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M4-1课程建设
[课程开发]计算机网络专业(3+3)人才培养方案
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&计算机网络技术专业（中高职3+3分段培养）
人才培养方案
（专业代码：590102&&& 专业所属系：信息与机电工程系）
2001年，学院开始举办高等职业教育。2003年，计算机网络专业成立并招生，为三年制高职专业。该专业是我院计算机类专业中开设历史较长的专业之一，培养的毕业生人数已经超过500名。2006年，计算机网络技术专业被确认为我院&十一五&重点建设的专业之一。
该专业现有系内专职教师13名，校内兼职教师4名，校外兼职教师3名。其中博士1人，硕士7人，副高级以上职称6人，&双师素质&教师10人。
本专业拥有&网络实验室&、&综合布线实训室&、&软件应用实训室&、&多媒体技术实训室&、&计算机组装与维修实训室&、&动漫设计实训室&等多个实训室，并配备了核心交换机、服务器等专用实验设备、工具及软件等，基本覆盖本专业的主干课程教学，可满足现阶段专科层次教学需要。校内专业实训室、实训基地7个，校外实训基地6个，能够容纳该专业350名在校生的学习，服务于专业技能培训，同时能够承接校内外计算机网络与应用专业职业技能培训。
该专业核心课程中有3门为院级精品课程。已完成12本教材和讲义的编写，主编&十一五&规划教材高职高专教材2本。承担省级、院级科研课题及项目10项，近3年发表省级以上教育教学及科研论文40余篇。
近年来，本专业取得了较大的进步与发展，学生的技能水平得到了大幅提高。毕业生就业率均保持在95%以上。经过多年的发展与建设，遵照&重在改革、重在建设、重在办出特色、重在提高教学质量&的原则，目前该专业已成为师资力量较强、教学条件较好、人才培养水平较高的专业，为苏州及周边地区IT行业培养了大批德、智、体、美全面发展，既掌握一定的专业理论知识，又掌握现代IT技术、网络应用与维护的应用型人才和高素质技能型专门人才。
本方案由苏州农业职业技术学院计算机网络技术专业编写。由于编者水平有限，错漏之处在所难免，恳请同仁们多提宝贵意见。
二、专业定位
立足苏州，而向&长三角&IT产业，根据&长三角&IT产业发展及计算机网络技术人才的社会需求；依照IT行业一线高技能人才规格要求，培养具备网络组建与管理所需的知识和技能，具备一定的项目实施能力和综合技术素质，扎实掌握数据库技术、客户端技术，符合IT企业岗位入门需求。
（一）产业面向
&本专业主要面向现代农业信息化发展，并与中国礼品资源网、苏州格逸软件科技有限公司、苏州美味达网络科技有限公司、苏州丰申网络科技有限公司、苏州雷德信息科技有限公司、苏州农林大世界、苏州虞河蔬菜基地、宏图三胞苏州分公司、苏州鼎盛科技有限公司等各行业单位建立合作关系，实现了专业与行业及产业的直接链接。
（二）职业面向
本专业毕业生主要面向IT企业、机关、教育、外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、科研等企事业单位从事网络的管理与维护、办公自动化、动态网站开发、数据库系统管理等工作。
（三）岗位面向
学生毕业以后，应能够胜任以下工作岗位：企业内网设计、组建与维护工程师、 Java （Java EE ）工程师、网络安全与维护工程师、网站设计和开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C 应用开发工程师等。
三、人才培养目标与规格
（一）人才培养目标
培养拥护党的基本路线，掌握计算机网络技术专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。
（二）人才培养规格
（1）专业能力
&O具有良好的编码能力。至少精通一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。
&O具有较强的软件开发能力。熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，能够独立开发小型的应用软件，参加开发大型的软件系统，并能胜任各种环节的具体工作。
&O具有一定的系统分析设计能力。能够在设计师的指导下使用case工具建立系统模型，编写软件开发文档。
&O具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。
&O具有管理网络操作系统的能力。熟悉服务器配置，能熟练运用Windows Server等网络操作系统软件进行相应的网络管理。
（2）方法能力
&O能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。
&O能适应职业岗位的变化，积极应对变化多端的软件世界。
&O能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。
&O能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果。
&O具有一定的逻辑与抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传递。
（3）社会能力
&O具有良好的思想品德、法制观念和职业道德。
&O具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质。
&O具有较强的沟通能力，在工作中具有合作能力、交流能力和组织协调能力。
&O具有团队协作精神，公正坦诚，能够进行批评与自我批评。
&O具有心理承受能力和社会责任感。
&O工作认真、细致、积极、主动，具有吃苦耐劳的精神。
&O具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。
&O具有很强的自信心、求知欲和进取心。
&O具有较强的质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务。
（三）职业资格证书
中职期间应获得全国计算机高新技术等级考试系列（办公自动化系列中级）、苏州市通用英语应用能力初级,网络管理员中级、计算操作工中级(至少选一项)。
高职期间应获得全国计算机高新技术等级考试中级（网页设计与制作系列、图形图像处理系列、程序设计系列、局域网管理系列），其中网页设计与制作系列必考，其他系列至少选一项。
四、招生对象与学制
招生对象：具有初中以上学历者。
学&&& 制：全日制六（&3+3&）年。
五、课程结构
表1&课程学时学分结构表
公共基础课
职业基础课
职业核心课
职业拓展课
总学时、总学分
实践学时总数
实践学时占总学时比例
六、课程内容、教学目标及学时、学分分配
（一）公共基础课（102 学分）
1．入学教育(60学时,2学分) （课程代码001001）
新生入学时进行学生管理制度教育、学生手册学习、专业介绍，使学生了解学校的有关规章制度及专业主干课程设置、就业岗位特点，引导学生进一步形成正确的认识观、世界观，正确树立专业思想。考查科目。
2．军训与军事教育(168学时,6学分) （课程代码001002）
新生入学后，根据学院的统一安排，对学生进行大学生军事理论、国防知识教育；通过军事训练，体验部队令行禁止的管理作风，锻炼学生的体魄，培养学生集体主义观念。考查科目。
3.职业生涯规划（26学时，2学分）
通过教学使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用的方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观和成才观，形成职业生涯规划的基本能力，做好适应社会、融入社会的准备。
4.职业道德与法律（32学时，2学分）
通过课程教学使学生建立与本专业相关的职业道德和素质的正确理念，掌握和理解应具备的素质和职业道德；熟悉该专业日常工作相关的法律法规，并能灵活运用于实际工作之中。
5.政治经济与社会（36学时，2学分）
通过该课程，使学生深刻认识生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识经济运行的基本理论，把握经济全球化发展的大趋势。从而科学认识社会经济发展的历史进程。
6.哲学与人生（26学时，2学分）
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展的密切关系，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
7.语文（240学时，16学分）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
8.数学（240学时，16学分）
&&& 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。&
9.英语（240学时，16学分）
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
10.创业就业指导（54学时，4学分）（课程代码090006）
培养学生创业和就业的意识、遵守职业道德的自觉性以及适应社会挑选的能力。使学生得到具有实用价值和实际意义的就业指导和帮助。考查科目
11.体育与健康（230学时 12学分）（课程代码：076001）
以田径、球类和体育卫生知识为基本内容，按照《国家体育锻炼标准》指导学生进行锻炼，提高学生体质。考查科目
12.思想道德修养与法律基础（39学时，3学分）（课程代码）
培养学生创业和就业的意识、遵守职业道德的自觉性以及适应社会挑选的能力。以宪法、民法、婚姻法、刑法和经济法为基本讲授内容，培养学生知法、守法和用法的意识。考查科目。
13.大学生心理健康教育（26学时，2学分）
课程系统介绍心理学和大学生心理健康教育的基本理论和基本知识，让学生掌握维护心理健康的基本方法，掌握训练良好心理素质的基本技能，充分地认识到心理健康对成长成才的重要意义，为他们毕业后走上各级各类工作岗位，适应现代社会的快速变化打下良好的心理基础。课程的主要教学内容包括：心理健康知识概述、积极自我意识的培养、如何调控情绪情感、协调人际关系、恋爱与性心理的调适、人格心理的健全等等。考查科目。
14.实用英语（108学时，8学分）（课程代码：030042）
根据高专《实用英语》的要求，在中学英语的基础上，按四级英语需要掌握的知识为标准，其中包括专业外语阅读及口语训练，以培养学生的听说读写能力。学生必须通过江苏省B级英语考试。在此基础上鼓励学生通过江苏省A级英语考试，国家四级英语考试。考查科目
15．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（56学时， 4 学分）（课程代码：）
在毛泽东思想、邓小平理论和&三个代表&重要思想同马克思主义相结合，确立为我党、我国必须长期坚持的指导思想的前提下，根据国家教育部的部署和决定而开设的，是高等教育教学的公共基础课。考查科目
16．形势与政策（120学时,4学分）（课程代码090005）
使学生掌握国内、国际重大时事；理解中国共产党和中国政府现阶段的重大方针政策。考查科目。
&&& 17．毕业教育（30学时，1学分） （课程代码001006）
通过毕业教育环节的教学，使学生了解毕业生派遣的有关政策、手续，为社会角色的转变作好心理准备，培养学生的社会适应能力。考查科目。
（二）职业基础课（ 95&& 学分）
1.计算机基础（52学时，4学分）
通过本课程的学习，使学生了解计算机系统的基本知识，计算机的基本组成与工作原理。熟练掌握一种汉字输入法；掌握中文Windows XP 的基本操作、文件管理。掌握Internet的基本知识与使用，具有从互联网上获取信息资源的能力。掌握Office应用软件中文字处理软件Word、电子表格软件Excel及文稿演示软件Power Point使用方法，具有使用计算机处理常用文档的能力；了解常用工具软件的使用。
2.信息技术考试（中级）培训（30学时，1学分）
本课程是OA中级的培训课程，通过1周的培训，使学生充分掌握计算机基本知识、计算机系统组成、计算机网络基础知识、计算机多媒体知识等内容，并能掌握Windows操作系统、office应用软件的基本使用方法，注重学生理论联系实际与实践操作能力的培养，使学生OA能力达到全国计算机高新技术等级考试（办公自动化）中级要求水平。
3.计算机操作工（中级）培训（60学时，2学分）
本课程是计算机操作工中级的培训课程，通过2周的培训，使学生充分掌握计算机操作方面知识等内容，使学生计算机操作能力达到中级水平。
4.网站美工设计基础（52学时，4学分）
本课程结合网站美工的基本理论、基础知识、基本技能和方法，使学生了解网站和网页的基本设计思想，提高和掌握对色彩基础知识（色相、明度、纯度），空间混合概念，色彩搭配、色彩心理，网页的色彩设计，配色软件的使用。
5.PhotoShop图形图像处理（52学时，4学分）
本课程主要介绍图形图像处理的基本知识，要求学生掌握平面设计的基本操作和图像的绘制、图像色彩与色调的调整、图层、通道、路径、滤镜的应用操作技巧等等。
6.程序设计基础VB（96学时，6学分）
本课程是培养学生程序设计能力的一门重要基础课程。通过本课程的学习，学生能在程序设计和应用软件的开发两个方面都得到锻炼。主要内容包括：计算机语言基础、VB语言基础、VB常用控件和窗体、VB的菜单设计、程序调试和出错处理等等。
7.Flash动画制作（96学时，6学分）
本课程主要介绍动画制作的基本知识，要求学生了解Flash概述；掌握动画设计的基本操作技能等等；并利用所学知识进行动画的制作。
8.DW网站设计与制作（108学时，6学分）
本课程培养学生制作网页；能绘制图形与处理图像；能创建本地站点并能完成网页的各种超链接；能美化网页；能制作有创意的网页动画；能掌握网页设计与制作的相关技巧；能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识、新技术的能力，为后续HTML与CSS课程学习打下中职阶段的基础。主要教学内容包括：制作简单网页；基本图形绘制与图像处理；创建本地站点、制作网页并完成超链接；网页美化；模板网页使用；使用框架创建网页。
9.ACCESS数据库（72学时，4学分）
本课程选用Access为具体的DBMS, 掌握数据库的基础知识和培养学生开发简单的数据库应用系统的能力，通过学习，学生应具备数据库相关的基础理论知识以及数据库操作的基本技能，为以后大型数据库系统的学习和应用开发奠定基础。内容包括Access数据库系统概述、表、查询、窗体、报表、宏的创建与使用等，使学生了解面向对象的概念，掌握数据库的基本原理，掌握Access2003基本使用方法及操作技能, 掌握数据库设计的方法。
10.工程制图（Visio 2007）（52学时，4学分）
&& 通过本课程的教学，使学生掌握Visio 2007的基本用法和技巧，并能利用该软件绘制网络拓扑图、业务流程图、建筑结构图、室内平面图、工作流图表、数据库模型等与本专业相关的图形、图表，为今后的学习和工作打下基础。
11.逻辑Java程序设计（72学时，6学分）
本课程主要培养学生基本的跨平台软件开发能力，通过学习，学生应掌握Java编程语言的历史及主要特点、JDK 的安装与配置、JAVA 基本语法、变量描述、程序的三大结构、类的编写与实现、控制台应用程序，简单了解异常处理，即Java的健壮性机制，为后续学习面向对象程序设计打好基础。
12.Web数据库应用（48学时，4学分）
通过教学使学生掌握ASP动态网站的基本概念，掌握基本SQL的数据库操作指令，掌握网页对能数据库的查询、更新、添加等功能，能利用Dreamweaver 开发基于ACCESS的完整动态网站，并所有一定的网站分析与数据库设计的能力。
13.计算机网络基础（48学时4学分）（课程代码：040035）
理解计算机网络的基本概念、基本理论、体系结构；掌握实用的网络技术和设计应用方法，了解当前技术的重要发展状态及各种新技术的运用，启发学生对计算机网络的特点及其规划设计与应用有较深刻的领会和掌握，通过实例分析，提高学生对网络系统的设计和应用能力。
14.高等数学（52学时&4学分）（课程代码：）
本课程是本专业的主要基础课，通过学习要求牢固掌握本课程的基本理论，以培养逻辑思维方法和运算能力，课程内容主要包括函数极限、微积分等内容。考试科目
15.应用文写作（26学时&2学分）（课程代码:071005）
讲授应用文写作的基本知识，重点介绍各种应用文的格式，通过学生练习与教师讲评，使学生掌握常用应用文的写作技巧。考查科目
16．计算机引论 （52学时 4学分）（课程代码：040002）
计算机专业的一门重要的专业基础课程，本课程将全面介绍计算机科学技术学科体系结构、学科形态、核心概念以及研究方法等，阐述计算机科学各专业的知识结构和培养方向，引导学生进入计算机学习的大门。通过学习，学生能了解计算机基础知识；计算机的硬件组成及其功能；计算机软件的相关技术。计算机网络的基础知识；多媒体计算机的知识。考试科目
17.面向对象程序设计与Java实现（78学时，6学分）
本课程的目的是使学生巩固在中职阶段已学过的Java语言及其开发过程，从面向对象的角度，将Java程序设计中所学的理论知识进行理论与实践的结合，并能用Java语言编写出通用的小型计算机软件，同时培养网络编程能力，推荐&以证代考&。考试科目
18.SQL Server 数据库（64学时6学分）（课程代码：040036）
SQL Server 数据库是市面上使用最广泛的数据库之一，介绍数据库的基本概念、SQL Server 2005 数据库的基本操作以及对数据库执行增删改查的T-SQL 语句，其中，基本操作包括如何在SQL Server 2005 企业管理器中建库、建表、建约束等，数据查询语句涉及到最常用的条件查询、查询排序、模糊查询、分组查询和多表联结查询等；在此基础上，学生还需掌握数据库高级对象、高级查询等方面的内容，数据库设计包含了数据库设计的过程及方法，高级对象包括索引、视图、存储过程和触发器，高级查询包括子查询、查询优化等内容。考试科目
19.HTML与CSS（56学时，4学分）
本课程是本专业的职业基础课，其前导课程是中职阶段学习的《DW网站设计与制作》课程，主要学习HTML语言的语法规范，掌握HTML编程技术，巩固静态网页的常规编辑操作，明确CSS样式的运用，并熟练掌握网页设计技巧，掌握DIV+CSS网页布局方式。&以证代考&考试科目
20.Oracle数据库应用（96学时&6学分）（课程代码：040090）
本课程以讲解Oracle数据库系统的体系结构以及基本的管理维护技术为主，主要内容包括Oracle的结构、SQL基本语法和管理语法、数据库的建立、Oracle数据库的启动和关闭、数据库安全管理、Oracle数据库的备份和恢复，Internet上的Oracle、OEM、Java的介绍、服务器性能和Oracle的网络结构、分布式数据库管理等。考试科目
21.Linux操作系统与网络管理（ 64学时，4&学分）（课程代码：&040201&）
本课程介绍 Linux 操作系统的基本概念、系统管理、网络服务器管理的基本操作。包括常用命令、文件的操作和权限、VI 编辑器、Shell 基本知识、工具的使用、用户环境变量的设定、简单的 Shell 编程、网络服务器配置等。考查科目
22.网络安全（56学时 4学分）（课程代码：140284）
本课程主要介绍网络安全的概念、网络安全的主要特性、网络安全类型等有关网络信息安全的知识点，通过学习，学生应学会利用网络系统中的软、硬件，对其中的数据进行保护，不受偶然的或者恶意的破坏、更改、泄露，保证提供不中断的网络服务，保证系统连续可靠地运行。 考查科目
（三）职业核心课（ 47 学分）
1.计算机组装与维修（72学时，4学分）
通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试。并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上判断和处理常见的故障。
2.网络设备管理与配置（78学时，6学分）
通过学习本课程，了解网络基础知识，掌握传输介质、网络服务器配置、子网规划、交换技术、路由技术以及网络互连设备的安装与配置，同时学会网络综合布线基本方法及网络工程文档的撰写。
3.网络管理员考级培训（30学时，1学分）
本课程是网络管理员考级的培训课程，通过1周的培训，使学生充分掌握网络管理方面的基本知识，使学生网络管理能力达到考级中级水平。
4.网络信息采集与利用（52学分，4学分）
通过本课程的学习，使学生能够了解网络信息采集的基本知识，初步掌握采集种类网络信息的方法。能够进行网络原创内容采集，为将来从事网络编辑与网络信息开发工作打下基础。
5. Windows Server 配置（84学时 6学分）（课程代码：140018）
了解Windows Server 2003的功能、操作基础、打印与字体管理、系统管理、管理本地用户、活动目录、网络工具、浏览Internet、Internet通讯、建立IIS个人信息服务器，以及注册表、配置文件和登录脚本的设置、网络性能优化。考试科目
6. JSP Web技术应用（96学时&6学分）（课程代码：140285）
本课程主要讲解的java的Web应用程序开发的过程，要求学生掌握java WEB开发的一般步骤和过程，懂得WEB网站结构的划分和设计，掌握jsp的一般语法，了解servlet的相关知识，能够动手设计一个简单的动态网站。考试科目
7.CCNA（96学时 6学分）（课程代码：040067）
通过学习，学生将掌握在局域网和广域网 （ LAN 和 WAN ）的多协议网络中安装和配置思科交换机和路由器的方法，掌握一级故障排除并改善网络的性能和安全性。考试科目
8.综合布线与局域网组网（84学时&6学分）（课程代码 ：040015）
通过讲授计算机网络的基础知识、传统局域网、网络互联、高速网络技术以及网络操作系统，培养学生组网的能力，使学生具备配置、管理和维护包含广域网连接的多种常用的、多平台的、且功能完善的小型企业网的技能和相关理论知识。要求学生了解计算机网络涉及的术语、概念及新技术，掌握典型计算机网络结构及组网实战技术。本课程还包括综合布线工程。以国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。考试科目
9．J2EE企业级项目开发（112学时 8学分）（课程代码：140281）
J2EE企业级项目开发课程是计算机应用技术专业的一门专业核心课程，也是计算机类专业群的核心课程。该课程是基于软件项目开发实际生产过程的&工学结合&课程，课程综合了目前软件企业实际需要以及J2ee技术体系轻量级开发的应用领域进行设计，具有内容新、知识覆盖面全、实践性强等特点，对学生在程序员、软件测试员、软件工程师、软件设计师、项目经理等职业岗位的能力培养和职业综合素质培养方面起重要支撑作用。学生在学习了网页制作、数据库技术、Java编程与Web开发技术等课程基础上，通过该课程学习，并通过后续顶岗实习等课程的强化，达到课程教学的目标。考试科目
（四）职业拓展课（&46&学分）
1.书法（26学时，2学分）
认识、学习传统常用字体，学习各种流行网页广告、标题等字体及书写原则，形成字体的审美观，为网页制作和电子商务中网络商品宣传奠定书法美工基础。同时，也有益于学生身体健康，促进身心修养。
2.摄影（24学时，2学分）
&通过本课程的学习使学生了解数码相机的使用方法与技巧，各种常用镜头与相机的结构，初步掌握摄像用光、曝光、取景、构图的基本方法，掌握电子商务中网络商品的卖点挖掘、优点展示等的拍摄方法与技巧，网页制作用素材的拍摄及后期处理等摄影理论与实践技能。
3.电子商务（48学时，4学分）
&& 通过本课程的学习，让学生了解电子商务的概念、内涵，掌握电子商务理论基础、电子商务模式、网络信息收集、网络营销和电子支付等相关内容，了解电子商务相关法律。使学生能够分析与应用电子商务的一些基本理论和模式，能够运用电子商务的网络信息收集手段对电子商务的信息进行收集，熟练使用电子支付工具，能在b2b,b2c,c2c平台上进行各种模拟商务活动。培养学生从事电子商务工作的相关专业素质和良好的职业道德和团队凝聚力，初步形成适应网络市场经济需要的就业观和人生观。
4.网络多媒体素材加工（48学时，4学分）
&课程的培养目标是了解多媒体技术的最新技术、发展趋势和应用领域，理解多媒体技术的基本概念和原理，理解多媒体技术的编码方法，了解多媒体技术的压缩原理，掌握运用工具软件处理各种不同音频、视频等媒体的处理技术，使学生具有运用网络多媒体技术进行专业领域应用和开发的能力。
5.市场营销（24学时，2学分）
（此处添加课程说明）通过对现代营销管理理论整体框架的讲述，让学生把握现代营销理念的精髓、营销决策的思路、方法和技巧。
6.专业英语（24学时，2学分）
本课程旨在培养学生阅读与本专业有关的英文科技资料的能力，能在实际工作中运用计算机的专业英语，更好、更有效地利用计算机解决实际问题。
7.现代农业导读（32学时，2学分）
8.经济管理基础（28学时，2学分）
通过课堂讲授、案例分析、市场调研、主题研讨为主要形式的教学活动，使学生重点掌握经济管理的基本概念、基本理论和基本分析方法；了解一个典型企业的动作和经营实务，掌握基本的管理技能，培养经济思维方法；能够运用经济管理理论分析和研究实际经济管理问题，培养学生的市场观念、竞争观念、风险意识。考查科目
9.职业导向（28学时 1学分）（课程代码：140289）
该课程以培养学生的职业素养和职业目标、表达能力、沟通能力、职场沟通、职场礼仪、简历书写、面试技巧等为教学目标。考查科目
10. Web Service与Ajax（56学时 4 学分）（课程代码：140287）
本课程是本专业的专业限选课，主要介绍异步Javascript与XML的基本知识，要求学生掌握常用的Ajax控件、会使用Ajax技术无刷新与服务器端交互；能够调用他人编写的Web Service，会使用缓存技术优化程序性能，通过Ajax技术，让应用程序变得更完善与友好。考查科目
11．社会实践（120学时，4学分）（课程代码001003）
社会实践主要是加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力。通过参加社会公益活动和志愿者活动，培养学生的团队精神和学习精神。其内容应结合所学专业理论知识，并完成社会实践报告。综合考查课程。
12．职业技能等级证书（120学时，4学分） （课程代码001004）
在教学过程中，体现职业教育的特点，重视职业技能的培养。要求学生在专业学习过程中至少取得本专业相关的社会职业技能证书一张，实行&双证制&。
13．创业就业教育专题（120学时，4学分） （课程代码001009）
通过组织校内外的创业活动和岗位见习，积累创业技能，拓展学生的创业视野，培养学生的创业意识和良好的综合素质。综合考查课程。
14．专题讲座（60学时，2学分）（课程代码010043）
邀请本专业的相关专家和行业人员，围绕产业发展等开展专业专题学术报告和讲座，进一步拓展学生对本专业发展现状、趋势的了解和认识。综合考查课程。
15．公共选修课（修满4学分）
本专业公选课需修满4个学分，由学生参与全院公选课。
七、教学组织与管理
（一）教学活动时间分配表
表2 教学活动时间分配表
（二）认证课程与认证时间安排
表3　认证课程与职业资格认证时间安排表
全国计算机高新技术等级考试系列（办公自动化系列）
英语应用能力
通用英语应用能力初级
计算机操作工
二项中至少获一项
网络管理员
全国计算机高新技术等级考试系列（办公自动化系列）
英语应用能力
省高校英语应用能力考试B级
全国计算机高新技术等级考试系列（网页设计与制作系列）
全国计算机高新技术等级考试系列（图形图像处理系列）
四项中至少考一项
全国计算机高新技术等级考试系列（动画制作系列）
全国计算机高新技术等级考试系列（局域网管理系列）
全国计算机高新技术等级考试系列（程序设计系列）
（三）课程教学进程计划表
表4　计算机网络技术专业课程教学计划进程表（中职阶段三年）
表5　计算机网络技术专业课程教学计划进程表（高职阶段三年）
八、教学实施
（一）实训教学计划安排
表6&&工学结合&实训计划
校内专业实训室
信息技术考试（中级）实训
训练基本技能、专业技能
校内专业实训室
计算机组装与维修
训练专业硬、软件知识与应用的基本能力。
课程实验、实习、实训
校内专业实训室
网络管理实训
训练基本技能、专业技能
IT行业相关企业
专业顶岗实习
巩固专业知识、训练专业技能、训练岗位技能
为期不少于4个月
校内专业实训室
计算机操作实训
训练专业技能、岗位综合能力
院内专业实训室
面向对象程序设计课程实训
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综合布线与局域网组网课程实训
IT行业相关企业
专业顶岗实习
巩固专业知识、训练专业技能、训练岗位技能
为期不少于4个月
IT行业相关企业
综合实习、实训、毕业论文
训练专业技能、岗位综合能力
为期不少于4个月
（二）顶岗实习的教学组织
学生经过在校期间职业基础课程和职业核心课程的学习，基本掌握了本专业的职业知识、职业技能和职业岗位能力后，分别在第五学期和第十一学期学生到校外实训基地以准员工的身份进行顶岗实习，顶岗实习期间，采取校内专任教师与企业实践专家共同管理的方法，对学生在顶岗实习期间进行指导、督促、检查。实行双向评分的管理考评制度，学生顶岗实习的成绩由校内专任教师与企业实践专家共同评价，校内专任教师根据对学生顶岗实习情况的检查结果，以及学生的实习周记、实习报告来评定成绩，企业实践专家根据学生在顶岗实习期间的表现来评定成绩，并且按40%：60%的比例计入顶岗实习总评成绩，成绩合格者由企业、学院共同颁发学生企业工作经历证书。
九、课程考核与评价
（一）课程成绩考核评价
根据教学目标、教学方式，采用形式多样的考核办法。考核内容应体现：能力本位的原则、实践性原则、实用性原则、针对性原则及可持续性原则。
考核方式应体现：&过程考核，结果考核，综合评价，以人为本&，强调以人为本的整体性评价观。
评价主体应体现：从过去校内评价、学校教师单一评价方式，转向企业评价、社会评价开放式评价。
1．公共基础课采用以学生的学习态度、思想品德，以及学生对知识的理解和掌握程度等进行综合评定。要注重平时教学过程的评定，将课堂表现、平时作业、实践环节和期末考试成绩有机结合，综合评定成绩。
2．其他职业基础课与职业核心课采用现场口试、实训报告、观察记载表格、实习总结、考勤情况、劳动态度和单位评价等综合评定成绩的考核方法。技能部分必须动手操作，现场考核，由教师、行业专家和能工巧匠参与。形成&过程十成果&的考核评价方法。两项考核中任何一项不及格，均判为本门课程不及格。
3．顶岗实习：以企业考核为主，学院考核为辅。
（1）校企双重考核学生在工作态度和工作业绩，其中学生能否上岗就业（与企业签订就业协议书）作为考核学生顶岗实习成绩的重要指标。企业考核占总成绩的60％，若此项成绩不合格，顶岗实习总成绩不合格。
（2）学习计划目标完成情况，占总成绩的40％，以学院考核为主，企业考核为辅。
（二）毕业条件
1、学分要求
本专业实行学年学分制，学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格；中职学习阶段需达到174学分；修完《OSTA（OA高级）培训》与《逻辑Java程序设计》获得8学分可进入高职阶段学习；高职阶段需达到151学分；6年后达到毕业最低要求总学分333学分。
2、证书要求
中职毕业要求：
（1）英语证书：苏州市通用英语应用能力初级
（2）计算机证书：OSTA中级
（3）职业资格证书：获得本专业一个工种以上职业资格证书或行业资格证书
高职毕业还要求：
（1）英语证书：江苏省英语应用能力B级
（2）职业资格证书：获得本专业两个工种以上职业资格证书或行业资格证书
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