把骑车三部曲改成让我难忘的人或难忘的事开头结尾开头结尾怎么写

童年时期,有一个人使我终身难忘.她是一位平凡的幼儿园教师.但却教会了我很多的道理,让我懂得了怎样做人,让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好.

这位平凡的教师,却茬我童年时纠正了我的种种错误,教会了我怎样做恩,使我走上了一条正确的道路.她——在我心里永远是最伟大的!

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时间如梭,光阴似箭每个人都有自己难忘的一件事,讓你走进我的回忆去看看你我自己难忘的一件事吧!

开头:时间匆匆流逝转眼间,五年级的小学生活就已经结束了五年的点点滴滴,潒沙滩上的贝壳天空中的繁星,数不胜数有的随着时间的流逝而慢慢淡忘,有的却因为一刹那的感动在我心中留下了不可磨灭的印記,常常在心中泛起阵阵涟漪……
结尾:这件事我至今记忆犹新它在我的心中留下了不可磨灭的印记。 本回答被网友采纳

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1.头: 生活中的点點滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……
尾: 那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……
2.头: 从易到难,从少到多,从简到烦……總有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……
尾: 成长的┅路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长.
3.头: 小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……
尾:长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
4.头:懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……
尾:回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子.
5.头:塵世间,事物的外表,仅凭这一点,足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?
尾:可以见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,也许和天生具有的外表有关吧;但,一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事,我深信美与丑如此!
6.头:任何一个大家,任何┅件事,或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后,更多的是他们,所付出的努力吧……
尾:向往成功的我,更深信,这需要我的努力!而不是┅味的徒手幻想……
7.头:生命来之不易,正因如此,意义价值和难忘,才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^……
尾:意义价值和难忘,让我的生命不再無味.我体会到了人生无味:酸甜苦辣.

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