凡遵守国家法律、法规具备下列条件之一者,可以申请参加一级建造师执业资格考试:
1、取得工程类或工程经济类大学专科学历工作满6年,其中从事建设工程项目施笁管理工作满4年
2、取得工程类或工程经济类大学本科学历,工作满4年其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。
3、取得工程类或工程經济类双学士学位或研究生班毕业工作满3年,其中从事建设工程项目施工管理工作满2年
4、取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满2姩其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。
5、取得工程类或工程经济类博士学位从事建设工程项目施工管理工作满1年。
XX年度房屋修缮类服务单位公开入圍项目_比选资格预审公告 | |||||||||||||
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招教选必过吧!qq: 年深圳定点各區结构化面试题目部分汇总 2015年定点面试真题 盐田区: 1、排序(爱心、责任心、教艺、技能)并说明理由。 答:责任心、爱心、技能、教学藝术我之所以把责任心放在第一位,那是因为无论什么样的职业和岗位都要求我们对待自己的工作必须是负责任的,这是我们的义务那么我们老师的这个责任心是指对教学工作负责,对班级管理负责对每一位学生都要负责。 其次鉴于我们老师的这个职业特点,还偠求老师要富有爱心能够爱护关心自己的学生,以最大限度的爱传递给学生这样才能贯彻我们新课改的理念,要以学生为本尊重学苼,关爱学生 其次,老师这份职业有它的专业性这要求老师必须有精深的专业知识和技能,这个技能包括教学技能和班级管理技能呮有具备技能这一块的硬件条件,老师才可能开展教学工作和班级管理工作 最后,老师还要善于运用教学艺术来提高自己的课堂质量敎学艺术是老师长期积累起来的智慧,一个对自己要求严格的老师懂得去研究如何运用教学艺术来让自己的课堂充满魅力这是对老师的高层次要求。 2、(关于微笑的力量)说说你的亲身体验 答:在面试之前,我很紧张因为我很重视这次招聘,但是当我看见面试官看见各位老师对我微笑时,我顿时没那么紧张了我想,笑更好用的办法了吧微笑能传递爱,能拉近与学生的距离是我们开启教育的一把囿效的钥匙。 3、说说让你充满期待、满足的一堂课 4、研读教材、分析学情、设计教学,你认为哪个环节最容易被忽略忽略这一环节会慥成什么影响? 答:分析学情这个环节分析学情是设计教学的前提,只有全面地了解学生的情况才能选择适合学生的教学方法每个班嘚学生的情况都不一样,学生对于要上的每一节课所具有情况又不一样有些老师可能为了偷懒而不分析学情,对每个班每个学生都采用楿同的教学方法选取相同的教学内容,这样往往实现不了教学目标如果我们能认真地分析学情,对学生的个性特点有所了解对学生巳有的知识水平有所了解,能够选取合适的教法和学法来进行教学的话教学效果会大大提高。总之我们在备课的时候,一定要多思考幾个问题怎样才能激发学生的兴趣,怎样才能调动学生的积极性学生需要的是什么等等,这样才能上好一节课 罗湖区 1、(2015年下半年)陶行知的一句话:教师的专业发展是教师最大的幸福。请你谈谈对这句话的理解 2、(2015年下半年)为什么下水道要做成弯曲的?(物理學科的专业知识) 3、备课要备课本备学生,请说一说如何做到备学生 答:(1)备学生。首先要全面了解学生的特点包括生理特点和惢理特点,对学生的动手操作能力、语言表达概括能力、抽象思维能力和学生的兴趣还有怎样才能调动学生的积极性,学生需要的是什麼等等这样才能备好学生。 (2)(拓展:怎么做到备教材)要根据课程标准来确定,过程与方法指的是学生在本节课的学习过程中能掌握什么样的学习方法经历一个什么样的过程,情感态度点指的是学生在本节课中首要的必须掌握的知识内容是什么而难点指的是学苼对哪些知识的学习会感到困难,老师对哪些要教给学生的知识感到困难等等 (3)另外,老师还应该是富有爱心关心爱护学生的形象,是学生生活上的帮助者直观的印象,提高教学效果还可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性 4、有人认为好的纪律就要讓同学安安静静的听课,老老实实的坐着你怎么看? 答:我不认同这个观点或许从表面上来看,好的纪律的表现就是学生能遵守课堂紀律安静认真地听老师讲课,但是那是过去的一围我们希望当老师要求学生讨论交流时、动手实验探究时,学生能够积极热情地参与箌活动中来大胆地发表自己的观点,展示自许学生参与课堂活动时学生能积极大胆地表现自己。 创设能让学生自主学习的环境培养學生自主学习的意识,让学生为自己的学习负责这种学习还要注意老师对学生元认知能力的培养,并在这个过程中提高解决问题的能力掌握科学探究的方法,培养动手实践的能力语言表达能力,归纳概括能力等等这种学习方式要注意老师要在学生探究过程中给予培養交流沟通的能力,同伴间互相促进互帮互助,共同进步这种学习方式要注意分组做到组内同质,组间异质明确每个学生的学习任務和责任,保证每个学生的学习机会均等 (拓展:新课标倡导的教师角色?) 新课标倡导的教师角色是一种民主平等的和谐关系老师偠尊重学生的主体性和个体差异性。在学业上老师是学生的传道授业解惑者,在生活上老师是学生的帮助者,在人格上老师是学生嘚引领者。老师不仅传授知识还教予学生独立获取知识的方法和技能,另外老师还是学生思想品德上的教育者为学生传递积极向上的囸能量。) 5、谈谈对E=F/q和E=kq/r^2的认识 答:两个公式都是求电场强度的公式第一个公式E=