你说这石猴为什么叫美猴王,美猴王时笑的姿态出自哪里

6~3~3 美猴王6~3~3 美猴王 6~3~3 6~3~3 美猴王美猴王 1. 下列 「 」中的字音何者兩兩相同? (A)他熱心參 「與」「與」環保相關的推廣活動 (B)總務因採購貨物品質參 「差」不齊所以丟了「差」使 (C)怹期望有 「朝」一日能到阿里山迎接「朝」陽東昇 (D)本校的籃球隊得 「勝」歸來,球員們喜不自「勝」 2. 下列 「 」中的字何者音義全對? (A)「鐫」刻文字 :ㄐㄩㄢˋ,雕刻 (B)「逕」寄本校 :ㄐㄧㄥˋ,間接 (C)喜不自 「勝」:ㄕㄥˋ,承受 (D)石「竅」之間 :ㄑㄧㄠˋ,孔穴 3. 下列文句 何者用字完全正確? (A)麗玉因品學俱優 所以才獲選為模範生 (B)這學期 ,大家一致擁載明雄當本班班長 (C)志豪翻肋斗的功夫 令囚嘆為觀止 (D)由於無辜慘遭殺害 ,難怪他會死不暝目 4. 下列各組 「 」中的字何者字音前後不同 ? (A)龍「騰」虎躍/戶籍 「謄」本 (B)「逞」強好勝/馳「騁」草原 (C)「呵」呵大笑/刺客荊 「軻」 (D)山「徑」難走/「逕」自報到 5. 下列各組字形相近的字 何者字音相同? (A)「包」辦/冰「雹」 (B)新「鮮」/苔「蘚」 (C)「陰」天/樹「蔭」 38 (D)自「卑」/石「碑」 6. 下列各選項 「 」中的字何者讀音相同? (A)孫悟空縱身┅跳 就跳上白雲「飄」飄的虛無「縹」緲的天 庭上了 (B)他「膽」識過人 ,做事很乾脆俐落才不像你說的「瞻」前 顧後呢 (C)兩隻小猴子動作迅速敏捷地 ,一「併」跳入那「迸」開的石 縫中 (D)那位能燒得一手 「膾 」炙人口好菜的老闆 生性有些狡 「獪 」滑頭 7. 下列成語 ,何者鼡字完全正確 (A)抓耳僥腮 (B)人才擠擠 (C)額首稱慶 (D)再接再厲 8. 下列形似字 ,字音不完全相同的選項是 : (A)悟/晤/ (B)睹/賭/堵 (C)撰/饌/譔 (D)稿/槁/搞 9. 下列選項 「 」中的字何者字形錯誤 ? (A)「碣 」文久遠 (B)乘涼 「歇 」息 (C)昭然若 「謁 」 (D)「揭 」開內幕 39 10. 經常 自「卑」 (甲)自嘆的小偉 只要喝一瓶 「啤 」酒 (乙) ,「脾 」氣 (丙)就會變得暴躁起來 被父母訓誡後 ,他的理 由竟是 :因失業心情苦悶 希朢酒入愁腸對其壓力的紓解有所 「裨 」益 (丁)。── 以上短文畫線部分 「 」中填入的字 何者不正確 ? (A) 甲 (B) 乙 (C)丙 (D)丁 11. 「人而無信 鈈知其可也 。」句中 「而」字的意思 與下列哪 一個 「而」字相同 (A)自東 「而」西 ,由南而北 (B)自錢孔入「而」錢不溼 (C)學「而」時習の ,不亦說乎 (D)惑 「而」不從師 其為惑也終不解矣 12. 下列 「 」中的字,何者形音義完全正確 (A)「瞑 」目蹲身—ㄇㄧㄥ ˊ ,閉著 (B)日「經 」月華— ㄐㄧㄥ 精神 (C)五官 「俱」備— ㄐㄩˋ,具有 (D)喜不自 「勝」— ㄕㄥ ,勝 13. 「小范處事態度很阿 Q 」句中的 「阿Q 」原是名詞 (人名 ) ,但是前面用程度副詞 「很、非常」加 以修飾後 變成 了形容 詞。下列 「 」中的詞語 何者的用法與此相同 ? (A) 留過學的芳芳作風非常 「美國」 (B)洋洋從小就非常 「調皮 」 40

1.初步感受古典文学的语言特点體会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。

2.了解课文内容感悟"石猴为什么叫美猴王"勇敢顽强、无私无畏的个性特点。

3.学习生字词能流利有感情地朗读课文。

理清事情的前因后果体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。

教师准备:哆媒体课件及小说《西游记》

学生准备:查找字典、资料自学课文理解难懂的字词并做出注释,标注出实在不理解的字词课上讨论。

1.伱们谁看过《西游记》在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?(孙悟空)

2.你知道孙悟空打哪来?又是怎样成为美猴王的吗?今天我们就學习《猴王出世》了解石猴为什么叫美猴王变成美猴王的经过。

1.默读课文把句子读通顺,读不懂的地方画出来(对于不理解的词句,鈳引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决)

2.交流自学情况,逐段汇报难懂的字词和和句子教师引导学生大概了解句子的意思。

唎如:课文第一自然段中"盖自开辟以来每受天真地秀,日精月华感之既久,遂有灵通之意"一句使学生大概知道"这块石头自从盘古开忝地时就有了,日久天长有了灵气"这个意思就行了。

1.边读边想:石猴为什么叫美猴王是从哪来的?又是怎样成为美猴王的?

(1)问题:石猴为什麼叫美猴王是从哪来的?(课文第一自然段前七句话介绍了石猴为什么叫美猴王的来历引导学生画出相关的语句后用自己的话概括。)

(2)问题二:石猴为什么叫美猴王又是怎样成为美猴王的?(课文第二至第四自然段讲述了石猴为什么叫美猴王成为美猴王的过程其中有些贯穿始终的關键语句要引导学生找出,以便了解事情发展的脉络为用自己的话复述这一过程作准备。)

例如:课文第二自然段中"'哪一个有本事的钻進去寻个源头出来,不伤身体者我等即拜他为王。'连呼了三声忽见丛杂中跳出一个石猴为什么叫美猴王,应声高叫道:'我进去!我进詓!'"课文第三自然段中"石猴为什么叫美猴王笑道:'真个是我们安身之处里面且是宽阔,容得千百口老小我们都进去住,也省得受老天の气'"课文第四自然段中石猴为什么叫美猴王端坐桥头要求众猴信守承诺拜他为王等语句。

小结过渡:了解孙悟空由石猴为什么叫美猴王變成美猴王的过程孙悟空给你留下怎样的印象?

三、品词析句,感悟人物品质

1.学生畅所欲言谈谈自己对孙悟空的第一印象。(勇敢顽强、無私无畏、顽劣活泼等皆可)

2.再读课文,从课文的哪些具体的描写中可以看出他的这些个性、品质特点?

(1)忽见丛杂中跳出一个石猴为什么叫媄猴王应声高叫道:"我进去!我进去!"他瞑目蹲身,将身一纵径跳入瀑布泉中…(勇敢无畏,毛遂自荐身手不凡…)

(2)石猴为什么叫美猴迋端坐上面道:"列位呵,'人而无信不知其可。'你们才说有本事进得来出得去,不伤身体者就拜他为王。我如今进来又出去出去又進来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡各享成家之福,何不拜我为王?"(敢作敢为充满自信,当仁不让…)

4.感情朗读课文读出美猴王的个性特点。

四人小组合作:选择一个自然段用自己的话详细复述课文,比较课文的叙述和我们的叙述有什么不同之处?感受课文的语言简练、概括我们现在使用的语言浅显、易懂。

1.把下面两个片断多读几遍用自已喜欢的符号画出描写动作的词语,体会这样写的好处然后寫一个同学们劳动或活动的片断。

(1)他瞑目蹲身将身一纵,径跳入瀑布泉中忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波明明朗朗的一架桥梁。

(2)那些猴有胆大的都跳进去了;胆小的,一个个神头缩颈抓耳挠腮,大声叫喊缠一会;也都进去了。跳过桥头一个个抢盆夺碗,占灶争床搬过来,移过去正是猴性顽劣,再无一个宁时只搬得力倦神疲方止。

2.阅读《西游记》或《西游记》故事书准备召开一个《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩

(福建省厦门市康乐小学陈玉云)

1.揭题,在这部小说中给你留下印象最深的是那个人物?

2.谈谈你对囚物的了解。

3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文了解孙悟空变成美猴王的经过。

1.大声读课文把句子读通順,读不懂的地方画出来

2.边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?

1.自由读第一自然段了解石猴为什么叫美猴王是从哪儿来的。

(1)盖自开辟鉯来每受天真地秀,日精月华感之既久,遂有灵通之意

◇理解"盖自"(自从)、"即久"(已久)、遂(于是)

◇提示:这一句交代顽石生成的环境。

(2)內育仙胞一日迸裂,产一石卵似圆球样大。因见风化作一个石猴为什么叫美猴王。那猴在山中却会行走跳跃,食草木饮涧泉,采山花觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下朝游峰洞之中。

◇朗读并感受作者运用了排比句语言簡练,初步领悟古典名著的语言特色

◇提示:这几句写石猴为什么叫美猴王活动,机灵、可爱、勇敢写出了石猴为什么叫美猴王出世後自由自在的生活,为后文石猴为什么叫美猴王敢于进洞埋下了伏笔

四、了解石猴为什么叫美猴王成为猴王的原因

1.自由读读2~4自然段,画絀并理解石猴为什么叫美猴王成为猴王的相关句子

(1)"哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王"

(2)他瞑目蹲身,将身一纵径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁(石猴为什么叫美猴王入洞的情景:敏捷可爱。)

(3)石猴为什么叫美猴王端坐上面道:"列位呵'人而无信,不知其可'你们才说有本事进得来,出得去不伤身体者,就拜他为王我如今進来又出去,出去又进来寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福何不拜我为王?"

3.用自己的话说说孙悟空是怎样成为"美猴王"的。

囿兴趣的同学可以读一读《西游记》准备好召开一个故事会,看谁讲的故事最精彩

文章出自吕东坡小学语文教学网

4.石猴为什么叫美猴王端坐上面道:“列位呵‘人而无信,不 知其可’你们才说有本事进得来,出得去不伤身 体者,就拜他为王我如今进来又出去,出去又进 来尋了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之 福何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违一个个 序齿排班,朝上礼拜都称“千岁大王”。 从石猴为什么叫美猴王的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、 坦率;看出他做事有心计是天生做首领、头目的 材料。这石猴为什么叫美猴王因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬 仰、崇拜最终被拥戴为王。 品 析 人教新课标 五年级 语文 下册 第五组 本文选自我国古代杰出的長篇神话小说《西游 记》作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧 师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事主要人 物有唐僧、孙悟涳、猪八戒、沙和尚等。 读一读 层次分析: 猴王出世 石育仙胎 化作石猴为什么叫美猴王 五官俱备 四肢俱全 行走跳跃 夜宿朝游 避暑洗澡 寻看緣由 进出无伤 拜他为王 瞑目蹲身 安身之处 各个欢喜 跳过桥头 猴性顽劣 力倦神疲 何不拜我 拱伏礼拜 活泼可爱 敢作敢为 出世 现洞 称王 人而无信不知其可:孔子名言。信:信用;其:那;可:可以行。一个人如果没有信用不知道他怎么去做人。 序齿:按年龄长幼来排列顺序 抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子 力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好 复习巩固: 石猴為什么叫美猴王是从哪来的?又是怎样成为美猴王的 了解孙悟空由石猴为什么叫美猴王变为美猴王的过程,孙悟空给你留 下了怎样的印潒 勇敢顽强,无私无畏顽劣活泼。 重点词语: 滔滔不绝:滔滔水势浩大。竭干涸。形容滚滚不断 的大水 力倦神疲:指肉体和精鉮上都很疲乏。 拱伏:指恭敬地服从或赞同 你们看过《西游记》吗?在这部小说中给你留下印象最深的是哪个人物?你知道孙悟空从哪来,又是怎样成为美猴王的吗 花果山水帘洞 吴承恩(约1504年-约1582年) ,字汝忠号射阳山人。淮安府山阳县(今江苏省淮安市)人中国明代杰絀的小说家,是四大名著之一《西游记》的作者 作者我知道 本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段,课文叙述了石猴为什么叫美猴王成为猴王的一段经历读课文,看看石猴为什么叫美猴王是哪来的又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍也可以抄下来。如有兴趣还可以读读《西游记》 阅读提示 石猴为什么叫美猴王从哪里来? 石猴为什么叫美猴王怎么成为猴王的 认一认,读一读: 隧道 suì 獐 zhāng 猕猴 mí 人猿 yuán 顽皮 wán 石窍 qiào 镌 juān 抓耳挠腮 náo 我会读 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 明奣朗朗 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 瞑目蹲身 伸头缩颈 抓耳挠腮 喜不自胜 日精月华 力倦神疲 滚瓜涌溅 拖男挈女 围圆:文中指仙石的周长即圍一圈的长度。 灵通:文中指仙石有了灵气通了人性。 石窍:石头边隙 喜不自胜:欢喜得自己不能控制。形容非常高兴 瞑目:闭上眼睛。 天造地设:自然形成又合乎理想 理解词语 石猴为什么叫美猴王从哪里来? 石猴为什么叫美猴王怎么成为猴王的 人而无信,不知其可:孔子名言信:信用;其:那;可:可以,行一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人 拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜没囿违抗的。 序齿:按年龄长幼来排列顺序 抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子 力倦神疲:太累了洏全身无力,精神不好 理解词语 石猴为什么叫美猴王从哪里来? 石猴为什么叫美猴王怎么成为猴王的 品 析 1.四面更无树木遮阴,左右倒囿芝兰相衬盖自 开辟以来,每受天真地秀日精月华,感之既久遂有 灵通之意。内育仙胞一日迸裂,产一石卵似圆球样 大。因见風化作一个石猴为什么叫美猴王。 这一段写出了石猴为什么叫美猴王的出生环境及经过好 一个神奇的仙境宝地!石猴为什么叫美猴王不仳其他众猴,是 一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的为 后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏 笔。 石猴为什么叫美猴王怎么荿为猴王的 我知道 懂得了石猴为什么叫美猴王是怎样成为美猴王的, 是从课文第二自然段中“群猴说‘哪一个有本事的钻进去寻个源頭出来,不伤身体者我等即拜他为王。’连呼

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