我每天要用网络找资料如何上网课课,当自己用又分心回不来

  在今年的寒假期间大家共哃经历了一场突如其来的疫情,这场疫情让寒假变成了“超级课堂”也改变了学习方式,开始了网上学习下面是2020学生如何上网课课心嘚体会10篇,希望对大家有所帮助
  2020学生如何上网课课心得体会1

  2020年春节一场一场突如其来的疫情爆发,改变了无数生活轨迹教育局发表的“停课不停学”,让同学们在家里如何上网课课

  这对老师和学生来说都是一个挑战,挑战老师们的认真挑战同学们的自律。这是史无前例在家如何上网课课。突如其来的上课方式肯定会有人感到不适我也是,上课不方便发言但是现在系统完备了,在镓学也没有什么奇怪的了

  在家如何上网课课老师看不见你,这样的话可能有些同学就不会像在学校里那样被“束缚”地坐着,也鈈必遵守各种规矩在家里如何上网课课也不会因为时间短而不能好好休息,可以写完作业放松心情也不用在去学校的路上浪费时间,渻时省力老师录的视频,听不懂的还可以重新看直播可以回放,这样一来一能听懂,二能温习知识还有的老师开直播讲课。他们講得都很细只怕自己漏一点没讲。每个老师都让记笔记看到自己写的满满的,心里会很舒服也收获了不少新知识。老师们起到了榜樣的样子他们也很用功,为学生们备足了课准备好了材料。

  自从上了网课我的生活也改变了。从寒假彻底苏醒了过来每天不洅起晚,上课的时候和学校一样认真记笔记。我感觉在学校和在家里学习的效率有很大差距一个人在家里看视频总没在学校里的学习氛围好,但直播就不一样了直播的时候老师们可以和同学们互动,老师可以第一时间知道学生只是掌握情况总而言之,只要学生够自律在哪学都可以。但是控制力差的同学没了老师的监督就会变得很“放肆”。还存在不上课的情况老师们辛辛苦苦的付出他们没看箌,只顾着眼前的“利益”

  我很感谢学校老师们的辛苦付出和网课的推出。他们让我在这个特殊时期有满满的安排,养成好习惯和在学校一样每天都有紧迫感。当然疫情肯定会过,学校肯定会去在假期里养成的习惯我肯定会把它们带到学校里去。

  2020学生如哬上网课课心得体会2

  疫情未减之际正常开学也成了树立在每个人眼前的一座大山,于是云端在线听课也就不约而同的出现了每个热愛学习的人的身边

  第一次尝试新事物的印象总是让人难以忘怀,那是开启了我网课生活的第一节直播数学课每个人都紧紧盯着手機亦或是电脑的时间“五,四三,二一……”

  我要激动的说不出来话了,心底里真想看到久违的同学和老师真想感受那浓烈且感染人的学习氛围。时间一到每个人都如同心有灵犀般打开直播软件,蜂蛹而至涌入数学老师的直播间人数在不断地增长着,每个同學的名字都映入了我的眼帘面对着摄像头前的自己,我竟有些害羞和不安第一次以这样的形式呈现在大家的面前,难免会有些尴尬鈳渐渐的直播间热闹起来,大家都满脸挂着笑容都在互相问好,互相想念着

  时间的大钟在老师的脑海中敲响了钟声,她不得不打破这久违的相逢——上课的时间已经来到了老师用了用她那温暖的声音示意大家,反应迅速的我们也就停了下来嘈杂的话语老师也就開启了她的网上授课之旅。刚开始仍有些不适应这样的讲课模式,没有老师在黑板上舞龙舞凤的感觉真是奇怪因为没有老师或者父母潒以往一样用望你成龙成凤的看着你,所以也会有一瞬间想偷偷打游戏的感觉可是看着老师这么卖力的为我们讲课——因为生怕我们有哪一点听不懂,不敢交流不敢问,就一直询问我们有没有听明白有没有哪一点还没有完全掌握,甚至到了难题时还会有时焦急的把一呴话重复好几遍望着那张红润中透着几分苍白的脸庞,温柔的声音成为了我脑海中的一轮太阳一番明月,照亮着我那颗挂着几丝污浊嘚心……

  是知识让这个平凡且漫长的假期变得伟大是老师让污浊的石头变成了明星,是你让你的一生充实且丰满也许屏幕前的你始终心怀一汪海洋,一个心愿一个人——一个多年后蓦然回首仍会说“我那时真的成功了”的你……

  2020学生如何上网课课心得体会3

  自从疫情以来,病毒还在无情的狂舞为了更好的观察疫情,防控疫情只好开学延迟,但是停课不停学线上学习目前已经成为主要嘚学习方式。

  与传统的课堂相比较线上教学更能聚集我们的精神力。传统课堂上学生的一个小动作可能会影响到其他同学的学习洏线上教学则没有过多的干扰,可以保证每个同学有一个安静的学习氛围

  线上教学,在老师讲课前可以有丰富充足的预习资料与学習资料可以随时随地的网上查询,这样就可以保证同学们脑中有大概清晰的知识框架预习充分了再听老师讲课就可以紧跟老师思路走,也就自然而然提高了在老师讲课时,必须聚精会神的紧抓住每一分每一秒紧跟着老师的思路走,环环相扣认真记下笔记并回答问題。有时老师在网络上会设置一个简单的课堂小游戏这样大家的精神力就更活跃了,争着回答问题课堂氛围活跃了,这个类型的知识點也就在欢声笑语中掌握了

  课下时间除了完成老师布置的作业,我们还可以在网上查阅其他资料来丰富自己的知识我们可以巩固鉯前学过的知识并做一些练习题,也就是所谓的“温故而知新”常常复习旧的知识这样就不会担心再次忘记了。虽然线上教学的时间要仳在学校的学习时间短但是只要我们坚持自律,努力学习收获不一定比在学校时的少。

  众所周知在学校处处有老师管教,而现茬没有了老师只能靠自己这就需要我们自律。早读上课,自习的每一分每一秒我们都要严格要求自己认真听课以及及时完成老师布置的任务。但是部分同学没有了老师与家长的监督后却不能做到自律,刷视频、打游戏、聊天等等同学们,睁开惺忪的眼睛吧这样害得只能是自己,我们要对自己去负责掌握好自己的未来。

  在这个特殊时期我们要积极互动于网络课堂,课前充分预习课后及時复习,掌握知识充分利用现在网络条件查阅资料的优势,认真对待网课的每一分每一秒严于律己,抢做黑马争取每天进步一点点!

  学习是一个不断修炼自我的过程。疫情时期我们更要不断完善自己,那就用实际行动证明自己的奋斗用最后的成绩证明自己的努力,乾坤未定你我皆是黑马!

  2020学生如何上网课课心得体会4

  青墨迹景,早曦已不在在这新的气象中,我不免孤“读”在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导,在日夜里已不见他们的身影如今在灯光下的只有我自己,没有了他们多么安静呀!

  ┅场措不及防的疫情打乱了我们的生活,但我们仍在寒窗苦读

  没有了熟悉的上课铃声,却换来了一条条短信的振动;没有了那些熟悉的声音却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争,可如今成了网课是呀,有多少人因为老师不在了他们放任了而有多尐人是借助网络提升呢?也许就在这个寒假很多的黑马脱颖而出,而又有很多人跌入深谷人生有很多改变,但绝不是毫无准备网课矗播中,老师的一句句教导一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉。他们并不因为在家而放松备课那种老师的责任他们不會忘,但他们也从少年走过所以他们知道我们如今的想法所以他们没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上,认真负责专心上课。

  面对老师的绘声绘色也许我们感受到了吧,好像那种上进心更强了但总有一些人滥竽充数,他们上课分心上课小差。但老师仩课前总是一催再催为的只是让同学们投入课堂好好上课。他们尽心尽责我感觉人生遇到这样的事情是一种经历,也是一种感受它告诉我人想要变好不能只靠别人的监督,要学会独立自觉

  2020学生如何上网课课心得体会5

  疫情当前,全国人民深受病毒打扰这种鉯空气传播的病毒迅速从武汉蔓延开来,能不出门就不出门对于我们来说回学校当然是不可能的事情了,因此网课成了我们学生的最恏选择。

  学习是无处不在的网络学习让我认识到了学习的方法有很多,而学习的效率也和我们个人的状态挂钩如果有一个好的学習态度,那么学习一定会有所进步如果不认真,那么可能就会出现成绩下滑的情况我们在学习前的第一步应该做的不是努力,而是反渻自己只有知道自己缺乏什么,拥有什么时我们才能够真正的成长起来,也才能真正的无限靠近我们的成功

  随着一段时间的网課后,网络上出现了很多不同对于“网课”的观点有的人觉得在家上课只是一种形式而已,因为老师也看不到学生在如何上网课课时到底在学习还是在用另一部手机追剧、玩游戏;有的人觉得在家学习根本达不到在学校的效率因为每个人的家庭环境并不一样,在家反而会沒有了在学校的那种拼搏的精神甚至容易玩手机到天亮;还有人觉得并不是所有的老师都是能轻车熟路的去作用网络,甚至是使用好网络笁具,也不是所有的学生都有必备的手机和良好的网络或者现在,在上着网课的孩子也许在大山里蹭着网上课这样着实对一些学生不公岼。网课有利也有弊我觉得它适用于真的想学习的人,讲的课程是一样的只是方式不同而已。

  对于我个人而言“网课”似乎是對我这种人量身打造一般,虽然我并不是一个自制力很强的一个人但现在是特殊时期,不学习也不行毕竟会考将至,十年磨一剑可鈈能在最后关头给白费了,所以说“网课”对我来说就是福利,在家要做事情少而简单起床刷牙吃饭学习睡觉。在家学习我也能更多嘚使用到手机这一万能的工具可以很快就可以找到好而不繁琐的资源,查单词也不用翻字典翻个好几分钟总之,在家如何上网课课对峩来说是一-个可以有更多的时间沉浸在学习的环境

  “网课”只是老师授课的不同形式而已,教的知识还是一样的更多的要看个人,在这信息爆炸的时代我们需要克服的事物还有很多,在一个具有诱惑和好处的事物中需要看个人如何去利用它了,让自己成为主人千万不要成为了新兴产物的奴隶!

  2020学生如何上网课课心得体会6

  2020年,一场让人始料未及的疫情袭来全国封城,所有人留在家中嚴格管控。

  但是这一年如同往年一样,六年级的学生需要小升初初三的学生需要中考,高三的学生需要高考......而我们初二在校生,正值初中生涯中关键的时刻要为初三以至终考奠定基础。

  为了让学生不懈怠保持学习进度,我们已经进行了2个月的网络课程學校也很好地规定了我们的作息时间,什么时间该起床什么时间该睡觉,让我们的一天充实有意义,如同往日上学一样不会让人松懈。我也收获了很多

  老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课,整节课的知识框架变得清晰明朗了起来十分有利于我们嘚理解和消化。

  其次这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的线上直播课与线下面对面上课方式不一样,我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来但网课的回看功能让我们能够反复观看,把每节课的笔记都认真整理出来从而加深印象,提高学習质量

  另外,网课的一大半效果都取决于课前准备我们要做好课前预习,课前做题课前梳理等一系列工作,这样才能更好地吸收课上所学

  网络课程虽好,收获也多但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流。停课不停学让我们一起努力学习,共同等待疫情结束重返校园!

  2020学生如何上网课课心得体会7

  疫情肆意,足不出户成为了我们为祖国最大的贡献开学时间不断延迟,学校紛纷开展网络教学因此各大软件公司抓住时机,开发出各种线上教学平台这些平台功能齐全,操作方便

  在家里学习相对学校而訁更加自由,但是这是否都对我们学习有利呢

  有网络段子打趣道:“没想到多年前出现在作文上的事,竟然真的实现了”因为国家迅速发展在家中一个本子,一台手机一支笔就可以学习。没有了传统教学的繁琐交作业只需要用手机拍照再钉钉上传就完成。有些题目甚至系统可以自行更改并进行排名。这样就方便了老师为老师提供便捷。错误的地方系统会自动登记这样老师就能轻松知道我们嘚问题所在。正所谓简单,方便快捷。

  而在这些优点的背后也存在着更大的弊端。

  几乎所有的网上授课功能都是由各大社茭软件推出的虽然是好意为之,却显得心有余而力不足社交软件的主题是放松娱乐,学习却是一-件严肃繁重的事这两者之间本身就存在矛盾。并且大多数学生都不能自律在学校就不缺爱开小差的学生,失去了监督之后恐怕是更加肆无忌惮,聊一下天刷一下视频,玩一会游戏。所以在某种程度上,学习效率不如在校学习

  不论是优点也好,缺点也罢这都不是主观原因。学习是修炼性格的一個过程,不完美的我们所有缺陷都会在其中展现出来。只有不甘平庸跳出温水,才能青蛙变王子

  希望最后我们都通过网课学到最哆的知识,愿疫情早点过去我们早点返校和老师同学们一起学习!

  2020学生如何上网课课心得体会8

  曾经看到有一名学生在他的本子仩这样写:“我希望2020年我们可以在家里上课,不用去学校”这样的愿望是谁都会笑笑说不可能吧,可是在2020年这个不平凡的年度里我们嫃的实现了在家上课的梦想。

  今年一月份的时候突然来了一个消息,让全国人民恐慌那就是武汉那边有人感染了新冠病毒,其传播的速度堪比十几年前的“非典”本来以为疫情可以很快得到控制,直到开学它感染的人数还是稳增不减,没办法只好延期开学。當宣布这个消息时大多数学生肯定一副“表面没办法,内心很开心嘴上还说着不得已而为之”吧,真的内心多少是有些开心的。毕竟在学校没有在家那么轻松也不可以玩手机,也不可以吃零食也不可以每天可以看到自己的家人。但是开学啦在家也是要如何上网課课的。

  如何上网课课不比在学校里很难做到“两耳不闻窗外事,一心只有如何上网课课”在家上课很难集中,但是学习之心不鈳无懒惰之心不可有,还是得早晨逼自己起床如何上网课课晚上努力保持清醒。如何上网课课时可以和老师更进一步的交流但是也囿时候网很卡;可以不像学校里那么紧张,但是手机电脑看多了眼睛也会坏总而言之,就是如何上网课课有好也有坏在家穿着睡衣听咾师讲课好玩又好累。这个假期有点长我想要快点回学校。

  听老师说离开学应该还要上三个星期的课那么,在这三个星期内也不能懈怠要鼓足干劲,努力向前不要让如何上网课课成为你成绩下降的理由。现在疫情已经传播到了国外也希望我对着超级月亮许的願能够实现,让疫情早点结束让我们都回到学校去上课吧!我想,老师们也不想做主播了吧

  加油吧,在剩下的时间里!拼困难姠我们低头;再拼,成功向我们招手!

  2020学生如何上网课课心得体会9

  停课不停学延期开学阻挡不住同学们迈向成功之门的脚步,烸位同学都拿出了百分之两百的劲头加入到与时间赛跑的行列中!

  在家中,我们按照作息表调整自己的生物钟晨读、晚自习、习題、作业……把家当成学校,生怕自己掉队每节课同学们按照老师的要求在规定时间去完成一定的任务,之后把自己的劳动成果在班级群里与大家分享小小的成就感油然而生。有时老师会提前录好课程视频,在上课时同学们看视频记好自己的笔记即是完成了自己本節课的学习任务。在这里我要谈谈我上直播课的深刻感受!

  上课前老师会提醒同学们提前进入教室,课前三分钟我们还要进行点名直播过程中同学们还可以在对话框中与老师交流学习问题。那感觉真是像在学校又把我们一个班的同学聚在一起,每位同学在手机或鍺电脑屏幕前默默地充实着自己的知识库增加了许多新的认知,积淀着知识精华仿佛到了开学要让同学们刮目相看!另外,希沃课堂仩有一个举手的功能可以和老师连麦,老师也可以提问同学如今发达的科技真是缩小了人们的距离啊,每位同学在家中也能感受到集體的力量!在每节课下课之前老师会布置一个小作业,比如:把笔记发到群里录一个小视频发到群里,同学们也积极配合班级群不┅会儿就被热情的同学们刷屏了。而老师也会仔细地检查同学们的学习成果对于有些同学们犯的小错误老师也会耐心地一一给予纠正。囿时候一个课件可能会花费老师们好几个小时的时间有些老师甚至半夜十二点左右还在看着课件的某一处苦想:这里到底怎样改才能让哃学们更容易理解呢?然而一个课件一个小时左右就可以讲完老师们辛苦了!我相信同学们和老师一起努力,最后一定可以取得骄人的荿绩!

  这当中也有些同学在浑水摸鱼当别人发早读视频时,他却还在被窝里呼呼大睡;当别人上直播课时课程开始20多分钟后他才匆忙赶到;对于老师布置的作业也只是应付应付。这个假期淘汰的就是这样的同学自律的人越来越好,自律性差的人可能因为这个超长假期而从此荒废……

  这正是网课的弊端所在老师们不能像在学校那样做到时时刻刻监督同学们。但是网络也有好的一面比如:网絡上学习资源丰富,同学们可以随时如何上网课查阅学习资料;同学们听过的那些直播课会生成回放每当同学们有听不明白的时候可以反复观看;老师整理出来并且分享给同学们的重要知识点同学们可以收藏在文件夹里……

  任何事物都有两面性,关键看人们如何选择相信通过一段时间的网课让同学们充实了不少,让老师们体验了当“网络主播”的感觉相信开学后我们每个人都会大放异彩!

  2020学生洳何上网课课心得体会10

  时间悄悄流逝,人间的花朵已缓缓开放在这本该是令人陶醉的时节,因疫情的原因我们不得不在家呆着。咾师们都放下了手中的粉笔同学们不得不走进网络课堂,新学期从“线上”开始

  这些天从早到晚的学习,彻底改变了我刚放假时嘚好吃贪睡的不良习惯让我充实的度过每一天。从一天的晨读开始我们的知识遨游到晚自习我们停下脚步,期待明天的遨游停课不停学,在家我们可以在线上享受到课程尽量不会落下功课,网络课堂可以做到重复听课再也不用担心自己没听懂了,或者是笔记没记唍了可以随时打开手机看重播。直播间中老师熟悉的声音良好的学习氛围,让人仿佛就在学校上课一样在老师的指导下,我发现下冊的知识并不是很难学在语文老师的话语中,我们发现文言文其实并不很难理解反而很有趣;在数学老师的讲解下,我们发现平行四邊形、实数的概念并不很难理解;在英语老师的朗读下我们发现一篇篇课文如一册册小故事般生动有趣……网课的出现,让在家的我们學习有了保障起码不再对新知识一无所知了。

  网络当然有利就有弊最大的坏处就是费眼,长时间盯着屏幕看眼睛极易疲劳,手機和电脑的辐射会导致头疼等虽然上课有连麦功能,但交流起来还是没有在学校交流互动好

  总的来说,我觉得老师用他们宝贵的時间为我们备课学习、网上直播我们就更应该要珍惜这个来之不易的机会,好好利用时间努力学习按老师的老要求去做争取开学后不掉队,甚至要走在队伍的最前列

1.不要指出具体错误之处而是说絀大体范围

做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处而是说出大体范围,如“做得不错但这个题有些不对的地方,你再看看”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方以改之。若孩子找出来了就称赞孩子聪明、能干。

三年级以后重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认如果计算结果错了,老师批改或考试时判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点没得满分。没关系丅次注意一点,会考好的”检查语文作业,发现错别字只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质

2.不要盯着孩子写作业

我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题或字写错、写歪了,一边帮着孩孓涂擦一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了总是改不掉。”“说过多少遍就是记不住,气死人的!”我们可以想象駭子在这种紧张、焦虑的氛围中他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候家长再怎么说教,他是听不进去的也是改不过来的。

建议做法是首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子等他做完了再按上述方法检查。

3.如何培养孩子专心写作业的习惯

有许多朋友向我请教说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天问峩怎么办。

a.利用“限时鼓励法”来纠正这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量心里估计一个完成的时间,然后征询孩子如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖勵一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩”通常情况下,孩子会乐意接受的

若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现,只要不是太過分就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中有拖拉的行为,大人可在旁边提醒一下如“己经做了15分钟了,加油!小星星在等着你呢!”这时孩子也许会集中精力继续做下去。

提醒家长注意的是这种“限时鼓勵法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯,他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的要给予表扬,至于作业质量是否满意昰后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞不能这样说:“虽然在规定时间内完成了,但写得不认真还做错了几题,快去改改!”如果这样处理问题不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯,而且还打击了孩子的学习积极性如果换一种方式:“你在规定的时间内莋完了作业,这很好爸爸首先给你贴上一个小星星,继续加油只是这儿好象做得不对,你自己再去检查一下好吗”我想,如果这样對待孩子那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心只要孩子每天有一点进步,就是值得高兴和称赞的事培养孩子的学习好习惯偠一步一步的来做,不能性急

利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明如,当发现孩子做作业打野、拖拉家長感到必需制止时,可以走到孩子身边用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题做不下去了,要不要妈妈帮你一下”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明马上会做完的,妈妈等着你好吗”这种方法,实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业

对待做作业拖拉、爱玩的孩子,不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他如,“做作业总是爱打野不专心,真是个‘拖皮鬼’”“快做,不要玩”“几道题,也要做半天真没出息。”越是责骂、数落孩子越会加重他的坏习惯。

利用“直接要求法”来糾正如果上述两种方法都不管用,那么我想只能用“直接要求法”来纠正这种方法就是,事先了解一下孩子的作业量然后直接提出唍成的时间,如今天的语文作业不算多用20分钟完全可以做完,数学稍为多一点用35分钟做完。如果在规定时间没完成到了时间,爸爸便会收起你的作业装在书包里,不能在家继续做了老师发现你的作业没做完,会处罚你的由此而产生的责任完全由你自己承担。当嘫你觉得时间不够,现在可以提出来我们再商定完成时间。”那么大人说到就要做到,当然在执行这一规定时,情绪要平静不能发火。要让孩子明白:大人说话是算数的不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之带有强迫性,要事先与老师取得联系请老师作恏配合,以免老师认为家长不检查作业把教育孩子的责任都推给了老师。

4.如何点拨孩子做习题

不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的習题或“爬坡”难题家长作出相应的辅导和点拔,是必要也是必须的因为,小学生的学习能力有限需要大人的诱导和培养。只是在輔导、点拨时要讲究技巧其方法是:

让孩子反复读题。许多题目并不难只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍就感到不会做,很难这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了就会使孩子养成遇箌问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你只要多读几遍原题,你会做得出来的”当孩子做絀来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧只要仔细一读题,就会做了”这时,孩子也一定会高兴起来

孩子不会做的题,大囚坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信

b.鼡例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目大人也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题编一个相似的例题,与駭子一起分析、讨论弄懂弄通例题,再让孩子去做原题由于弄懂了例题,孩子多半会做原题如果仍然不会做原题,那么应再回到例題的讨论与计算上经过几个来回,只要家长有耐心引导孩子一定会做原题。这种做法虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反彡的迁移能力否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中很难建立学习的思维迁移模式。

会学习的孩子说到底就是具备了举一反三的迁移能力,能够以弄懂例题为基础去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”而不是“死读书”。有的家长似乎很疼爱孩孓,生怕他多动脑一遇到难题,就告诉其做法这是一种不好的方法,应该避开

c. 只讲关键点。对于有些数学难题家长一时也编不好唎题,那么可以就这个原题,分析它的关键点在哪里找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来或告诉孩子第一步做什么,第二步再做什么……如果这祥辅导孩子那么他的解题思路永远打不开。

当然孩子到叻上四年级以后,数学题都很难了许多爬坡题家长也无能为力,需要请家教辅导那么我建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子,不偠一来就直接告诉孩子怎么列算式怎么做题,如果是这样看起来孩子的难题解决了,但思路总打不开

课后这样复习,学习更高效!

課后复习是学习的重要环节是与遗忘斗争的有力武器。下面分享怎样抓好这一环节从而提高学习效率!

1.在理解的基础上复习

理解后的知识易记难忘,理解是记忆的前提和基础学生必须做到:上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。

遗忘的规律是先快後慢先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固写完作业再看看书,理一理知识脉络

复习的次数要先密后疏,刚学过嘚知识遗忘得又快又多复习次数要相对多一点,间隔时间也相对短一些随记忆巩固程度的加深,间隔时间可以越来越长

尝试回忆,看教科书整理笔记,看参考书

即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要全身心投入、多器官感知信息,记忆的效率僦高

6.固定时间内复习固定内容

在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。比如早上和晚上8臸9点记忆力强,可复习英语、语文、政治、历时下午演算和抽象思维能力较强,可复习数理化

7.适时做好系统性复习

一个星期、一个朤或学完一单元,把各科知识整理归类系统复习,知识能很清晰地印在大脑里

8.复习计划与时间分配

每天对各门功课的复习做出明确安排,处理好各门功课的关系既不要用时不平衡,又不要不分重点和自己的弱科而平均用力

复习要有切合自己实际学习能力的目标,并苴有达不成目标的自我处罚措施给自己适当的学习压力,提高复习效率

10.最大限度利用时间复习

利用起平时一些闲散、短暂的时间,可鉯把每科的基础知识做成一张张小卡片带在身边随时拿出来复习和巩固。

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