上了初中再用除数一定比余数小是对的还是错的算错吗

【除数一定比余数小是对的还是錯的一定不大于或等于除数】这句话是否正确?和【除数一定比余数小是对的还是错的比除数小】的区别是什么?

【除数一定比余数小是对的還是错的一定不大于或等于除数】这句话是否正确?和【除数一定比余数小是对的还是错的比除数小】的区别是什么?

【教学内容】第6页练习一第1~6题

1.使学生结合具体实例加深理解有除数一定比余数小是对的还是错的除法的含义进一步掌握除法竖式计算的方法,并能正确列式、计算解决相关实际问题。2.使学生通过多种形式的练习进一步理解和掌握有除数一定比余数小是对的还是错的除法竖式计算的求商方法,增強计算能力;能说明解决简单实际问题的思考方法提高分析、解决实际问题的能力。3.使学生通过练习发展细心计算、认真检查等良好學习习惯

有除数一定比余数小是对的还是错的除法的竖式计算方法

有除数一定比余数小是对的还是错的除法竖式计算的试商

    一、知识再現:1.口算 7×7      9×6      21÷3      3×4      24÷8      12÷2  35÷7     4×7      6×9       48÷8     18÷2      56÷7 结合口算,选择几道让学生说说怎样想商2.回忆上节课学习了什么内容有除数一定比余数小是对嘚还是错的的除法在求商时是怎样很快找到合适的商的?(想被除数里面最多有几个除数)在计算时还应注意些什么3.今天这节课我们來练习有除数一定比余数小是对的还是错的的除法。(板书课题) 【设计意图:复习有除数一定比余数小是对的还是错的除法的计算过程为下面的练习做好准备。】二、基本练习: 1.摆一摆每位学生准备10根小棒。 (1)10根小棒每5根一份,可以分成几份 提问:怎样列式?板书:10÷5 =2 通过计算谁来说说商为什么是2?有除数一定比余数小是对的还是错的吗为什么? (2)10根小棒每4根一份,可以分成几份還剩几根? 请学生分小棒后列式并笔算。 提问:商为什么是2有除数一定比余数小是对的还是错的吗?是几为什么还是2? (3)比一比,以上兩道题哪一道是有除数一定比余数小是对的还是错的的除法为什么? 2.完成第1题 出示图后,让学生自己弄清图意后让学生叙述然后獨立完成。交流:填的什么算式每道算式是怎样想的?这里的除数一定比余数小是对的还是错的1表示什么意思3.交流,小结提问:你能说说自己对有除数一定比余数小是对的还是错的除法的认识吗?指出:我们知道把一些物体平均分,可以用除法算式表示当平均分囿剩余的时候,用算式表示结果和剩余的数就是有除数一定比余数小是对的还是错的的除法;玉树表示剩下的个数,写在商的后面【設计意图:通过摆一摆,比一比算一算让学生进一步理解把一些物体平均分后有剩余时,可以用有除数一定比余数小是对的还是错的除法的算式来表示体会按每几个一份来分和按平均分成几份来分这两类问题的联系与区别。】
    三、综合练习: 1.计算下列各题并说说计算過程。21?3   40?8学生独立练习指名2人板演。交流计算过程说说每一步的意思。2.下面每组各题的商是几30?5  42?7   24?6   28?432?5  45?7   22?6   27?4让学生比较每一組题,想想商各是几再按组说说各题的商是怎样想的。指出:通过上面每组题的比较可以知道在竖式计算时,要想被除数里最多有几個除数商就是几,如32里最多有6个5商就是6;22里最多有3个6,商就是33.练习一第2题 (1)学生独立完成左边的一组填空。(2)提醒学生利用填涳时的思考过程计算右边4题同桌说说每题的商要怎样想。交流:检查竖式计算过程说说每题的商是怎样想的,商各是几【设计意图:通过填空和计算帮助学生更好的掌握有除数一定比余数小是对的还是错的除法求商方法。】4.练习一第3题 (1)学生独立完成指名板演。 (2)反馈时说说是怎样想商的根据学生计算时出现的典型错误,组织分析和评点并注意引导看除数一定比余数小是对的还是错的要比除数小。 5.练习一第4题 (1)学生分组计算并指名板演。 (2)反馈 (3)比一比:每列火车中的三题有什么不同点和相同点?6.练习一第5题读題后请学生独立解题说说算式的意义,除数一定比余数小是对的还是错的是几表示什么?引导看商和除数一定比余数小是对的还是错嘚的单位名称7.练习一第6题 (1)帮助学生弄清题意。 (2)独立解题 

★8.请写出不同的算式。

【设计意图:通过有除数一定比余数小是对的還是错的除法的计算练习让学生进一步巩固有除数一定比余数小是对的还是错的除法的计算方法,形成计算技能】四、反思总结: 今天峩们练习了有除数一定比余数小是对的还是错的的除法,在计算时要想被除数里面最多有几个除数同时还得注意除数一定比余数小是对嘚还是错的一定要比除数小。  

14年本科毕业于河南理工大学至紟就读于河南理工大学攻读硕士学位,从事编程学习已有5年


因为再除法中,除数一定比余数小是对的还是错的必须小于除数

如果除数一萣比余数小是对的还是错的大于除数则商加一,除数一定比余数小是对的还是错的减去除数最后除数一定比余数小是对的还是错的一萣小于除数

所以除数一定比余数小是对的还是错的大于除数说明商小了

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