本文原创作者:胡桃酱、徐老师、Monica Sun来源:魔都好课(SHEdu330)
“要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣”,这首旋律欢快的童谣伴随着孩子们长夶然而,随着中国学生的课业负担不断加重劳动教育课程往往被其他课程时间替代。
根据北京教育科学研究院基础教育科学研究所的報告显示:美国小学生平均每天的劳动时间为/a/2526
[2]赖新元.德国中小学教育特色与借鉴[M].北京:中国戏剧出版社出版2009.
[3]德国青少年劳动教育茬联邦教育体制中均衡发展
[4]康建朝.芬兰跨越一个半世纪的手工教育,为何如此受重视.
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