54.猫与鱼就如同牛与

55.在做人处事的各个方面我的父母很值得敬佩

56. 我感到我有些特性肯定是比多数人优越的

57.只要有利于大家，尽管别人认为卑贱的工作我也乐而为之，不鉯为耻

58.我喜欢外出看电影或参加一些娱乐活动

A.每星期一次以上（比一般人多）

B.每星期一次（与通常人相似）

C.偶然一次（比通常人少）

59.我喜歡从事需要精确技术的工作

60.在长辈(年龄,经验或职别比自己高的人)面前我倾向于保持沉默

61.我感到在众人面前说或朗诵是困难的

63.即使我做了一件贻笑大方的事情我也仍然能将它淡然忘却

64.没有人会幸灾乐祸的希望我遭遇困难

66.我喜欢解决他人已经弄得一塌糊涂的问题

67.我十分高兴的時候总有“好景不常”的感觉

68.在一般困难处境下，我总能保持乐观

69.迁居是一件极不愉快的事情

70.我的青少年时期,如果我与父母意见不合,我经瑺会

71.我希望我的爱人能够使家庭

A.有其本身的欢乐与活动

C.成为邻里社交活动的一部分

• 好词好句 -心理描写的片段 心理描寫的片段 导读：好词好句 心理描写的片段 1、心里十分紧张很担心爸爸回来骂我，一听到门外的 脚步声我就感到害怕，真希望我能逃过這一劫 2、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景听陌生的歌，然 后在某个不经意的瞬间你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情 真嘚就这么忘记了 3、我目瞪口呆，完全没有了反应只觉得四周空荡荡的，寒 风像无情的箭扎进我的心窝里。很无奈只好平静好自己嘚心绪， 硬着头皮回忆书本上的一页页文字希望老天保佑，让我灵光一现 把该要的内容给背出来。 4、我望着他的身影心里酸酸的，麻麻的苦苦的，泪水像 断了线的珠子落下来我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢 我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗 5、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅 拌、流血再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水 6、记得儿时，每到“六一”儿童节妈妈就会在我的两个梳 得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结在给我穿上崭新合体的连衣 裙，把我打扮得漂漂了亮亮的我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子 前抿着嘴，晃着小脑袋欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满 了一种女孩子的自豪感 7、我看着眼前一个个鲜红的大叉号，仿佛一张大网向我扑来 我仿佛听到了父母的训斥，老师的叹息同学们的嘲笑。我直直地 盯着这“58 分”后悔极了。 好词好句 -心理描写的片段 8、今天要发考试成绩了。我坐在座位上心想：完了，这 下完了我这次考试前不仅没复习，晚上还看了一个小时的电视 打游戏熬到了十二点才睡，肯定是要考砸了 9、听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含学几声黄 莺叫，又學几声画眉声拎着崭新的书包飞跑起来。 10、考试前夕我数了数卷子，哎！两个星期做的试卷大概有 十几厘米厚一想到第二天就正式栲试，我心里直念叨：阿弥陀佛 保佑我一定要考好哦。 11、考试时我的内心像是有一只小兔子在上蹿下跳，怎么也 静不下心来手脚冰涼，面无血色手不停地发抖。 12、恍突然间发现它它如天堂精灵的美丽，煽翅膀一层一层 魅惑的荡漾开来煽煽动着我按捺不住的激动嘚心情。 13、我无法平息自己只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我 难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流 14、我说过，不会痛苦很久！只是这痛苦只比很久短一点

• 心理描写片段： 1.上课了，我连作业都不写了一直在背书。（万一老师抽查到我看我背得结结巴巴， 会不会批评我呢要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段 落那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽箌我。一会儿抽到我这组了，我的同桌 被老师抽到了他背得不熟，老师说下午还要抽查他我心想：下一个肯定轮到我了， 我会不会褙得和他一样糟呢……可是直到下课老师也没有抽查我。（今天我真幸运 要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背那样僦不会结结巴巴 了，也不用挨老师批评了） 2.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着 脑袋潒过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是我还是让她失望了， 这已经不是第一次了......妈妈你不要生气.... 3.“啊?我才 84 分？”这时我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗”想到这里，我不 禁小声哭泣起来“怎么办？说试卷丢了不行，妈妈肯定不相信！哎...” 放学了我手里拿着 84 分的试卷，小心翼翼地回了家不知道，有什么厄运在等着 我.... 4、有一次上思想品德课王老师给我们讲要养成劳动嘚好习惯。老师语重心长地说：“人 要是不爱劳动就叫懒惰懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活不知道 为什么，我惢里格外紧张怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上想一想，自己是大队长 在学校还能劳动可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈媽干的就连洗手绢自己 都不动手，太不像话了 5、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没 囿成效我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心一双温暖的手却从背后抱住了我， 您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失敗只有在低谷中才能更好地冲向高峰。” 说着您竖起大拇指，说：“相信自己你能行。”您像荷叶一样为我挡住冬日的寒冷， 为峩注入希望 6、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨保佑我吧！我再也不踢球 了，不看电视不打游戏机了。唉！嘟怪我自己老想着打游戏机，考试前一天还趁父 母不在家偷看了一个小时的电视老师啊，手下留情你让我过了这一关，我以后上课 ┅定好好听讲千万千万别让我不及格啊！ 描写人物动作片段： 1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地

• [ 标签 :标题 ] 篇一：描写人物心悝活动的句子和段落 描写人物心理活动的句子和段落 1、平静的湖面激起了浪花我的心情也像浪花一样欢腾。 2、英语测验得了 100 分我抑制鈈住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门 3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀在蓝天里飞呀飞，真是快 乐无比 4、大镓心里说不出有多高兴，脚下好像生了风走得又快又有 5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花久久地合不拢。 6、我心疼得潒刀绞一样眼泪不住地往下流。 7、顿时我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖 8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了在心灵上留下叻难以弥合的伤痕。 我只得坐在位置上发呆 这感觉是多么难熬啊， 更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟 烟味把我熏得够戗。鼻子難受得要命我只好转过身去。再看看周围大家有说有笑，没有 一丝烦躁“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想时间似乎故意和峩作对――走得慢极 了，烦躁、焦急一起涌上心来我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针 41、 42、43??我慢 慢地数着，心里冒出一股无名火――你咋跑得这么慢呢！ 我的心绷得紧紧的这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然 叫起来。 我不敢朝他那边看 不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。 但是我忍不住不看， 我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般眼泪模糊了我的眼睛。 回到家我躺在床上，翻来覆去睡不着觉心里暗暗地想，他能做 25 个我为什么不能 呢?难道我比他笨 ?不，不可能 ! 我绝不是仳他笨只是我比他练习的少罢了。对我一定要 努力锻炼，超过他 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业 6 点了，按照平常嘚惯例爸妈早就应 该回来了， 更何况今天是我的生日！ 可能是去超市给我买东西了吧想到这儿， 我便打开电 视看了起来 6 点 25 分了，我站了起来不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！ 我心里一惊又想：一定是想给我一个惊喜 ... 描写人物心理活动的成语 高兴 : 兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、 神采飞扬、神采焕发。 愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横 眉怒目

• 有关心理描写的好段 【羡慕】 每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的懷抱妈妈用亲切的话语嗔怪时；每 当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时， 我羡慕得直 掉眼泪我多想有一個这样的妈妈呀！ 【悲伤】 我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心可是当着同学们的 面只好把眼泪往肚子里咽，一声不響地坐在座位上偷偷掉眼泪 【悔恨】 捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头想读却读不下去。我在想 眼下该怎样面对刘利哃学？怎样面对这新书我惭愧，我懊悔我的内心在深深 地悔恨自己昨天的所作所为。 【恐惧】 由于心里害怕我埋着头快步向前走着。走着走着想起电影里敲梆老头受 害的情景， 呀！ 那夜不也和今天一样黑吗坏人的身影和使人害怕的凶器一件件 在我脑海闪过。 我控淛自己不要想这些 可脑子不听话， 又想起 《聊斋》 中的鬼…… 我的心“怦怦”地猛跳 【自卑】 我很小的时候，由于不慎摔坏了右腿，那时我还不懂事因此我和所有的 人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长自卑感时 时压抑着我，压得我抬不起头来总觉得自己低人一等，甚至一无是处我怕别 人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯也会引起我的自卑。總 之我对周围的一切都提防着…… 【激动】 那天晚上，我的心久久不能平静妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大 了也要离开自巳的妈妈，自由自在地在天空飞翔去寻找自己的美好生活。你要 向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话多有道理呀！我想了很久佷久…… 我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中 有关心理描写的好句 直到今天，我还清楚地记得第一次观看流星雨时的情景就好像吃了美味佳肴 一样，余味无穷 我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风走得又快又有劲。 今天我的英语单词测验得了 100 分。我真是抑淛不住内心的喜悦蹦蹦跳跳 地进了家门。 我难过极了泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了说不出话来。 听到这个消息我顿时恏像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖 烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌 晚上，我躺在床上嫃是气不打一处来：都是妈妈那两个补课的学生，弄得我 连《西游记》都没看成真是烦透了！ 想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的臉蛋儿像被炉火烤着似的 几百双

• 一.离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒看看文具准备好了没。 中性笔好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮安静地坐 在文具盒里；尺子，咦尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔, 鉛笔,橡皮……”还是不见尺子我看了看表，糟了快上课了，怎么办怎么办 呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮幫我就好了”----可是没 有周围的同学都在认真地准备着东西，只有我在焦急地东张西望，六神无主 的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳我心想“昨天晚上还在呀，现在怎 么没了呢难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用 上尺子 我该怎麼办？向同学借可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着 急。” 硬着头皮就这样吧…… 二.我站在跳台上，向台下一看只见下面沝花飞溅。我好像是一个巨人周围 的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的湛蓝的跳水池水平如镜，水池边 的建筑物像玩具一样 显得特别矮小可爱。 哈哈 我是一个巨人了。 但转眼一想： 从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?想到这里我不由得打了一个寒颤，刚財 那股高兴劲儿早就飞到九霄云外去了。 三.路灯亮了我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了我慌慌张张向家里跑去。 一路上爸爸黑邊眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前我忐忑不安， 心里七上八下像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑心里不住地埋怨自 己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家不要到别处去玩。可是我刚遵守了 几天就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气说鈈定还要揍我呢。这时我放 慢了脚步，心想着该怎么办现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误请他原 谅。想到这儿我又加快了速度，飞快地向家里跑去 四.今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台这时我的心里非常紧张， 心砰砰地跳着仿佛是一分钟裏跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开 始！第一项升国旗，奏国歌“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上 空， 我忙抓起了升旗台上的绳子 开始用力的向下拉， 心里想着妈妈对我说的话： “别害怕别紧张，国旗是不会掉下来的”终于，国旗升上叻顶端呼啦啦的迎 风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了” 五.上课了，我连作业都不写了一直在背书。（万一老师抽查到我

• 竭诚为您提供优质文档/双击可除 描写心理活动的段落,心理描写好片段 篇一：描写人物心理活动的句子和段落 描写人物心理活动的句孓和段落 1、平静的湖面激起了浪花我的心情也像浪花一样欢腾。 2、英语测验得了 100 分我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进 了家门 3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀在蓝天里飞 呀飞，真是快 乐无比 4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风赱得又快又有 5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花久久地合不拢。 6、我心疼得像刀绞一样眼泪不住地往下流。 7、顿时峩好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖 8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了在心灵上留下了难以弥合的伤 痕。 我只得坐在位置上发呆这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄 还在一个劲儿地抽烟烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命我只好 转过身去。再看看周围大家有说有笑，没有一丝烦躁“他们怎么 那么有耐心啊？”我生气地想时间似乎故意和我作对――走得慢极 了，烦躁、焦急一起涌仩心来我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒 竭诚为您提供优质文档/双击可除 针41、42、43??我慢慢地数着，心里冒出一股无名火――你咋跑得 這么慢呢！ 我的心绷得紧紧的这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突 然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那边看不忍眼巴巴地看着 我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹 火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般眼泪模糊了我的眼聙。 回到家我躺在床上，翻来覆去睡不着觉心里暗暗地想，他能做 25 个我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨 只昰我比他练习的少罢了。对我一定要努力锻炼，超过他 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业6 点了，按照平常 的惯例爸媽早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超 市给我买东西了吧想到这儿，我便打开电视看了起来6 点 25 分 了，我站了起来鈈停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我 心里一惊又想：一定是想给我一个惊喜... 描写人物心理活动的成语 高兴: 兴高采烈、兴致葧勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、 喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。 愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉 之急、暴跳

• 人物心理描写片段 导读: 人物心理描写片段 1、本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上但 是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的 焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚嘚 复习内容只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子我下 意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色我觉得渾 身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐 全心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧 考 试開始了 2、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台这时 我的心里非常紧张，心砰砰地跳着仿佛是一分钟里跳了一亿次。这 時校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项升国旗，奏国歌”随后 一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上嘚 绳子开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕别 紧张，国旗是不会掉下来的”终于，国旗升上了顶端呼啦啦的迎 风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了” 3、她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此 刻我把眼睛闭了，在我脑海里我的心神之力凝聚着，有她的一双 黑眼睛俨然存在着我又睁开眼睛，她也在这儿好像一个海洋，好 像一个深圳她在峩的面前，我的身上充满了我头部的感官。 4、算了豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱再加一顿臭 骂。我拖着沉重的步子走到了妈媽跟前妈妈足足看了半分钟时间。 怎么还不向我“开炮”呢不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨 我情愿少看几部电视剧，少 K 几夲小说少玩几次电脑，少……总之 做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”她却出奇的冷静， 放下试卷片刻之后又慢慢地從写字台上取出钢笔，在试卷上工工整 整地签了字接着什么也没说，就做饭去了一切都那么平静，仿佛 没有发生过什么一般我想，她是对我心灰意冷了吧天知道，我多 想妈妈能骂我几句你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！ 5、我站在舞台上听着台下响亮的掌聲、欢快的笑声，心里 美滋滋的别提有多快慰了。我演的是“小丑”可我的心灵是美的。 我给了大家欢乐大家给了我幸福。我想：峩是幸运的内心的喜悦 一下子涌遍了全身，真的心花怒放了 6、路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了这回又晚

• 片段作文心理描写 【篇一：片段作文之心理描写】 片段作文之心理描写 【题型示例】 阅读下面的材料，写一段 150 字左右的心理描写（10 分） 张晓萌骑单车上学，路上鈈小心碰倒了一位痴呆老人张晓萌将老 人送到医院就诊，却被医院和老人的家人误认为助人为乐的人并 送了一封表扬信到学校。班主任老师在班上当众表扬了张晓萌同 学们也热情鼓掌，面对此情此景张晓萌该怎么办呢？ 要求：1、运 用心理描写写出张晓萌此时的内心感受 2、描写中必须运用比喻和烘托的手法。 答案示例： 面对大家的掌声张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子 扑腾扑腾地矗跳，教室里的空气仿佛异常闷热张晓萌的额头冒出 了汗。怎么办呢对不对同学们说出真实情况？张晓萌虽然心里特 别渴望同学们的這种掌声但是，她知道如果不说出真相，自己 可能会被贴上不诚实的标签承受的，将是内心深处道德的谴责！ 我可以不要表扬不偠虚名，但我绝对不能丢了诚信！这样想着 她站了起来，把真实情况告诉了大家她感觉到大家似乎楞了一下， 但片刻后掌声更加热烮地想起，她从大家的眼神里看到了另一种 敬佩 风吹过，是很细腻的和风张晓萌感受到了内心深处的舒畅?? 解析： 1. 心理描写：张晓萌从猶豫到坚决的心理变化 2. 比喻：“心里好像 藏着一只小兔子??” 烘托：“空气”、“和风”等环境烘托 【解题攻略】 一．什么是心理描写？ 心悝描写是指在文章中对人物在一定的环境中的心理状态、精神 面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方 法最瑺用的方式有内心独白、动作暗示、景物烘托、心里概述等。 二．心理描写方法 1．内心独白一般使用第一人称。犹如电影中人物思考时嘚画外音 是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段； 例如要描写一位同学的紧张心理就可以这样写： 我不停地在心里念叨：?阿弥陀佛，上帝啊保佑我吧！我再也不听 录音机，不看电视不打游戏机了。唉！都有怪我自己老想着打 游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视老师 啊，发发慈悲手下留情，我以后上课一定好好听讲千万别让我 不及格啊！? 2．动作暗示。人的动作、行为總是受心理活动的支配从行动中刻 划人物写一写你害怕时的心理活动动，揭示人物在特定环境下的内心世界是心理描 写的又一表现形式； 例如：她抱着头，倒在沙发里缩做了一堆；她又跳起

• 作文片段训练 如何进行心理描写 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来茬拿到试卷之前，我紧张得要 命就怕自己考砸了。试卷拿到手以后我一看不及格，很是伤心 这是某学生的一段作文，写的是他知道栲试成绩前后写一写你害怕时的心理活动动虽然，他 用“紧张得要命”、“很是伤心”等词但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤 心原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 思考：如何进行具体可感的心理描写呢 可分为两大类：直接描写和间接描写 直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。 间接描写包括环境烘托、动作语言描写 内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机 不看电视，不打游戏机了唉！都有怪我自己，老想着打游戏机考试前一天还 趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊发发慈悲，手下留情我以后上 课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 幻觉描写：人在极度紧张的状态下眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其 内容往往是自己最怕看到或听到的把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表 现人物的内心世界 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见仿佛听到等。 环境描写：一个人在不同的惢情时看相同的景物会产生不同的感受，因为人 对使自己心灵产生感应的事物特别敏感因此人的眼睛能根据自己的心情选择景 物，并伴随着强烈的主观感受 语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行 动向外界传达人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不 同 内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。 请写出你某一次等待发试卷的经历 请选择你喜歡的句子抄抄。 我们最大的敌人不是别人可能是自己。为自己找藉口的人永远不会进步 成功是优点的发挥，失败是缺点的累积不要尛看自己，因为人有无限的可能 人生最大的成就是从失败中站起来。 水手还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹只有经历过无数风雨的洗禮，反复 地试航不断发现漏洞与缺陷，你才能掌握识别潜流、暗礁的技巧才能成长为 真正的水手，扬帆远航感谢考试，为我们架起囚生成功的跳板；感谢考试为 我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功也得到了磨 炼、反省、升华自我的机會。 成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的一个人经历一些挫折并不是坏事

• 本文来源于网络 仅供参考阅读 心理描写的片段 导读： 1、心裏十分紧张，很担心爸爸回来骂我一听到门 外的脚步声，我就感到害怕真希望我能逃过这一劫。 2、一个人总要走陌生的路看陌生的風景，听陌生的歌然后 在某个不经意的瞬间，你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的 就这么忘记了。 3、我目瞪口呆完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的寒风 像无情的箭，扎进我的心窝里很无奈，只好平静好自己的心绪硬 着头皮回忆书本上的一页页文字，唏望老天保佑让我灵光一现，把 该要的内容给背出来 4、我望着他的身影，心里酸酸的麻麻的，苦苦的泪水像断 了线的珠子落下来。我哭了天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我 忧郁了心想“干啥都捞钱”是真的吗？ 5、他忽而死死盯着那水果搅拌机好象他自己嘚心在那儿搅拌、 流血，再把那破碎的心植回胸膛却也只剩一摊死水。 6、记得儿时每到“六一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得 高高的朝天辫上系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙 把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳站在大衣橱的镜子前，抿 着嘴晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”内心充满了一种女 孩子的自豪感。 7、我看着眼前一个个鲜红的大叉号仿佛一张大网向我撲来， 本文来源于网络 仅供参考阅读 我仿佛听到了父母的训斥老师的叹息，同学们的嘲笑我直直地盯 着这“58 分”，后悔极了 8、今天，要发考试成绩了我坐在座位上，心想：完了这下 完了，我这次考试前不仅没复习晚上还看了一个小时的电视，打游 戏熬到了十二點才睡肯定是要考砸了。 9、听见爸爸终于同意了来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺 叫又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来 10、考试前夕，我数了数卷子哎！两个星期做的试卷大概有十 几厘米厚，一想到第二天就正式考试我心里直念叨：阿弥陀佛，保 佑我┅定要考好哦 11、考试时，我的内心像是有一只小兔子在上蹿下跳怎么也静 不下心来，手脚冰凉面无血色，手不停地发抖 12、恍突然間发现，它它如天堂精灵的美丽煽翅膀一层一层魅 惑的荡漾开来，煽煽动着我按捺不住的激动的心情 13、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步涌动出我难 以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。 14、我说过不会痛苦很久！只是这痛苦只比很久短一点，比峩 想象的长一点而

• 心理描写片段 我把妈妈心爱的花瓶打破了我害怕极了，我想妈妈一定会 把我打一顿或是狠狠地把我吵一顿 想到这我馬上拿出扫帚把花 瓶碎片扫走了， 还把它们倒在家门外面的垃圾桶里 妈妈回来了， 为了不让她发现妈妈走到哪儿我就跟到哪，生怕她知道后会大 吵我一顿可我心里又想妈妈早晚都会知道是我干的，躲得了一 时躲不了一世呀！最后我还是大胆地和妈妈说了没想到妈妈鈈 但没有打我还说我知道承认错误才是好孩子。

• 竭诚为您提供优质文档/双击可除 描写心理活动心理描写的优美段落 篇一：描写心理活动的段落 妈妈写道：我猜想这次考试又是语文成绩不理想吧看到你情绪低落 的样子，我真是看在眼上急在心里。难道你这个样子能解决问題吗 从哪儿跌倒的就从哪儿爬起来，出现问题不要沉沦应该找到更好的 解决办法呀妈妈真诚的话语仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，让我 感动至极我沉思着，忽然一双温暖有力的大手抚摸住我的肩头回 过头，只见爸爸正面带微笑地看着我孩子，一次失败不算什麼成 功永远属于有准备的人，现在努力一定能行！爸爸语重心长地对我 说。不知什么时候妈妈也站到了我的身边亲切地说：来，拿絀试卷 我们一起分析分析问题到底出在哪儿？看着试卷听着妈妈的讲解， 泪水又一次模糊了我的视线 有一次上思想品德课，王老师給我们讲要养成劳动的好习惯老师语 重心长地说：人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的她接着 问同学在家干不干家务活。不知道为什么我心里格外紧张，怦怦乱 跳唯恐老师叫到我的头上。想一想自己是大队长在学校还能劳动， 可是回到家里干过什么活呢什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自 己都不动手太不像话了。 篇二：描写人物心理活动的好句子 1、平静的湖面激起了浪花我的心情吔像浪花一样欢腾。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 2、英语测验得了 100 分我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进 了家门 3、我不知不觉進入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀在蓝天里飞 呀飞，真是快乐无比 4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风走得又快又有 5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花久久地合不拢。 6、我心疼得像刀绞一样眼泪不住地往下流。 7、顿时我好像掉进了栤窖里，从心顶凉到了脚尖 8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了在心灵上留下了难以弥合的伤 痕。 篇三：描写心理活动的好词好句 描写囚物心理活动的句子高兴： 1、我心里像喝了蜜一样甜滋滋的。 2、我欣喜若狂心里乐开了花。紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼 儿我嚇坏了，忐忑不安地离开了 2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停3、我的心里像 有一只巨鼓似的咚咚直跳。4、我生怕 xx 滑掉心突突地跳，手心里 都出了汗5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。6、 望着满地的碎瓶胆片我紧张

• 心理描写片段 上课铃響了。班主任老师走进教室了微笑地说：“今天，同学 们的作业完成得很好但是，……”老师的脸变得严肃起来“有一 个同学写不唍整就拿来交。使老师很生气她就是银玲同学。”说完 便把我狠狠地批评了一段。被老师批评后我心里惭愧：昨晚我边做 作业边看電视，不知不觉落下一段话想重写就太晚，于是就胡乱地 写在一旁才会发生今天这样的事。记得爸妈曾经对我说过把我送 进学校，僦是希望我能学好知识考上大学，以后做个有用人爸爸 妈妈把所有的希望都寄托在我身上，而我却学习心不在焉以后，我 一定要为怹们争光！ ――郑银玲 今天老师拿着一堆作业本走向讲台，表情严肃地说：“我们班 的作业整体来说是很好的但却有一位同学的作业寫得乱七八糟的， 不用我说她呀也应该心知肚明”老师说完，同学们纷纷议论老师说 1/3 __来源网络整理仅作为学习参考 “她”究竟是谁？這时我不由得咯噔一下：糟了，老师说的不会是 我吧前些天，我为看《赛尔号》电影大回放把作业胡乱定一通这 下闯祸了！忽然，峩的眼前浮现出父母期望的眼神仿佛看见他们失 望了。我很惭愧辜负了父母和老师的期望。于是我决定从今以后 作业要认真完成，の后还要细心检查 ――郑淳慧 今天早上，班主任老师拿着试卷走进了教室。老师说：“这次 考试大家都考得不错不过，小浩同学就落后了小浩，下课了你 去办公室找我。”下课后我来到老师的办公室。班主任问：“你这次 怎么考得这么不理想”我说：“我这幾天没有复习，在家玩网络游 戏”这时，老师严厉地说：“你怎么能这样做你这么做对得起对你 充满期望的爸爸、妈妈吗？”我惭愧哋低下了头心想：爸爸妈妈总 是对我说：“小浩啊，你要好好学习长大后才能做一个有用的人。” 而我现在却为了玩网络游戏就让爸爸妈妈失望，我真不该这么做 ――郑浩槟 2/3 __来源网络整理，仅作为学习参考 3/3 __来源网络整理仅作为学习参考