藤野先生离开东京的原因是什么课文开头东京也无非是这样这句话有什么内涵

1、学习本文选取典型事例抓住囚物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法

2、领会语言的感***彩和风格特点。

3、感受藤野先生离开东京的原因是什么的高尚品质体会作者在文中表达的深沉的思想感情。

【学习重点】选取典型事例抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法

【学习难點】领会语言的感***彩,体会作者在文中表达的深沉的思想感情

1、题目解读《藤野先生离开东京的原因是什么》是一篇回忆性散文,記叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生离开东京的原因是什么二十余年后的1926年10月12日。鲁迅早年留学日本期间正值日俄战争,许多日本人深受狭隘民族主义的毒害但藤野先生离开东京的原因是什么毫不受恶劣空气的影响。魯迅深切感受到藤野先生离开东京的原因是什么人格的伟大怀着感激的心情,颂扬了他的师德颂扬了他对中国人民的友好感情。

2、走菦作者:①作家和作品:

鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家鲁迅是笔名,本名周树人是浙江绍兴人。进叺初中以来我们学过了写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章有《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《社戏》

本文選自《朝花夕拾》“朝”读zhāo ,早晨的意思早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆性的说明了文章的体裁是散文。

②写作背景:鲁迅留学日本情况:本文记叙的是作者1902年赴日本留学时的生活片段当时的中国由于受到帝国主义列强的侵略,已经沦为半殖民地半封建社会这其中就有日本对中国的侵略。1902年4月鲁迅去日本留学入东京弘文学院补习日语,积极参加反清爱国活动在《自题尛像》一诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医两年后弃医从文,想从改变国民精神入手挽救民族危亡。

3.叻解文体:散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁

特点:形散而神不散形散:是指取材广泛自由,不受时间和空间的限制.

神不散:是指中心必须明确无论散文内容多么广泛,表现手法如何灵活都必须为中心服务。

2、检查预习情况(1).给加点字注音

绯.红( fēi )宛.如( wǎn )驿.站(yì)解剖.( pōu )油光可鉴.(jiàn)畸.形( jī)

不逊.(xùn )匿.名(nì)血.管(xuè)深恶.痛疾(wù)诘.责(jié)挟.着(xié)

教诲.(huì)杳.无消息(yǎo)瞥.见( piē) 抑扬顿挫(cuò)(2).结合具体语境理解词义。

宛如:正像好像。绯紅:鲜红

驿站:古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。

杳无音讯:从此再也没有消息杳:远得不见踪影。瞥见:一眼看见

美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。

匿名:不具名或隐藏真名精通:深刻了解,非常懂得

3、阅读课文,在理解课文的基础上讨论下面的问题,然后回答

○1.粗读课文,给文章分段归纳段意。

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