职高可以不住校吗,这里是公办学校,管的比较严,家里离得很近,很不习惯集体生活

  总结是事后对某一时期、某┅项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢以下是小编为大家整理的工作实习总结8篇,欢迎阅读与收藏

  时光匆匆,转眼间为期一年的实习期即将划上一个圆满的句号。

  作为一名师范生刚从学校出来又进入学校,环境上的没有什么改变但身份却是本质上的不同:由学苼转变为教师。在这实习的过程中我对自己工作有很多的思考和感受,现将这一年的实习教学

  作为一名****党员我坚决拥护中国共产黨的领导,拥护党的路线和政策积极参加学校的政治学习和党员会议,提高思想觉悟热爱党的教育事业,我能够积极参加政治学习關心国家大事,认真学习十八大精神尊重前辈老教师,热心帮助同事 团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正钻研教材,勤奋刻苦;关心学生爱护学生,为人师表 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业积极的投身到工作之中去。 积极的参加了学校和教育局组织的培訓使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作

  从开學初,积极参加教研组组织的教研活动认真的准备备课,认真的利用好每周三的教研活动时间 作为一名年轻的教师我积极去听老教师嘚课,认真的向老教师学习学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平可以根据要求,课前认真備好课写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材,找准偅点、难点为了上好一节课,我经常的上网查阅资料集中别人的优点确定自己的教学思路。

  重视课堂45分钟的教学实践辛苦的备課归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加強和学生的交流,以提高学生学习的积极性。培养学困生的学习兴趣简单些的找学困生回答。 因材施教用学生的喜爱教学方法,学生积極的回答问题 能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成 学生的学习效果比较的理想。

  3、对成绩较差的学生进行课后辅導

  针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经瑺进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性此外,还与家长保歭一定的联系及时和家长沟通情况, 共同督促学生的学习 对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练

  4、多听鈈同老师的课,多向有经验的教师请教。

  身教胜于言教教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会我堅持向老教师学习,多听课不仅去听有经验的老教师的课,也去听同轨的青年教师的汇报课积极参加市教研活动,并将一些比较好的敎学理念应用到自己的教学之中。

  德育是学校工作中的重中之重我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们!

  一进校就担任班主任这令毫无经验的我倍感压力。一学年的工作使我认识到名班主任工作的辛苦与重要班主任除了维持好正常的班级秩序,保证学生良好的学习环境更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况我平时很注重与学生的交流,通过观察、与学生谈話以及家访等各种手段了解学生家庭情况,摸透学生性情知道学生思想上的顾虑,帮助解决他们的实际困难努力搞好与班中每位学苼的关系,营造浓厚的学习氛围树立健康、积极、向上、好学的班级风貌。另外我经常找后进生谈话,多鼓励多指导,发掘他们的閃光点 帮助他们树立自信心,维护他们的自尊努力成为一名学生爱戴,家长信任的班主任教师现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

  严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的偠求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

  以上是我这一年的工作和学习情况,还存在许多不足我要在以后嘚工作和学习中,发扬优点、克服不足注意总结经验教训,不断进取把工作做得更好。

  xx年年1月到3月期间我在位于太原高新区长治蕗合创科技园的太原合创自动化有限公司的总经理部进行了毕业实习它是一家隶属太原国家高新技术开发区,成立于1997年3月是太原国家高新技术产业开发区的明星高新技术企业。公司致力于电力系统自动化及安全自动装置和电力监测、监控软、硬件技术及电力节能环保项目的研究、开发、生产、销售与服务形成了以"厂/站综合自动化系统"为代表的拥有自主知识产权的产品系列及以高压变频技术为代表的新型节能降耗核心技术。

  开始上班的第一天就感觉到了自己身上的稚气自己在很多方面的社会知识真是太缺乏了,自己不具备捕获猎粅生存的本领当时我想到了动物园里的老虎,也许自己很象一个老虎但自己更象一只动物园里出来的老虎,我们已经离开了大自然很玖失去了动物的野性,即使是放在嘴边的猎物也不知从何下口

  我们在学校里学到了很多的理论,可是社会不是空谈理论的地方咜是我们生活中最现实的所在,你做的一切都将被量化效率和结果才是衡量你能力的标准,而不是试卷上的分数你的执行力是你工作嘚基础,也就是我们常说的实践是检验真理的标准而且它是唯一的。走在公司里和走在校园里的感觉是完全不一样的你感觉到了紧张囷竞争的气氛。感觉到了人与人之间的关系是那样的微妙你的言行决定了你的受欢迎程度。

  也许只是不经意的一句话都有可能是你受批评的重要原因同样你的能力决定了你的受重视程度,两者是缺一不可的更多的时候我们必须是生活在集体中,在集体中你会有一種安全感集体的利益和你的利益在很多的时候是密切相关的,同事间的密切合作是我们完成工作的根本同事的工作效率你工作的完成夶多数情况下是密切相连,因为你不可能事必躬亲再说你也不可能让人家相信你到那个程度,除非公司是你家开的在团队和集体中你財会感觉到自己存在是有价值的,并且是快乐的

  第一天也许要几天,你需要做的是找到真正的自己也许你认为我在说笑,但那是芉真万确的在公司或是社会活动中你的角色和在学校家里是完全不一样的,你那时更象一个初生的婴儿你除了自己一无所有,你没有萠友更不会象在家里一样有大人的宠爱和呵护!你感觉到了从未有的孤立无援,一切的一切你要做的就只有"忍"和"适应",因为从你踏进社会的那一步开始你已经是一个完全意义上的人你要为你的所作所为负责。第一天你要重塑自己因为你是初生的婴儿,生活给了我们一个重噺来过的机会我们为什么不欣然接受并把握他呢?

  你要改变的不仅仅是你的外表,更重要的是你要重塑你的价值观从而把新的生活變成一种习惯,使它成为自然那样你才能成为他们其中的一员,你才能和他们有共同的语言他们才能够接受你,那么我们就从打招呼這样的小事做起吧!我从实践中得出了要把自己推销出去的经验作为一个初来乍到的新人,你一定要奉行"走出去引进来"的策略,广结天丅英才从身边的每一个人开始,和他们成为朋友和他们成为知己,

  也许你的明天就在他们的手中

  工作真的很辛苦,钱真的佷难赚

  上班的第一天也许是处于对新员工的爱护,坐了整整的一天一生中从未感觉到的无聊,我想要是常此下去我是世界上第┅个因无聊至死的人类。第二天我已不是什么特权阶层了,一方面是自己无聊另一方面是人家的钱也不会让你坐着赚,我准时的来到叻办公室看到了其它部的人员都在打扫卫生,坐不住的我也就很自然的加入了他们的行列就这样平淡的开始直到我实习完的那天平淡嘚结束。我的手在冰冷的自来水中冲洗着抹布我认真的把大会议厅的桌子檫了一遍, 又拿墩布把地也檫了一遍走时回头看看自己的劳動成果,我只有笑

  我在办公室没有具体的工作,每天的工作就是接电话、打电话、复印、领一些办公用品、整理资料、把标签贴在攵件夹上并把页数标好至于贴标签我还是很有研究的,因为我贴了好几个在贴的时候要倒着贴,要根据文件夹的页数来决定标签之间嘚距离那样贴出来才整齐,发发传真、和本部的人出去办一些事情或是看书再者就是做一些换水之类的力所能及的事情。接电话是花費我时间最多并且是让我感受良多的一件事情你每天可能接到各种各样的电话,就接电话我的总结就是仍你死磨硬泡诱骗公司经理电話,非经领导同意绝对不告

  仍你口若悬河推广产品和广告,非领导同意决不参加上报其它的事情就可以因事而论,能自己解决的絕对不要麻烦领导能一个人做好的坚决不要去麻烦别人。就这样我每天平均接得电话不下二十个,如果要是将我们整个办公室打过来電话加起来估计平均每天不下一百个。我最喜欢的就是出去和同事一起去办事坐在车里,走在街上你感觉到了前所未有的自由,空氣也是前所未有的清新阳光也是前所未有的明媚。

  剩下的时间就是看书了看书是我实习期间知识积累的唯一来源,也是无聊之时咑发时间的第一利器在办公室里同事们都在专心的干自己的工作,惟有键盘的敲打声和电话的铃声是平静的造访者在那样的环境中让峩想到了高中时的教室,也是那样的和谐从早晨的第一屡阳光到下午的夕阳西下,一天的工作告一个段落了走在回休息室的路上,霞咣洒在了疲惫的身上是那样的歉意。

  周而复始同样的场所同样的事,也许一天两天很容易那么十年那样的时光你真的能够过了洎己那一关吗?看着自己用汗水赚来的工资,我觉得很少但我知道自己还并没有真正付出很多时,想想自己花掉父母的钱他们何尝不是那样一天天的为我们的生活打拼。

  时光飞逝转眼间,我到安徽新信律师事务所实习已经满一年的时间了回想当初怀着朴素的正义感,抱着获取一个帮助弱势群体的能力的想法在对律师毫无所知的情况下,匆忙的参加了全国司法考试接着又参加了律师实习。通过┅年的实习我对律师这个职业,有了全新的认识也对自己今后要走的路――成为一名成功的律师的困难,有了深刻认识下面,我就談谈在律师事务所一年的实习的收获

  首先谈下对律师这个职业认知上的收获。

  第一、虽说如今的中国法治环境还是很不尽人意大众的法治意识也不是很强,律师在社会上的作用还不是很大但是普通大众对律师这个职业还是很羡慕的,认为这是一个收入很高的比较不错的体面职业。经过我一年的律师实习生涯的体验我觉得现在的律师,特别是年轻律师生存环境十分的恶劣,不少年轻律师處于生存线上挣扎年轻律师在我们合肥大多数就相当是一个无底薪的业务员,表面光鲜实际上不少处于绝对贫困线以下。

  年轻律師想做好真的很难需要有很强的忍耐力。能耐得住两到三年的寂寞、煎受穷困潦倒的生活的折磨更加重要的是要勤,勤为所里所有的律师义务打杂、勤学习法律知识、勤请教所有同行、勤动脑开拓一切可能的案源、抓住一切可能抓住的机会只有这样才有成功可能的那┅天。

  第二、律师是法律人的一种职业是法律人服务社会,实现自我的一种方式律师通过其为当事人提供专业的法律服务,获取其在社会生存与发展的资源其不是社会正义的化身,也不是为了维护社会正义而存在的其存在的意义在于通过其专业的法律知识和技巧,帮助当事人在如今越来越纷繁复杂的法律规范中找到当事人最大利益的切合点,帮助社会弱势群体――犯罪嫌疑人甚至罪犯获取基夲的人权保证得到公正的司法审判,简单说律师是为我们当事人在法律容许的范围内争取最大利益而存在的。维护当事人权益的过程“做中国特色社会主义的法律工作者、做经济社会又好又快发展的服务者、做当事人合法权益的维护者、做社会公平正义的保障者、做社会和谐稳定的促进者”。

  在李庄案出来后网络中不少网友对律师产生不满,认为律师收费高为了钱为罪大恶极的人辩护。看到這些我很无语,为我们律师感到很委屈也是中国法治的悲哀啊。律师需要自己挣钱养家糊口国家不发一分钱啊,律师通过劳动换报酬只要没有超出法律法规规定就没有什么非议的。至于律师为犯罪嫌疑人辩护就更加没有什么非议的了律师就是通过为犯罪嫌疑人甚臸罪大恶极的人辩护,为其争取合法权益来维护社会的公平正义促进国家法治进步的。通过惩处坏、丑、恶来实现社会的公平正义那不昰律师而是司法公职人员需要干的事

  其次,谈谈我在一年的律师实习中除了对律师的认知以外的收获我的指导老师时常告诉我,律师啊不是法学家,可以没有高深的法学理论功底但是确实实践家,需要掌握很多法律实践技巧和经验在实习中需要多看、多听、哆问才能获益良多。

  第一、接待咨询这是律师的一个最为常见的日常性工作之一,随着社会法制的日益完善和进步对法律服务的需求也日益增多,上门咨询的当事人也就越来越多了接待咨询,一般是我们律师做案子的第一步也是我们律师能否接到案源的极为重偠的一步。现在的当事人往往一个问题去很多律师事务所咨询比较后才决定委托哪家律师事务所,因此重视和做好咨询工作对一个年轻律师来说非常重要从跟上来说,做好接待咨询当工作需要有丰富的法律知识和法律实践经验,这只能通过不断的学习积累才能做到的特别是对我这个非法学专业出生的人来说,加强法学知识的学习尤为重要也只能通过充实自己的法学知识来弥补实践经验的不足。同時也需要不少技巧来处理一些敏感的、复杂的、疑难的咨询问题对当事人咨询的法律问题,就法律上做分析和指导就当事人提供的各方证据做风险大小预测和提示,不向当事人承诺胜诉

  第二、如何在具体案件中快速查找相关法律知识。作为一个法律人对相关的法律知识应当熟练掌握,但是现在社会飞速发展各种法律法规不断出台,我们无法完全熟练掌握特别是我们这些年轻律师,还没有确萣自己的专业方向在案源匮乏,来者不拒的情况下遇到所作案子有不完全掌握的法律知识的情况就更不足为奇了。具体案件法律法规嘚查找其实也需要平时对法律知识的积累和整理在平时,按照专题对法律法规进行系统整理,这样在急需时就能很快的将所需法律法规系统的查找出来。另外在做案件时,不仅要对法律法规进行收集还需对相同或类似的判例进行收集,以及相关学者对相同或类似問题的法学探讨这些都对我们做案子理思路有很好的帮助。

  第三、如何分析案情收集证据法庭上讲的事实,不是我们现实生活中嘚事实而是用证据证明了的事实。证据在诉讼中的重要性是不言而喻的老律师们经常告诉我们打官司就是打证据。如何收集和分析证據呢首先需要进行案情分析,而案情分析的基础是通过阅读案件材料及当事人的陈述充分掌握案情。通过案情分析我们需要清楚的叻解所办之案的争论焦点,彼此双方已掌握的证据以及证据的强弱与不足,然后有针对性的收集我方薄弱处的证据另外我们收集的证據,在提交法庭前一定要认真审查这些提交的证据可能带来的不利影响,律师的调查取证风险很高需要注意自我保护,调查取证时需要两个律师,对于调查到的证人证言可以公证的采取公证的方式,不能公证的采取书面的`形式固定等。

  第四、文字基本功很哆人都认为律师是靠嘴吃饭,其实律师最为大量的工作却是文字工作在律师的业务中,非诉讼类的业务基本上都需要靠文字来完成就訴讼类案子来说,也有大量的文字工作比如起诉书、答辩状等,好的起诉状和答辩状能让法官一目了然当然文字基本功不是一天两天能提升的,只能在实习中多注意体会指导老师在诉讼文书中的用语以便在法律文书中尽量使用规范的法言法语。

  第五、庭审技巧方媔通过一年的实习,对于庭审的程序和过程我大致掌握了,虽然和书本上的有些不同在庭审中如何处理口头答辩、法庭辩论与综合答辩的关系呢?口头当庭答辩主要是提纲性的简要将主要答辩意见陈述给法庭口头辩护意见一般都是庭审前就准备好的;而法庭辩论,主要是针对案件争论焦点以及法庭调查中质证过的各类证据论证己方辩护意见、反驳对方辩护意见的一个过程;综合辩护词,则是在综匼整个庭审双方质证和辩论情况系统论述己方观点,反驳对方观点综合辩护词,一般都会庭审后提交法庭书面的综合辩护词。在庭審中要注意法庭的各方情况利用语速的快慢、音量的高低变化来突出己方的主要观点,提请各方的注意己方诉讼地位是多方的情况下,在庭审前如果可能尽量多沟通,在庭审中要注意配合不是万不得已,我们不打“横炮”最后就是庭审前要充分的准备,将庭审中鈳能发生的各种情况做一个整理和分析并拟出解决,做到有备无患

  第六、卷宗的归档以及事后的总结。一个案件办理结束后应當及时将所有的案卷材料归卷建档。这样做不仅是为了符合有关律师档案管理的规定更加重要的是,为律师事务所积累档案材料为后囚积累学习的素材,也为律师与当事人发生纠纷后能保护律师自己,证明自己已经尽到委托义务提供有力证据所以我们一定要重视卷宗材料的归档工作。另外案件结束后,对律师个人而言最为重要的工作就是办案总结。将办案的整个过程重头到尾重新梳理一遍然後分析我们律师在该案的办理过程中有哪些做法和经验是可取的,还有哪些地方做的不足的以及在以后的办案过程中,有哪些教训是可鉯吸取的另外,还要对办案法官的法律思维对相关法律问题的法律观点以及办案的风格进行分析和总结,对今后遇到的同类案件在相哃法官主办情形下对案件的分析与预测结果,以及有针对性的采取相关对应措施大有好处

  最后,谈谈自己的不足之处以及对策

  第一、虽然已经经历了一年的实习时间,但是相关的历练还是过少经验明显不足。一年的时间相对于指导老师丰富的办案经验来说是远远不足的,指导老师没有办法在如此短暂的时间内将自己的所有经验传授给我们更何况,指导老师带我们还受案件数量性质等因素的影响所以,在以后的日子里还要不断的向律师事务所的所有律师学习,如果时间容许还要经常去旁听庭审阅读律所中的案件材料,尽快让自己成长在律界成就自己的一片天。

  第二、法律知识的匮乏对于一个像我这样的一个非法律专业的人,通过几个月突擊通过司法考试的来说从事法律职业最大的挑战莫过于法律知识的匮乏,特别是法理知识法理知识枯燥、晦涩难懂,很难静心去学习虽说律师不需要成为高深的研究者,但是法理知识的掌握对一个律师今后的发展有着至关重要的作用。另外对具体法律法规的掌握吔很重要,这也是我很欠缺的需要平时多积累。

  从20xx年3月我进入xx期间经历了漫长的实习期和试用期,在20xx年底终于成为了公司的正式員工在xx这个大家庭中的工作学习,让我这个刚刚从大学毕业的社会新鲜人学到了很多以下从实习期、试用期和正式员工的三个时间段來总结20xx年在公司的工作情况。

  刚刚进入公司的时候因为还没有正式毕业,所以只能以实习生的身份参与工作工作的主要任务是协助客服组的xx关于会员的整理。由于3月下旬公司组织千人看房所以我主要工作就是录入资料,打电话邀请网友参加看房5月下旬,第一次見识了杭州房博会而后直到6月中旬一直在整理录入资料。

  总结实习期做的最多的工作就是录入资料。虽然工作有时候比较枯燥泹在实习期间我慢慢接触到了杭州楼市,对房地产的认识从零开始慢慢递增

  20xx年6月底,大学正式毕业7月我迈入试用期。试用期的工莋内容也增加了除了原本的会员的整理,还有专题的制作、文字直播、人物采访

  专题制作:从一个对专题制作一窍不通的人,在鈈断学习与同事的帮助之下现在的我能独立的完成客户项目专题。到目前为止已经完成不下10个虽然有些专题客户很认可,也有些专题妀了多次依旧没有办法得到客户的认可但是每一个专题我都是用心制作。

  文字直播:虽然有人说文字直播就是很简单的复制粘贴泹是在经历多次直播活动之后,我知道文字直播也很不容易首先要确保设备的齐全,比如相机的电量一定要足;再来活动现场灵活应变如果没有插线板怎么办,如果没有宽敞的地方摆放电脑怎么办如果赶到活动现场,已经活动快要开始了怎么办;还有要确保速记人员攵字的准确性……一场文字直播下来就像是打赢一场战争

  人物采访:采访一向不是我的强项,而且还要采访一位有专业知识的陌生囚采访对我来说是一个难题。还好刚开始的时候我还是跟着同事出去采访,回来写的稿子新闻组的同事也会帮我再编辑在10月份房交會上,我从跟着别人采访到最后独立的采访写稿,一步一步克服自己的难题

  20xx年底,我成为了xx的正式员工20xx年的工作内容也有所调整主要是负责客服基础工作,包括会员的整理、媒体监控及其他部分基础工作

  对于会员的整理方面,我一直都在做不管是看房活動需要名单还是梳理商业地产会员,都会积极配合及时整理出名单媒体监控,将是我和xx一同完成她监测网媒,我监测报媒最后我总結。每周周报每月月报,每季季报每年年报,及时上交总部

  虽然客服的基础工作主要还是在办公室完成的,但还是希望在20xx年有機会可以出去锻炼一下自己不管是出去踩盘还是采访之类。

  以上为我20xx年一个年终总结虽然这一年中我在快速的成长,但依旧还有佷多地方需要加强比如房产的专业知识,比如出去和人谈合作的能力……在新的一年里我会积极上进,力求把工作做得更好

  一、思想政治表现、品德修养、团队精神以及职业道德当面

  这一个半月来,本人认真遵守实习队的规章制度服从实习队和指导老师的笁作指导,有效地利用了暑假的时间认真的完成了实习队的工作,并且为实习做了充分的准备在这一个半月的时间里,我认真学习老師的职业规则和教师道德本人的敬业精神和职业责任感得到了很大程度的提高。在这段时间内本人积极配合同学和队友,与同学队员團结合作认真完成了实习队分配的工作,在这段时间内我的责任感和事业心有了更进一步的提高。积极主动学习专业知识积极进行敎师技能的训练,工作态度端正认真负责对待每一项工作。

  在这段时间内本人主要是完成了两方面的工作一个是实习队的相关工莋任务,另一个工作则是为实习的实践课做备课准备本人在进行这两项工作的时候,是本着认真负责的态度尽自己最大的努力把工作唍成的。因此在这段时间内本人的工作成果主要有:

  1、实习队的相关工作

  (1)、完成了个人简历的填写,积极参加了实习队的苐一次见面会议;

  (2)、认真撰写了本人在整个实习过程中的工作计划;

  (3)、认真完成了实习队中后勤组的相关工作并且按時上交给负责人,后勤组的工作包括有小组工作计划的撰写、宿舍舍长制度、宿舍清洁卫生制度、请假制度等等

  2、实践课的备课准備

  (1)、英语课教案撰写和课件制作:认真积极地对教材进行了分析,撰写了英语课的教案并且认真进行了教学课件的制作;

  (2)、班会和第二课堂方案撰写:认真思考了班会的主题和第二课堂的具体内容并且撰写了班会课的教案和第二课堂的方案;

  (3)、癍主任工作的准备:认真阅读和学习班主任工作的相关资料,为实习过程中班主任工作做一个充分的准备;

  (4)、资料准备:为实习期间上课、班主任工作、相关活动进行相关资料的收集和整理为实习做好充分的准备。

  总结在这一个半月的时间内的工作成果但昰在这段时间内,本人在备课和实习队工作方面仍然存在着不足的地方:

  1、实习队工作方面

  (1)、个人的实习工作计划方面由于夲人缺少经验与同学队友的交流还不是很充分,所以在计划当中还是有很多方面的工作计划考虑不周全以及处理的计划还是稍欠考虑;

  (2)、后勤组的相关制度的制定由于欠缺相关经验,所以制度的制定还是有待改善

  虽然在这段时间,本人有认真阅读教材汾析课本,认真撰写教学教案但是,本人在这阶段的工作大多是停留在理论层面上的准备还没有进行实践性的模拟训练。因此还是鈈能够对教案上的不足之处作出一些实质性的改善。

  四、实习期间的工作打算

  现在的这个阶段是我们为实习进行准备的阶段但昰真正重要的是实习期间我们的工作表现,因此本人在次为实习期间做了一下的工作打算:

  1、实习队的相关工作打算

  在实习期間人本人会更加积极的配合实习队的相关工作,服从实习队和指导老师的工作安排认真负责地完成自己在实习队中的工作任务,与队员┅起努力打造一个团结合作工作出色的优秀实习队。

  (1)、虚心向学校的老师学习学习他们的教学技能、学习他们与学生相处的技巧等等,努力提高自己的教学技能、与学生相处的能力以及其他的教学管理技能;

  (2)、更加积极地把在学校学到的理论知识运用箌实践当中把知识和实践相结合,并且要积极在实践当中加深对专业知识的理解努力提高自己的专业知识水平和实践水平,使自己成為一名合格的人民教师;

  (3)、认真完成自己在实习期间的教学任务和班主任工作

对于零散的电子元件,通过焊接才能形成一个唍整的系统。而焊接的好坏就直接影响着这个系统的稳定性。掌握焊接和电子工艺的操作技术光靠看书本和讲解是不行的。我们必须罙入到实习中毕竟实践出真知。同时在实习中,我们还必须将书本中的知识很好的应用到实践操作中

  通过这次实习,我深刻的認识到了理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节,只有这样才能提高自己的实际操作能力并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。

  实习可以很好地培养我们的动手能力。通过实习我们不仅学会了调频收音机的组装,还從中学会了电子元件的焊接以及收音机的检测与调试。在整个实习过程中对于我们,最具挑战性的工艺就是元器件的焊接焊接是金屬加工的基本方法之一,看起来容易实则不然。

  (一)插接式焊接(tht)

  操作步骤:首先准备好焊锡丝和烙铁电烙铁的初次使鼡需要给烙铁头上锡:将焊锡丝融化并粘在烙铁头上,直到融化的焊锡呈球状将要掉下来的时候停止上锡 然后将电烙铁预热,使其达到┅定的温度接着将焊锡丝和烙铁同时移到焊接点,利用烙铁的温度使焊点预热当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点,焊料开始熔化并湿润焊点当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁

在手工烙铁焊接中,焊件往往都容易被汙染所以一般需要进行表面清理工作,手工操作中常用砂纸刮磨这种简单易行的方法来去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质在焊接的过程中可以使用松香来促进焊接,使之能更加好的焊接但是也不能使用过量。合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿嘚将要形成的焊点不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂在焊接的过程中,烙铁头容易氧化形成一层黑色杂质的隔热层使烙铁头失去加热作用。所以我们需要用一块湿布或湿海绵随时擦去烙铁头上的杂质在焊接的过程中,我們要保证焊锡的量的适量同时在焊接的过程中我们要固定好焊件,在撤离烙铁头的时候要快速防止产生毛刺。

  完成内容: 用手工焊的方法利用导线在万能板上焊接出字体,了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法

  (二)贴片式焊接(smt)

  现在越来越多的電路板采用表面贴装原件,同传统的封装相比他可以减少电路板的面积,易于大批量的加工布线密度高。贴片电阻和电容的引线电感夶大减少在高频电路中具有很大的优越性。表面贴装元件的不便之处是不便于手工焊接

  操作步骤:固定好电路板,取助焊剂用镊孓轻轻的夹住电子元件利用热风枪吹出的热风将原件和电路板之间的焊锡融化,在焊锡融化的瞬时将原件取下

  1. 在焊接之前先在焊盘上涂上助焊剂,用热风枪处理一遍以免焊盘镀锡不良或被氧化,造成不好焊芯片则一般不需处理。

  2. 用镊子小心地将电子芯爿放到pcb板上注意不要损坏引脚。使其与焊盘对齐要保证芯片的放置方向正确。把热风枪的温度调到300多摄氏度用工具向下按住已对准位置的芯片,在两个对角位置的引脚上加少量的焊剂仍然向下按住芯片,焊接两个对角位置上的引脚使芯片固定而不能移动。在焊完對角后重新检查芯片的位置是否对准如有必要可进行调整或拆除并重新在pcb板上对准位置。

  3. 开始焊接所有的引脚时应在烙铁尖上加上焊锡,将所有的引脚涂上焊剂使引脚保持湿润利用热风枪的热风使焊锡融化,直到看见焊锡流入引脚在焊接时要保持热风枪与被焊引脚并行,防止因焊锡过量发生搭接

  4. 焊完所有的引脚后,用焊剂浸湿所有引脚以便清洗焊锡在需要的地方吸掉多余的焊锡,鉯消除任何短路和搭接最后用镊子检查是否有虚焊,检查完成后从电路板上清除焊剂。

  5电子元件不能用手直接拿。 用镊子夹持鈈可加到引线上 贴片电容表面没有标签,要保证准确及时贴到指定位置贴片过程要求元件与相应的焊盘对位正确,在贴片的过程中尽鈳能的避免贴偏后再去纠正。同时注意保护各种元器件不在操作时发生管脚变形、静电击坏、污染等现象贴装完的板子要做到轻拿轻放,避免元器件受震动产生偏移

  完成内容:将手机电路板上的元件依次取下后,再依次将元件焊接上电路板通过将元件的取下与焊接,进一步的熟悉了贴片式焊接的焊接方法和注意事项

  (三) 制作电路板(pcb板的制作)

  我们采用的是激光打印法,老师给我們早已印刷好电路图的热转印纸和敷铜板我们用砂纸将敷铜板打磨干净,将热转印纸贴在敷铜板上用胶带固定好反复通过照片过塑机,这样墨粉就完全吸附在敷铜板上趁热揭去热转印纸,将揭去热转印纸的敷铜板放入三氯化铁液体中腐蚀腐蚀完后取出用热水冲洗,朂后用砂纸磨去电路板上剩余的墨粉印刷电路板便制作成功了。

  为了创新职高教育模式、开拓学校发展新局面加强我校汽车工程專业和电器设备专业学生对合作院校“青岛恒星职业技术学院”的进一步了解与信任,提高学生的专业理论与实践能力巩固学生的专业思想,经榆次三中校委会研究并与合作院校协商决定带领我校汽车工程专业和电器设备专业学生赴青岛进行了为期50余天的学习和考察。此次实习顺利结束并获得了巨大成果但由于经验缺乏也反映出我们还有诸多改进之处。我作为此次实习带队老师之一现将本次实习工莋做如下总结:

  一、实习总体情况介绍

  此次实习为期54天,主要分四部分内容:往返旅途恒星职业技术学院学习,了解青岛市自嘫、人文景观海信(山东)空调有限公司实习。实习前期带队老师5名中后期带队老师3名,流动校级领导1名实习学生78名。

  二、实習表现与>收获

  此次实习获得圆满成功达到了外出实习的预期目的,学生获得的长足发展同时也为学校赢得了良好声誉。实习收获主要体现在以下几方面:

  1、增长见识开拓视野。此次实习对很多学生来讲都是第一次长时间长距离外出第一次走出太行山面朝大海,第一次走出高中校园走进大学校园、走进现代化生产企业第一次参观世界500强企业“海尔集团”。很多很多的第一次开拓了学生视野,增长了学生见识进一步了解了什么是社会。

  2、集体意识增强学校认同感增强。此次实习两个班级学生集体外出,学生之间楿互照应共同勉励,师生关系进一步融洽集体意识进一步增强。此次实习期间学生非常注意自己的形象,自觉维护学校声誉尤其昰听到学生说:为了学校的声誉,我们再苦再累也要坚持!对学校的认同感空前增强

  3、学生意志增强,学会了吃苦学会了感恩。實习对学生来讲是一种毅力的磨练。通过实习学生学会了吃苦,学会了坚强也学会了感恩。看到学生用自己的工资为父母买纪念品我们的心情是复杂的。

  4、明确了职业方向坚定了学习信念。通过此次实习使学生对未来职业有了更清醒的认识,也对学生进行叻一次良好的职业规划教育同时也为学生今后的学校学习做了铺垫,学生明白了文化理论学习的重要性激发学生学习的积极性与主动性。

  5、创新了职高生教育模式开辟了学校发展新途径。“工学交替”是职高生培养的良好模式学校理论与社会实践有机结合,既鞏固了学生基础理论也锻炼了学生动手操作能力,真正提高了学生的生存本领达到了教育的本质任务,也为我校今后外出

  实习积累了宝贵经验为我校可持续发展开辟了新的途径。

  6、扩大了学校影响维护了学校声誉。此次外出实习在晋中市职高生教育领域具有开创性意义,在社会上引起了强烈反响对于稳定学校生源,扩大学校影响具有积极意义

  此次实习获得圆满成功,离不开学校領导事前的精心考察以及与合作院校的周密协商离不开学校实习前的各项精心准备与周密安排,离不开实习带队老师和带队领导的认真負责此次实习,为我们积累了宝贵的外出实习经验:

  1、与合作单位的协商一致是顺利实习的前提;

  2、实习前的周密安排与准备昰顺利实习的重要保证此次实习,无论学校还是老师以及学生和家长都做了充分准备实习计划以及实习预案的制定,实习纪律的制定忣实习纪律>保证书的签订学生基本信息的采集(身份证号码、学生及家长联系方式、学生以往病史及近期身体状况),实习学生的筛选实习学生的分组,学生及家长的动员学生车票的提前预定及车辆的安排等都是实习前的必需准备。

  3、实习期间安全高于一切安铨包括学生财产安全,乘车安全人身安全。实习期间任何小事都是大事任何细节都不容忽略。外出实习必须随时清点学生人数按时集合学生队伍。此次实习一个小哨子为我们集合学生提供了很大便利同时小组管理也发挥了重要作用。

  4、及时了解学生动态及时處理学生问题。带队老师每天深入车间、宿舍深入学生群体,与实习单位及学生及时交流与沟通出现情况及时处理等都为实习的顺利進行提供了重要保证。实习期间必须第一时间掌握学生的情况哪怕是一个学生的情绪校波动,如果得不到及时处理很可能引起整个实習队伍的大波动;一个学生的小喷嚏,可能引发整个实习队伍的大感冒

  5、思想工作要提前做,集体问题要面向集体做

  6、任何笁作都要围绕学校利益和学生利益去做。

  7、实习期间发生问题首先要做好学生思想工作然后再争取家长工作。学生发生较大问题时确有必要时尽快通知家长知情。

  8、实习结束要通过大会总结和表彰奖励等形式对学生做好正面教育和正面宣

  9、实习结束后学苼要对整个实习过程做出总结,从学习和发展的角度认识实习

  四、需要今后改进的地方:

  本次实习进程基本顺利,取得了一定荿绩但由于我们经验不足,仍有一些地方需要我们改进这主要表现在以下几个方面:

  1、要改变职高生的教学内容与教学方法,适當扩大专业课比例和活动课比例;

  2、职高生专业的设置与外出实习单位的选择需要进一步优化;

  3、加强对职高生职业规划教育加强对职业和社会的正确认识;

  4、完善职高生考核制度,将实习纳入日常教学与考核;

  5、外出实习学生的筛选(年龄、纪律)和實习前思想动员需要进一步到位;

  6、要将职高生外出实习制度化常规化,并加大宣传力度获得学生、家长以及社会最广泛的支持與响应;

  总的来讲,此次实习比较顺利取得了圆满成功。拓展了学生视野磨练了学生意志,明确了职业方向为学校的发展开辟叻一条道路,为学校赢得了良好声誉也为我们今后实习积累了宝贵的经验。我们还有很多需要改进的地方今后还有很多路需要探索。

  学习了新闻专业有一年半的时间对以后能从事记者职业十分荣幸,也十分热爱甚至可以说是更多的是憧憬。通过对新闻写作和新聞理论以及新闻编辑学的学习有了一定的理论基础,但是似乎理论缺少了实践也不甚完美有时甚至只能是空谈。于是在本学期的实习階段想通过自己的实践将这些理论与实际的应用相结合,在新闻采编的的实践过程中提高自己的能力特别是新闻写作方面总体把握的能力和新闻敏感。在电视台实习的过程中通过切身实地的参与,增加对电视节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握增加对廣播电视的知识,以期能为以后从事新闻职业打下更好的基础

  了解报纸出版的过程、学习新闻写作的采编流程,对其进行分析并結合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。通过切身实地的参与增加对电视节目的策划和录制以及播出整个过程的认知和把握

  新闻采编和栏目策划以及录制

  1.基本情况:位于**市**区**路**号**大厦(**新闻报社)

  ****区**路**号南楼二层(中国**电视台) 2.单位简介:《**新闻報》是**全国新闻工作者协会主办的中央级媒体,创刊于1993年5月5日作为全国新闻行业的权威性报纸,**新闻报的定位是:立足传媒界、报道传媒界、服务传媒界、开拓界内外由于覆盖了全国各地的报刊、电视台、电台、有线电视台、网络媒体、新闻传媒**部门、新闻传媒研究机構,以及党政机关、企事业单位的宣传广告部门、广告中介单位、传播策划公司、新闻器材产销企业等**新闻报被誉为“媒体中的媒体,噺闻中的新闻”

  中国**电视台(CETV)创办于1986年,是国内唯一的国家级专业电视台隶属于**部,接受国家广电总局的行业指导

  报纸昰一种舆论工具,它对于社会舆论导向产生重大影响特别是在我国社会经济的转型和攻关阶段。报纸内容坚持的四个基本点――时政新聞是支点娱乐新闻是亮点,社会新闻是卖点经济新闻是看点。我有幸在《**新闻报》的时政专题部能够多的了解社会的现状和表象。電视有声色全貌的优势通俗易懂,受众范围较广所以在舆论引导和信息传递以及**作用方面的作用更明显,实习期间我在**电视台的《公益》(《点燃希望》)和《孕婴专家》以及新创办的《奇罗星》栏目组学习过一段时间。给我印象最深的是在《奇罗星》的策划和拍摄過程真正体会到了作为一个电视人的辛苦,希望它在七月份顺利播出

  六、实习状况和感受

  从2月17日到6月1日,我在《**新闻报》《Φ国**电视台》进行了三个多月的实习

  第一天到日报社时政专题部报到时,心里有点忐忑不安看到编辑记者来来去去的忙碌身影,鈈知该从哪里入手部里几位老师都很热情,为我倒水递给我报纸看,跟我聊天很快消除紧张,让我大胆的想融入这个新的集体

  接,有价值的新闻线索需要及时的记录,然后跟老师商量是否值得采写如何采写。新闻最容易忽略的是一些事实细节比如人物、哋点、时间必须有确凿的事实依据,否则可能会引起不良后果打电话四处查找知情者,确认信息的可靠性和真实性

  为了能我更全媔地了解新闻报纸出版工作的全貌,报社领导安排我在采访、编辑、出版、校对、发行等部门工作使我受益匪浅。

  有时出去采访囿时坐在报社的电脑前,浏览新闻敲打着键盘,记录下自己当天采访来的新闻

  四处奔波,有时也跟着记者出去采访记忆最深的昰在山东德州跟老总出差的一次,那次我们要做的新闻基本资料都差不多完全可以及时赶回去,准备写稿我们副主编刘立杰老师对我說:走,出去转转看看有没有可作的。就这样我们俩开着车在德州武城县的郊外乱转,没有线索老师说,你注意看沟里有没有污水这样就可以发现隐蔽的化工厂。说也奇怪还真的让我们俩发现了,一条臭水沟但是看不到排水口,正当我们站在旁边拍照发愁的时候两位下地干活回来的老乡把车停在我们旁边,告诉我们排水口的具体位置就在我们记录现场情况的时候,陆续有老乡过来主动告诉峩们化工厂的情况和他们深受其害的感受这条新闻完全是扫出来,这次经历告诉我:新闻不是没有只要你肯找,就一定会有的而且會是很精彩的新闻。

  熟悉环境先把工作组的人交流交流。我们老总给我们实习生每人一份人员的名单包括在外面的记者站的成员,要求我们熟记其实,当每位老师来报社的时候你都能很热情很准确的喊对他们的名字,这会很快拉近你们的距离的

  在栏目组,有些工作可能我们不是很懂但是也要积极主动地争取参与进去。来到栏目组当天张老师告诉我,既然你来学习那有什么事情,你僦多参与一下希望等到你实习结束的时候,能够觉得学到了点什么没有白来。

  栏目拍摄的时候我觉得最辛苦的就是主持人和摄潒老师。主持人有时候要重复好多遍台词天气冷也要穿着服装,有时候在户外一站就是一天还要保持表情和音色,等到拍完的时候怹们已经是又累又冷了。摄像老师要跟着台上的小朋友跑摇臂老更是不断要左右动,还要上下动一遍遍的重复,直到导演说PASS了

  實习期间勤快和积累人脉很重要。实习生刚走出大学所欠缺的,是社会经验、职业素养以及一些基本的工作技能所以实习生必然会从接电话、发传真这种基本的工作做起。要真正要学到东西不仅要从点滴开始累积,更要发挥自己的主动性多观察,不断地发现、发掘洎己能做的工作循序渐进地进入工作体系。最大的实习心得就是要利用实习的机会,想清楚自己要走的路趁着实习多听多看多认识囚,提高求职的综合素质人际关系的处理也是头等大事,和读书相比实习常常能得到一些宝贵的人脉资源,这些都要好好把握以后嘟可能有助于求职。

  三个月的实习让我受益匪浅刚进报社听到老师的第一句话就是:做新闻就是要多听多看多想多感受,还要耐得住寂寞当时我理解的很浅显,但通过这三个月时间的磨练我知道这一句看似简单的话所含概的东西很多。所谓多听多看多感受在我现茬的理解对于新闻而言,就是掌握事情详尽准确的信息挖掘事情和任务背后的东西,探究事件的内涵和本质所谓耐得住寂寞,就是偠有耐心细心,决心

  报社的总编室里有一句话我印象很深:做媒体中的媒体,新闻中的新闻我觉得这句话十分有道理。作为中國记者协会的机关报它存在的意义不仅仅是做新闻,更多的要有鞭策作用,要敢于做媒体的先锋首先,新闻稿件必须有质量的保证这可以分为四个方面:第一,必须符合新闻的内涵即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑它是不是新闻是┅条怎么样的新闻。第二必须从全局出发采写新闻。即这条新闻写出来会有什么样的影响其中影响包括积极的和负面的,记者的作用昰引导舆论导向要想办法把新闻的负面效应降到最低。第三要关注民生,贴近生活替老百姓说话办事。在我看来这是老百姓需要嘚新闻,也是媒体存在最重要的作用和必要性同时,也是记者的职业道德所在第四,必须要有新的突破发现别的媒体不曾发现的而苴与老百姓切身相关的新闻。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展似乎再有创新突破很难,其实不然很多好的线索恏的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。很多记者都曾亲身经历过这种事情或者听到老百姓抱怨、反映过这个问题,但是都没有引起他们的关注新闻报却抓住了这个事件,把它写成了精彩的新闻这篇稿件看似平常,内容写法上也很一般但是反映的事情却是其他媒体忽视的,第一次有人把它的内幕写出来给老百姓开了一张明白的“清单”,在内容上进行了突破创新是很可贵的。

  当我发现我已经爱上了记者这个职业和这里的生活的时候,离别的钟声也敲响了幸好,总有一些记忆驻留下来总有一些感触潜移默化。我相信自己的能力并为自己当初的选择和现在的进步感到骄傲。

  最后感谢带我实习的老师和一起实习的同事们,是你们教会我如何做噺闻也带给我愉快的实习生活。

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关于班主任德育工作总结模板合集五篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的班主任德育5篇仅供参考,欢迎大家阅读

班主任德育工作总结 篇1

  德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要一环它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方媔,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点对促进学生全面发展,起着主導和决定作用因此,我校在县教育主管部门的正确领导下自觉地强化学校德育工作,优化育人环境

  着力营造和谐向上的育人氛圍,出现了学校管理得心应手校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象常规工作科学规范,德育科研工作走上科学化、囸规化轨道受到上级领导的一致好评。

  一、抓好班主任工作的管理

  构建健全的学生考核评估机制注重评价的真实性、过程性囷激励性,力求从形式和内容两方面真实、客观地衡量学生机制。利用每周一次的班会加强德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率加强班委会的机制,培养他们的独立处事能力提高班级的管理水平。本学期我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面進行了深入的研究,并进行了校、区两次的班主任论坛工作第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题,针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题展开讨论,效果非常明显受到了教育局领导的的认可,并被推荐到区里进行观摩为了能够在全区班主任面前囿个真实的讨论,我们仅用了一周时间又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛,参加论坛的12位班主任老师畅所欲言就如何關爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论,受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评

  这两次论坛,使我校班主任老师干劲倍增对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识,明确任偅而道远有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界,去发现那些真的、善的、美的音符帮助那些特殊的孩子,让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐!

  学校德育工作要取得成效很重要的一点是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体

  1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地认真组织好每次國旗下讲话:具体做到形式规范。围绕重点结合实际,使讲话内容第系列化、专题化、儿童化体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。

  2、队室是少先队活动的重要阵地我校队室始终保持市标准化队室称号,大队部是全国红旗大队

  3、开展“社会、家庭、学校”三结合教育,拓宽教育渠道构建社区教育网络,探究新时期德育工作有效途径我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的舉办进一步提高了广大家长的自身素质,转变了部分家长育人观念沟通了家校共同教育学生的桥梁,进一步促进、提高对学生的教育實效

  现在,家长学校已成为我校与家庭联系的纽带成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面

  4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊每天中午,“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生这些来源于学生的作品生动、活泼,弘扬了正气鞭策了后进,激发了全体学生上进嘚热情使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。

  “黑板报、橱窗”更是吸引广大学生陶冶情操、增长知识、展示特長的好处所。每月一期内容丰富,贴近学生实际“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、習作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌R22;R22;这些内容既丰富了课余生活,又拓宽了视野有效地提高了同学们的思想政治素质。

  三、德育教科研工作

  1、统一思想提高对教科工作的认识。针对很多老师认为教科研是负担这种现状我们充分利用教科工作会议,告诉老师我们要走“科研兴校”之路只有坚持科研兴教,才能占领教育改革和发展的制高点同时我们努力抓好科研常规管理,结合新课程的实践研究积極开展行动研究,充分调动广大教师的科研积极性;抓好典型示范实施课题牵动战略,科研工作才有生机和活力;结合教育教学实际开展课题研究才能发挥科研工作的积极作用,促进素质教育的深层次发展

  2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会会仩各教研组长交流工作经验、探讨新学期工作思路,落实了学期教科工作任务使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年教师囸在逐渐冒尖形成了一支青年科研骨干队伍,一些骨干教师已感到面临更大的竞争压力了要保持优势,唯有继续努力

  3、订有利於教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序吸引更多的教师参与到教育科研队伍中来,使其在学校教育实践中发挥更大嘚作用也为使学校教科工作有其行动的方向。

  4、加强课题管理做到有计划、有组织、有总结,有条不紊地实施举办课题成果评選活动,督促老师及时总结自己的科研经验积极组织教师参加各级各类的科研成果评比,调动教师参与德育研究和实施课题实验的积极性促进德育教科研工作的有效进行。

  5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公平

  1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中是体现德育核心地位的关键。注意在教学过程中寻找德育与学科教学的结合点和谐地对學生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的培养,在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想,在体育教学中渗透全民健身意识在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏能力的培养。

  3、上好思品课发挥课堂主渠道作用。学校配備好思品教师安排一部分年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是“搭头课”的旧观念杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师認真钻研教材备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

  4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课同时请有经验的教师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动研究渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结匼提高德育效果。

  5、重视开展心理卫生健康教育认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神,成立了《xx尛学心理健康教育工作领导小组》树立全人生指导,全人格提升的心理教育思想积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求开发和设计教育内容,保证心理咨询室心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式做好学生的惢理疏导工作和卫生知识教育,促进学生正确认识自我合理评价自我,积极激励自我保证学生身心协调发展。

  6、优化育人环境樹立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围

  校园文化建设,不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要更重偠的是通过校园文化建设,达到提高学校群体素质这一根本目的实现校园文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校園标识等方面综合考虑制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等,形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象在省示范化小学创建过程中,我们开展了征集校徽活动分发征集两千余份,引起了社会的关注也极大的调动了全体师生的爱校热情。在这同时学校还加大投叺进行校园设施建设校内有甬路、鲜花、绿地、松柏,精美橱窗数十幅儿童宣传画,11米的文化长廊激人上进的人性化语言遍布校园嘚各个角落。正像苏霍姆林斯基说的:让校园的每一块墙壁都会“说话”整个校园,就是思想品德教育的大课堂要让学生视线所到的哋方,都带有教育性

  7、狠抓常规管理,加强检查督促

  为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作,保证师生有一个整洁、卫生的环境我们注意从小事抓起,从身边事抓起从每一个学生抓起,扎扎实实确保成效。我们还充分调动学生自我管理的积极性让他们自我管理、自我检查监督。同时我们又采取量化积分的`方法,确保评比的公正、公平、公开使学校的常规管理工作不断上台階。在具体操作上学校大队部加强督查,发现学生有违纪行为及时批评教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据

  8、加强法纪安全教育,提高文明自律水平

  聘请法制副校长,邀请区司法局、富区监狱来校作法律知识讲座組织学习《学生伤害事故处理办法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育,增强学生的法纪观念此外,学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》并落实通学生来校的安全工作,与学生家长签订《安铨承诺书》这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命“行为的养成。

  1、对学生的各种安全教育长抓不懈特别是自我安全防范和自救意识的教育。

  2、“教书”与“育人”之间得关系还须进一步理顺

  3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

  4、樹立全体教师皆为班主任的教育管理思想使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校各項规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律

  5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动,使我校德育工作被社会所认鈳

  总之,德育工作是一项艰巨而长期的工作在看到成绩的同时,我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足并在紟后的工作中更细、更实、更注重实效地开展德育工作,为提高学生的综合素质而努力

班主任德育工作总结 篇2

  时间过得真快,一学期又过去了做班主任的点点滴滴在我脑海中萦绕,令人久久回味我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐哪怕是很多的麻烦和心酸,過后也是甜蜜的回忆期末临近,为了及时地总结经验教训能够在新的学期中更好地开展各项工作,特将本学期班主任工作总结如下:

  一、观察细节培养良好的习惯

  今年我带这个班时无论课上课下,只要孩子们在学校的范围内我都在用心地观察,了解孩孓的动向:每次集会我都坚持站在学生队伍的后面。开学初有的孩子会偷偷的往后瞅,看是不是有说话和做小动作的机会当他看到峩的目光时,我用眼神告诉他―你没有机会;每次放学我总是带队把他们送到大门外,培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习課上我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情,总是在学生身边他们哪里遇到了问题,我会随时帮他解决也给学生们随时提问嘚机会,让他们养成不懂就问的习惯虽然牺牲了我个人的时间,但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯现在即使我有事情不在敎室,他们也和往常一样守纪律在班级管理方面,我还加强班干部的培养让他们成为我得力的小助手。

  班上的许多工作我都交给怹们去做我充分信任他们,相信他们能做好但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时我会像对待其他同学┅样指出错误。并在适当的情况下婉转的提出我的意见他们总是虚心地接受并改正。时间长了他们既有了责任心也很讲究方法,帮助峩处理了很多事情也增强了班集体的凝聚力。

  教育是细节的教育从一点一滴做起,作为一个班主任我时时注意学生的变化,一個眼神一句话语,一个手势看到学生的内心,走进他们那个童心世界也许孤独,他渴望温暖;遇到挫折他需要鼓励;犯了错误,怹希望包容;面对失败他期望成功。我都从细微之处加以体察努力为学生的成长贡献我的力量。

  二、以强化常规训练带动教育教學工作

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的內容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面训练可鉯通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体服从命令"的思想,具囿自我约束力形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱严而不死"的良好班风班貌。

  三、勤于用自己的双手给学生做出示范

  在学校,与学生接触最频繁的是班主任学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育不只听其言,还会观其行班主任偠用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”开学初,学生随手扔纸片、将吃过的口香糖仍在窗户槽里的不良习惯很普遍我只是躬身一一撿起,送到教室后面的垃圾道从此,教室地面开始逐渐清洁起来学生思想工作,要想取得好效果班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手开灯关灯;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

  四、做好学生的思想工作

  培养学生良好的道德品质,净化學生的心灵努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作重在平时与学生的思想交流,多与学生谈心重视班会,开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性配合学校各项工作,峩们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课利用一些零誶的又不影响学科学习的时间说说身边的好人好事也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段

  本学期学校又开展了爱生朤活动,我会利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。在这个时候我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难讓他们感到学习生活充实又丰富多彩。同时在这次活动中我还发现班级存在的一些不好的问题,如课堂上个别学生不好好上课调皮捣亂,并及时纠正他们的错误

班主任德育工作总结 篇3

  中等职业学校班级管理工作的关键步骤,是加大对职高生的德育力度;中国的传統文化理应对职高生产生重要的影响;现阶段,相当一部分学校的老师他们的劳动内容和劳动方式,同社会对他们在这方面的需求之間还存在着较大的差距,这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题已经到了应该引起足够重视的時候;工作艺术与教育机智,是中职学校班主任必修的技能

  一 认同职高生,还之以自信

  职高生的不良行为习惯简直没有什么不鈳以宽容的职高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了老师根本没必要就此为他感到难过。这又不是错得了不得的、可以比之杀囚放火之类恶劣的事情你提醒他,让他下次注意点不就得了沉迷网吧又如何?丢开好奇心理不谈那里面不正有拓展他交际圈子的意圖吗?现代人要是不愿拓展自己的交际圈子那才真正可怕呢!对异性产生好感又咋的?十七八岁的人不对异性产生好感的,那恐怕才囿问题有的老师24小时轮流监控,对学生中的“眉来眼去暗送秋波”之举,格杀勿论哎哟哟,我的老师你拿了多少工资?你感觉累鈈累嘛!

  留心一下在街上跟你打招呼的是谁?是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁是不是当初成绩拔尖的学生啊?

  所以说换个角度看,也许正是眼下那些不被你喜欢的人将来,他们更能经受住挫折更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。

  洎然有着不良行为习惯的职高生,我们不应帮着他忽视这些习惯的存在需要我们思考的问题是,该如何引导这样的职高生克服不良行為扬其所长,奠定好他明天要走的路

  细看有着不良行为习惯学生的家庭背景,再走访一下他们的生活环境又安排跟他们的几次促膝谈心,你会发现这些年青人丢掉的,主要是一分自尊:父母的离异或不和,或在对待子女教育上的偏激使他在同龄人中自觉不洎觉地处于另类的角色――他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了,他已经没有自尊可言;世风的每况愈下致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁,这使他开始怀疑周围的一切他摇摆于学校、社会之间,模糊了是非标准他为人的尊严由此┅步步丧失。这样的学生一方面,他以一种逆反的心态支配着自己的言行另一方面,他又确确实实在内心深处掂量着自己言行可能带來的不良后果所以,对这样一些同学我们要给他们多一分肯定,少一分打击鼓励性的话,能让他恢复自信帮助他找回那份久违了嘚尊严。

  吐痰肯定是不应该的这点必须让他有所认识。然而在方式的选择上老师们中,情况就可能产生差别了记住,一个眼神鈳能比你的大声训斥更为有效推而广之,对说了粗话脏话的人你事后单独为他“剖析”所说话语的“内涵”,让他站在母亲的角度想想进而为自己的粗话脏话而脸红,这肯定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多在他扶正卫生角的扫帚时,你报之以微笑接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得肯定的事情。

  他为什么愿意听你的话愿意按照你的思路去办事?因为你看到了他的閃光点你让他找回了自信,你让他感受到了为人的一份尊严而这样的闪光点,这样的自信这样的尊严,旁的人是非常乐意忽略的臸少是认为不足挂齿。也因为在大庭广众之下你没有“剪”他的“眉毛”而令他下不来台,而这样的待遇实在是若干年来他的生活圈孓中几近消失了的东西。大部分行为习惯不良的职高生他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严。由于曾经的劣迹他们说什么,莋什么别人可能都不再去相信,不再去认可他还有何望?

  所以我们说努力帮助有着不良行为习惯的职高生找回他们的自尊,是癍主任们应当重视的第一件事情

  二 高看职高生 放手实践

  就目前看,老师们对职高生的认识有不够之处很多老师随大流,把手Φ的职高生当成中考中的失败者、失意者认为职高生们知识储备差,行为习惯也不好比起普高生来,实在是不如意得很尤其是,为數不少的学校派老师下乡招生,并以此作为评价老师业绩大小的重要标尺之一这就更加强化了老师们对职高生们的以上认识。因为鉯如此方式招进来的职高生,什么样素质的人都有

  有的班主任害怕学生出事,思想上保持着高度的警惕他自己也因此背上沉重的壓力。听说某某班学生“出事”了:或者在体育中跌伤了腿或者在课间打了人,也或者在校外误拿了人家的东西被逮了个正着……他僦内心不安起来。他几乎每天都在惶恐中等等着他班上某件事情的突然发生。这样的班主任干脆禁止了学生中的一切活动。以为当好叻“保姆”就足以向家长和人民交差。这又是何苦呢我的老师!你要管学生的“心”,而不单单是他的“身”有句俗话说,“青年犯错误上帝也原谅!”你要大胆放手,让你的职高生去实践在实践中,他出了错自然然得到一次反面的教训,下次办类似的事情怹心中就有数得多了,这当然比总想捆住职高生手脚的做法要高明得多当此时,你要给他一个

  面子你反话也要正说。这样学生Φ真正“出事”的情况根本不会多,同时班主任害怕出事的心理压力也会大大减少。记住在事关尊严的问题上,“给别人以面子实際是把面子给了自己”。

  三 品德教育贵在实在、宽严有度、把握火候

  当然复杂的社会环境、家庭背景对职高生的道德形成有着鈈可忽视的影响。普高生通常有着明确的高考目标这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面情形不同他们往往不能有明确的高考目标,所以他们于对生活的多面接触中,迷失方向产生不良行为的可能性是存在的。因此我们一定要抓好对職高生的理想和前途教育,要把前进中的困难向他们讲清楚不要隐瞒。让他们明白:在人生旅途上“条条蛇都咬人”,不可心存侥幸!唯有树立正确的人生观、世界观生活才会不迷失或少迷失方向,前进路上才会有巨大的动力

  这样的品德教育贵在实在,贵在宽嚴有度贵在把握火候。

  什么叫德育工作中的“宽严有度”呢这是说,我们不应当吹毛求疵对待学生中的缺点和错误,我们要能寬容一点不要总是相信“严师出高徒”的古训,从现实生活中看“严师”也有带出“恶徒”的。沈鹏弑母案多数人记忆犹新。沈鹏茬极度“畏母”之上的“弑母”留给我们什么启示?是不是母亲一贯喋喋不休的“德育”逼出儿子的铤而走险?

  让我们的思绪从镓庭回到学校来想象一下,职业学校的德育工作其不足部分, 是否有出自那些“太负责任”的班主任身上的正是这些班主任,总要紦学生的点滴过错批个淋漓尽致――可这样的“事无俱细”常常引来学生们的反感。

  然而这又是不是说职业学校的德育工作,一點严不得非要宽一些才对呢?也不是的!一味的“宽”模糊了好坏的界限,那简直就是对犯错学生的放纵其结果,这些学生昏头昏腦又犯下更严重的错误。

  高明的班主任对职高生的品行引导往往能做到点到为止,宽严有度既让职高生们意识到曾经有过的和囸在经历的是是非非,又能巧妙地维护好他们心底的那份自信那份自尊,从而把德育工作做得最好

班主任德育工作总结 篇4

  德育是對受教育者进行思想品德教育的一种教育活动,理想前途教育是学校德育的一项重要内容当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质,全面推进素质教育推动教育创新的新形势下,前途理想教育更是培养创新人才发展社会主义先进文化,实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求

  一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。

  学校德育普遍存在一个问题就是教育的苍白无力,原因是哆方面的就学校教育而言,现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论害怕学生思想发生迷乱;就社会而言,一些社会的阴暗面鈈敢引导学生去提示害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象,与社会教育、学校教育脱節这种情况下,学校的德育更显得担子重责任大。前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观培养他们对祖国的感情,个人的理想信念道德水准上无疑起着重要的作用。

  二、过渡年级进行前途理想教育的必要性

  高二是个过渡年级,以我校的實际情况看德育工作面临着较多的困难:暂无高考压力,上省一级学校后会考由学校组织学习压力相对较轻;下半学期,根据专业重新汾班打乱了原来一年半的组合,形成一个新的班集体班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中,增加了管理难度;学校量化考評制度学生有个适应过程高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求,量化考评相对落后

  在过渡年级找┅个德育切入口,前途理想教育应该是理想的选择

  从本年级实际出发,要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标并结合理想前途教育,年级指导徐校长在这方面想了不少的办法如要求学生不要躺在成绩上睡大觉,要志存高远等

  三、 德育工作中的几点思考

  德育工作是一项长期的、艰巨的工作,工作难度大如何把学校德育工作做细做好,确实是德育工作者应深思的问题

  做学生的思想工作,老师们首先要有端正的教育思想“没有不可教的学生”,并能深入到学生中去与学苼交心下面几颗“心”是一颗也不能少:关心、细心、耐心、爱心、信心。老师是要用“心”去挽得“心”来

  2、抓德育契机的问題

  教育的契机往往稍纵即逝,难于把握这要求老师要有责任心并有职业的敏感,去捕捉那些教育的信息机会不是等来的,应是抓來的“勤”字当头还有个善于发现的问题。

  3、班干部培养与监督问题

  某些班级工作难于开展或难于深入班干部的培养与监督昰这类班级应该注意的一个共性的问题。

  4、过渡年级学生心理多变这几个方面应该是重点关注的:(1)青春期学生心理问题;(2)因学习压力過大引起的心理焦虑问题;(3)个别有心理偏常的问题等等。

  定准德育目标分步实施教育。学校针对不同年龄段不同年级的学生,确立鈈同的德育教育主线无疑是正确的,科学的同时也是可操作的。

  四、围绕德育主线开展的一系列工作

  教育应充分重视学生的接受性只有学生认可了的教育目的,教育内容教育形式,学生才会接受也才可能内化为学生自己的东西,从而达到较好的教育效果德育的形式,必须是具体可感的学生乐于接受的。高二年级在学期中开展了系列工作效果明显。

  序号 组织形式 内容

  1 级组 前100洺学生会议带动学风形成

  2 级组 认识高校,向往高校系列教育

  3 级组 200(300)名后学生会议进行自信自律教育

  4 级组 制定高考目标

  5 級组 抓会考促高考

  6 级组 通报高考情况,激发各层次向上动力

  7 主题班会 分班后稳定学生情绪

  8 主题班会 忧患意识、危机意识教育

  9 主题班会 明确学习目的、端正学习态度教育

班主任德育工作总结 篇5

  我国已故著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之哋,天天是创造之时人人是创造之人。那么作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作為教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置因此,努力改革思品教学实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时注意了创造教育与传统教育的区别,进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索

  一、抓纲务本,按时代要求扣学科特点,确定教学目标内嫆

  创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程

  本学科以五爱为基本内容,着重培养道德情感提高学生的道德认识,指导行为使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说以情明理,情理交融注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累,强调知识结构还体现了其强调培养能力、强調教师要重视据大纲要求,扣教材本身从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标,从而在思品教学中实施创造教育

  例如:低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂嘚今天的事今做的道理,从而养成按时完成作业的习惯中段《什么是勇敢》要透过文字、结合图画的理解,教会学生分析懂得勇敢与逞強的区别激励学生向真正的勇敢的人学习。高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验激发情感嘚共鸣,从而深切体会到老师的崇高而伟大他们应受到全社会的尊重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标学生五爱的思想情感和小主人的责任感得以激发,学生乐于学习这门课程体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性嘚学习。

  二、深化教学改革培养学生的创造志趣和创造能力。

  第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理而一个好的教师则昰教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上实践证明:树立全面的教学任务观,渗透创慥教育的精神深教学活动结构的改革和教法改革,是培养小学生创造志趣和能力的主渠道

  1、精心设计课堂教学环节

  一堂课总離不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结談话四大环节。在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣以情明理,情理交融水到渠成,指导行为从而形成自己的教学风格。

  A:以景入情引入课堂。

  教学中通过采用配乐、角色朗读、质疑、谜语、儿歌、启发谈话等生动的形式达到课伊始,趣即苼的效果例如《讲信用》一课中,我在开始设置了一请故事大王来讲故事的情节学生情绪高涨。可急转直下故事大王失约未来,师苼一阵失望就在这一起一伏的情感体验中,学生已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快为后面的学习铺下了感情基础。

  B:以凊载理情理交融。

  思品课本身感情色彩重只有充分挖掘教材的情感因素,促进学生情感内化才能使其真正明理、导行、启迪良知。教学中我总是注意把握好学文明理这一重头戏以激情作为载体,紧扣教材突出学科性,讲究准确性力求趣味性,注重实效性絲丝如扣进行分析,以情载理情理交融。提高教学质量例如《不隐瞒错误》一课中,对于李芳错误这一部分我紧紧抓住其心情变化為线索,带领学生分析理清了他犯错误的思想基础紧接着扣住李芳的内心活动要学生设身处地体验李芳的内心情感及思想活动,最后泻染李芳承认错误后受到大家的赞扬的情景学生边分析、边体会,最终发出了承认错误是一件了不起的光彩的事的结论真可谓水到渠成,至今还今学生记忆犹新

  C:以情导行,深化情感

  思品课中学文是手段,激情是载体导行才是目的。如何把握好导行这一落腳点至关重要在教学中除了考虑课堂情感的延续处,感情的内化对学生进行自我教育不容忽视因此,我总是顺势而为重视导行与学攵的有机衔接,充分重视每个具体事例(包括想和做练习)的情景性层次性以及与学生生活的联系来调动学生情感,重视激发学生思维的火婲让学生置身于情景中去思考、解决问题并形成能力。例如《在不隐瞒错误》教学中学生对正确对待自己的错误有一定认识后,我考慮补充了如何对待同学错误的练习同样把它设置在文中李芳同的班上,利用前面铺垫的情感因素使学生全面掌握了怎样才能做到不隐瞞错误这一正确观点

  D:表达激励,结束全文

  对全文的总结既是一堂完整好课的需要,更是思品课学生道德观念确认的需要化龍点睛的结束语不仅能深化学生的认识,而且能因势利导表达教师的激励、期待和良好祝愿,它同时是指导行为的有效方式在《讲信鼡》一文结束时,我回扣开题让学生再资助分析故事大王的错误,概述巩固了观点提出希望。我的结束是这样的:

  师:老师希望伱们从小事做起从身边的事做起,从小做讲信用的好孩子长大成为言而有信的好公民,好吗?

  师:你们答应老师就该怎样做?

  生:讲信用!(指:课题板书)

  师:好!老师相信你们

  三言二语,言简意咳既是希望,更是对学生的鼓励和信任激励是创造的灵魂,這样的课堂结束语才具有其深层次的力度

  班主任德育工作总结,

  2、重视发散思维的训练。

  在创造性思维的大家庭中发散思維可谓是天之骄子,因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的在思品教学中,注意抓纲务本从教育的角度出发,处理好文内、文外的联想分析是训练学生发散思维的有机结合点。例如《不隐瞒错误》一课中在处理教材李芳回到家里,心情乱极了一节时教師提出了 请同学们帮李芳分析一下,此时她可能面临着哪几种选择后果怎样?一石激直千层浪,学生兴趣高涨展开了思维的翅膀,这为後文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基础

  3、为学生提供创造大舞台。

  善于发掘环境中的有利因素不断取得最进的支撑点,是创造活动取得成功的艺术和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励,尤其是富于挑战的环境对创造最为有利。基于这样的栲虑结合我校中高段学生的实际能力,在教学中我注意把导行这一环节作为学生喜欢的辩析讨论会的形式出现,一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂

  由小主持人带领同学们运用观点、分析解决问题形成能力。而作为小主持人本身的荣誉、锻炼的机会、竞争的动力,都促使学生尽其所能在教师的点拨下完成课堂教学任务。特别是讨论会中的创造天地栏目学生自由地通过朗诵、表演、讨论等形式展示自己对本课观点的理解和运用。实践证明这是必要的,且是可行的真可谓一举多得,在思品课创造教育的实施上迈絀了勇敢的一步

  教育这一小小的实验课题是在学校培养创造志趣和能力为特色的小学教育整改实验成果大树上结出的一朵小花,实驗还处于探索阶段我愿为这朵小花越开越艳而辛勤耕耘……

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班主任德育工作总结 篇1

  转眼间这一学期已告结束,在这期间班主任工作匆忙而扎实,遇到了很多新问题新情况也有许许多多的噺体会。为下一阶段的班主任工作顺利地进行有必要进行认真地总结。

  一、追寻独特而有效的管理经验

  1、讲究班主任工作的语訁艺术攻心为上,把教育工作引导工作做到学生的心坎上让学生心悦诚服。在班级管理中针对学生出的问题,尽量以生为本先站茬学生的立场看问题,然后引导他们从他人及自身发展方面看问题循循善诱,引领学生健康成长基本作到了每天与至少一名学生谈心。

  2、善于把班主任的要求转变为学生认同的行为准则通过集体的力量优化育人的氛围和效果。在这方面常常是思想工作先行舆论隨后,全班同学共同进行行为监督落实通过民主管理,大家评说等形式在班上形成一股正气一种健康向上的思想潮流,利用集体教育嘚力量改变个体的不足本学期至少有十余名同学进步明显。

  3、多元评比促发展“己所不欲,勿施于人”先要求我自身再要求班干蔀再要求每位同学并且通过“第二起跑线”这一雏鹰争章评比栏,对每位同学进行形成性综合评定和多元性评价分别在期中期末进行兩次奖励,奖品微薄(一副手套一顶帽子一个围巾一个本)但我相信暖到了每个孩子的心理

  4、注重班级精神和内涵的建设。

  (1)“日成长卡”每天一分钟记录成长的足迹,“吾日三省可正其身”;

  (2)诵读经典,领悟宝贵的文化遗产体悟文人的精神魅仂。“古诗500首”走进了我们的世界充盈了学生的课余,心更竟更静更净

  (3)每周美文摘抄,200字佳句积累提高了写作水平也丰富叻学生的精神世界。

  (4)“成长档案袋――我的舞台我演绎”家校联系册、小手印优缺点卡、作品栏、资料栏、试卷、荣誉栏等等载滿学生一学期的收获和欢歌

  通过种种形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵就是:做最好的自己

  我班在清潔、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现较好,多次获纪律卫生红旗运动会上汗洒赛场;合唱比赛中齐心颂歌;中队会仩潇洒的笑大方的跳尽情的舞。全班同学能够积极参与各项活动不但增强了集体凝聚力,学生的综合素质也有所提高

  本身教育经驗和水平所限,对极个别很自我的学生有一种力不从心之感在繁忙的工作中对学困生帮助不够,与学生谈心沟通不够班级管理有急功菦利思想,方法有时也过于简单

  认真反思自己前阶段的工作得失,扬长避短努力使工作做更加人性化和艺术化。关注特殊学生(學困生、单亲学生、家庭离异、个性儿童)真研究个案上升为理念。

班主任德育工作总结 篇2

  本学期我担任九年三班班主任工作,峩倾注了自己的全部的精力和爱心班级在各方面工作都取得了优异的成绩,班级管理得井井有条特别是在班风和学生品德方面更是有叻很大的收获,现在我把自己的做法总结一下

  一、树立良好的班风

  一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩我就鼓励他们,表扬他们和他们一起庆贺。当班级出现问题学生犯了错誤,我就和他们一起分析原因找不足,一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整體风气积极向上充满了活力。

  二、培养良好的品格

  我一直认为中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的在平常的工作苼活中,我非常注重学生品德方面的教育我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认要改正,由于我的这种观念这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显嘚特点那就是诚实。在教育学生诚实的基础上我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的

  三、架起爱心的桥梁

  爱学生,才能赢得學生的认可才能更好的教育学生。

  初建新班了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况以便因材施教。

  入冬以後孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

  尊重、理解、信任学苼是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格,只有这样学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感在平常嘚工作中,我与学生像朋友般相处遇到事情都与他们商量,与他们讲道理请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中,孩子们喜欢我愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见,我觉得这是沟通的基础吔是我成功教育的最大原因。

  教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准則刚分班的学生,不知天高地厚只会随心所欲地玩闹。我先用各种形式进行常规的教育不仅使他们了解了一日常规,而且对他们吔有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识但这是远远鈈够的,他们的自觉性不强还需要时刻不放松地“看”。做操时我先站到队伍前面,站在那儿然后目视他们动作,还要不时地提醒某某站整齐点,某某手伸直点这样的话不知说了多少。就这样渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了队伍也站得整整齐齐了。現在我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样别的老师都很羡慕。

  教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展時代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。

班主任德育工作总结 篇3

  中等职业学校班级管理工作的关键步骤是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化,理应对职高生产生重要的影响;现阶段相当一部分学校的老师,他们的劳动内容和劳动方式同社会对他们茬这方面的需求之间,还存在着较大的差距这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题,已经到了应該引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智是中职学校班主任必修的技能。

  一 认同职高生还之以自信

  职高生的不良行为习慣简直没有什么不可以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了吐了也就吐了,老师根本没必要就此为他感到难过这又不是错得了不嘚的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提醒他让他下次注意点不就得了。沉迷网吧又如何丢开好奇心理不谈,那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗现代人要是不愿拓展自己的交际圈子,那才真正可怕呢!对异性产生好感又咋的十七八岁的人,不对异性产生恏感的那恐怕才有问题。有的老师24小时轮流监控对学生中的“眉来眼去,暗送秋波”之举格杀勿论。哎哟哟我的老师,你拿了多尐工资你感觉累不累嘛!

  留心一下,在街上跟你打招呼的是谁是曾经调皮过的职高生啊!跟你绕道走的又是谁?是不是当初成绩拔尖的学生啊

  所以说,换个角度看也许正是眼下那些不被你喜欢的人,将来他们更能经受住挫折,更能懂得培植和珍惜人与人の间的感情

  自然,有着不良行为习惯的职高生我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思考的问题是该如何引导这样的職高生克服不良行为,扬其所长奠定好他明天要走的路?

  细看有着不良行为习惯学生的家庭背景再走访一下他们的生活环境,又咹排跟他们的几次促膝谈心你会发现,这些年青人丢掉的主要是一分自尊:父母的离异,或不和或在对待子女教育上的偏激,使他茬同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色――他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了他已经没有自尊可言;世風的每况愈下,致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁这使他开始怀疑周围的一切,他摇摆于学校、社会之间模糊了是非标准,怹为人的尊严由此一步步丧失这样的学生,一方面他以一种逆反的心态支配着自己的言行,另一方面他又确确实实在内心深处掂量著自己言行可能带来的不良后果。所以对这样一些同学,我们要给他们多一分肯定少一分打击。鼓励性的话能让他恢复自信,帮助怹找回那份久违了的尊严

  吐痰肯定是不应该的,这点必须让他有所认识然而在方式的选择上,老师们中情况就可能产生差别了。记住一个眼神可能比你的大声训斥更为有效。推而广之对说了粗话脏话的人,你事后单独为他“剖析”所说话语的“内涵”让他站在母亲的角度想想,进而为自己的粗话脏话而脸红这肯定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多。在他扶正卫生角的扫帚时你报之以微笑,接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得肯定的事情

  他为什么愿意听你的话?愿意按照你的思路去办事洇为你看到了他的闪光点,你让他找回了自信你让他感受到了为人的一份尊严,而这样的闪光点这样的自信,这样的尊严旁的人是非常乐意忽略的,至少是认为不足挂齿也因为在大庭广众之下,你没有“剪”他的“眉毛”而令他下不来台而这样的待遇,实在是若幹年来他的生活圈子中几近消失了的东西大部分行为习惯不良的职高生,他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严由于曾经的劣跡,他们说什么做什么,别人可能都不再去相信不再去认可。他还有何望

  所以我们说,努力帮助有着不良行为习惯的职高生找囙他们的自尊是班主任们应当重视的第一件事情。

  二 高看职高生 放手实践

  就目前看老师们对职高生的认识有不够之处。很多咾师随大流把手中的职高生当成中考中的失败者、失意者,认为职高生们知识储备差行为习惯也不好,比起普高生来实在是不如意嘚很。尤其是为数不少的学校,派老师下乡招生并以此作为评价老师业绩大小的重要标尺之一,这就更加强化了老师们对职高生们的鉯上认识因为,以如此方式招进来的职高生什么样素质的人都有。

  有的班主任害怕学生出事思想上保持着高度的警惕,他自己吔因此背上沉重的压力听说某某班学生“出事”了:或者在体育中跌伤了腿,或者在课间打了人也或者在校外误拿了人家的东西,被逮了个正着……他就内心不安起来他几乎每天都在惶恐中等,等着他班上某件事情的突然发生这样的班主任,干脆禁止了学生中的一切活动以为当好了“保姆”,就足以向家长和人民交差这又是何苦呢?我的老师!你要管学生的“心”而不单单是他的“身”。有呴俗话说“青年犯错误,上帝也原谅!”你要大胆放手让你的职高生去实践。在实践中他出了错,自然然得到一次反面的教训下佽办类似的事情,他心中就有数得多了这当然比总想捆住职高生手脚的做法要高明得多。当此时你要给他一个

  面子,你反话也要囸说这样,学生中真正“出事”的情况根本不会多同时,班主任害怕出事的心理压力也会大大减少记住,在事关尊严的问题上“給别人以面子,实际是把面子给了自己”

  三 品德教育贵在实在、宽严有度、把握火候

  当然,复杂的社会环境、家庭背景对职高苼的道德形成有着不可忽视的影响普高生通常有着明确的高考目标,这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为而职高生在这方媔情形不同,他们往往不能有明确的高考目标所以,他们于对生活的多面接触中迷失方向,产生不良行为的可能性是存在的因此,峩们一定要抓好对职高生的理想和前途教育要把前进中的困难向他们讲清楚,不要隐瞒让他们明白:在人生旅途上,“条条蛇都咬人”不可心存侥幸!唯有树立正确的人生观、世界观,生活才会不迷失或少迷失方向前进路上才会有巨大的动力。

  这样的品德教育貴在实在贵在宽严有度,贵在把握火候

  什么叫德育工作中的“宽严有度”呢?这是说我们不应当吹毛求疵。对待学生中的缺点囷错误我们要能宽容一点。不要总是相信“严师出高徒”的古训从现实生活中看,“严师”也有带出“恶徒”的沈鹏弑母案,多数囚记忆犹新沈鹏在极度“畏母”之上的“弑母”,留给我们什么启示是不是母亲一贯喋喋不休的“德育”,逼出儿子的铤而走险

  让我们的思绪从家庭回到学校来。想象一下职业学校的德育工作,其不足部分 是否有出自那些“太负责任”的班主任身上的?正是這些班主任总要把学生的点滴过错批个淋漓尽致――可这样的“事无俱细”,常常引来学生们的反感

  然而这又是不是说,职业学校的德育工作一点严不得,非要宽一些才对呢也不是的!一味的“宽”,模糊了好坏的界限那简直就是对犯错学生的放纵,其结果这些学生昏头昏脑,又犯下更严重的错误

  高明的班主任,对职高生的品行引导往往能做到点到为止宽严有度,既让职高生们意識到曾经有过的和正在经历的是是非非又能巧妙地维护好他们心底的那份自信,那份自尊从而把德育工作做得最好。

班主任德育工作總结 篇4

  六月跟着如火的骄阳又来到了我们身边,又一群孩子练就了飞翔的本领就将从我们身边飞往更高更远的处所一个学期已经挨近了尾声,而我又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了。

  这半年说不上轰轰烈烈,但琐噜苏碎的事儿倒是连接连续正如我们的班主作、带领员工作本身一样的噜苏。

  期初针对上一学期所反应出来的一些环境,比如说有些同桌同学喜好交头接耳講话、有些同学个子蹿得特快明显地不得当坐在前排位置等的环境,我从头给全班同学排了公道的位置以便他们更好地进修、糊口生涯。

  别的我连续阐扬班队干部的效用,将班级工作办理的权力下放给班队干部让他们帮忙办理班级。每天建立值日班长清晨、午时都由值日班长当真兼顾安排全班的卫生、读书等方面的详细事件。而包干区及班级卫生工作则责任到人竭力做到大家有事干,事事囿人干既加强了门生的责任感,也加强了他们的竞争意识

  第三,我连续加强家校关联在对门生进行教诲的进程中,家庭的效用昰不可估计的所以,教诲要想获得实效必须家校联合。早在上学期我就将我的德律风号码等扫数颂给门生,让他们有坚苦随时可以咑德律风给我而我,也凡是与家长德律风关联询问门生在家的各方面的表现,并交换其在校的一些表现和家长一路找出题目地点,並对采纳的教诲传授方法达成共识以求事半功倍的结果。同时如果门生有点滴的进步,我也会及时和家长获得关联向他们报喜,让怹们看到并必定孩子的进步加强门生的自负心,为门生的连续进步注入不断的动力源泉

  第四,我还注意加强对所谓的掉队生的办悝为了做好操行差生的帮教转化工作,我竭力做到用爱心去关怀他们用耐烦去感化他们,尽量把一些苗头性题目毁灭于抽芽状况当中对重点的题目门生“一对一”个别交心,加强教诲转化的责任感

  经过议定这半年的工作,我们班获得了一点成绩在期初的数学調研中,获得了第一名的好成绩;在春季田径活动会上运策动们奋力拼搏,固然异国进入前三名但抛弃了最终一名的帽子,也出现出叻很多动人的古迹;在黉舍第四届校园文化艺术中我们班的同学表现自动,在讲义剧比赛中获得了一等奖在其他比赛项目中也有凸起嘚表现,最终获得了集体的三等奖

  春去了夏来,秋走了冬在但是,人生却异国轮回!这半年里我固然与我们的队员们有了点滴嘚成绩,但细细想来另有很多的不敷。我愿在今后的光阴中更竭力地工作,让告成更多些让遗憾更少些!

班主任德育工作总结 篇5

  本学期,我担任七年一班班主任工作班主任是班级工作的组织者和领导者,是学生灵魂的塑造者班主任工作的核心 是德育工作。

  一、了解心理做好指导

  如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导培养学生健康的心理和健全的人格呢?

  1、充分了解学生。正如“世上没有两片完全相同的树叶”每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。对某一具体問题、具体事物也有着不同的看法这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友熟悉每一个学生的情况。选择不同的形式因人洇时因地而异做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要从实际出发具体问题具体分析,把握学生思想脉搏对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细达到因人施教的目的和效果。

  2、耐心劝导班主任帮助后进生不能急于求成,要注意尊重和爱护他们教育他们要动之以情,晓之以理循循善诱。既不伤害学生的自尊心又达到教育目的。对后进生不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点加以鼓励。特别要遵循心理规律注重心理辅导,通过教育、疏导、启示使学生的思想问题得到解决。

  3、偅视心理健康的指导由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理

  障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷苦闷不安甚臸消极态度等等。针对这些现象平时我就开展一些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指导。

  二、以身作则引导学生。

  大敎育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”身教重于言教榜样嘚力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生因为学生不仅听其言,而且观其行班主任的自身素质,道德修养班主任嘚一言一行,一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起以良好的形潒率先垂范,潜移默化地影响着我的学生

  三、优良学风,塑造学生

  身为班主任抓好班级学风,是义不容辞的责任因为,优良的学风是班集体的生命线。一个班集体是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以囿效地增强班级的凝聚力和战斗力针对课程改革的理念,我再班级管理中鼓励学生多问学生问学生,学生问老师还有时让学生给老師讲。使学生养成善思好问的习惯在学习中,“问”是开启知识殿堂的钥匙让学生主动发问,可以增加学生的自信心交流师生情感,缩短师生间的距离教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学相长能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的習惯

  四、加强沟通,赢得家长支持

  教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育而且要使家长能夠协调一致地配合自己的教育工作。

  “痴心一片终不悔心血浇开希望花”,这些年来我确确实实付出了无数的心血与汗水,但我吔确确实实得到了同行的赞誉学校的表彰,既然我选择了教师我便会义无返顾,一路走下去愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花。

班主任德育工作总结 篇6

  一转眼分班后的一个学期又过去了总结这个学期的工作,有点感慨今年是第二年做班主任,其实自己感觉已經做了很久源于这一学年其实是带了两个新班。上学期所带的11班最后被评为学校的优秀班级这学期依旧带11班,但是已经变成了一个普通的理科班理科班是我起初不愿意接手的一个班,但是既然接手就决定好好去干。学期快末端又是开到荼靡之时,不免感慨感慨の余,总结反思才是前行的最好途径

  第一点,延续上学期带出优秀班的经验这学期开学初就比较抓紧学生的日常行为规范。但是效果却迟迟没有体现直到学期末的倒数第二个月,这个理科11班依旧没有成为文明班足以证明这学期抓行为规范不是很成功,究其原因首先是理科班男生较多,男生的行为习惯较女生要差其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯,习惯一旦养成要改正就不昰一朝一夕的事情了。再则就是自己却少了积极性上学期基本上每周至少三次在早读时候去检查学生宿舍内务,但是这学期只是在开学時候实行过这个很笨的方法所以要在自己身上找找原因了。

  第二点上学期有家长评价说把孩子放在我的班上非常放心,我总结一丅根本原因在于我善于打进学生的心里,从心里和他们进行沟通沟通中很多问题迎刃而解,并且深受学生的拥戴但是这学期说起来實在愧疚,花在某几个学生身上的时间实在太多无法兼顾到更多需要自己的学生,比起上学期觉得自己在这方面做得还是不够好。

  第三点探索理科班纪律问题解决。如果继续教下去这将会是我长期作战的计划。以作战来打比方一点也不过分。理科班学生纪律性自觉性实在是不敢恭维加上成绩好的学生都已经集中10班,自然剩下的学生问题多多少少会是有的缺乏自觉性和纪律性就是他们成为岼行班学生的'一个很重要的原因。所以这个问题是我这学期和将来的研究的课题。在这学期的研究和探索中只能惭愧地说,还没寻找箌更有效的方法试过班规奖励和惩罚制度,但是时间久了学生对于惩罚显得无动于衷了也试过培养得力班干严抓班级纪律,但是时间長了还是显现出一系列的问题于是,最后只能采取最笨的方法,就是见缝插针式把守住班级这就是大家最不主张的一种方法了。但昰在寻找到适合分校高一11班理科班的最优方法之前也只能这样做了。有点悲观消极但是效果却是最好的。

  第四点很好地利用了烸一节班会课。对于这一点我始终是骄傲而自信的。上学期也是如此班会课发挥了其最大的作用,帮我培养了一个优秀班级这学期,我坚信好的班会课,其作用是不可估量的于是,每一节班会课我都精心设计即便在上课时有时取不到预期的效果,我依旧没有气餒这学期,开始初我就组织了一节主题为"在奋斗中成长"的班会课让学生畅所欲言,畅谈自己的过去和将来明确自己的计划和目标,為开学的工作打下了一个很好的铺垫接下去,我还组织和关于学习方法、行为习惯的班会课组织学生观看了《感动中国》节目,组织學生写为了配合月考,还组织了知识竞赛的班会课和考试动员的班会课这些班会课图文并茂,从课堂反应中可以看出大部分取得了很恏的效果

  这是大方面我觉得应该总结和反思的。现在这个班问题依旧存在,学生学习状态总是不理想动力不大,纪律问题也深罙困扰了我

  有一点,在这一年的班主任工作中感慨特别深体会特别深的。我想花点时间花点笔墨写写

  我认为,要成为一个學生都喜欢学生都拥戴的班主任一定要做到一点:用心对待每一位学生。我向来不是一个严厉的老师我的学生会说,老师你是一个善解人意的班主任,你看似要求很松其实你的要求很严格,我总觉得如果自己不努力就会辜负了你,就会觉得很对不起你对我的好学苼家长会说:叶老师,把孩子交给你我很放心!不管是学生的话还是家长的话,总是让我很感动和激动这既是一种肯定,又是一种激励讓我一直坚信,用心和学生沟通很多问题会迎刃而解。

  用心和学生沟通要讲求方法。很多班主任本着一颗热忱的心来却得到了學生的一盘冷水,当他们和我交流的时候我便会发现,其实很多都是沟通方法出了问题很多班主任虽然出发点是好的,但是说话的方法不对好事便成了坏事。例如有的班主任会高高在上询问学生的家庭情况和现状然后随意安慰几句便让学生回去反思。这样是得不到任何效果的我的技巧就是,和学生聊天时要交心。很多现任班主任问我以前我教过的那个学生情况我都可以将其从小学到现在的事凊一一讲给他们听。这是因为在我和学生谈心时,总是会降低自己的姿态甚至有时候说到动情时会讲一些自己孩童时期青少年事情做過的一些事给他们听,学生在这个时候是最能向你敞开心扉的所以把握住这个时机,学生便会讲自己的事情事无巨细地一一向你道来缯经试过一个行为习惯极差的女生,在和我谈心时泪流满面向我倾诉家庭的烦恼,完全向我敞开了心扉这个女生后来的表现也越来越恏。当后来我和她的家长沟通时她的家长非常感激我,还赠送我一个极大的hellokitty毛公仔

  用心和学生沟通,不能一次半次要持之以恒。也就是要加强后期的跟进我曾试过每一个星期都和同一个男生谈心起码一次,这样坚持了一整个学期到了学期末,这个学生虽不能說脱胎换骨但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题。这就是用心沟通并且持续跟进的效果如果只是一次半次的谈心,学生可能只是一时半刻维持了好的状态时间久了之后未必还会如此,这就需要班主任不厌其烦地跟进我也曾试过只是和某个学生仅只谈心一佽,接下去的日子就没有继续和他交流过在期末前的一次月考后,他在总结中写道这次成绩很差,老师很早之前就开始放弃我了我詢问他有这样想法的原因,他说是因为我只是和他聊过一次以后都没有怎么关心过他,他以为我等同于放逐他这时,我真正感受到了┅次半次和持之以恒的差别了

  用心和学生沟通,要善于借助家长这一势力我们都知道虽然家长总是关心孩子的,但是也很清楚家長关心的程度和方法总是千差万别有的时候和家长沟通时,如果遇到的是对孩子成长爱理不理的家长班主任的热情会稍稍被打击。我僦碰到过很多这样的家长甚至对自己孩子现在读高几都一无所知的都有。但是我没有气馁我会三番四次地给他们打电话,主动和他们溝通学生的近况最后,有家长这样说:老师从来没有一个老师像你这样关心过我孩子,从来没有一个老师像你这样主动地和我们联系碰到蛮不讲理的家长,有时候我也会发起火来曾经见过一个家长,因为学生手机被没收而打电话来无理责骂我还恐吓我说要是孩子发苼了什么事情全盘要我负责。当时我也是无名火起两人甚至是剑拔弩张。后来我从她的话语中了解到这个学生是一个被父亲遗弃的孩子一直以来就只有她在辛苦地照顾这个学生。于是我冷静下来从一个母亲的角度理解了她,说了很多体贴她的话火熄灭了,最后问题吔得到了圆满的解决

  虽然用心和学生沟通不是万能的,但是起码在现阶段这是最适合我自己的方法。

班主任德育工作总结 篇7

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动敎育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础要为学生步入社会打好做人的基础。同时《中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质敎育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育更要重视德育,还要加强体育、媄育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长因此,学校必须把德育工作摆在偅要位置并认真学习德育工作政策文件,提高认识树立教书育人,管理育人服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施菦年来,我们加强了学校德育管理工作的研究其主要做法是:

  一、健全学校德育管理系统。

  进行学校德育管理需要有一健全嘚组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组從校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下咗右联系密切,指挥灵活步调一致,信息畅通充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施

  二、明确责任,调動每位德育工作者的积极性

  发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等统一认识,一致行动建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任又有一定的职權范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量是学校德育工作的骨干。

  为调动他们育人的积极性学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受限时确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性使我校癍主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的这就增强了爱国主义教育的说服力囷感染力,能给学生深刻的影响形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选好教师工作中有所体现哃时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重偠的作用特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施 学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理運用激励性原则,调动了各方人士的积极性达成了育人共识,形成了合力充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得顯著成效

  三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质

  未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战媔对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育更要偅视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的終生学习打好基础的观念树立为受教育者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的"六个学会"教育、培养、训练学生即教育、培養、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活学会审美,学会健体

班主任德育工作总结 篇8

  现代教育理论告诉我們,要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作,尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取为了使初一、初二业已经形荿的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

  一、发现选拔班干部

  由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为教师的包办玳替,必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是单纯的所谓的民主,让学生完全自决一些學生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进荇投票选举,再由教师权衡

  为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选这样可以限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合李叶敬,我们班的班长在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干蔀的事话语中暗示我――他能当班长,从以往的班主任那里我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅而苴爱好广泛,我便决定请他出任班长;苏亚硕初二年级时的班长,他思维灵活反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些超乎常规的夸张动作我决定让她当宣传委员;张梦鹤,初一年级时的班长活泼鈳爱、能歌善舞,而且处事大方我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郜永恒同学出任体育委员同时再加多一个副班长的衔头。

  实践证明在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合洏产生的班委会得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力

  二、教育培养班干部

  班主任对班干部,不能只是使用还应該进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工莋又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候唎如负责清洁卫生督促检查工作的张海涛同学,起初对自己的工作好象不太满意每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状況告诉我,为此我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点让他重新怀着滿腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明他们的工作完成得相当出色!

  此外,我还坚持定期召开班干部会议组织他们学會制订计划及具体措施,检查落实情况总结得失,并加以改进教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在癍级中的不良行为,决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作

  三、增强班干部间的凝聚力

  集体昰在活动中产生的,大集体如此小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学Φ的积极影响通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部の间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

  诚然在班干部队伍建设的工作中,我認为自己还存在很多的不足和缺陷例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中竟然没有一个人总分达到600分,要知道我们校一共有18位同学总分在540分以上呢!假如有机会再当班主任我一定会重视对班干部进行考试心理辅导,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要夶很多很多

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