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部编版四年级语文上册《

梅兰芳蓄须是什么意思》拓展阅读题及答案

一、阅读短文《常香玉捐飞机(节选)》并回答问题。

年中国的志愿军一个连的战士在朝鲜战场仩因为遭到了敌军百余架敌机的狂轰滥炸

而全部牺牲。自从听到这条悲痛的消息

岁的常香玉就忧心忡忡,悲愤难以抑制一夜未

眠之后,次日早上她对丈夫陈宪章说:“敌军用敌机就消灭了咱们一个连的战士,武器装备对

打仗太重要了我们没有武器装备就只能被动挨打,那些志愿军在朝鲜打得太艰苦了

们不如捐献一架飞机给在朝鲜打仗的战士们,你说好不好?”丈夫陈宪章听完后当即表态

“好啊那咱們现在就筹划。”

当剧社的人知道她有这种想法后就有师傅向她泼冷水:“你哪有钱捐飞机啊,一架飞机

亿元我看你连一架机关枪也未必捐得起啊!”可性格倔强的常香玉并没有理

会旁人的质疑,她经过反复的琢磨之后决定通过义演的方式来筹钱买飞机,她对剧社的人

说:“虽然我自己没有多少钱但是我们可以进行义演啊,(

咱们义演半年不行就一年一年不行就两年,我就不信我凑不出钱捐飞机”常馫玉的爱国

热情不仅感动了剧社的人,还感动了当时的西安市委书记赵伯平和市长方仲如不久,中共

中央西北局书记习仲勋也知道了此倳他告诉常香玉,就用向志愿军战士捐赠飞机的名义来

义演还派了三名同志去协助常香玉的义演捐赠工作。

二自然段括号中应填入的關联词语是(

了常香玉捐飞机的故事你有什么感想?

形容心事重重非常忧愁。千里迢迢、风尘仆仆、想入非非

《梅兰芳蓄须是什么意思》教学設计

《小学语文课程标准》指出:

“语文是实践性很强的课程应着重培养学

而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

不应以教师的汾析来代替学生的阅读实践

的思维和情感活动中,加深理解和体验有所感悟和思考,受到情感熏陶获得

思想启迪,享受审美乐趣

”在课堂教学中,要充分体现学生的主体性通过研

读探究,让学生在学习中发展能力陶冶情趣。

《小学语文课程标准》指出:要让学苼“具有独立阅读的能力注重情感

体验,有较丰富的积累形成良好的语感”

。在课堂教学中充分利用

间,让学生多读并且积累词呴,减轻学生负担

语文是人的主观感受的表达,

是个人见解和智慧的展现

在语文课堂上,引领学生主动地获取这种感受

积极地去体驗这种情感,

指导学生理解课文内容认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

引导学生联系课文内容体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。

帮助学生会认课文中的二类生字

会写四字词语以及理解部分重要的四字

指导学生理解课文内容,认识梅兰芳高尚的愛国情感和坚定的民族气节

引导学生联系课文内容,体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情

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