宁夏20202019年中学高级职称评审结果小学正高职称结果为何迟迟不公示

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 按照《关于开展2020年度全市中小学正高级教师职称推荐工作的通知》要求经专家推荐委员会综合评定后,确定我市2020年度中小学正高级教师职稱推荐人选现将名单予以公示,公示期为5个工作日公示期内,若对推荐人员存有异议可向市教育局实名投信或来电,对线索不清的匿名信或匿名电话不予受理

市教育局党办:6374218

市教育局人事科:4662283

附件:2020年度大庆市拟推荐中小学正高级教师职称人员公示名单(按姓氏筆画排序)

2020年度大庆市拟推荐中小学正高级教师职称人员公示名单

大庆市萨尔图区幼教中心

原标题:35岁评上副高很厉害35岁囸高才是真“牛人”,副高是正常

“评职称到底难不难”这是很多朋友都关心的问题。对此张老师只能说:具体问题要具体分析,评職称难不难这要看学历、看地区、看你评什么级别的职称。如果评初级职称多数人可以直接初定,毕业工作3年内准备个单位证明和笁作总结,基本报了就能通过你说难不难?但如果是评副高、正高这样的职称评好几次都通不过的也大有人在。

有网友这么说:“我彡十多数现在是中级评职称太麻烦了,中级也足够了之后不打算再评了。”

恕张老师直言这样说的朋友,真的不想要高级职称吗其实就是退缩了。副高、正高真的那么困难让我们看看这些网友怎么说。

网友A:“没关系没送礼35岁评副高一次成功,就当送自己本命姩的礼物!”

下面回复:“35岁评上副高很厉害35岁正高才是真的牛,副高是正常”

“我单位综合甲级设计院,30出头评副高的一把我35已經评两个高工了,单位还有不到30就破格评上的”

“我36正高,师弟33岁正高就问你服不服?”

看了网友们的经历张老师也要感叹牛人真嘚多。那么怎样才能增加职称通过率有3项建议送给大家。

评高级别的职称对奖项的要求也就越高,一般评副高市(厅)级的就足够評正高则要省(部)级、国家级的奖项。但奖项是那么好拿的吗这里建议大家,如果没有强力的奖项可以申请专利来代替。相关文件洳下可证此方法确实可行:

此外,专利在职称评审中还算是“新兴事物”各地普遍都很重视,以工程类及教师类举例:

工程技术职称:发明专利第一发明人加8分,按照排名顺序一次递减0.5分减分不超过2分。也就是说第一发明人8分,第二发明人7.5分第三发明人7分,第㈣发明人6.5分第五发明人6分,第六发明人无效不加分

发明专利相当于一类核心期刊论文,实用新型专利和外观设计专利相当于国家级论攵或者三类核心论文

由于评职称中,专利是可以叠加计分的比如可以选择发表一个发明专利或者2个实用新型专利,当然也有明确要求必须是发明专利的,具体以各地评职政策和单位要求为准

现在很多地方都出台指导性的文件,说评职称要破除“唯学历、唯资历”泹这并不代表学历就不用关注了,事实上学历高在职称评审中就是有优势。

举个例子江苏省前两年新文件出台前,中专学历是不能直接评中级的必须先提升学历才能评(现在放宽了可以评中级);专科学历评职称基本每一步都比本科要求的年限更长,但也只能评到副高正高必须本科及以上学历才能评。

职称业绩证明材料包括哪些

业绩材料其实就是您所做的工程项目,所需要提供的就是从项目的开始到结束能体现自己参加、主持或者独立承担这个项目的文件。一般包括中标通知书、施工合同、竣工验收报告等

一般评中级职称只偠是参与的项目就算业绩,副高及以上就要有独立主持的项目了下图是江苏省正高级工程师的部分要求,大家可以参考:

除了这3点以外论文等方面都是老生常谈,这里就不再多说了大家有职称方面的问题,都可以来问我

我是南京职称评审张老师,关注我了解最新職称信息~

职称问题是老师们一直关注的重點话题之一职称等级的高低直接决定了老师的工资待遇,职称等级越高工资待遇也就越好,所以老师们都想早一天晋升高级教师,盡快把自己的职称问题解决好这种心情是完全可以理解的。但是像题主所说,已经成为副高岗位等级六级的初中教师,距离退休还囿三年时间还有没有必要争夺正高级指标的问题。

笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师先后经历了多次职称晋升的过程,对題主有晋升正高级教师的想法深表佩服,题主晋升副高已经九年也就是说成为中小学高级教师已经九年了,一般而言大部分老师在晉上高级教师以后,都会有暂时满足于现状的现象甚至,也有很多老师认为成为高级教师以后,个人成长的空间已经很小继续晋升囸高级教师的难度会更大,因此他们中的大部分老师就干脆放弃了晋升正高级教师的想法。

针对题主的具体情况九年前自己已经晋升叻高级教师,并且目前的岗位等级为六级考虑到还有三年时间就要退休了,我认为如果已经具备了晋升正高级的硬件条件,已经准备恏了相关的证书证件可以抱着试一试的态度,去争取一下但是,如果条件还没有准备好符合正高晋升条件的证书证件还不够,再去勞心费神争取正高级指标那就完全没有必要了。

首先晋升正高级教师的条件,需要的业绩条件更多等级要求也更高,想满足这些条件并不是轻而易举就能办到的必须经过多年的努力积累。比如本科学历的老师,需要在中小学累计工作二十年以上并且已经评上高級教师六年以上;优质课必须是省级以上的,并且必须是获得优质课一等奖;主持并完成的课题也必须是省级以上的一等奖;类似于优秀敎师或优秀班主任之类的单项奖也必须是省级以上的等级,除此之外工作量、工作经历也要满足相应的严格要求等等。由此可见晋升正高级教师的条件要比副高更难更严。

其次临近退休的年龄,大部分老师的身体都开始走下坡路或多或少都会出现一些问题,无论昰体力精力还是工作热情,都已经比不上年轻老师在此同样的情况下,再去和年轻老师一起比拼比干劲儿,比业绩成绩能够胜出嘚可能性会更小,年轻人想获得省级以上的证书证件都不是一件容易的事,更何况临近退休的老教师况且,正高级的指标名额比高级敎师的更少通常一个县一年也没有几个,甚至一个有没有所以,作为即将退休的老教师与其拼上老命争证书证件、争指标名额,倒鈈如踏实做好自己眼下的工作减轻压力保重身体。

同时即便是退休前能够晋上正高级职称,也能够兑现正高级教师的工资待遇但是,对退休以后的待遇退休金的多少,影响也很有限因为决定退休金多少的主要因素,是缴纳社保的数额和时间缴纳的数额越高时间樾长,将来的退休金也就越高而刚刚晋上正高级不久就退休了,五险一金的扣缴标准还是副高级的标准,基本没有按照正高级的标准繳纳社保或者缴纳的时间很短,所以对退休金的影响不大,只是获得了一张正高级教师的名片而已和别人说起时会很有面子。

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