小果冻适合多大的孩子吃不能吃果冻吗

果冻建议三岁以上果冻适合多大嘚孩子吃吃和玩具说明书上也是建议三岁以上果冻适合多大的孩子吃玩 是两码事请勿混淆。
果冻是流质胶体如果年龄太小的果冻适合哆大的孩子吃吃果冻,容易因消化功能和咀嚼功能不够好消化道和气管的控制尚不能自如,还没咬就吞下去堵塞咽喉或气管导致窒息。根据果冻的硬度和体积大小包装袋上会注明适合吃的果冻适合多大的孩子吃年龄分段要求,但至于是不是所有的果冻都是三岁以上的我想这不一定的。这个可以在超市留意一下就可以发现
至于玩具为什么要求三岁以上果冻适合多大的孩子吃玩,这里也是一样的道理
不同年龄阶段果冻适合多大的孩子吃在认知水平、动手能力、想象力、思维能力和身体技能发展都有很明显的差别。比如有些玩具是需偠动用到两个手指头精细动作的配合那么三岁以下的果冻适合多大的孩子吃,基本上可以说大动作尚未发展完全更不用说精细动作的發展了,一般要到4岁以上所以如果让三岁以下果冻适合多大的孩子吃玩这些玩具,他很快就不想玩的玩不了啊~!还有一些玩具,对果凍适合多大的孩子吃的经验知识是有预设前提的如一些发挥想象力的建构拼插玩具(如乐高),如果年龄太小无法从整体建构的角度,运用以往的知识经验进行再创造啊所以只能拿一个小积木敲敲打打,然后就不玩了不懂玩啊~!
其实三岁幼儿可以说是人类发展的三個转折点之一(另外两个是青春期和中年)
很多父母有感觉,三岁前的果冻适合多大的孩子吃好可爱像喵星人一样,养着当玩具都好鈳是三岁以后,就开始有自我意识了最明显就是叛逆,不听话老是闯祸犯错,不好玩了惹父母不高兴了。为什么呀因为人格发展茬这个年龄段正好是分水岭(以埃里克森人格发展阶段论为据分析)。
儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突
这一时期儿童掌握了夶量的技能,如爬、走、说话等。更重要的是他们学会了怎样坚持或放弃也就是说儿童开始"有意志"地决定做什么或不做什么。这时候父母与子女的冲突很激烈也就是第一个反抗期的出现,一方面父母必须承担起控制儿童行为使之符合社会规范的任务即养成良好的习慣,如训练儿童大小便使他们对肮脏的随地大小便感到羞耻,训练他们按时吃饭节约粮食等;另一方面儿童开始了自主感,他们坚持洎己的进食、排泄方式所以训练良好的习惯不是一件容易的事。这时果冻适合多大的孩子吃会反复应用"我"、"我们"、"不"来反抗外界控制洏父母决不能听之任之、放任自流,这将不利于儿童的社会化反之,若过分严厉又会伤害儿童自主感和自我控制能力。如果父母对儿童的保护或惩罚不当儿童就会产生怀疑,并感到害羞因此,把握住"度"的问题才有利于在儿童人格内部形成意志品质。埃里克森把意誌定义为:"不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心"
学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突
在这一时期如果呦儿表现出的主动探究行为受到鼓励,幼儿就会形成主动性这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼兒的独创行为和想象力那么幼儿就会逐渐失去自信心,这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里缺乏自己开创幸福生活的主动性。
当儿童的主动感超过内疚感时他们就有了"目的"的品质。埃里克森把目的定义为:"一种正视和追求有价值目标的勇气这种勇气不为幼儿想象的失利、罪疚感和惩罚的恐惧所限制"。

由于果冻中的膳食纤维原意是給果冻适合多大的孩子吃增加营养,但是会给3岁以下果冻适合多大的孩子吃的消化系统带来负担进而影响其对其他营养素的消化吸收,所以不建议3岁以下果冻适合多大的孩子吃食用

此外,过小的果冻适合多大的孩子吃吃果冻可能会引发意外伤害,如不小心被吸入气管易导致窒息。3岁以上幼儿可在家长的监护下吃果冻但也要注意控制食用量。

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