资料类别:&&/
所属版本:&&通用
所属地区:&&全国
上传时间:&&
下载次数:&&121 次
资料类型:&&专题资料
上传人:&&bgbT****@qq.com
文档大小：123KB &&&& 所需点数：0点下载此资源需要登录并付出&0&点，
资料概述与简介
其他相关资源
资料ID：695900
16:18:58下载827次349KB
资料ID：695857
15:18:17下载177次1.74M
资料ID：695856
15:17:44下载214次951KB
资料ID：695647
11:52:29下载159次1.15M
网校通请直接输入用户名密码登录。
个人用户请用邮箱登录。
*邮箱地址：
将做为“个人用户”登录本网站时的“用户名”
<font color="#~16个字符，包括字母、数字、特殊符号，区分大小写
*确认密码：
电话号码：
加载中……
本网大部分资源来源于会员上传，除本网原创、组织的资源外，版权归原作者所有，如有侵犯版权，请立刻和本网联系并提供证据，本网将在第一时间改正。[转载]2015年高考语文备考（课标卷）——情境型名句默写练习题
《琵琶行》（唐·白居易）
1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：&&&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，___________________。
3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。
4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：____________________，__________________。__________________，&&&&&&&&&&&&&&&&
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：&&&&&&&&&&&
&，________________。
_____________________，____________________。
5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，_______________________。_______________________，________________________。
6．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：_____________________，
&__________________。_____________________，____________________。&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
_____________________。
7．侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：__________________，__________________。
8．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，_________________________。
9．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
10．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：____________________，_____________________。______________________，________________________。
11．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：____________________，____________________。____________________，______________________。
12．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，____________________。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：_________________，__________________。
____________________，_____________________。
13．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：&&&&&&&&&
________________。而琵琶女面对诗人的邀请：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&
14．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：___________________，___________________。
15．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&
&”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
17．“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
18．古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&
“&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&”。张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“&&&&&&&&
&&，&&&&&&&&&&
19．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，&&&&&&&
20．白居易《琵琶行》中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写月声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨，&&&&&&&
&&。嘈嘈切切错杂弹，&&&&&&&&&
&”，“&&&&&&&&&&
&，幽咽泉流冰下难”。
21．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，&
&&&&&&&&&&&&&&&。门前冷落鞍马戏，&&&&&&&&&&&&&&&
”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
22．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
23．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
24．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，&&&&&&&&&&&&&&
&”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“&&&&&&&&&&&&&&
&”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，&&&&&&&&&&&&
&&”。乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，&&&&&&&&&&&&
&。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
25．白居易《琵琶行》中“&&&&&&&&
&，相逢何必曾相识”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。
26．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“&&&&&&&&&&&&
&，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
27．就本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜，&&&&&&&&&&&&
&”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。
28．古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死，
&&&&&&。”
29．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句“&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&
30．陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策语是“&&&&&&&&&&&&
&，相逢何必曾相识。”
31．古代诗文中，有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如白居易《琵琶行》中的“&&&&&&&&&&&&
&，幽咽泉流冰下难。”
32．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有“醉不成欢惨将别，&&&&&&&&&&&&
&。&&&&&&&&&&&&
&，主人忘归客不发。”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
33．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&”两句就表达了一种凄凉之意。
34．有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&”的感喟。
《琵琶行》（白居易）
1．别时茫茫江浸月 &唯见江心秋月白
& &秋月春风等闲度
&绕船月明江水寒
春江花朝秋月夜
2．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
&忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
3．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
4．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
&嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
&间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
&冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
5．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
&曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
6．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
&移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
&千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
&别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
7．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
8．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
9．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。&
&门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
10．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
&夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
11．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
&同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
12．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。&&
&其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
&春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
13．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。&
&感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
14．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
15．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
16．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
17．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
18．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。&&&&&&
&同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
&嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
19．梦啼妆泪红阑干
20．小弦切切如私语&&&&&&&&
&大珠小珠落玉盘
&间关莺语花底滑
21．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面&&
&暮去朝来颜色故
&老大嫁作商人妇
&去来江口守空船，绕船月明江水寒
&同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
22．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
23．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
24．大珠小珠落玉盘&
&间关莺语花底滑&&
&铁骑突出刀枪鸣 &
&四弦一声如裂帛
25．同是天涯沦落人
26．春江花朝秋月夜
27．往往取酒还独倾
28．暮去朝来颜色故
29．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
30．同是天涯沦落人
31．间关莺语花底滑
32．别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声
33．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣
34．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
&《虞美人》（李煜）
1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》）
2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。（李煜《虞美人》）
3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”
表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。（李煜《虞美人》）
4.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________,____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（李煜《虞美人》）
《虞美人》（李煜）
1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3.春花秋月何时了
4.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
&《醉翁亭记》（欧阳修）
1、概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：&&&&&&&&&&&
、“醉翁”之号的由来是什么？&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&
3、根据句意填空：在联合国大唱人权高调，真是“&&&&&&&&&&&&
&&”，意在借此干涉别国内政。
4、文章中微露主旨（为后人传诵）的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&
5、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&
6、描绘山间朝暮变化之景的句子是：&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&&&&&&，&&
&&&&&&&&&。　　
7、本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：（春）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，（夏）&&&&&&&&&&&&&&&
&，（秋）&&&&&&&&&&
&&&&&，（冬）&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&
8、请写出傍晚归去时情景的句子：&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
9、写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：&&&&&&&&
&，&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
10、写太守宴会上丰盛野味的句子是：&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&。&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
&；&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
11、写太守之宴欢快热闹场景的句子是：&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
12、宴饮之时，太守的表现是：&&&
&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
13、欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
14、欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，山间只四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
15、欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&
&”，树木之境对比出百鸟啁啾之动，相得益彰。“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，众宾欢也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，太守醉也”。以众宾喧哗之动，对比出太守颓然之静，生趣盎然。
16、&&&&&&&&&&
&&的《醉翁亭记》与&&&&&&&&&&
&的《岳阳楼记》两篇名文不仅同是&&&&&
&（朝代）伟大文学家的作品，而且都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&”，《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&”的千古名句。
《醉翁亭记》（欧阳修）
环滁皆山也
饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒
醉翁之意不在酒。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。&&
日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。　　
本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：（春）野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，（秋）
风霜高洁，（冬）水落而石出者，山间之四时也。　
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
13.日出而林霏开，云归而岩穴暝
14.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
15．树木阴翳，鸣声上下
觥筹交错，起坐而喧哗者
苍颜白发，颓然乎其间者
16．欧阳修&
先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
&《曹刿论战》（左丘明）
1、春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2、文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；交战过程中利于反攻的时机是&&&&&&&&&
&之时，利于追击的时机是&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&之时。
3、这一有名的战例被记载于我国最早的一部编年体史书《&&&&&&
》，这本书的作者相传是&&&&&&&
& 《曹刿论战》（左丘明）
1、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈
2、小大之狱，虽不能察，必以情；彼竭我盈，吾视其辙乱，望其旗靡
3、《左传》 &左丘明
& 《劝学》（选自《荀子》）
&在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“&&&&&&&&&&&&
&”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出
的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子&&&&&&&
&（作品）中的“青，&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“
青，&&&&&&&&&&&&&&
&&&，&&&&&&&&&&&&&&
&&”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&
&”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“&&&&&&
&&&&&&&”的君子，就要“&&&
&&&&&&&&”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&
&”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
“&&&&&&&&&&&&
&”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“
&&&&&&&&&&&&。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&
&”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&
11、只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&
12、&&&&&&&&&&
&&，&&&&&&&
&&&&，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然
“&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
& 《劝学》（选自《荀子》）
&学不可以已
2、& 学不可以已
3、& 《劝学》&
&取之于蓝&
4、& 取之于蓝&
5、& 故木受绳则直
&金就砺则利
6、& 知明而行无过
&博学而日三省乎己
7、& 吾尝终日而思矣
&不如须臾之所学也
8、& 君子生非异也
&善假于物也
9、& 积土成山
10、故不积跬步 &无以至千里
11、锲而不舍 &金石可镂
12、蚓无爪牙之利 &筋骨之强
&非蛇鳝之穴无可寄托者
《劝学》（选自《荀子》）
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的&&&&&&&&&&&&
&这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“&&&&&&&&&&&&
&”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
&；&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
6．强调空想不如学习的一句：&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&。
《劝学》（选自《荀子》）
1、学不可以已
2、青，取之于蓝，而青于蓝。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 学不可以已。锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍,金石可镂。
5、君子生非异也，善假于物也。
6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）
1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语&
句：乱石穿空，&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：&&&&&
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：&&&
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
5．大江东去，&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&。《念奴娇赤壁怀古》
& 《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）
1、& 惊涛拍岸，卷起千堆雪
2、& 小乔初嫁了，雄姿英发。
3、& 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4、& 人间如梦，一尊还酹江月。
5、& 浪淘尽，千古风流人物。
《师说》（韩愈）
&代古文运动的倡导者&&&&&
&在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
&”的错误态度。
3.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“&&&&&&&&&&&&&
&”；对自身“&&&&&&&&&&&&
4.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：
&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&
5.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，&&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&&
《师说》（韩愈）
1.唐 &韩愈
&师道之不传也久矣&
&欲人之无惑也难矣
2.其下圣人也亦远矣&
&而耻学于师
3.择师而教之&
4.位卑则足羞&
&官盛则近谀
5.今其智乃反不能及&
&其可怪也欤
& 《岳阳楼记》（范仲淹）
1.千百年来，中国人对理想的政治、社会民生状态有着不懈的追求。范仲淹在《岳阳楼记》中将这种政治状态概况为：&&&&&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&&&&
2.洞庭湖是我国第一大淡水湖，有“八百里洞庭”之说。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中描述过它的浩渺无垠，他写道：&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
3.《岳阳楼记》中提到的“大观”指的是&&&&&&&
&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&
4.范仲淹在《岳阳楼记》中&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&采用拟人的修辞手法，描写了岳阳楼阴天是的气象。
5.范仲淹的《岳阳楼记》里借鸟欢鱼跃来写晴明之景的句子是&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
6.动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
7.陈眉公辑录《幽窗小记》中记录的明人洪应明的对联：“宠辱不惊花开花落,去留无意云卷云舒”，语句简单而内蕴丰富，范仲淹在《岳阳楼记》中也有类似表达，是&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&
8．表现作者关心国家大事的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&
《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
1、《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。主人公邹忌是一位______________，___________的帅哥（美男子）。
2、邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又__________，__________，_________，于是从中悟出了治国之道。
3、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_________，_______，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
4、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏___________受上赏；__________受中赏；_______，______受下赏。
5、齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的好局面。
6、邹忌是从______________，____________，_____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽.
7、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，表明齐国政治日益清&
明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
2、窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之
3、客之美我者。欲有求于我也
4、上书谏寡人者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5、群臣进谏，门庭若市
6、“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
7、虽欲言，无可进者
《出师表》（诸葛亮）
1、在国家危急存亡的关键时刻，诸葛亮规劝刘禅&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&，以至于堵塞了忠臣劝
&谏的道路。（诸葛亮《出师表》）
2、古代的贤士仁人对于治理国家都有自己的看法，诸葛亮同样向刘禅殷切地阐明“亲贤远佞”的道
理。&&&&&&
&，&&&&&&&
&；&&&&&&&&&&
&。（诸葛亮《出师表》）
3.《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&
&。（诸葛亮《出师表》）
4.《出师表》中诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是
&&&&&&&&&，
&&&&&&&&。（诸葛亮《出师表》）
5.诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能，在接近文章结尾处，也规劝他应该自行谋划，&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）
《出师表》（诸葛亮）
1、妄自菲薄，引喻失义.
2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
4、受任于败军之际，奉命于危难之间
5、以咨诹善道，察纳雅言
《诗经&氓》（选自《诗经·卫风》）
&&&&&&&&&”表现了男子求婚时的敦厚。
“&&&&&&&&
&，以望复关。不见复关，&&&&&&&&&
。既见复关，&&&&&&&&&
”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“&&&&&&&&
&，体无咎言。以尔车来，&&&&&&&&&&
&”表明两人顺利成婚。
3、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，&&&&&&&&&&
”，“桑之落矣，&&&&&&&&&
4、多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，&&&&&&&&&&&&”，
“桑之落矣，&&&&&&&&&&&&&”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
5、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性
“&&&&&&&&&
&，无食桑葚。于嗟女兮，&&&&&&&&&&
6、“三岁为妇，靡室劳矣。&&&&&&&&
，&&&&&&&&
”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“&&&&&&&&&
&，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不知，&&&&&&&&&
&”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思之，&&&&&&&&&&&&
7、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，&&&&&&&&&
&” ，和恋爱时的盟誓
“&&&&&&&&&
&，不思其反。”
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。