山东省教师资格证考试非师范考生2015年怎么修学分呢？_百度知道
山东省教师资格证考试非师范考生2015年怎么修学分呢？
您好！根据山东省中小学教师资格考试有关问题说明在非师范类毕业生报考教师资格修习教师教育类课程、进行教育实践(见习和实习)的具体实施办法出台前，非师类毕业生报名条件、认定程序仍按现政策执行。具体的方案可以咨询教育局电话进行确认更多信息关注山东中.公教师考试网希望对您有帮助！
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山东省教育厅发布《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》，从今年起，山东成为国家教师资格考试试点省，中小学教师资格考试由往年的“省考”升级为“国考”。　　据了解，今年参加教育资格考试试点的地区由教育部制定并颁布教师资格考试标准和考试大纲，统一考试科目。幼儿园、小学、初级中学的教师资格认定权上收到设区的市教育行政部门。设区的市教育行政部门是幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的认定机构。此外，曾经终身制的教师资格证将逐步退出历史舞台。目前湖北省宜昌市、浙江省嘉兴市等地正开展中小学和幼儿园教师资格考试改革和定期注册制度试点工作，为教师资格定期注册试点地区。按照教育部要求，中小学及幼儿园教师资格证书需5年进行一次注册。在《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(年)》中也已明确提出，山东将完善教师退出机制，实施教师资格的定期审核、登记制度。　　变化之一　　笔试科目变为3科　　今年，山东省中小学教师资格考试将首次实行“国考”，与往年全省教育学、教育心理学(简称“两课”)统考不同的是，今年的教师资格考试科目将按不同学段教师资格种类分别确定，除幼儿园和小学外，笔试科目变为3科。　　根据省教育厅发布的《实施办法》，中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试(机考)或纸笔考试进行，面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。　　与以往的考试相比，中小学教师资格考试将对不同学段教师资格的申请人员进行分层考察，更具针对性。对于申请初级中学、高级中学的教师资格证的人员，考试的笔试环节增设了“学科知识与教学能力”，分别对不同学科的申请者进行学业测试。比如说，申请语文学科的人员需要参加语文学业测试、申请数学学科的人员需要参加数学学业测试。　　变化之二　　报考教师资格须有教学实践　　教师资格考试在实行“国考”之后，对非师范生报考条件有了新的要求。自2015年起，非师范类专业毕业生报考教师资格考试笔试必须有在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历，并考核合格，获得规定的学分。这意味着今后没有教育实践经历者将无法通过教师资格审核的第一关。　　非师范类专业毕业生报考教师资格考试面试的，必须有在省级教师教育基地学校确定的教师专业发展学校进行教育实践(包括教育见习和教育实习)的经历，并考核合格，获得规定的学分。报考中等职业学校专业课教师资格，必须有相应专业学习经历和在生产一线从事本专业半年以上工作经历，其工作经历可代替教育实践经历。　　与以往相比，今后教师资格考试只允许应届大学毕业生报考“相应学历层次的应届毕业生可以报名参加相应学段教师资格考试，其他在读生不得报名”，这意味着往届毕业生将失去报考资格。根据规定，日前入学的师范类专业学生可在毕业后3年内免于教师资格考试，直接申请认定相应的教师资格;毕业超过3年的，须参加统一的教师资格考试合格并取得合格证明。　　幼教大专学历或致师资缺口　　自2015年起，山东对幼儿园教师资格学历要求提高至大学专科及以上，中专毕业生将无缘幼儿教师岗位。　　针对幼儿园教师“无证多、学历低”的现象，教育部门将严控幼儿教师入口关。据了解，目前申请幼儿园教师资格只需具备幼儿师范学校或中等师范学校毕业及以上学历。而2015年幼儿园教师将具备大学专科及以上学历才能报考幼儿园教师资格考试。这意味着幼儿园教师资格考试的门槛将抬高。　　尴尬的是，目前幼儿教师无证上岗、在岗资格证不达标等现象在乡村幼儿园普遍存在。而抬高了幼儿教师学历门槛后，很多中专毕业生将没有报考资格，因学历被拒之门外。据了解，增加一个幼儿班需至少配备两名幼儿教师，抬高幼儿教师学历门槛后，幼儿教师缺口恐怕会成为一个问题。
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出门在外也不愁2015年的全国中小学教师资格考试，非师范生可以参加考试吗？_百度知道
2015年的全国中小学教师资格考试，非师范生可以参加考试吗？
2015年教师资格证改革后，非师范生可以参加考试吗?2015年的是什么时候报名?
考试科目是什么?
2015年一年考几次？
提问者采纳
您好，教师资格证改革调整内容：教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考考试科目为：幼儿园、小学教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》;初中、高中教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》;改革后考试内容增加、考试难度加大报考条件提高(在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考)改革后将不再分师范生和非师范生的区别改革后不管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试，方可申请教师资格证日之后考取的教育学、心理学成绩单教育局不再承认，即9月1日之后考的教育学、心理学成绩单不能申请教师资格证日之前拿到的成绩单在2017年之前可以继续向教育局申请教师资格证，教育局最新改革细则给14年9月1日之前拿到成绩单的学生两年的改革过渡期限普通话等级不受教师资格证改革影响，普通话等级证书永久有效、全国通用目前“已经考取了教育学、心理学成绩单”、“已经考试还没拿到成绩单”的学生不用担心改革的影响，只要在17年之前拿着“两学成绩单”+“普通话等级证书”+“毕业证书(学历证)”到户口所在地教育局申请教师资格证即可目前已经参加考试但是还没考过的学生或想报考但是还没报考的学生，不用担心，你们还有一次考试机会;赶紧在14年的7月份参加考试，尽量确保自己能够在7月份一次性考过两学考试，赶在14年9月份之前拿到两学成绩单欢迎向158教育在线知道提问
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您好，中公教育为您服务。同学你好，目前教师资格改革后，不论是师范生还是非师范生都需要考试及格后才能获取教师资格证。2012年下半年河北省加入全国统考范围内，每年可以报考2次，分为上半年和下半年，上半年大约1月份进行网上报名，3月中旬进行笔试考试。下半年大约9月份进行网上报名，11月初进行笔试考试。相关教师资格考试复习资料可以登录查看如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
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出门在外也不愁北京教师资格考试门槛将提高 大一大二非师范生吃亏- 中国日报网
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北京教师资格考试门槛将提高 大一大二非师范生吃亏
&& 来源：&& 作者：
[提要]&&上周，北京市教委宣布，从明年9月起，北京市正式启动中小学教师资格考试改革试点，日起，中小学教师资格实行定期注册，每五年注册一次。在部分已经实施统考的省市中，导致部分非师范生都因为担心考中学老师难度太大而改为报考小学教师。
　　　上周，北京市教委宣布，从明年9月起，北京市正式启动中小学教师资格考试改革试点，日起，中小学教师资格实行定期注册，每五年注册一次。这意味着，教师这个职业将正式打破“铁饭碗”，教师资格不再成为终身制，教师资格考试的门槛也将提高。受政策调整波及，不少有计划当老师的考生已开始准备，拟在明年统考前抓住最后一次自主命题考试的机会，预计明年上半年的教师资格考试人数将出现较大增长。
　　不按期注册不能当老师
　　依据市教委印发的《中小学教师资格定期注册制度实施细则（试行）》，日起，北京市中小学教师资格实行5年一周期的定期注册，注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
　　注册条件包括教师资格、受聘为中小学在编在岗教师、遵守师德规范、注册有效期内完成不少于市、区教育行政部门规定的360学时培训等。
　　如出现在注册有效期内未完成市、区教育行政部门规定的教师培训学时；未经所在学校或市、区教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形，中止教育教学和教育管理工作一学期以上；一个注册周期内任何一年年度考核不合格等情况，暂缓注册。
　　如违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；一个注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；依法被撤销或丧失教师资格的老师，注册不合格。
　　教师资格考试改全国统考
　　参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。从2015年9月起，本市中小学教师资格考试将实行全国统考，包括笔试和面试两部分。试点启动后，明年入学的师范生，毕业时不再直接认定教师资格，如想申请教师资格也须参加统考。
　　笔试每年3月和11月各一次，主要考查教育理念、职业道德、法律法规知识等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
　　由于教师授课学段不同，考试内容也略有差别。其中，小学和幼儿园教师都需要参加综合素质考试（机考），小学教师要参加教育教学与能力测试（纸笔考），幼儿园教师要参加保教知识与能力测试（纸笔考）;中学教师则要考3门，除了综合素质测试（机考）外，还要参加教育知识和能力测试（纸笔考），以及按语文、数学等13个学科划分，进行学科知识与教学能力测试。
　　面试每年5月和12月各一次，主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，包括抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节。
　　笔试由教育部考试中心发布统一考试标准、统一考试大纲。国家将确定笔试成绩合格线，市教委确定面试成绩合格线。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明，有效期3年。
　　市教委制定过渡办法
　　新的教师资格考试及注册制度发布后，引起社会广泛关注。教师资格证考试主要包括由市教委组织的教育学、心理学考试，教育教学能力测试以及普通话水平测试。考虑到改革前已有部分人员参加了市教委组织的申请教师资格认定教育学（幼儿教育学）和教育心理学（幼儿心理学）两门课程考试，并已通过至少一门课程考核。北京市为这部分人设计了过渡办法。
　　市教委规定，持有两门课程考试合格成绩证书，未参加或未通过教师资格认定教育教学能力测试，在2015年下半年仍可按照改革前的认定办法申请认定。持有一门课程考试合格成绩证书者，在2015年下半年可补考另一门课程，补考通过，可按改革前办法认定。
　　2016年起，过渡办法终止，中小学和幼儿园教师资格的考试和认定工作一律按照教育部的改革要求执行。过渡对象也可以选择参加改革后的考试与认定办法。自2016年起毕业的本科和专科毕业生必须参加改革后的教师资格考试。
　　普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。教师资格考试改革试点工作启动前已入学的全日制普通高等师范类专业学生，可持毕业证书直接申请认定相应的教师资格，试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
　　试点省份统考通过率不足三成
　　其实，北京并不是进行教师资格注册和考试改革的先行者。根据教育部的统一部署，2011年，湖北和浙江两省率先进行了教师资格证考试试点工作，2012年，上海、河北、广西和海南四省市加入到了试点工作中；2013年扩大到山东、安徽、山西、贵州四省。预计到2014年下半年国考省市会扩大到20个。2015年实现教师资格证国家统一命题考试。之后陆续在上海、广西等省市启动，截至今年试点统考的省份已达到15个。
　　据教育部统计，在2011年和2012年的试点工作中，共组织4次全国性考试，6省参加考试人数28.08万人，通过7.72万人，通过率27.5%。而试点前，各试点省考试通过率一般在70%以上。同时，6个试点省分别选取1到2个地级市开展了定期注册试点，18.9万教师申请首次注册，通过率99.2%，不予注册或暂缓注册了一批不合格教师。
　　教育部教师工作司司长许涛分析，从前两年的试点来看，由专业化教育考试机构，按照高考的要求来组织教师资格考试，改变了过去的考试和认定不分、组织不够规范的现象，能增强教师资格考试的社会公信力，改变教师资格证含金量不高的情况，以提高教师职业准入门槛。此外，定期注册改革能够帮助教育行政部门和学校摸清教师队伍基数，规范教师资格证书管理，推进持证上岗制度的落实。
　　大一大二非师范生吃亏
　　近年来，北京参加教师资格考试的人数逐年上涨，去年达到3万余人，考试通过率约为10%。考试改革的消息公布后，很多从事教师资格培训的机构近期咨询量明显上升。育德园师是北京市一家专门从事教师资格培训的教育机构，公司咨询部主管赵慧娟介绍，近几天前来咨询报名的人数大幅增加，很多考生都想抓住明年3月北京最后一次自主命题的“稻草”，预计明年参加教育学和心理学考试的人数会增加30%-40%。
　　“此次北京教师资格考试改革影响最大的将是大一、大二的在校生。”赵慧娟分析，改革前非师范类学生想拿到教师资格证除了要参加市教委组织的教育学、心理学统考外，还需参加教育教学能力测试（俗称“试讲”），以及普通话水平测试。按照规定，参加试讲的考生必须要有学历证书或为当年的应届毕业生。
　　此次市教委发布的过渡办法中只规定：持有心理学和教育学两门课程合格证书的考生，可在2015年下半年申请试讲认定。而大一、大二的学生不符合试讲的认定条件，即使他们通过了两门笔试，也没有机会再参加试讲了。因此，对这部分学生，想拿到教师资格证最好的办法就是参加2015年的全国统考。
　　中学教师考试难度增大
　　据业内人士介绍，教师资格考试改革后，考试内容也将发生变化，难度相应提高。以往北京的资格证笔试主要考查两学：教育学和教育心理学，而国考的资格证笔试把教育学和教育心理学统合为一科，并增加了普通心理学的内容。此外，中小学和幼儿园资格证笔试还增加了综合素质一科，考查学生的教育法律法规、教师职业道德等，而中学又增加了第三科：学科知识与教学能力。
　　以往资格证考试多侧重教育理论等知识的考核，对学生应用性的考查相对缺乏。考生基本可以通过及格线60分的标准。国考资格证考试出题则更加灵活，重视学生理论联系实际的能力。
　　中学教师的资格考试科目中增加了《学科知识与教学能力》，其中会涉及到很多初高中教材的专业知识和教学内容，侧重考查专业素养，对于非师范生来说难度大大提高。在部分已经实施统考的省市中，导致部分非师范生都因为担心考中学老师难度太大而改为报考小学教师。
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新闻热搜榜来源：360新闻非师范类,非应届毕业生能参加2015年山东教师资格证考试吗?_百度知道
非师范类,非应届毕业生能参加2015年山东教师资格证考试吗?
我是山东省2012年毕业生，已经毕业2年多了，又是非师范类专业的，我想问一下2015年我能报名考教师资格证吗？在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历 是什么意思？怎么获得？如何获得？难不难啊？谢谢！
提问者采纳
&&& 《教师法》规定：“不具备教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。”资格考试的成绩累积计算，两年内全部通过的，发给教师资格考试合格证明。当年考试不及格的可以在下一年度补考，补考仍有一门或一门以上不及格的，要重新参加全部科目的考试。所以，1.你能报考，2.材料的话提供报考相应教师资格证书所需要的学历证明，比如取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 非师范专业考教师资格证工具/原料非师范专业考教师资格证方法/步骤1非师范专业考教师资格证：多证换一证&&&&&&&&非师范专业考教师资格证并非易事，其过程真可谓“路漫漫其修远兮，考生上下而求索”！可是一想到只要此证在手即可步入人名教师的大军，你是不是就斗志昂扬了呢？首先，教师资格证是申请的，不是考的！申请教师资格证的征途相当漫长，需要铁一般的毅力，钢一样的坚持！& &教师资格证= 教育学和教育心理学合格证+ 教师技能培训+ 实习+ 普通话证+ 中专以上毕业证书+ 申请表格+ 说课2非师范专业考教师资格证一：《教育学》和《教育心理学》合格证&&在教育局报名（具体报名时间去当地教育局询问） 有书发有培训，属于自愿购买和参加。在这里365小编想提醒大家，最好自己去教育局报名，网上报名虽然方便，但没有自己现场报名好，你可以去教育局了解书的情况，即使不现场买也可以问清楚版本，这样比自己盲目去买书好。&&&&&&&&&这个证在哪里考，就必须在哪里申请教师资格证，所以你在外地报名时，向那的教育局问清楚申请教师资格证需要户口不，如果需要，那就别考了，回本地教育局去报就行。此证的有效期是3年，所以在考取后的3年内，你必须申请教师资格证，否则等于白考！3非师范专业考教师资格证二：教师技能培训&这是2006年后非师范专业学生申请教师资格正多加的一个培训，是为了增加教师的专业素质与技能。不要把这个培训看得很难，其实很简单，培训而已，过了就能拿证，你还能在这个培训里学到很多东西。&&&&&&& &地点：当地教育局&&&&&&&&&&&时间：在.《教育学》和《教育心理学》考完后进行，所以你在考完后，咨询下教育局这个非师范专业的教师技能培训什么时候报名。4非师范专业考教师资格证三：实习& & &上面那个培训你搞了，相信你也学到了很多东西，那就要上场了，去学校实习。这个实习是和上面那个教师技能培训一起的，包推荐。你可以接受他的推荐，也可以说自己去实习，自己去实习就需要打一个证明过来，就是你实习学校开一个你在那实习表现很好的证明，这样培训机构才能接受你。实习完后，培训机构会发一个：非师范专业教师技能培训合格正。5非师范专业考教师资格证四：普通话证& & 普通话证可以在政务中心和当地师范学校（具体报名时间需要你自己去问报名地点）在校生最好在学校报名考，这个证书的报名和考试都跟教育局无关，所以你什么时候考都无所谓，关键是考好了放那申请时拿出来用就是了。6非师范专业考教师资格证五：中专以上毕业证书& & & &所谓中专以上毕业证，即最起码是中专毕业证，高中毕业是不能申请教师资格证的！大专毕业证，本科毕业证或以上都可以申请。7非师范专业考教师资格证六：申请表格如果你已经把上文所提到的证件都备齐了，那么你只要带齐你考的所有证件，外加身份证和照片，就可以去教育局申请教师资格证了。教育局会给你发5张表：2张申请表，1张思想道德证明表，1张体检表和1张面试说课表。填完这些表交上去，就表示正式申请教师资格证。&&&&&&& &学历和申请教师资格证的对应表：&&&&&&& 幼师需具备----幼儿师范学校毕业或中专学历；&&&&&&&&小学教师-----中等师范学校毕业及其以上学历；&&&&&&& 初中教师------大学专科毕业及其以上学历；&&&&&&& 高中教师------大学本科毕业及其以上学历；&&&&&&&&中职教师------大学本科及以上学历；&&&&&&& 中职实习指导教师----中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；&&&&&&& 高校教师-------研究生或者本科毕业学历。 　8非师范专业考教师资格证七：说课& & & 终于到了最关键的说课环节，过了这最后一关你就可以拿教师资格证。在上面交的5个表中，有2张申请表是一样的，只是写2份，写上你要申请哪个级别的教师资格正，还有申请的科目，比如数学，语文等。所以你申请的是什么级别和科目的教师资格正，那么说课就说什么。&希望可以帮助到你！
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咨询者：伦学红
2014年我已经参加过考试只有一门不合格，到15年再考时，（自2015年起，非师范类专业毕业生报考教师资格考试笔试必须有在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历，并考核合格，获得规定的学分），我需要去修习相应的学分再报考吗？另外，面试的时候需要吗？
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您好，请关注届时发布的细则。 感谢您对国家教师资格考试网的关注！
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