学霸们 帮我讲解一下 我心花怒放有点看不懂懂 第16题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-06 16:18 标签： 心花怒放有点看不懂
看过夜凝夕的亲们帮我解释一下吧，传之是怎么死的，自己杀的自己么？我怎么看不懂呀？_百度知道
看过夜凝夕的亲们帮我解释一下吧，传之是怎么死的，自己杀的自己么？我怎么看不懂呀？
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嗯，算是自杀，为了凝夕能幸福
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出门在外也不愁高数题，，， 高数 例3，我看不懂，为什么（0,0）不是极值点，详细解释一下 学弟在线等 高手来帮_百度知道
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驻点只是驻点处偏导等于0，也就是此处某方向上的增量为0对于z=2xy，你可以画图很快得到（0,0）处非极值点，类似的y=x^3（0,0）处导数为0，也非极值点，一样的理解法，极值和增量为0并不等价，因为还要考虑驻点附近函数的增减性这是z=xy图像
书上的解释什么?
详细解释一下
·····给你图像了，明显看的到x=0，y=0处非极值你想下一元函数的极值，你求导等于0的位置，你能说它是极值么？显然不能，你要判断单调性二元，多元都是一样，偏导等于0的只是驻点，你根据定义来也就是此处的切线的斜率为0，此处的增量为0，你并不知道此处附近的函数增减性，怎么判断为极值？好吧·····来概念驻点：导数（或偏导）为0极值：该点导数为0，且该点左侧导数小于0，右侧大于0，为极小值；该点导数为0，且该点左侧导数大于0，右侧小0，为极大值最值：整个函数的最大，最小值
显然不能，你要判断单调性，那么这道题如何判断单调性？
我还是不太懂
你要判断单调性，那么这道题如何判断单调性？
书上的解释，我根本看不懂
······我只是给你讲为什么驻点不能称之为极值点而已联系一元的，就是看二阶导大小对于多元函数，此题下面不是有充分条件么·····这个就相当于判断单调性了····例3只是告诉你为什么偏导为0是有极值的必要条件，为什么驻点不是极值点，只是跟你举个反例
在不在，？
我是说单调性
如何判断啊？
我就是看不懂书上的解释，它那到底什么意思？书上的解释啊啊啊
我就是看不懂书上的解释，它那到底什么意思？书上的解释啊啊啊
给你图了·····还看不出来么···%&_&%草图x&0,y&0时z&0
x&0,y&0时z&0``````画吧草图自己会画么，他是画草图得的。你何必那么纠结······································空间曲面何来单调性？每个卦限都不同·······
我没有收到图啊
原来如此，我就没有收到你的图啊
我没有收到图啊
可以发一下图吗？
········晕，我这边就看的到话说草图自己也能画啊
话说，你怎么老纠结于定义，概念······好好做题吧····别想那么多了
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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出门在外也不愁同学从柏林买回来给我的，，看不懂德文，求大神翻译解释一下，非常感谢。_百度知道
含有蓝藻精华和温泉水的眼霜。用于给干燥肌肤保湿。如果想要更加系统的学习德语的话，去找Empathy同
心吧，特色：小班化德语教学。
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输入有道翻译，可以整句翻译
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出门在外也不愁《守望者》我有点看不懂，谁来帮忙解释一下？_百度知道
《守望者》我有点看不懂，谁来帮忙解释一下？
《守望者》中乔恩为什么最后杀了罗尔沙赫？.......请都解释一下(详细一点哦）
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苏俄和美国都站在曼哈顿博士的对立面，两国的核战不打了，世界保持和平因为不杀罗夏，以他的个性会把真相说出去，那么世界又不和平了
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出门在外也不愁求学霸帮我看一下这道题对吗？顺便给我讲解一下啦😄_百度知道
求学霸帮我看一下这道题对吗？顺便给我讲解一下啦😄
com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=7da6bf57853a4edc78d1/58ee3d6d55fbb2fbc4a20a44623dc0c,hiphotos,baidu,jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http,com/zhidao/pic/item/58ee3d6d55fbb2fbc4a20a44623dc0c,//b,&nbsp,//b,//b,com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=7776797fafaf2eddd4a441efbd202dd1/58ee3d6d55fbb2fbc4a20a44623dc0c,baidu,jpg" esrc="http,hiphotos,jpg" />,<a href="http,hiphotos,baidu,
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你给我讲解哦亲。
156-12求的是男生的人数
嗯嗯稍等下嘛我要打字哦(&#180;-ω-`)
采纳留给你，不担心
然后其实剩下的两步可以合并来做，就是114×（1-10&#47;11），这是求的女生人数
至于为什么要1-10&#47;11你能明白吗？
是可以合并成114×（1-1&#47;11）
1-1&#47;11能理解为什么要这样做吗？
这个是这道题的关键也是难点
不能理解啊
因为是说剩下的男生人数
我们可以把男生人数看成是单位一
哦，明白了
所以说剩下的就是1-1&#47;11咯
哦，明白了
后面的还是不明白。
等下我给你捋一下思路啊
你们学没学方程？
好，那这一道题就不要用这种方法解
我们重新来过
假设男生是有x人
1&#47;11x+12+12×2=156
在这里我们的思路是【男生人数加女生人数等于总人数】
其中，1&#47;11x是参加竞赛的男生人数
12×2是剩下的男生人数
再和女生人数12加起来，就是总人数156啦
明白了吗？
他原来的方式是错误的
我再理一遍。
嗯，慢慢理思路
首先确定大的思考方向，就是说确定出“？=？”
然后从题里面找能够代替这个思路的信息
懂了，谢谢
以后遇到这种题优先考虑列方程
(&#180;-ω-`)
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自:作业帮
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还要给我讲解呢我那个是看别人的答案的
老师要抽人起来给全班讲解。
给我讲解一下亲。
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