右图为某中学七年级学生绘制的一幅登山solidworks3d草图绘制他们计划分成四个路线，求山顶到学校的实际距离。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-09 01:52 标签： solidworks3d草图绘制
如何列不等式组某校七年级一班计划将全班同学分成若干组开展数学探究性活动,如果每组3人,则还余10人,如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班在数学探究性活动中计划分的组_百度作业帮
如何列不等式组某校七年级一班计划将全班同学分成若干组开展数学探究性活动,如果每组3人,则还余10人,如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班在数学探究性活动中计划分的组
如何列不等式组某校七年级一班计划将全班同学分成若干组开展数学探究性活动,如果每组3人,则还余10人,如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班在数学探究性活动中计划分的组数和该班学生数.（列不等式组）
设有猴子x个,桃子有3x+59个x-1(3x+59)/5x1)(3x+59)/5x-1 3x+595x-5, 2x64, x322)(3x+59)/5x 3x+595x, 2x59, x29.5∴29.5x32, x=30或31x=30,3x+59=149,有30只猴子,149个桃子x=31,3x+59=152,有31只猴子,152个桃子读图回答2-3题2．某班学生计划分成四个登山活动小组，目标是图中等高线所示的山峰，沿图中的①②③④虚线方向进行攀登．其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线是（　　）3．此处_百度作业帮
读图回答2-3题2．某班学生计划分成四个登山活动小组，目标是图中等高线所示的山峰，沿图中的①②③④虚线方向进行攀登．其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线是（　　）3．此处
读图回答2-3题2．某班学生计划分成四个登山活动小组，目标是图中等高线所示的山峰，沿图中的①②③④虚线方向进行攀登．其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线是（　　）3．此处地形的最高点海拔可能是（　　）A．500米B．565米C．600米D．700米
从图中看出，该图的等高距为100米，图中最高点的海拔在500～600米之间．根据题意．故选：B．
本题考点：
等高线地形图的判读．
问题解析：
在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．某校七年级一班计划将全班同学分成若干组开展数学探究性活动,如果每组3人,则还余10人,如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班在数学探究性活动中计划分的组数和该班学生数_百度作业帮
某校七年级一班计划将全班同学分成若干组开展数学探究性活动,如果每组3人,则还余10人,如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班在数学探究性活动中计划分的组数和该班学生数
某校七年级一班计划将全班同学分成若干组开展数学探究性活动,如果每组3人,则还余10人,如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班在数学探究性活动中计划分的组数和该班学生数.(用不等式解答）
设x组,y人.则,3x+10=y 4x+4小于等于y,则,4x+4小于等于3x+10,4x+4≤3x+10则,x≤6,只有x为5时成立.则,x为5,y为25我想请你帮我用一元一次不等式组解此题,某校七年级一般计划将全班同学分成若干组开展数学探究活动,如果每组3人,还余10人；如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班数学探究_百度作业帮
我想请你帮我用一元一次不等式组解此题,某校七年级一般计划将全班同学分成若干组开展数学探究活动,如果每组3人,还余10人；如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班数学探究
我想请你帮我用一元一次不等式组解此题,某校七年级一般计划将全班同学分成若干组开展数学探究活动,如果每组3人,还余10人；如果每组5人,则有一个组的学生数最多只有1人,求该班数学探究活动中计划分的组数和该班的学生人数 用不等式组
设计划x组,则人数有3x+100≤3x+10-5(x-1)≤1即0≤-2x+15≤1得7≤x≤7.5所以x=73x+10=31答：计划分的组数是7组,学生人数是31人

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