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2年前，我来到了这个专门招收民工子弟学校，执教了现在这个班级。
2年来，我从教学的迷茫走到了快乐的收获时节。
其实，孩子们的作文也说不上多高的水平，但是看到他们从害怕作文到喜爱上了作文，
我就觉得已经满心欢喜。
语文老师的幸福，很多时候就来自于美滋滋地品读孩子作文的那一刻。。。
[ 本帖最后由 summer2004 于
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这个学期，我让孩子们模仿课文，仿写了很多篇。
有经验的老师都知道：很多时候，课文就是最好的范例。
咱们学校的孩子看课外书不多，那就要把教材的能效发挥到最大，让孩子们把课文吃透消化。
仿写，就是很好的发挥了教材的作用。
学了第一课《山中访友》，孩子们也用拟人的写法仿写了《校园访友》。
学了《草虫的村落》，也进行了仿写。
虫子的家园
六（5）班任雅楠
我是一只小蚂蚁，走,我带你去我们的村子里玩吧!
瞧，那块小石头，就是我的板凳，那小草，就是我的滑梯，我坐上去，“嗖”地滑了下来。哦，我们的导游——一只黑甲虫，来给我们介绍啦！
看，那只胡须像剪刀似的小虫，那就是我们的村最有名的“裁缝”，它正拿着的树叶就是一块很好的“布料”，一片花瓣就是一顶美丽的帽子。这是，从不远处飞来了几只蝴蝶，也来看“裁缝”做衣裳呢！我看见了我的同类，一大群蚂蚁正在搬运着一块饼干，它们迈着整齐的步伐行走着，好像一支军队，最前头的蚂蚁，指挥着队伍，行色匆匆地赶路。我的目光被“奥运比赛者”所吸引，一只七星瓢虫，是我们的“爬高冠军”，它爬到了草尖上，跟我们打招呼呢！蜜蜂正在准备下面的飞行比赛，它不断地飞行着，正在练习着基本功呢！还有两只黑甲虫正在比赛拳击，它们触角对触角，不分上下，许多昆虫都跑来助威，它们的脚紧紧贴在石头上，生怕被别人打下台。一只扇着翅膀的虫子在边上喊着口令，用翅膀打着节拍，它好像是一位裁判。离开了奥运场，我一直闲逛着，直到中午我才想起还没有找到食物，于是随便找了一块饼干屑带回家。
我是一只小蝴蝶，在我家的家园里快乐地玩耍，你愿意到我的家园来玩一玩吗？相信你会发现大自然的神奇奥秘！
[ 本帖最后由 summer2004 于
12:43 编辑 ]
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草虫的世界
——季朝松
在草虫的世界中，我是一只蜜蜂，现在我来为你们介绍草虫的世界。
早上，我们勤勉地去奔忙着采花蜜。在飞行中，看到了蜗牛妈妈正在叫小蜗牛起床干活,可是这个小懒虫就是要躲在自己的“小房子”里不肯出来。看见那里有一颗最新长出来的小草滑梯，我忍不住就去玩了一下，可是却被同伴拉了回来。蝴蝶姐姐在那翩翩起舞着，那舞姿只有蝴蝶才表演的出来。到采蜜地点了，我们用尾部的小毛将花粉粘在上面。时间流动的很快，不一会，就一下午了，我的尾部也粘满了花粉，我们要回家做蜂蜜去了。路过小河旁时，鱼哥哥不停地向上蹦跳，告诉我们快要下雨了。我们就全速前进，在回家的路上看到了擂台比武。两只黑甲虫正在激斗着，在当他要进行最后一搏的时候。我却听到了同伴的呼喊声，我便依依不舍地离开了。进入了夜色之后，那勤劳的蝈蝈和纺织娘一起演奏出了优美动听的摇篮曲，那些劳动了一天的村民们听了摇篮曲后，忘掉了疲劳，微笑着进入了甜美的梦乡。
如果你同意的话，我非常愿意带上你，一起去那草虫的世界中游玩一遍。
小溪里的鱼“人民”
我站在小溪边，静静的、静静的，仿佛自己来到了小溪的世界。
跟着小鱼，我来到了它们的村子。小鱼一会转回来，一会又转过去，好像是为我们做导游。再往前走一点，我看见了一条白白胖胖的小鱼依在一根水草上，好像在说：“这些美食都是我的，你们谁也别跟我抢哦。”
中午，强烈的阳光照射水面，穿过溪水，照到最底层的河床上。突然，左右两边的螃蟹，快速地爬了过来，舒舒服服地躺在阳光下，好像是在晒太阳。边上的龙虾看见螃蟹晒得那么高兴，也跑过来凑起了热闹。从远方游过来的金鱼，嘴里咬着食物，好像在说：“开饭了！开饭了！大家快来吃啊。”我也好想加入他们，可惜我不会它们的语言。
我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到小麻雀的歌声才把我的心灵唤回来。我好想与鱼儿们生活在一起，享受鱼儿们无忧无虑的生活啊！
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学完了第5课《詹天佑》，孩子们都写了读后感。
做一个认真的人
——读《詹天佑》有感 宋晨曦
我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。我深深地被詹天佑那严肃认真工作的态度所感动了……
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑这位杰出的爱国工程师，不畏帝国主义者的嘲笑，成功主持修筑了我国历史上著名的京张铁路。詹天佑之所以成功，是因为他有着一种宝贵的严肃的工作态度。他常常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’、‘差不多’这类话不应该出自工程人员之口。”我想，詹天佑这种精益求精的工作态度，不正是那些做事马马虎虎，敷衍了事的人所缺少的吗?
其实说实话，我做事时，也是一个十足的“马大哈”。在平时，“写作业不检查”是我的个性。为此，爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我，写完作业后一定要检查、检查、再检查。可我却把这些忠言逆耳当做耳旁风，还振振有词地说：“爸，妈，你们不懂！莫些骄子曾曰：‘作业，乃越检查越糟也！’”
记得有一次，我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题，然后毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查，爸爸瞄了一眼，问道：“晨晨，你认为你做对了吗？”我立即脱口而出：“我想大概对了吧！”可结果却被爸爸检查出了好几道错题，我羞得满脸通红。
如今，我学习了《詹天佑》这篇课文，觉得我真的错了，不仅错在做题目的失误，更错在我对作业，对生活，对一切的粗心马虎。我想，粗心马虎对我百害而无一利，今后，我一定要把这个坏毛病改正过来。我要向詹天佑学习，做一个认真的人。
[ 本帖最后由 summer2004 于
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第10课《别饿坏了那匹马》续写
我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来，我站在书摊前，用袖子拭干泪，然后深呼吸了一口。拿起《中国名人的100个故事》看了起来，我时而看看青年，看见他正在看，我就对他说：“让我来给你讲则小故事，我看你在这挺寂寞的，可以吗？”当然可以，快讲吧！“他有点不耐烦了，但脸上还是微笑着。我翻开了书读了起来，可我没一点读的天赋，读得结结巴巴，可我硬着头皮读完了。我读完了。青年立刻送来了掌声说：”你读的真不错。能再给我读一则吗，我太爱听你读了！“我知道他是在增强我的信心。但是为了答应他，我只好读下去了，时间过的飞快。一下子夜幕就降临了，我又读完一则，但看天色一晚，就对他说：”我该回家咯！谢谢你的书。“”拿着吧，我看的出来你非常喜欢它。给送给你。”听见这句话，我的手情不自禁地伸了过去。青年见我动作如此的慢。一把抓住我的手，把书硬塞给我了，还拍着我的肩膀说：“明天还来哦。我的书摊随时欢迎你做客，天不早了快回去吧！“，我盯着他，两行热泪其实早已夺眶而出。我挥了挥手，向家里走去…… ——邢阳
我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。我激动地想：摊主的生活本来就很艰苦，可是为了让我心安理得地看书，故意买下了我的马草，而我却一点都不知情。摊主无私地让我白看书，不收我的钱。他为了让我多看书，不顾自己家庭的艰苦，无私地奉献自己的书摊，他真是一个助人为乐的人。
我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。往日云烟历历在目我想起了曾经每天早上对我宽厚笑容的摊主，想起了父亲给我的那两个刻骨铭心的巴掌，想起了当父亲把钱夹在书中还给摊主时他的一愣，想起了摊主和碧云演的那场‘戏’，想起了他们的善良。如果这是一场谎言，那也是一场善意的谎言，美丽的谎言
——刘光成
[ 本帖最后由 summer2004 于
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学完了11课《唯一的听众》，也进行了续写。
信心的源泉
——六（5）班舒文君
“聋子！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟然说她是聋子！”这时，我惊讶地想：不对啊，是她亲口告诉我她是聋子，也是她亲口告诉我她听不见声音的，难道这是善意的谎言？我明天该怎么面对她，继续为她演奏？“我有今天的成就，都是因为这位老人，是她给了“我”的信心的源泉，是她让“我”找回自“我“，我知道他对我的关心，知道她对我的期待，对我的鼓励，谢谢您音乐教授，谢谢您装成聋子听我拉小提琴，谢谢你总是用眼神默默鼓励我……
《唯一的听众》 续写
——六（5）班 郑展成
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子？多么荒唐！他是音乐学院最有声望的教授，曾经是学院乐团的首席小提琴手!你竟然说他是疯子！”“什么？”我也被妹妹的话惊呆了！我实在是没有办法去相信，一直来那个唯一的听众，不仅是个“聋子”，而且还是个很有名望的教授。她为了可以让我重新树立自信心，一直默默地支持我，为我加油。我真的想哭，但我还是忍住了泪水，使劲不让泪水流下来因为我知道，我该觉得幸运。
第二天，我一如既往的来到树林中，她也依然如旧，早早地坐了在那张木椅上。不同的是，我一看到她就有着说不出的感动和冲动，我收起了激动的心，又一次拉响了我第一次在她面前拉的那首曲子；等我拉完后，又是那句熟悉的话“真不错，我已经感受到了”。我凝望着她那像深深潭水的眼睛，泪水又一次夺眶而出。于是我偷偷地抹去，我不想这样一直望着她，因为她那慈祥的眼睛中包含了太多太多，包含了这些日子以来她对我无微不至的照顾与关怀；有无声的激励、有无限的期许、无限的鼓舞；她的用心良苦，在这一刻我深深地感受到了。她的鼓励，使我自信让我树立自信心，并且会更努力的不断地去练习！
我很感激她，很想对她说声“谢谢”，但我还是不愿意说出来。因为这样，每天清晨她还会每天清晨都在那儿等待“倾听”！就这样，一直这样······
[ 本帖最后由 summer2004 于
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学了第6课《怀念母亲》，进行了小练笔。
——六（5）班 宋晨曦
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来在想捉住这梦的时侯，梦却早不知道飞到什么地方去了。
在母亲身边的时候，根本不知道懂得珍惜母亲的爱。直到离开母亲，才知道母亲的爱多么重要。有一种感觉是浓浓的，糊在心头，说不出这种感觉是什么，有时候，心猛猛地被揪了一下，好痛好痛……
有时，我觉得我好像还很小，总有长不大的感觉，好像眼前又出现了母亲和我玩游戏的情景，我是那么天真活泼，而母亲是那么的和蔼可亲，一直微笑地看着我，看着看着，眼帘中不时地会渗出泪水，那是我总是天真地喊一句：“妈妈哭了。”
我回想着以前和母亲玩耍的情景，不由得落下泪水。
这次，我又梦见了母亲，她一直望着我，什么也没说，过了好久，才说了一句：“儿子长大了！”说完，就哭了，哭的好伤心，我也忍不住放声大哭，而妈妈在我的哭声中消失了。妈妈走了，我也从哭声中醒来，想再次梦见母亲的，梦却不知去处……
天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
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——六（5）班 闵雅琪
夜里梦见母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知飞到什么地方去了！
‘‘啊，我怎么又回到了童年，真怪。’’那张熟悉的面孔像在哪见过，母亲！是我的妈妈，我如闪电一般投入了妈妈的怀抱，这感觉，使我彻底温暖心窝。我热泪盈眶地问妈妈：“妈妈，你知道吗，我多想您，我每天食不下咽，寝不安席，我也想与您到地下！”“傻孩子，如果你下来了，我就会更伤心，所以你一定要好好的活着。我先走了。”“不要，妈妈我还没有让您过上好日子，还有千言万语没有和您说呢！别走！”
天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里幻出母亲的的面影。
——六（5）班 周长青 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来时在想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
我慢慢擦干眼泪，躺在床上，闭上眼睛。不知何时，那个梦又悄悄的来了。静静地，我仿佛看到了母亲那慈祥的面庞，正朝我微笑呢。母亲弯下腰，认真的拾着地里一颗颗的豆子，而我在母亲的身旁奔来跑去，不停的缠着母亲，问了很多个幼稚的问题。母亲一边拾着豆子，一边耐心而又细心地回答我的每个问题。母亲那模糊的身影逐渐清晰起来。母亲每天都任劳任怨、日夜操劳地照顾着我，而我连赡养母亲的愿望都实现不了，心里又后悔又自责。母亲，请原谅我，原谅我不能尽儿女应尽的孝道。母亲的身影越来越远，越来越模糊。梦消失了，我醒来了。
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
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学了14课《大瀑布的葬礼》，孩子们写了读后感。
让悲剧永远不再重演
——六（5）班 林 奇
前几天，我们学了《大瀑布的葬礼》这篇课文，我不禁深叹一口气。对于人类的未来、地球的明天，我心里多了一份担忧和沉重。
赛特凯拉斯大瀑布曾经是世界上水流量最大的瀑布。可是在20世纪80年代，他却失去了往日的滔滔不绝，一泻千里的雄伟气势，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。为了使大瀑布的悲剧不再重演，巴西总统菲格雷特为瀑布举行了一个特殊的葬礼，号召人民立即行动起来，爱护我们这个赖以生存的地球！
赛特凯达斯大瀑布被无情地葬送在人类的手中。更为可悲的是，人们并没有彻底清醒，在地球的很多地方，这样的悲剧还在不断上演。
在我国贵州的黄果树瀑布，落差74米，宽81米，由中国第一大瀑布的美称。有这样一副对联：“白水入棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须棱织天生成。”我们可以想象他有多么美丽，可我和爸爸却在报纸上看到这样一条消息：在“无一”黄金周期间，在光秃秃的悬崖上只有一股溪流，几行清泪。景区上游植被大面积破坏，地表像沙漠。随后黄果树瀑布水流量大幅度流失。
难道我们就不能给黄果树瀑布举行葬礼吗？不！坚决不能。现在风景区的管理员正在认真地在此建设黄果树瀑布。今天，黄果树瀑布已基本重现昔日的壮美景象。希望这美好的风景永驻人间，希望悲剧永远不在重演！
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上课去了。有空再来发孩子们的作文。
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很好，支持。
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引用: 2年前，我来到了这个专门招收民工子弟学校，执教了现在这个班级。 2年来，我从教学的迷茫走到了快乐的收获时节。其实，孩子们的作文也说不上多高的水平，但是看到他们
身为执教者，能坦然说出自己的真实感受，很棒~
你可以准备孩子们写的20篇作品、班级的简要情况及你们的集体照片，
我可以将其排至在2010年写天堂网刊里的“校园·原创作品基地”并进行简要推介。
算是对你和民工子弟学校孩子们的支持吧~
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再发几篇孩子们这个学期写的日记。
——六（5）班任雅南
今天，我们班进行了一次小小的朗读比赛，题目是《中华少年》。
赛前，黑板上就写好了比赛的规则。呵，共50分呢！比赛开始了，陈斌涛小组先上，他们依依呀呀地读着，没表情，动作，甚至连感情都没有。枯燥无味，与小和尚念经没什么两样，哪像朗读呀？这不，还没读完就被陈老师给截下了。陈老师露出不满意的神情，在黑板上写了“诵≠读”这几个大字。“这不是读书，要有感情！”陈老师皱者眉头都快喊出来了。于是要我们重新排练。10分钟后各组成员再次准备完毕。刘光成小组先上台表扬。他们有感情地朗诵着……陈老师高兴极了，满脸微笑，不住地点头，还给了他们鼓励的掌声。大家都把目光投他们，脸上露出佩服的神情。他们朗诵完了，全场更是响起一片热烈的掌声。朗诵的这几位同学自豪地走下了台，有个男同学还害羞得摸了摸自己的脑袋。下面论到我们组上场了。可惜因为过于紧张，大家都慌了手脚，你抢我的，我抢你的，显然没有前面那组朗诵得精彩好。接下来是郑展程这一组。这时候，陈老师充当起了临时报幕员“下面有请……”全班都乐了……他们读完后，响起的只是稀稀拉拉的掌声。看来这次的冠军不出所料就是刘光成组了。他们拿了奖品——一根“香蕉”，每个人的脸上都是乐呵呵、美滋滋的。
今天的这次小小朗诵会，让我们大家都明白了——“诵≠读”，恩朗读课文时，要有感情、表情，要有激情，要不然就不能打动听众。
[ 本帖最后由 summer2004 于
22:44 编辑 ]
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——六（5）班 邢阳
那天中午的班级朗诵比赛，让我明白了“诵与读”的不同。
老师说中午要举行一次班级朗诵会，朗诵的内容就是第八课《中华少年》，让大家利用中午的时间好好准备一下。我把课文读得很流利，以为这样就可以去参加"班级小小朗读比赛了"。许多同学也没有精心准备，就这样，午休的时间就在打闹声和读书声中过去了。
终于，班级朗诵会开始了。第一个出场的是陈斌涛小组.正当他们拖声拖调、摇头晃脑地读着，陈老师却忍不住站起来说：“停！”她用目光扫视着大家,然后沮丧着脸说:"我实在听不下去了,你们根本没有把自己的感情融入到你们的朗诵中,仅仅是把课文流利地读了一遍!这样根本不能打动听众！"陈老师说"读"时语气特别强调,然后在黑板上写了大大的"诵=读"，大声地问大家:“同学们，你们觉得诵等于读吗？”开始教室里是鸦雀无声，不知过了多长时间，终于有人小声地回答了一句：“等于！”“不等于”又有人不肯定地冒了一句，然后大家就开始七嘴八舌地议论起来。陈老师见状，在黑板上的等于号上画了一横，写在黑板上的字就变成了诵≠读。立刻就有同学自豪地说：“看吧我说得对吧！”陈老师轻轻地问：“说是说对了，那么谁能给大家朗读一下。”教室里立刻又是鸦雀无声，气氛一下子冷了下来，谁也不敢出声，静静地寻望着，看看谁正在举手。大家没有着到一只举起的小手，每个同学都是你看我我看你，要不就是呆呆地趴在课桌上。陈老师看没有同学举手，就说：“这样吧，我来给大家朗读一段，看看有谁可以从中听懂些什么，我读了啊！”陈老师停顿了一下，然后就开始了饱含激情的朗读。我静静的聆听着，发现陈老师的神态是那么生动，语调是抑扬顿挫。读的是钢中带柔，柔中有刚，忽高忽低，铿锵有力，我们完全沉浸在这优美的朗读中来。陈老师刚读完，就得到了一阵暴风雨般的掌声。
下课后我发出一阵感叹：这就是朗读的魔力啊！
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2009年9月24日 星期四 晴
——六（5）班林奇
他一来到这个座位上，就把自己的书包放到了座位上，让我觉得有些疑惑。可后来的一幕，简直成了我开学以来在公交车上最倒霉的一刻。他把自己的手紧紧地握在车子的扶手上，然后一会向前一会向后的荡来荡去，“好烦哦。”我与边上的同学轻声说道。突然，车子一转弯又一个急刹车，他先撞到旁边的一位叔叔，然后向前一晃又打到了前面的同学。车子终于开在直道上了，没想到他还在我前面跳来跳去，很像是在跳绳。你跳就跳吧，还非得踩我的脚，而且一踩就是好几下，真是的。我很想说他，可又想了想这是公共场所，于是我就把话咽了下去。可是我不说，他就越踩我，而且还不停地踩到左右两边的乘客。我是在忍不住了，想开口，却被一位叔叔给抢去了：“喂！你不要动了好不好！”旁边的一位阿姨还瞪大眼睛看着他，可他依然如故、我行我素。
我看了感到真不是滋味，于是就与边上的同学轻声细语地议论起来：“真是太没礼貌了吧……”
过了好久，他才肯停止“活动”。可是在他就快要下车的时候，还给他放书包的椅子一个“大礼”——往椅子上踩了几脚，留下几个脏脏的脚印。
看他穿着也是跟我一样的校服，年纪也跟我差不多，应该是我们学校的学生，可是他在公共场所的言行却给我们学校抹了黑，我真为他感到难为情！
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引用: [quote]原帖由 summer2004 于
12:13 发表 2年前，我来到了这个专门招收民工子弟学校，执教了现在这个班级。 2年来，我
谢谢风子野的支持:)
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秋游“风波”
——六（5）班
那一天，学校组织我们去秋游，本来是一件十分高兴的事，可是被一场突如其来的“风波”给扰了……
刚进花圃，就闻到了芬芳扑鼻的桂花香气。小鸟在枝头唱着歌，小草是那样的绿。大家在花圃里玩得都很高兴。当小组分散回来以后，我惊奇地发现，一些人手里多了一根充气的狼牙棒。一场“狼牙棒战争”发生了。一个个“士兵”互相嬉戏着。我看着这个场景心想：等会可能会演变成的打架了，我最好别玩。果然不出我所料，王祥和形阳真的打架了。幸好李老师及时赶到，制止了他们。李老师又语重心长地说：“我是对你们的信任才让你们买狼牙棒的，没想到你们却真的打起来了，你们真是太让我失望了！”说完后李老师把大家的狼牙棒都扔了。同学们议论起这件事来，有的说：“要让打架的人陪大家这笔损失费。”而有的说不用了。这时，李老师听见这些话，又把大家都叫去，严肃地说：“这是你们自己造成的后果，如果你们不买会损失吗？再说5元钱与安全哪个重要？……”
今天，虽然发生了许多不愉快的事，但是我一下子明白了很多很多……
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这是“风波”当事者之一写的日记
秋游“风波”
那天，学校组织我们秋游，原本是开开心心的，可是..................
我们来到了花圃，李老师让我们分组活动，12点在这里集合，于是我们就出发了。走在路上，桂花的香气迎面扑来，小鸟唱着动听悦耳的歌声，天空碧空如洗，白云悠悠在天空飘着，很悠闲，好象也在享受着美丽的风景我们来到了一片草地，铺开桌布，吃起了午饭。这时大家都回来了，看见刘光成手里多了根棒子，就要刘光成带他们去买。一开始我不想买的，但后来看到大家玩得那么开心，就也很想玩。这时，周长青对我说：“邢阳，借你玩，我休息一会。”于是，我就接过狼牙棒，和同学你追我打地玩了起来。玩着玩着，我突然感到另外一边有棒子向我打来，我就随手用手里的棒子挡了回去，不小心打到了王祥。王祥生气地说：“你站住，让我打一下，不然别想走！”我瞥了他一眼，心不服气地想：“干吗要让你打。”随后我又说了一句，“凭什么啊？”“就凭你打到我的眼睛了。”他用手指指着我，怒目圆睁地说：“你向我道歉，快，不然你别想走！”“我懒的理你。”我生气地喊了一句，王祥听了这句话，脖子都气青了，就挡在那不走，我见他不动就推开他。他也不示弱，就掐着我的脖子，我也就掐着他的脖子，直到李老师来了，我们才放开了。李老师把事情的来龙去脉都了解清楚后，对我们提出了批评，说：“邢阳啊，你也是班干部吧！班干部就是你这样当的吗——带头打架。你既然是班干部，就应该有领率的责任，怎么还可以打架呢？”“李老师是我错了，您批评我吧！我不应该打架，我太冲动了，其实说一句对不起并不难。就是因为我太争强好胜了。我会对今天我所做的事做深刻检讨的，请原谅！”我面红耳赤，支支吾吾地说，不敢用正眼去看李老师，“我相信你会反思的，去吧！”
我走到边上的石头旁坐下，因为我根本不敢回到小组里去了。李老师已经全班都扔掉了狼牙棒，我担心大家会用鄙视的眼光看着我，我呆呆地望着天空，心想 ：“我在班里是班干部。在学校是校干部，有管理别人的职责，可是我今天没有以身做则，还带头出手打架。没有起到领导责任。实在不应该，原来这些棒子可以让同学们带回去留做纪念品。可是现在，不但让大家不开心了，让大家还损失了70元钱。这钱也是父母辛苦工作赚来的呀！这次打架不仅让同学对我失去了信任，还让老师对我失去信任……”
“邢阳，赔钱。”这时，童谈走了过来，不满地说：“你看见了吧！你们俩打架，还要我们大家倒霉。”我没有回答他，因为我早就料到会这样了。童谈走后，雪中送炭的好哥们陈凯轩来了，他坐在我边上，拍拍我的肩膀说：“怎么了，不高兴啊！我想也是！好好面对现实吧！”“你觉得大家会不会因为这件事而骂我，远离我啊？”“不太可能，大家不会就为了这一次而瞧不起你的。放心吧。”
回去的路上，我觉得所有的讥笑和讽刺都是针对我来的。秋游风波啊，你为什么要降临到我的头上呢！唉……
[ 本帖最后由 summer2004 于
12:13 编辑 ]
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六（5）班黄佳豪 日记四则
《山中访友》仿写
那棵高大的水山树，是我第一个要拜访的第一个老朋友。你在这里站了十年了吧？你日夜保护着我们的校园，有多少学生在你身下，乘过凉，留下美好的童年，许多孩子已上大学，而你依然如旧的保护着我们的学校。
这校园中的一切哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好绿绿的小草！你转来转去的是向我来展示你的美吗？你好，熟悉的黑板！你让我们学到了这么多的知识和我们在同一间教室里学生活了五年。光荣的站在你身下。你好，广阔的操场你见证了我们明珠从无到有九名老师到六十多位。喂！可爱的小鸟，你们叽叽喳喳的是谈着可爱的小朋友吧！……
我的聪明老爸
“儿子，你是不是偷偷玩过电脑了。”星期天下午，老爸笑嘻嘻地问我。“没有哇！”“你可不要乱说话。”我装出十分无辜的样子回答。“好小子，还不承认！机箱多这么热是怎么回事？”老爸捏着我的脸说。“我可不知道，天气那么热，电脑也是正常的吧。”我口中虽狡辩，可心虚了。”如果偷玩一天的话，接下去一个星期都不可以玩电脑了，于是我就老老实实地招了，和他说清楚了来龙去脉。我装出一副可怜相，低着头和老爸说：“请你宽大处理吧！”我本以为要有七天的“休玩期”，可老爸想出了一个令我哭笑不得的阴险的条件。他故意一顿“饭后的碗归你洗。”啊不会吧！我心中真是后悔呀。
饭后，我乖乖地站在水池边洗碗，可恶的老爸坐在沙发上哼着歌，还不时地笑一个。
好一个坏老爸。
[ 本帖最后由 summer2004 于
12:27 编辑 ]
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离学校不远处，有一个小摊，每天下午，只要小摊在就肯定有人，当然我也是常客。
一位中年妇女是摊主，每天下午她都在等我们的到来，一个大桶，我也不知道里面有什么“玄机”，只知道它很神奇，只要一转动把手，前面的二个洞里就会冒出一条条糯米条。一听就知冒出来的小球就是麻球了。出来的麻球到下面的箱子里就和芝麻做了一个“亲密接触”。
一杯甜糯飘香的麻球就好了，放在嘴里，有点甜味又满口飘香，好像在香甜之中感觉生活也甜蜜蜜的。
麻球虽小但我就是喜欢这种不出名的甜和香。
可爱的乌龟
妈妈给我买了两只小乌龟：真正小不点乌龟，跟小蜜橘一样大。其中一只尾巴长长的，腹部有褐色的小方块，眼睛上有一条黄色的花纹，酷极了，我给他起名叫“小皓”：另一只尾巴短短的，黄肚皮，文文静静的，像个小女生，我叫她“小静”。
小皓可淘气了，象我们班的王震一样，一刻也不安静。他常常费了九牛二虎之力爬上滑溜溜的鹅卵石，却又马上摔了个四脚朝天，摔得他那小方块肚皮像陀螺似的在地上打转。我把它拿出来，用一只手揪着他的一条前腿，另一只手用牙签轻轻地敲他的小脑袋，逗他玩。只见它悄悄地探出头，张开小嘴想要住牙签。我立刻又把牙签拿走，他突然“喳喳”地叫了一声。我吓了一大跳，原来乌龟也会叫呀！
小静可能太美了，小皓老是呆呆地看着小静。要吃食时，小皓总会把肉要到小静面前，小静和小皓关系十分好，俩人总是会把头凑到一起，好像有说不完的悄悄话。
我家的小皓和小静可爱吧！
[ 本帖最后由 summer2004 于
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——六（5）班 吴峰草
今天一大早,我就去了姑姑家玩,她家在都市风林,说近也不近,说远也不远.
一进大门,眼前的一幕让我大吃一惊.鱼池中的喷泉开了,那水高低起伏,非常有节奏感,就像音乐一样.喷出来的水有2层楼高,下面还有喷花,它喷出来的像一把透明的大伞,十分漂亮.看着看着,我的心也跟上了节奏,上下起伏，“怦怦怦”地跳了起来.路过这里的人，都禁不住停下脚步，欣赏一小会。
突然,我的心跳没了节奏感,原来音乐喷泉停止了。这时，我才回过神来，向姑姑家走去。
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——六（5）班 王 震
烈日下，一个十二、三岁的少年蹲在池塘边的一块石头上，只见他挽起袖子，轻轻地走到水里。伸出手，慢慢地向鱼扑去。那鱼却从他的手指缝里逃走了……
这少年便是吴家华，和我在同一个学校读书，他后面扎着一根小辫子，一双大眼睛炯炯有神。一天，我去水塘边玩，看到了吴家华，我看见他捉鱼很厉害，我就和他打招呼，叫他教我捉鱼。就这样，我们俩便熟识了。
他告诉我：“捉鱼时，你要记住，动作要轻盈，还有……”他怕我不理解，又特地示范给我看。从那以后，每年夏天，我都跟他去玩。
一天，他说，水塘上有一座假山，问我敢不敢爬，我本以为是很矮的假山，我不假思索就答应了。跟他过去一看，呀！这…这…这假山几乎有两层楼高，我当时吓破了胆，连连后退，只见他手抓着一块石头，像爬梯子一样，轻轻松松地就爬上去了。我仔细观察一下这座假山，是一层接一层，层层相接，非常陡峭。他很快爬到了一块大石头上，坐了下来，在上面给我加油。在他的鼓励下，我也终于鼓足勇气，用力地向上爬。他还在上面开着玩笑：“哈哈，你终于爬上来了，你师父我也该‘退休’了！”我也笑了，抱着拳说：“‘师傅’你还真会开玩笑呢，久仰，久仰了！哈哈哈……”欢乐的笑声在天空回荡……
看，这就是那个能干、灵巧，见多识广的小小少年。
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来顶下，他们真的越来越棒了
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引用: 来顶下，他们真的越来越棒了
谢谢你的肯定
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引用: 还没来得及细细品读，但略读了几篇，孩子们的水平不错了。民工学校能有如此样的孩子，是因为有LZ这样的好老师们!有你们是孩子们的福气，是杭城的福气。感谢你们！
您过奖了。其实我们学校很多老师都很努力的。有些班级的孩子的作文水平也挺不错的。
只不过我收集了起来，主要想给孩子们一个写作的动力，也在他们毕业前留下点什么。。。
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写的不错，我儿子也是六年级，水平还不及有些同学呢!
用心的老师，这样对毕业生虽然好，就是太花时间了。我知道老师都很忙的。
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