（1)①点可回答：a、综合国力大大增强；b、社会生产力有了较大的发展；c、人民的生活水平不断提高；等。（以上答案答出2点即可得2分）　　 ②开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（2分）(2)①可答：加大执法的力度，严厉打击违法行为；建立完善相关的法律法规；加强安全教育，提高居民的安全意识等。（答出一点即可的1分）②、③可回答：a、对人守信，履行诺言；b对事负责，踏踏实实做好每一件事；c、从小事做起，培养诚信的品质等。（以上答案答出2点即可得2分；其他答案言之有理可酌情给分）　　 ④科学发展观（1分）；(3)①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、等形式③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。
解析试题分析：(1)由漫画中的买菜现在和原来的对比我们可以看人民的生活发生了巨大的变化，有漫画中的做饭我们可以看出社会生产力有了较大的发展。根本的原因是开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。(2)对于闯红灯 ；车辆失窃，消防设施老化的现象我们要宣传有关的法律法规，加大执法的力度，严厉打击违法行为；建立完善相关的法律法规；加强安全教育，提高居民的安全意识等。抄袭作业，制假售假，社会信用体系尚未完善的现象我们采取的措施，要从诚实守信的角度回答。对于焚烧秸秆，浪费水资源，我们要落实以人为本的科学发展观，这对学生来讲比较容易。（3）我们提建议和说想法，这是积极行使批评建议权，这个问题就转化成行使批评建议权的途径有哪些。考点：考查学生对我国人民生活水平得到提高的根本原因的认识及如何积极行使批评建议权。点评：这几个点都是常考的点，出现的频率比较高，例如：行使批评建议权应注意的问题有哪些？
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：山东省威海市2011年初中毕业学业考试政治试题
以下是某校初四学生为庆祝中国共产党建党90周年举行的手抄报比赛中获奖作品的内容摘抄。试用思想品德课所学知识，回答问题。
（1）阅读“伟大历程”一栏，试归纳出经过中国共产党丰富和发展了的中华民族伟大民族精神的内涵。从本栏目中可以感悟到中国共产党在中国特色社会主义和现代化建设中的地位和作用是什么？
___________________________
（2）从“红旗飘飘”一栏中可以看出，中国快速发展的原因有哪些？为什么说现代化建设的保障是庄严神圣的法律？
___________________________
（3）现阶段符合我国基本国情、反映全国各族人民根本利益和共同愿望的社会理想是什么？从国家的角度讲，实现这一社会理想最根本要靠什么？作为青少年，实现这一社会理想能做些什么？
___________________________
科目：初中政治
来源：学年江苏省宿迁市四校九年级第二次联考政治试卷（解析版）
题型：综合题
为庆祝中国共产党建党91周年,某校九年级学生决定围绕“爱我中华、建我家乡”这一主题展开探究活动，请你参与，并完成以下思考题。
(1)【感悟成就】
第一小组同学展示了《生活的变迁》这组图片，大家深深感受到的巨大变化有：①&&&&&&&&&&&&（2分）之所以取得这些成绩，其根本原因是②&&&&&&&&&&&&&（2分）
(2)【探究问题】
第二小组发现某地在建设和谐社区的过程中有喜有忧，在取得巨大进步的同时也还存在一些问题，请结合所学知识完成下列表格。（4分）
闯红灯 ；车辆失窃
消防设施老化
宣传有关的法律法规
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
社会信用体系尚未完善
做老实人、办老实事
浪费水资源
◆贯彻落实以人为本的 ④ &
◆坚持可持续发展战略
(3)【畅通渠道】
各小组同学积极参与上述问题讨论，从中提炼出了许多有价值的问题并提出相应对策。第三小组的同学想把这些问题和对策及时反映到相关部门。你认为他们可以通过哪些合法渠道实现自己的想法呢？（4分）
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
以下是某校初三学生为庆祝中国共产党建党90周年举行的手抄报比赛中获奖作品的内容摘抄。试用思想品德课所学知识，回答问题。
（1）阅读“伟大历程”一栏，从本栏目中可以感悟到中国共产党在中国特色社会主义和现代化建设中的地位和作用是什么？________________________________________________________________________________（2）从“红旗飘飘”一栏中可以看出，中国快速发展的原因有哪些？________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
以下是某校九年级学生为庆祝中国共产党建党90周年举行的手抄报比赛中获奖作品的内容摘抄。试用思想品德课所学知识，回答问题。&
（1）阅读“伟大历程”一栏，试归纳出经过中国共产党丰富和发展了的中华民族伟大民族精神的内涵。从本栏目中可以感悟到中国共产党在中国特色社会主义和现代化建设中的地位和作用是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）从“红旗飘飘”一栏中可以看出，中国快速发展的原因有哪些？为什么说现代化建设的保障是庄严神圣的法律？ _______________________________________________________________________________ （3）现阶段符合我国基本国情、反映全国各族人民根本利益和共同愿望的社会理想是什么？从国家的角度讲，实现这一社会理想最根本要靠什么？作为青少年，能为实现这一社会理想做些什么？ _______________________________________________________________________________完成了本学期化学学习任务，化学兴趣小组的同学想利用所学的知识对“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”作进一步的探究，请你参与以下活动，完成空白部分的内容：探究方案_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
完成了本学期化学学习任务，化学兴趣小组的同学想利用所学的知识对“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”作进一步的探究，请你参与以下活动，完成空白部分的内容：探究方案
完成了本学期化学学习任务，化学兴趣小组的同学想利用所学的知识对“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？”作进一步的探究，请你参与以下活动，完成空白部分的内容：探究方案一：定量探究呼出气体中氧气的含量．[查阅资料]铜在加热条件下可吸收氧气，生成黑色的氧化铜固体，不易与其他气体发生化学反应．[实验过程]步骤一：先用塑料袋收集呼出气体，再用注射器从塑料袋中抽取50mL气体．步骤二：由两个注射器组成的密闭系统内有50mL呼出气体（如图所示）．然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且较长时间内无进一步变化．停止加热后，待装置冷却至室温时，将气体全部推至左边注射器中．此时，左边注射器中气体体积的读数为41.8mL．（假设玻璃管内的体积忽略不计）①实验中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的气体的优点是______．②在加热铜丝的过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是______，实验中发生的反应化学方程式&2CuO2Cu+O22CuO．这一定量实验的关键是______．③所收集的呼出气体中氧气的含量（按体积分数计算）是______，说明呼出的气体中氧气含量比吸人的空气中氧气的含量______&（填“高”或“低”）．探究方案二：定量探究呼出气体中二氧化碳的含量．请你应用所学知识设计实验方案，探究呼出气体中二氧化碳的含量．简要写出实验原理．______．
探究方案一：①用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的气体，可以防止气体中增加水蒸气；②交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜网充分接触，使空气中的氧气与铜网充分反应；化学反应式是2Cu+O22CuO；为是实验结果准确，一定要在实验前检查装置的气密性；③注射器内吸入的是50mL气体，实验结束后剩余41.8mL气体，与氧化铜反应的氧气体积是50-41.8=8.2mL，所收集的呼出气体中氧气的含量是：×100%=16.4%；空气中氧气的体积分数是21%，所以呼出的气体中氧气含量比吸人的空气中氧气的含量低．故答案为：①防止气体中增加水蒸气；②使氧气充分与铜丝反应；2Cu+O22CuO；装置气密性良好；③16.4%；低．探究方案二：我们可以收集一定量的呼出气体，然后根据澄清石灰水可与二氧化碳反应，测定石灰水增加的体积，从而计算出二氧化碳的体积，最后计算出呼出气体中二氧化碳的含量．故答案为：根据澄清石灰水可与二氧化碳反应测定二氧化碳的含量．
本题考点：
吸入空气与呼出气体的比较．
问题解析：
探究方案一：①从防止收集过多水蒸气考虑；②由实验条件可推出交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气充分反应；③根据密闭容器内的气体的体积和剩余气体的体积计算出所收集的呼出气体中氧气的含量；探究方案二：根据二氧化碳与石灰水反应的特性测定．某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，他们再去观察时，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂．经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验．（1）他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（2）他们将作出的假设为：____．（3）根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为：____．（4）制定并实施计划：①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液．②实验实施过程：Ⅰ．用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养．Ⅱ．将甲、乙两盆放在除____条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中____盆进行遮光，____盆进行光照③实验预测结果：
甲盆发育情况
乙盆发育情况
插枝发育正常
插枝移栽（5）由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要____．（6）上述扦插栽培实验设计中，对照组是____．-乐乐题库
& 探究扦插材料的处理知识点 & “某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知...”习题详情
276位同学学习过此题，做题成功率76.8%
某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，他们再去观察时，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂．经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验．（1）他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（2）他们将作出的假设为：植物的扦插培养需要充足的光照&．（3）根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为：光&．（4）制定并实施计划：①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液．②实验实施过程：Ⅰ．用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养．Ⅱ．将甲、乙两盆放在除光&条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中甲&盆进行遮光，乙&盆进行光照③实验预测结果：
甲盆发育情况
乙盆发育情况
插枝发育正常
插枝移栽（5）由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要充足的光照&．（6）上述扦插栽培实验设计中，对照组是甲&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-永州
分析与解答
习题“某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，...”的分析与解答如下所示：
科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节．
（2）根据提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？作出的假设为：植物的扦插培养需要充足的光照．（3）此实验的变量是光．（4）②Ⅱ对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．此实验的变量是光，乙盆进行光照，作为实验组；甲盆进行遮光，作为对照组．（5）根据实验现象，甲盆插枝枯死，乙盆插枝发育正常，得出结论：植物的扦插培养需要充足的光照．（6）此实验的变量是光，乙盆进行光照，作为实验组；甲盆进行遮光，作为对照组．故答案为：（2）植物的扦插培养需要充足的光照．（3）光；（4）②Ⅱ光；甲；乙；（5）充足的光照；（6）甲
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
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某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一...
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经过分析，习题“某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，...”主要考察你对“探究扦插材料的处理”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究扦插材料的处理
与“某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，...”相似的题目：
以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：
环境相对湿度（%）
成活率（%）
环境：15℃～25℃散射光照，扦插数100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是&&&&．（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了&&&&．（3）一组和三组对照说明&&&&．（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤．实验步骤：&&&&．（只要叙述合理即可得分）
利用紫背天葵扦插时，剪成的茎段最好为&&&&4-5厘米5-10厘米15-20厘米20-30厘米
紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖．对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率．在处理扦插的茎段时，茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？为此设计了一个对照实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活，请你给予完善和补充：（1）你作出的假设是：&&&&．（2）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们全部处理成保留4个节和一个叶片的茎段，茎段上方切口水平．②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B．将A组茎段下方切成斜向切口，将B组茎段下方切成&&&&．③将两组茎段按要求插人沙性土壤中，在&&&&且适宜的环境条件下培育．（3）观察记录：每天定时观察A、B两组茎段，看哪组先长出新叶，作好记录．观察结果：如果斜向切口组茎段先于水平切口组茎段长出新叶．你得出的结论是：&&&&．
“某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知...”的最新评论
该知识点好题
1某探究活动小组做“紫背天葵扦插”活动的处理方法如下，成活率最高的一组是&&&&
2陈浩尝试植物扦插实验，如图，最容易成活的是&&&&
3某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，他们再去观察时，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂．经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验．（1）他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（2）他们将作出的假设为：&&&&．（3）根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为：&&&&．（4）制定并实施计划：①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液．②实验实施过程：Ⅰ．用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养．Ⅱ．将甲、乙两盆放在除&&&&条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中&&&&盆进行遮光，&&&&盆进行光照③实验预测结果：
甲盆发育情况
乙盆发育情况
插枝发育正常
插枝移栽（5）由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要&&&&．（6）上述扦插栽培实验设计中，对照组是&&&&．
该知识点易错题
1绿色开花植物是人类最重要的朋友，不管是它的光合作用，还是呼吸作用都与我们的生存息息相关，因此人们对它的探究从来就没有停止过．关于绿色开花植物及探究的问题请你回答9-20题．
2园林工人为了提高移栽树木的成活率，树木的根部要带一坨土，这是为了保护好树木的&&&&，移栽时树根部插有一根塑料管与外界相通，这有利于根的&&&&作用，树栽好后还要剪掉一部分枝叶并遮阳，这可降低植物的&&&&作用；菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使&&&&增强，降低温度可使&&&&减弱，从而增加有机物的积累．温室内培育蔬菜还可以通过增加空气中&&&&浓度从而达到增产．大棚南瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是&&&&．
3根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段．②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照．③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：
细胞分裂素
浓度（mg/L）
处理插条数
46请对实验结果分析作答：（1）上述实验结果表明：&&&&具有抑制沙枣生根的作用．（2）这一实例同时还表明，同一种植物激素&&&&．（3）科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”．①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老（失绿变黄）最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度．材料：多种植物的新鲜叶片，一定浓度的细胞分裂素，蒸馏水等等．②实验步骤：第一步：选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片&&&&．第三步：&&&&．③实验结果预测：&&&&．④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，他们再去观察时，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂．经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验．（1）他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（2）他们将作出的假设为：____．（3）根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为：____．（4）制定并实施计划：①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液．②实验实施过程：Ⅰ．用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养．Ⅱ．将甲、乙两盆放在除____条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中____盆进行遮光，____盆进行光照③实验预测结果：
甲盆发育情况
乙盆发育情况
插枝发育正常
插枝移栽（5）由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要____．（6）上述扦插栽培实验设计中，对照组是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“某校生物学科兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验．首先，他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑暗处进行栽植．栽培一段时间后，他们再去观察时，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂．经该生物学科兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验．（1）他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（2）他们将作出的假设为：____．（3）根据他们的假设，他们所做实验的实验变量为：____．（4）制定并实施计划：①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液．②实验实施过程：Ⅰ．用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养．Ⅱ．将甲、乙两盆放在除____条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中____盆进行遮光，____盆进行光照③实验预测结果：
甲盆发育情况
乙盆发育情况
插枝发育正常
插枝移栽（5）由预测结果得出的结论：植物的扦插培养需要____．（6）上述扦插栽培实验设计中，对照组是____．”相似的习题。六. 书面表达 你长大了想做什么工作?请用所学的英语知识来描述一下吧 用英语说六. 书面表达　　你长大了想做什么工作?请用所学的英语知识来描述一下吧.　　提示：1. 你想做什么工作?　_百度作业帮
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六. 书面表达 你长大了想做什么工作?请用所学的英语知识来描述一下吧 用英语说六. 书面表达　　你长大了想做什么工作?请用所学的英语知识来描述一下吧.　　提示：1. 你想做什么工作?　
六. 书面表达 你长大了想做什么工作?请用所学的英语知识来描述一下吧 用英语说六. 书面表达　　你长大了想做什么工作?请用所学的英语知识来描述一下吧.　　提示：1. 你想做什么工作?　　1. 你为什么想成为这样的人?　　2. 那么你该怎么做来实现你的理想?在线等
I want to set up a bookstore when I grow up.Because I like reading,and I hope there will be a quiet place to do what I want to.If I achieve it ,there will be so many books to read ,this is a good idea for me .And I will introduce these books to many people who are living in my own hometown ,I think it could improve the ability to deal with problems in this way by reading .Now ,I think I should learn all kinds of knowlege by studying,and comminute with others.In the future,I could achieve my dream!仅作参考