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人教版必修二语文第一二单元基础测试题
人教版必修二语文第一二单元基础测试题
　　hold168试题网(/)小编为大家整理了，希望大家喜欢。
　　一、选择题
　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是&(&&&&B&&)
　　A.脉脉(m&)&&&&颤动(zh&n)&&乘凉(ch&ng)&&&独处(chǔ)的妙处(ch&)
　　B.酣睡(hān)&&&参差(cī)&&&&袅娜(nu&)&&&&&蓊蓊郁郁(wěng)
　　C.点缀(zhu&)&&倩影(qi&n)&&皱缬(xi&)&&&&&梵婀玲(f&n)
　　D.惦着(di&n)&&羞涩(s&)&&&&宛然(wǎn)&&&&&踱着步(d&)
　　2.下列四组词语中没有错别字的一组是(&&&D&)
　　A.望风披糜&&&&忧心忡忡&&&&即来之，则安之&&&&世外桃园
　　B.糜糜之音&&&&纵横驰聘&&&&弥天大谎&&&&人才辈出
　　C.兵荒马乱&&&&戍马倥偬&&&&仓遑逃窜&&&&箭拔弩张
　　D.寻物启事&&&&莫名其妙&&&&沧桑巨变&&&&山清水秀
　　3.加粗的词解释有误的一项是[　　C　&]
　　A.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。(大致的轮廓)
　　B.但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态)
　　C.树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。(突然看去)
　　D.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。(享受，多用于否定)
　　4.下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是(&&&C&)
　　A.岁亦莫止/我戍未定&&&&&&&&B.忧心孔疚/我行不来
　　C.彼尔维何/彼路斯何&&&&&&&&D.象弭鱼服/小人所腓
　　5.点明《荷塘月色》&文眼&的一项是(&&&&)。
　　A.这几天心里颇不宁静。
　　B.我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
　　C.热闹是他们的，我什么也没有。
　　D.这令我到底惦着江南了。
　　6.下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是(C&&&)
　　①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根&&&&&&&&的尖细且长的秋草，使作陪衬。
　　②足见有感觉的动物，有****的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，&&&&&&&&，萧索的&&&&&&&&&来的。
　　A.稀稀落落&&&严厉&&&&感慨&&&&&B.疏疏朗朗&&&严厉&&&&感触
　　C.疏疏落落&&&严厉&&&&感触&&&&&D.疏疏落落&&&严肃&&&&感叹
　　7.下列句中&像&字表比喻的一项是(&C&&)
　　A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
　　B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
　　C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
　　D.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
　　8.下列句中加点词语理解不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(C&&)
　　A.不过在中国，文字里有一个&秋士&(古时指到了暮年仍不得志的知识分子)的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。
　　B.不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已(不能控制自己的情感)的深情。
　　C.可是这秋的深味(很浓烈的味道)，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
　　D.秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩(欣赏玩味景物)不到十足。
　　9.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(B&&)
　　A.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。(排比　对偶　比喻)
　　B.(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(排比　对比　比喻)
　　C.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(排比　对比)
　　D.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(比喻　对比　拟人)
　　二、填空默写
　　1.《诗经》原名《_______》或《________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗_______首。它是我国第一部_____________。《诗经》&六义&是指____、&&&&&&、&____、&&&&、&&&&&、&&&&&。
　　2.朱自清，原名________，字佩弦，号秋实，他的长诗是________，诗集是________，第一本散文集是________。我们还学过他的散文如：&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&等。
　　3.&&&&&&&&&&&，体无咎言。以尔车来，&&&&&&&&&&&。
　　4.桑之未落，&&&&&&&&&。于嗟鸠兮&&&&&&&&&&&&，
　　5.&&&&&&&&&&&，靡有朝矣。
　　6.忧心烈烈，&&&&&&&&&&&。我戍未定，&&&&&&&&&&&。
　　7.驾彼四牡，&&&&&&&&&&&。君子所依，&&&&&&&&&&&。
　　8.今我来思，&&&&&&&&&&。
　　三、阅读题.
　　(一)阅读下面语段，回答问题。
　　不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
　　秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
　　1.第一节里，&感到十分的秋意&的&十分&的意思是(　B)
　　A.副词，很。　　　　　　　&B.形容程度深。
　　C.意思即&十二分&。　　　　D.程度副词，非常，极其。
　　2.对这三节描写的景物概括正确的一项是(　B)
　　A.院落秋花　北国槐树　秋蝉残声　　　　B.院落秋色　槐树落蕊　秋蝉残声
　　C.院落秋花　北国槐树　北国秋蝉　　　　D.院落秋色　槐树落蕊　北国秋蝉
　　3.联想一般分为四种：相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是(　D)
　　A.静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
　　B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。
　　C.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
　　D.在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
　　4.作者认为牵牛花的色彩&以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下&，对之理解赏析正确的一项是　(　B)
　　A.这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。
　　B.这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的&清、静、悲凉&，恰当地传达了作者的情感。
　　C.四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。
　　D.作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。
　　5.选文中，两次写到声音：一是&青天下驯鸽的飞声&，一是&秋蝉的衰弱的残声&。对这样写的作用分析正确的一项是　　(　D)
　　A.两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有&清、静、悲凉&的一面，也有生机勃勃的一面。
　　B.两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。
　　C.两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。
　　D.两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的&清、静、悲凉&。
　　6.对三节文字分析理解正确的一项是(A　)
　　A.在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。
　　B.三节文字，一一对应地表现了北国秋天的&清&&静&&悲凉&，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。
　　C.在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。
　　D.三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。
　　(二)课文文段阅读题
　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处&&酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
　　1.文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是[　　C　&]
　　A.&泻&扣紧了&月光如流水&这个比喻，加强了月光的流动感。
　　B.&浮&这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
　　C.&斑驳&是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。
　　D.&画&能突出&倩影&之美，表达了作者此时的喜爱之情。
　　2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[　　D　&]
　　A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
　　B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
　　C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
　　D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
　　3.说明&光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲&比喻句本体与喻体相似点正确
　　的一项是[　　B　&]
　　A.&光与影&的组合与&奏着的名曲&都能给人以艺术享受。
　　B.&光与影&的组合与&奏着的名曲&都能给人和谐自然的感受。
　　C.&光与影&的组合与&奏着的名曲&都作用于人的感官。
　　D.&光与影&的组合与&奏着的名曲&都不均匀，不呆板，富于变化。
　　三、阅读下面一篇短文，完成文后各题。
　　莲花自古以来，一向为我国人民所称颂。历代文人墨客爱莲，称它为&君子花&，推它为知己，颂扬它&出淤泥而不染，濯清涟而不妖&的品格，其实，只是以莲花来标榜自己的超然出世罢了。
　　然而，说到莲花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的诗人、散文作家、爱国知识分子朱自清先生。他在那贫困交加、饥寒交迫的时刻，为&表示中国人民的尊严和气节&，断然拒绝领取美国具有&收买灵魂&性质的&救济粮&，这不正是&出淤泥而不染&的崇高品格的真实写照吗?
　　我爱莲花，爱它那朴实无华的风姿，爱它那不染污泥的风骨，也爱它那顺乎自然的独特美姿。在烈日当空的时候，是妩媚灿烂;在皎洁的月光下，则清影娇绮;风吹，是绿波翻腾，红裳飞衣;雨打，则碧碗倾摇，银珠戏跳。不论是什么时候，不论大自然如何变幻，它总能展示出一幅优美动人的图画，使人心旷神怡。
　　1.&出淤泥而不染，濯清涟而不妖&出自周敦颐所写的《&爱莲说》。
　　2.下列词或句子打上引号，它们的作用分别是&&(&&&C&&&)
　　①&君子花&　&②&出淤泥而不染&　&③&救济粮&
　　A.①引用　②强调&③具有特殊含义&&&B.①强调　②强调　③引用
　　C.①强调　②引用&③具有特殊含义&&&D.①表示专用名词&②引用&③具有特殊含义
　　3.由&莲花&联想到朱自清先生，这属于&(&&&C&&&)
　　A.因果联想　　&&B.相关联想&&&&&&C.相似联想　　　　&D.对比联想
　　4.&这不正是&出淤泥而不染&的崇高品格的真实写照吗?&这是___反问_句式。请改写成陈述句_这真是&出淤泥而不然&的崇高品格的真实写照_。
　　5.朱自清拒领救济粮的原因在于&表现中国人民的尊严和气节&。
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