幼儿园讲锅这个词汇怎么讲好普通话

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师献莉的日记
语言活动《胆小先生》这个故事讲述了开始胆小先生被老鼠欺负,他不敢反抗,所以被欺负得住到地下室了。后来老鼠得寸进尺,胆小先生奋起反抗,终于把老鼠吓跑了,胆小先生才得以回到自己的房屋里生活。通过故事教育幼儿遇到困难不要害怕,要做一个勇敢的人。
故事中有两个词汇需要幼儿理解掌握:&大吃一惊&,&抱头鼠窜&,如何让幼儿理解词汇呢,光凭老师的解释似乎没有什么说服力,在讲述故事的过程中,我运用网上下载的表情图让幼儿进行观察比较&大吃一惊&的表情,通过小动画&抱头鼠窜&帮助幼儿进一步理解词汇,这样的学习效果非常好,孩子们更加容易记忆。
在故事教学中,往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。在讲述故事第一遍的时候就出示胆小先生和老鼠图片,先让孩子猜猜这是谁,他和老鼠之间会发生什么事呢?让孩子猜一猜,激发孩子听故事的欲望。在给幼儿讲述第二遍讲述过程中,我播放了视频,并进行了分段欣赏故事,通过提问帮助幼儿进一步理解故事内容。到了讲述第三遍的时候,我让孩子们听故事录音,引导幼儿关注胆小先生性格的前后变化。由于采用了多种的讲述方法,孩子们都能很好的把注意力集中在故事中,跟着故事情节去发展。
《胆小先生》这一活动通过讲述提问,让幼儿感受到了故事中人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。而且通过教师讲述、观看视频、播放录音带让幼儿对胆小先生这一人物形象特点有了进一步的认识。孩子们也能较好的回答教师提出的问题。知道了一开始胆小先生被老鼠欺负,他不敢反抗,所以被欺负得住到地下室了。后来老鼠得寸进尺,胆小先生奋起反抗,终于把老鼠吓跑了,胆小先生才得以回到自己的房屋里生活。在讲到&大吃一惊&,&抱头鼠窜&的时候,小朋友都作出了&大吃一惊&的夸张表情和&抱头鼠窜&的动作,他们都很喜欢故事中胆小先生最后勇敢的一跺脚,他们已经懂得了在平常生活中要做个&小主人&,要大胆些,做个勇敢的好孩子!
悄悄话&(只有博主才能看到留言)我要去一个幼儿园的面试,可能会有试讲,想问问怎么教小盆友单词?_百度知道
我要去一个幼儿园的面试,可能会有试讲,想问问怎么教小盆友单词?
谢谢,怎么把气氛带动起来,我要去一个幼儿园的面试,,大家都熟悉的最好。我要现学,可能会有试讲,想问问怎么教小盆友单词,还有能不能推荐一些英文儿歌,
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其它都是多余的,就是最好的面试结果。,幼儿园而已。只要孩子开心,你太大看幼儿园了。只要你自己的活跃性够强,
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新年好,生日快乐歌,十个印第安小男孩。,
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the teachers of kindergarten
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你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
来自:作业帮
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kindergarener
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