美丽我的集邮册册要怎么背

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-22 11:00 标签： 自制集邮册
我用这美丽的集邮册,歌颂我们伟大的祖国.怎么改写成比喻句_百度知道
我用这美丽的集邮册,歌颂我们伟大的祖国.怎么改写成比喻句
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我们伟大的祖国就像这美丽的集邮册，资源丰富令人向往。
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《美丽的集邮册》学习工作纸
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官方公共微信美丽的集邮册教案
资源分类：
学科中心：
&& 美丽的集邮册
&语文北师大版小学四年级上册
******************************************
美丽的集邮册教案 (共有教案8个)
美丽的集邮册
一、教学目标
　　1.认识本课15个生字，并会写其中的12个。
　　2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　3.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国热情。
　　4.激发集邮热情，仿写自己的集邮册。
二、教学难点
　　感悟“我”的集邮册美丽体现在哪些方美丽的集邮册
教学目标 　　　1.通过学习会认10个生字，会写12个生字。 　　　2.根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。 　　　3.引导学生结合课文插图，进行大胆想像。 　　　4.有感情地朗读全文，背诵全文。 　　　5.通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情。 　　　6.课外引《美丽的集邮册》教学设计之一作者：青岛市实验小学 于冰 教材简析：《美丽的集邮册》是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化，抒发了对伟大祖国的赞美之情。全诗共四小节。第一小节写了集邮册的主题、首页、内容。最后一句“记录着历史上那个神圣的时刻。”表达了作者无比自豪之情。美丽的集邮册
教学目标： 　　　1.认识本课14个生字，并会写其中的11个。 　　　2.有感情地朗读课文，理解文章内容。 　　　3.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的感情，激发学生的爱国热情。
教学重点： 在理解课文内容的基础上，感受作者表达的感情，激发学生的爱国热情。
教学时间：
1课时
美丽的集邮册
回放课堂实录，认真看看自己的课堂教学，可以说是喜忧参半。以下是我对自己执教的《美丽的集邮册》这堂课的剖析。
　　一、本节课存在的优点
　　1.以兴趣入手，激发学生学习的欲望。
　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”本节课我能根据学生的年龄特点和心理特点做到以趣激趣，即用学生感兴趣的教学方式美丽的集邮册
教学目标：
　　1.有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的句段，感悟集邮册美在哪些方面，深入理解诗歌内容，体会作者对伟大祖国的赞美之情，激发自己的爱国情怀。
　　2.体会诗歌开篇点题、结尾点题、首尾呼应、结构严谨和完整的表达方式。
　　3.积累自己喜欢的优美诗句。
　　一、激趣导入
　　师美丽的集邮册
《美丽的集邮册》是北师大版小学语文第七册“方寸世界”主题单元中的一首充满激情的诗歌。全文通过描述邮票世界里反映祖国锦绣河山和灿烂文化的内容，抒发作者对祖国的无限热爱和由衷赞美之情。
本节课突破传统语文教学的局限，将信息技术与语文学科教学进行有机整合，使学生通过对教学资源的整合理解课文美丽的集邮册
有幸在威海大光华学校参加了“新课程课堂教学观摩研讨会”，亲眼目睹了名家的风彩，以及我们威海市的同行们的精彩表演，收获颇丰。现将自己所听的威海大光华学校张海帆老师执教的《美丽的集邮册》的教学实录整理如下：
　　一、激趣导入
　　　师：1.欣赏能让大家开眼界的东西（欣赏各种邮票）
　　　　
共有教案8个，&&&&&& [
All Rights Reserved《第一次抱母亲 》教学设计（第一课时）_四年级语文教案_梦幻网络
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《第一次抱母亲 》教学设计（第一课时）
目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文的第一二自然段，感悟母爱的伟大，理解孝子情怀，从而激发对母亲的崇敬和爱戴之情，并学会表达爱。3、学习本课生字。一、检查预习(1)认读词语：愧疚 瘦小 责怪 轮流 脖子仰面摔倒 翻山越岭 突发奇想 背上背着给然组个词& 当然 然而 当然 居然 竟然 虽然这里边哪个词表示“没想到”能用居然或竟然说句话吗？二、走进文本1、生活就是这样，有很多让我们没想到的事情。就像今天要学的这篇课文，作者第一次抱母亲也抱出了许多没想到。请打开书本，自读课文的一二自然段，用横线划出表示作者没想到的句子。在思考一下它们都分别表示作者没想到什么？ 生自由读。划。2、师：我们来交流一下。你找到了什么？相机出示：（1）我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。（2）我没想到我妈这么轻。（3）我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。（4）母亲竟然这么轻，我心里很难过。师：作者在文章的四个地方都写到了没想到母亲这么轻，说明作者对母亲的轻是感到相当意外，相当震撼的。因为从小到大，他一直以为母亲不轻，非但不轻，而且很重，用课文里边的一个词语是：是力大无穷的。板书：力大无穷3、我为什么会一直以为母亲力大无穷呢？这么多年来朝夕相处，为什么我没有发现母亲只有八十多斤呢？ 请同学们快速地浏览课文，找找原因。大屏幕出示：在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下让她来挑。生齐读。师：刚才说，文字会说话。文字里边还有什么呢？这道文字里边还有一道加法题。你能读出来吗？它的加数是无限的，自己静静地读这段话，如果你发现了，把你的发现写到黑板上来。上来的时候静点、轻点。学生自由读，自主上黑板写。我＋妹妹 +100多斤的担子＋翻山越岭+年复一年+总是 ＝力大无穷4、这样的母亲太能干了。你看，她手里拉着我，背上背着妹妹，肩上还能再挑一百多斤重的担子翻山越岭。我们长大了，每次逢有重担，她总是叫我们放下，让她来挑。这样的母亲总是让我骄傲、敬佩。让我们带着对母亲的敬佩之情再来读读这句话。师：我们不妨想象一下，大屏幕出示：每年春天来到的时候，青黄不接，家里没粮食了，母亲就会怎么样？夏天来的时候，酷热难挡，蚊虫叮咬。母亲就会怎样？秋天来了，丰收在望，可是要下雨了，为了抢收粮食，母亲赶紧怎样？冬天到了，寒风凌冽，这样穷苦的，没有取暖的东西。我们冻得瑟瑟发抖，母亲就怎么样？师：这就是我们年老的母亲，这样这样不辞辛劳的抚养我们长大。师：我一直以为母亲很重，没想到母亲只有八十多斤，我们一直以为母亲力大无穷，没想到她用这么轻的身子承受这么重的担子。母亲仅仅是能干，是力大无穷吗？这样一个瘦弱的身体，她是靠什么挑起这么重的担子？师：是对孩子们的爱，是她对孩子们无私的爱撑起了整个，让我们带着对母亲的感激之情再齐读这一段话。《第一次抱母亲 》教学设计（第一课时） 相关内容:《乡下人家》第二课时《渔夫的》《“扫一室”与“扫天下”》《苹果里的五角星》案例分析《园地二》教学建议美丽的集邮册《那片绿绿的爬山虎》《孔子和学生》查看更多>> 四年级&&&1&&&
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