初三数学圆，有好评，，。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-22 13:24 标签：
怎么写,有好评,初中数学.2.3题.无视我的字.&_百度作业帮
怎么写,有好评,初中数学.2.3题.无视我的字.&
（2）两个相等的实数根,△=0,则（2b）*（2b）-4*（a+c）*（a-c）=0,化简得b*b+c*c=a*a,所以是直角三角形（3）等边三角形时,a=b=c,方程可以化简成2ax*x+2a*x=0,a不等于0,所以x*x+x=0,解得 x1=0,x2=-1第一题，初三数学，有好评_百度知道
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舍是因为80＞25
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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y=80（因为墙为25,由面积为400得xy=400，所以不符合题意。因为有四条一样长的AB可设AB为X,一条BC，BC为Y,联立方程，所以4X，舍去）所以AB=20米，得x=20,y=20或x=5，由100米的围栏得4x+y=100
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额。。。。
没了。。。。。
有点不仗义吧袁虹名师工作室（初中数学）
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初中数学有效教学之评价方法和工具
上传: 涂金花 &&&&更新时间： 9:15:07
初中数学有效教学之评价方法和工具
在初中数学教学过程中，我有了许多收获，同时有了许多困惑，我们在建构新课程理念下的&中学数学教学模式&的课堂教学评价体系中，如何进行有效教学 ，为了全面真实地评价全体学生的学业成就和学习潜能，我们注重评价内容综合化，使孩子的个性得以张扬。我们通过设计多元评价指标，坚持他评、自评、互评相结合，不把书面考试作为唯一评价手段，探索使用开放式的评价方法，综合使用各种评价方法和工具对学生的数学学业进行科学有效的评价，以达到反馈教师的教学效果，反馈学生在学业上的发展，激发学习积极性，增强自信心，促进学生在认知、情感、思维的发展和数学素养与数学能力的提高。下面针对自己再数学课堂教学中的认识，浅谈自己平常采用的评价的方法和工具。
教师的评价特别强调教师对学生学习过程的培养与观察。通过日常观察、阶段评价的做法使学生学会关注自己的学习过程。在课堂教学过程中，可以采用，既可采用提问式书面形式，作业分析等方式，也可采用课堂观察、课后访谈、大型作业、建立成长记录袋、小组讨论交流和活动报告、范例展示等方式。每种评价方式都有自己的特点，评价时应结合评价内容与学生学习特点加以选择。
在对学生的情感和日常行为的评价中我们按以下程序进行：学生自定目标和制定自我发展的实施计划一一学生努力实施计划一一阶段性自评和学生之间互评一一期末（或期中）自我评价（写出自评总结）一一小组评议一一教师收集评价信息与评价对象面谈一一用多元化评价标准肯定每个学生的进步和发展写出鼓励性评语。
在之前培训中我学习了评价量规，知道了&量规&是一种结构化的定性与定量相结合的评价技术，恰当使用有助于学生学习的引导。在小组合作时或者是作品评价制定合适的量规进行教学，学生更容易清楚自己为什么属于某个等级，知道自己的缺陷在哪里，为以后的努力指明了方向。运用不同的评价方法，可以量化的部分，我们就使用&指标十权重&方式进行；不能量化的部分，则采用观察法、访谈法、情境测验法、行动描述法、成长记录袋、口头测验、实作评价、课堂激励评价等多种工具。评价表的形式有评价表格、评价项目清单、有反映学生学业成绩的评价表、有反映学习过程和学习态度的评价表。评价另一种形式工具，通过测试，在考试方式方法上，做到&六个结合&，即：单项与综合结合；口试与笔试操作结合；课内与课外结合；平时与期末结合；智力因素与非智力因素结合；不封顶与保底结合。
&&&&& 以上是我谈谈自己在平时教学和工作中采用的评价方法，以及所运用的评价工具。希望借这次培训机会和大家相互交流，查出自己的不足，通过不断改进评价的方法，共同进步。
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