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如下图中，用来表示匀速直线运动规律的图象是（　　）
题型：单选题难度：偏易来源：不详
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匀速直线运动
定义：物体沿着直线运动，方向不变且在任何相等的时问里路程都相等，或者说速度的大小和方向都不改变的运动，称为匀速直线运动。
匀速直线运动是状态不变的运动，是最简单的机械运动。 匀速直线运动的特征：一是运动的路径是直线；二是运动的快慢保持不变，即它的速度是一个恒量，即任一时刻都相同。但路程与时间成正比。对概念的理解：（1）速度是表示物体运动快慢的物理量，速度可以用符号V来表示。在国际单位制（SI）中，速度的主单位是m/s，读作：米每秒。常用的单位有km/h，m/min等等。（2）做匀速直线运动的物体其速度是保持不变的，因此，如果知道了某一时刻（或某一距离）的运动速度，就知道了它在任意时间段内或任意运动点上的速度。（3）一个物体在受到两个或两个以上力的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。（4）不能从数学角度把公式s=vt理解成物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比。匀速直线运动的特点是瞬时速度的大小和方向都保持不变，加速度为零，是一种理想化的运动。（6）匀速直线运动仅为理想状态。
图像法解决匀速直线运动的问题：&&& 匀速直线运动的路程一时间图像，如图所示：& 图像中可以获取的信息：(1)该图像是过原点的直线，它说明做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成正比。 (2)该图像的纵坐标表示路程，横坐标表示运行时问，利用一组对应的时间和路程值，可求出该物体的运动速度大小。 (3)可以通过图像，查某段时间内通过的路程。 (4)可以通过图像查该物体通过某段路程需要的时间。(5)如果是两条线段在同一个图中，可以比较两个物体运动的速度快慢。 (6)如果某段时间内线段是水平的，就说明这段时间内物体是静止的。另外，匀速直线运动的速度一时问(v一t)图像如图所示，它是与时间轴平行的直线，它可以直接查得物体的速度，同一物体的s—t图像和v一t图像形状不同。
例1甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是__和__；经过5s，跑在最前面的小车是__。解析：由图像可知，甲、乙、丙都在做匀速直线运动，其中 4m／s，所以运动速度相同的小车是甲和丙。当甲、乙、丙同时、同地、同向运动时，经过5s后， 4rn／s×5s=20m，，故跑在最前面的小车是乙。
答案：甲 丙 乙
发现相似题
与“如下图中，用来表示匀速直线运动规律的图象是（）A．①③B．②③C．①④D．②④..”考查相似的试题有：
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& 2012新课标同步导学高一物理课件：匀变速直线运动规律的应用（沪科版必修1）
2012新课标同步导学高一物理课件：匀变速直线运动规律的应用（沪科版必修1）
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资料概述与简介
②二世与宦官__________狼狈为奸，屠杀兄长姐妹与文武大臣。
③被征发的900多穷苦农民，在小队长__________和__________领导下举行起义。
④农民起义后期__________和__________继续领导农民进行反秦斗争。
2．地点：①秦始皇为自己修建豪华的阿房宫和巨大的__________陵墓。
②被征发的农民到__________戍守长城，走到__________举行起义。
③起义军在__________建立政权，并派主力向__________进攻。
④项羽以少胜多在__________大败秦军主力。
⑤西汉建立，定都__________。
3．时间：①公元前__________年，900多个穷苦农民被征发去戍守长城，爆发了秦末农民起义。
②公元前__________年，项羽大败秦军。
③公元前__________年，西汉建立。
●重点难点剖析
秦末农民战争：
（1）原因：
①秦的暴政：繁重的赋税和兵役、徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到破坏；残酷的刑法，人民动不动就要受到严刑峻法的处治，以上是根本原因。
②征发戍守的农民遇雨误期要被处斩，而举行起义，这是直接原因。
（2）经过：
①陈胜、吴广起义：公元前209年，陈胜、吴广领导大泽乡起义，在陈建立政权，陈胜自立为王，派主力向咸阳进攻，发展到几十万人，不到半年被镇压下去。
②刘邦、项羽领导的农民起义。陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导农民继续斗争；公元前207年，在巨鹿大败秦军，直逼咸阳，秦朝灭亡。
（3）意义：
①特点：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
②作用：秦末农民战争推翻了秦的统治，沉重打击了封建地主阶级。
③功绩：他们的革命首创精神，鼓舞了后世千万劳动人民起来反抗残暴的统治。
秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争的性质：刘邦、项羽在秦灭前的活动属于农民战争的范畴，而秦灭后，他们之间进行战争则不属于农民战争范畴，而是他们为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争。
●常考热点质疑
（1）秦末农民起义是怎样爆发的？有何历史意义？
（2）强大的秦朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？
2．质疑：__________________________________________________________________
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学习方法商讨
●知识系统概述
秦王朝统一六国，推行了一系列的巩固措施，创建我国历史上第一个中央集权的国家。但同时，又对人民施行暴政，特别是秦二世时，对人民剥削、压迫更加残酷，而导致了我国历史上第一次农民战争的爆发。战争过程分为两个阶段，第一阶段是陈胜、吴广领导的农民起义，历经半年；第二阶段是项羽、刘邦领导的农民起义，推翻了秦的统治。秦末农民战争推翻了秦朝的残酷统治，沉重地打击了封建地主阶级。秦亡之后的刘邦、项羽之间战争是统治阶级内部战争，结果刘邦获胜，定都长安，史称西汉。
●知识结构图表
●学习方法探究
1．本课题目是“伐无道，诛暴秦”，它告诉人们秦残暴，人民共伐之。这是大家学习古代史遇到的第一次农民起义，也是学习第一个统一的封建王朝的灭亡史。因此，通过本课学习，要学会把握王朝灭亡的规律与农民起义兴起失败的规律及把握农民起义知识的一般规律。
（1）王朝灭亡的规律，一般都是王朝后期统治者的腐败造成的。在秦朝的表现有以下几点：广建宫殿与陵墓；繁重的赋税、徭役；严酷的刑法；秦二世的黑暗统治。这是最根本的，以后在各朝代历史中也会反映出来，表现形式是有差别的，引起农民反抗的直接原因也有所不同，如水、旱、虫灾等。而秦末农民起义导火线是被征戍边农民遇雨误期，按秦刑要处死，而激起起义的。（2）农民起义的规律：农民战争结局一般都走向失败，主要是由历史和阶级的局限造成的。农民起义的胜利果实，或被混进农民起义队伍的地主阶级篡权；或被背叛农民走向维护地主阶级利益的新的君主攫取；或者因内部发生内讧被统治者镇压。但农民起义斗争的水平不断提高，从以后起义的口号的变化就可以清楚的辨别出来。
（3）就农民起义这一历史事件讲，要以五要素、三步曲的“公式”去套也就好掌握了。五要素即：时间、地点、领导人、事件、影响或意义；三步曲：即原因、经过、结果。原因有直接原因与根本原因之分。
2．本课涉及的成语、典故较多。如“鸿门宴”、“四面楚歌”、“霸王别姬”、“沙丘之变”、“破釜沉舟”、“约法三章”、“揭竿而起”、“鱼腹丹书”、“篝火狐鸣”等可组织故事会在课后交流，可以找一份材料把情节再具体的发挥，以提高学习历史的积极性。
3．将历史有情节的真实故事编成小话剧的形式，通过人们对话让大家参与，分组演习，人人进入角色也是学习历史的一个好办法。下面是根据流传的“鸿门宴”的故事，编成的小话剧，希望大家尝试一下。
（小话剧）
时间：公元前206年
地点：陕西临潼鸿门
人物：项羽（简称羽）
刘邦（简称刘）
项伯（简称伯）
范增（简称范）
项庄（简称庄）
张良（简称张）
樊哙（简称樊）
侍卫（简称侍）
幕启：项羽、项伯、范增在军帐中议事
羽：刘邦今日来军帐谢罪，你们看应该怎样对待?
范：大王，刘邦将领曹无伤送信说：“沛公想在关中称王，夺得了所有珍宝。”他野心不小！
伯：这种出卖主子的小人物不可信，他们之间不知有什么恩恩怨怨，我们不能只听他一面之词。
羽：是啊，我们不能上他的当！
范：刘邦在山东时，贪图钱财，喜欢美女。现在入了关，一改过去旧模样，志气不小，我们应该抓住这个机会，把他杀掉，以绝后患！
伯：刘邦虽早入咸阳，他已将关中户口、府库整好，等待大王接收，并没有什么不轨。
羽：我谅他不敢！
范：此人狡诈，不可不防。
羽：你说怎样办?既然人家来了，还要设宴招待。
范：宴会上，咱们见机行事，看我玉玦！外面已经埋伏好。现在，你必须下定决心！
伯：人家以礼而来，我们怎能不讲仁义，那会让后人讥笑。
侍：大王，刘邦求见！
羽：请进！（众离座迎接）
刘、张：见过大王、项伯、亚夫！（行礼）羽：请坐！
刘：谢坐。（张良坐在刘邦一侧）
羽：听说你们今来军中，我很高兴，摆宴！
侍：是！（上宴席）
刘：我和将军同心协力攻打秦国，将军在河北，我在河南，我自己也没有料到我能入幽谷关破灭秦国。今天能在这里同将军见面，实在是幸运得很。不知是谁在暗中挑拨，使将军产生误会。
羽：这是你部下曹无伤说的话，不然我怎能知道呢！
范：（急欲制止，羽未见其动作）
张：曹无伤怎么这样编造谎言欺骗大王，真是用心恶毒！
刘：都是治军不严。看样是他记恨我未给升官，才怀恨在心。
伯：这种小人到哪里也不能重用，沛公做的对呀！
羽：（让酒）沛公、张先生，喝酒！
刘：大王、亚夫、项伯请！
众：（饮酒，笑）
范：（以玉玦示羽动作，羽不理）
羽：斟酒！喝！（众互相让酒）
范：（离座，张良视若未见）项将军！
庄：（上）怎么未见到动静?
范：大王太慈善啦！你进去，给他们敬酒，然后请求舞剑，找个机会杀了刘邦。（慢慢地入座，张良示意刘邦小心）
庄：（进军帐）见过大王、沛公，我向大家敬酒来了！（敬酒）
羽：（警，转向刘）对，给沛公敬酒！
刘：谢谢将军！（对饮）
庄：沛公，军营中没有什么娱乐，就让我舞剑给大家助兴吧！（随拔剑挥舞起来，逐向刘邦靠拢，刘吓得忙向项羽靠近）
伯：（看出用意）我也来助兴（随与项庄对舞，阻挡项庄向刘邦靠近，项庄无法下手）
张：（离座招手，樊上）樊哙将军！
樊：先生，事情怎样啦?
张：万分紧急！项庄舞剑，常在沛公身上打主意。
樊：（大怒）我和他们拼了！
张：慢！（耳附语，进座）
樊：（右手握剑，左手拿盾牌，进帐站在沛公身旁，怒目而视）
众：（警）
羽：（警惕地按着剑，忙问）他是干什么的?
张：大王，他是沛公的侍卫樊哙！
羽：（赞赏地）好威武的壮士！赏他一杯酒，一只猪腿！
侍：（送酒）
樊：（一饮而尽）大王，当初楚怀王和将士们有约定，谁先进关，谁就为王。如今沛公先入关，可并没有称王。他将库房封了，宫室关了，带领军队退守坝上，天天盼望大王到来。他派将士守关，不过防备盗贼和意外事故发生，他这样劳苦功高，不但没有受到封赏，有人反而想杀他，这样的人，完全是在走秦国灭亡之路啊！羽：（无话可说）这……，饮酒！
刘：（起座假醉，扶出帐）这些礼品交给张先生，我先走了！（下）
樊：（将东西给张，耳语）沛公喝醉了，我们喝酒（分别敬酒）。
张：大王，沛公不胜酒量，不能亲自辞行，他让奉上白璧一对，献给将军！（给羽）玉斗一双送给亚夫，我们告退了！
羽：送张先生，樊将军！（下）
张、樊：谢大王！（下）
范：（气极地，将玉掷摔在地，用剑砍碎，叹息地）真成不了大事！将来同项王争天下的一定是刘邦！我们这些人等着当他的俘虏吧！
同步创新训练
1．中国历史上第一次大规模的农民战争爆发于
A．公元前260年
B．公元前210年
C．公元前209年
D．公元前207年
2．在秦二世时，在朝中掌握大权的是
3．陈胜自立为王，建立政权的地点在
4．下列内容不属于秦末农民战争爆发原因的是
A．繁重的赋税
B．土地兼并严重
C．徭役、兵役沉重
D．刑法残酷
5．秦朝的暴政对社会发展造成的影响，最根本的是
A．政局动荡不安
B．人民生活痛苦
C．生产力严重破坏
D．阶级矛盾尖锐
6．秦朝灭亡以后，项羽、刘邦之间的战争的性质是
A．新兴地主反对旧贵族的斗争
B．奴隶主贵族之间的战争
C．农民起义反封建的革命战争
D．封建统治者争夺权位的斗争
7．秦末农民战争的发动者是
①陈胜　②吴广　③项羽　④刘邦
A．①②③④
8．巨鹿之战是
A．秦军与赵军的决战
B．刘邦与秦军的作战
C．项羽与秦军的作战
D．项羽与刘邦的决战
9．下列哪两次战争是决定着秦朝兴亡的战争
①垓下之战　②平城之战　③长平之战　④马陵之战　⑤巨鹿之战
10．刘邦打败项羽最主要的原因是
A．赢得民心
B．善于用人
C．战术正确
D．后方巩固
11．秦末农民战争的特点是A．以大无畏的精神，推翻了地主阶级统治
B．他们的革命首创精神，在我们历史上永远闪耀着光辉
C．首先提出平等平均的口号
D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治
12．认真观察阅读下图，讨论回答下列问题：
（1）图中的渔阳、巨鹿、咸阳、陈、大泽乡，各发生了什么事件？
（2）图中的箭头标志的意思内容是什么？
（3）这次起义在中国历史有何意义？
13．阅读下面材料，讨论研究回答下列问题：
（1）材料是陈胜提出的，含义是什么？
（2）材料反映了陈胜怎样的思想，对当时和以后产生了什么影响？
●自设创造
学会命题，就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。
提示：参考本课训练试题，可以用赵高与长安创设两个选择题。
走进第二课堂
●秘闻趣事
刘邦故里遗迹多
刘邦早年曾在泗水岸边做过8年泗水亭长，虽区区小吏，但这在刘邦的政治活动中具有重要意义。因为他的一些帮他打天下的主要朋友都是在这里结识的。刘邦胜利后，曾亲归故里宴请故乡父老，在徐州留下不少遗迹。
东汉时，刘邦家乡沛县人民曾请著名史学家班固为泗水亭撰文，让工匠摹刻成牌立于亭内。以后，历朝历代将泗水亭视为“圣物”。明朝，亭子为大水所毁。为重现泗水亭的历史景观，1984年沛县人民政府重修泗水亭，并把原在沛县东边泗水岸边亭子移迁在县老城区泗水亭公园内。它现在已作为刘邦的遗迹，成为沛县名胜之一。
徐州西南汉王乡丁塘山下有两口名泉，一称拔剑泉，一叫马扒泉。前者为一长菱形泉眼，很像宝剑插地拔出的样子；后者则有篇眼似的泉眼，颇具马扒痕迹。目前，两泉水流不断，且四泉水温不变，保持16℃，冬季水雾缭绕，颇有神秘之感。相传，这两泉是刘邦与项羽交战时留下的。刘邦在项羽进攻各国之际，率兵攻占了彭城，尽收楚宫珍宝、美女。项羽闻讯，率兵赶回彭城，大败刘邦，刘邦率军向南山溃逃，又被楚军包围。此时，突然一股大风从西北吹来，天昏地暗，刘邦借此逃走，来到丁塘山下。人困马乏，饥渴难忍，他在绝望中将宝剑插入地下，他的座骑也仰天长嘶，马蹄不住扒地，越刨越深，竟有泉水渗出，刘邦拔出剑来，竟也有泉水随涌出，从此刘邦在丁塘山下就留下了拔剑泉和马扒泉。因刘邦被项羽当时封为汉王，后人就在泉旁边修了汉王庙，庙中放有刘邦的试剑石，北宋大文学家苏轼，还专为此石写了铭和序。两泉名声从此大振。
现在沛县博物馆有一歇石式仿古高台建筑，台内立有汉代和元代的《大风歌》碑各一块。这就是著名的大风歌台。《大风歌》是公元前195年征讨淮南王黥布得胜后，路过沛县时与乡亲父老饮酒庆贺时高唱的一首歌：“大风起兮云飞扬，威加四海兮归故乡，安得猛士兮守四方”共三句，后人为纪念此事，在刘邦高歌的地方筑起高台，竖起碑刻，名之为大风歌台。汉代《大风歌碑》，高一丈一尺，宽四尺四寸，为大篆书，东汉蔡邕所写；元代的《大风歌碑》是摹刻碑，比原碑略小，记录此碑摹刻的意图和经过，很成功，足以乱真。
大风歌台至今已2000多年，曾多次倒塌毁坏，又多次修复，最后一次毁于日本占领沛县之时。解放后，1951年又修复大风歌台，将汉代碑竖于亭内，元碑立于亭外。1989年再修建，将两碑同立亭内，请书法家按原碑临刻一块《大风歌集》字碑立于亭外，台前竖起一座高两米的汉刘邦雕像。亭壁嵌有清代文人咏颂大风歌台的石刻两块。现代书法家武中奇为大风歌台题写“歌风台匾额”。
●史海拾贝
秦始皇之死
公元前210年秦始皇出巡东南，同行的有丞相李斯，宦官赵高，和小儿胡亥等。
秦始皇过钱塘江，北上山东，到琅邪、荣成山，沿海西行，踏上归途。时经半年多，回来路上秦始皇感到身体不舒服，虽经医官诊断都不见效，带病继续前行。
秦始皇为求万岁，信方士，求巫术，派人寻长生不老药，都无济于事。病已至此，他知道凶多吉少，便吩咐赵高给远在北方监修长城的公子扶苏写信“赶回咸阳，假若我不行了，让他主办丧事。”信未送出，秦始皇便死在沙丘附近。
沙丘离都城还很远，李斯、赵高紧张起来，如果将皇上去世的消息传出，恐怕天下有变，决定保密，到咸阳再说。李斯等人就把皇帝尸体安放车里，放下窗帷。随行人除胡亥、李斯、赵高和几个内侍外，别人一概不知，奉食、奉事照常进行。
秦始皇写给扶苏的信握在赵高手中，由于变故赵高产生了废长立庶的想法。论治国才能，以长子扶苏最佳，但赵高与胡亥是同党，怕扶苏继位危及自身，就同胡亥密谋，对李斯进行威胁利诱，李斯也怕扶苏不用自己，就同赵高、胡亥合谋，假造诏书立胡亥为太子，并以秦始皇的名义申斥扶苏与蒙恬有勾结谋反之意，赐扶苏、蒙恬死，把兵权交给副将王离。
扶苏接书，哭泣自杀，蒙恬也被害。胡亥等人十分高兴。车队继续西行，因酷暑天热，皇帝尸体腐烂，车中散发的臭味逼人，赵高派人买来咸鱼，以掩盖尸臭，车进咸阳，发布秦始皇驾崩，胡亥即位。由于秦二世的残暴激起人民的反抗，即位四年，即被轰轰烈烈的秦末农民起义推翻了。
1．C　2．D　3．A　4．B
5．解析：此题是原因选择题，重在考查分析理解能力。题干关键词语是最根本的，分析四个选项可决定社会发展的最根本的因素是生产力。而A、B、D是因秦暴政造成的影响，最根本的是C项，C是正确答案。
6．D　7．B　8．C
9．解析：此题是组合选择题，重在考查综合分析、区别能力。关键词语是决定秦朝兴亡之战，通过比较可知秦统一六国之前的战争是长平之战之后，东方各国再也无力抵挡秦军的攻势，而在秦末农民战争中是巨鹿之战大败秦军主力之后而走向灭亡。也可以用排除法来选择正确选项。所以D是正确答案。
10．A　11．B
12．（1）图中渔阳是900多穷苦农民，被征发戍守长城的地点；巨鹿是公元前207年项羽以少胜多，大败秦军主力的地点；咸阳是秦的都城；陈是陈胜称王建政权的地方；大泽乡是陈胜、吴广领导农民起义的地方。
（2）图中箭头一是陈胜在陈建立政权，派主力向咸阳进军，直到咸阳附近，而被秦镇压；一是项羽、刘邦向咸阳进攻的路线，秦朝统治者向刘邦投降，秦灭亡。
（3）陈胜、吴广起义是中国历史第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。13．（1）材料的意思是壮士不死就罢了，死就死得轰轰烈烈，难道那些王侯将相，都是天生的贵种吗？
（2）反映了陈胜冲破王侯将相不是天生贵族观念，普通农民也可称王称帝，而领导起义，建立政权大无畏的精神，为历代农民起义树立了榜样。提出的“王侯将相宁有种乎”的观点，为汉初的“布衣将相”局面出现奠定了思想基础。
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错误详细描述：
用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（　　）A．②④B．①③C．①④D．②③
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
用图像可以表示物体的运动规律，在题图中，用来表示匀速直线运动的图像是（　　）．A．B．C．D．
【思路分析】
看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律．
【解析过程】
解：①图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；故A正确；②图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故B错误；③图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故C正确；④图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动；故D错误；
图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法．
电话：010-
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