大班家长会(3)_幼儿园幼小衔接专题
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大班家长会(3)
帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说&对不起&，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。 入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。 二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。 1、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每，能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。 2、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。 3、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱？其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量（将表格内容读出）。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。 4、师德调查表&
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幼儿园大大班家长会发言稿3提要：幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期
力，不要养成什么事情都要告老师。
　　2、小班长――一班之长，培养孩子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。
　　3、小老师――要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给孩子讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感，从中让孩子得到锻炼，并且锻炼了语言组织和表达能力。
　　4、小小值日生――每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗；监督小朋友洗手，帮小朋友挽袖子等，培养幼儿为他人服务的能力。
　　（二）养成孩子的好习惯
　　●培养良好学习习惯
　　1，阅读
　　阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧失对学习的兴趣。
　　2、倾听
　　听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。
　　3、表达
　　交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定；获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。
　　4、养成珍惜时间的习惯
　　让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有表或作息时间表，自己掌握。做到先学习后玩。如：迟到就要承担因迟到带来的后果。
　　5、克服孩子粗心的坏习惯
　　粗心不是习惯问题而是学习能力问题，是个普遍而又严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗心的情况，才能养成细心的习惯
　　（三）培养良好生活习惯保证孩子的身心健康
　　1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣比赛；坚持早锻炼等。
　　2、让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。
　　3、热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格，积极心态；家长要参与孩子游戏，充当孩子的玩伴。
　　4、养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处；自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的能力。
　　自我安全保护：
　　（四）塑造孩子健全的人格
　　1、让孩子学会独立。独立性非常重要，小学生会碰到很多障碍和困难要独自面对和解决。
　　常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长陪读陪写陪做，家长不陪孩子不会做作业，忘记带书等，
　　造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子锻炼的机会。根源是不尊重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依赖性强，不会选择和处理任何事情。
　　2、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。自我约束：一件事必须干完，自我控制，不半途而废。
　　3、性别意识
　　四、家长需要注意及配合的事项
　　1，帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。
　　、2，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。
　　2、不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
　　2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
　　3，为培养幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读十分钟。
　　4、为发展幼儿的语言表达及组织能力，我们布置的创编故事及观察类的口头作业请家长不要包办代替。和孩子一起完成。
　　5、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立完成。家长要督促，检查孩子作业。督促、监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。
　　6、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。
　　7、最后一条请家长严格幼儿园的接送，早上来园时间为7：30到8:30来园，如果请假请及时与本班教师联系，如果特殊时间接孩子请你来电幼儿园或本班教师，在园门口接孩子，为了孩子的安全，也为了其他孩子小看到别的家长来会影响孩子的情绪！
　　为方便家长了解孩子日常情况，公布三位老师电话：
　　幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，以便我们能把班级工作做的更好，谢谢家长们对这次家长会的积极配合！</P&&&[2]&
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幼儿园大班家长会发言稿(2012、3)月|
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　　为了加强家园沟通，让家长更多地了解孩子在幼儿园的情况，体会幼儿园“玩中学，学中玩”的教育理念，北辰区新华幼儿园中班组近日举行了一次特殊的“体验式”家长会。　　此次家长会打破了以往常规，教师以美育为切入点，让家长参与其中，进行实际操作、亲身体验，避免了以往家长会的教师“一言堂”，让家长对孩子在园受教育情况有了切身体验，家长仿佛也回到了童年，沉浸在动手操作的快乐中。家长会的第一环节为主题画《我的好朋友》，活动要求家长互画肖像，许多家长一展画功，画得惟妙惟肖，在听到这些画都会给孩子展示后，家长们更是卖力。随后，教师组织了创意活动，由家长自选材料，自由创作。家长们分工协作，各施所长。通过此次活动体验，家长们对美育的价值有了新的认识，有家长说：“之前认为美术就是画画，就是玩，现在才知道它的内容很丰富，而且看似孩子是在玩，其实观察能力、合作能力、思维能力都得到了发展，真是寓教于乐。”有的家长感慨这次家长会转变了自己的教育观念：“以前认为幼儿学知识技能重要，其实培养幼儿的学习兴趣、求知欲望及创造力、想象力更重要。”
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