班主任如何开好家长会专题（１４篇）(4)
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班主任如何开好家长会专题（１４篇）(4)
作者：佚名 文章来源：会员上传 ()
为什么要谈这个题目呢？因为我们开家长会的目的不是为了完成任务，或者走形式，更不是为了找个机会给学生告状。而是为了激发学生的兴趣，调动他们学习的积极性，对整个班集体的建设起积极促进的作用。下面我谈两点：
一、多做家教辅导
每位家长都是望子成龙，然而很多父母由于方法不当却把本应该成为龙的孩子培养成了虫，面对这样的结局，每一个旁观者都会很无奈，尤其是与孩子朝夕相处的班主任更会痛心疾首，因此，为了少出现这样的结局，历届，我从接班后第一次家长会开始，就做系列的家庭教育讲座，为家长们抛砖引玉，让他们在面对孩子时更有方法、更有信心。但是，作为班主任要想讲的到位、讲的有理就必须学习，要不然就成了纸上谈兵，因此，这些年我利用休息时间阅读了苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、陶行知、卢勤等古今中外教育名家的几十本教育著作，有的书读了数遍，对我的帮助非常大。
下面列举几个标题，每个标题下面的每一小点都会引经据典的展开叙述：
1、希望家长做到四不：不打麻将、不玩游戏、不唠叨、不把工作时的麻烦带回家。
2、希望家长处理好四个关系：夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人的关系。
3、向家长介绍孩子最反感的4件事：
（而这些事是孩子与父母对抗的原因之一）
做父母的总是拿自己的孩子与别人家的孩子比较
总在吃饭时唠唠叨叨、或者阴沉着脸
总是看不到孩子的进步
总在外人面前数落自己的孩子
4、重大考试后家长要做的四点
（1）鼓励，少泼凉水
（2）减压，应多安慰
（3）问题，共同解决
（4）细心，要多观察
如果说几次讲座就能让家长的教育方法发生翻天覆地的变化是不可能，但起到的作用却是潜移默化的，很多孩子都曾经告诉我她父母开完家长会后发生了哪些喜人的变化，看到孩子的神情我也由衷的高兴。
二、抓住教育契机，让家长会不再是颁奖会或者批斗会
我在历次的家长会之前都会反复回忆前一段时间发生的事情，从中筛选一两个典型的、有教育意义的，然后加工，最后在家长会上以出其不意的形式展现，掀起了一个又一个的高潮。
在号，初二2班全体同学和家长共同参与了我接班后的第一次家长会，家长会热烈而祥和，我对期中进步的同学进行了奖励并进行了合影留念，陈佳欢同学属于退步的同学，他属于不受奖励的范围，我事先没有征得陈佳欢的同意就把他在QQ空间中写的内容公布给同学和家长。内容如下“名次不重要，那已成为历史，我的成绩起起落落，就像生活一样，同样是起起落落，但是我相信，只要努力，就能成功，下一次考试成绩一定会上去的，加油！”当我让孩子站在讲台上问他是否有信心时，孩子眼含热泪，大声的连续说了三声“有”，场面很感人，教室内静得出奇，同时到会的陈佳欢父母更是热泪盈眶。在陈佳欢的感染下，很多没有受到奖励的同学挺起了胸，在他们的眼神中我看到了自信。而刚刚结束的期中考试，陈佳欢在年级取得了进步39名的好成绩。
由于时间关系，以上我介绍了自己的两点做法，下面我用十六个字结束今天的发言，这十六个字也是我要求自己要做到的：用心思考，大胆实践，勇于创新，善于总结。
期中考试结束了，根据学校工作安排和高三学生的具体情况，决定在近期召开一次高三学生家长会。为了让家长会开得更有实效性，我让所有同学都写了一份“给家长会的建议”，通过他们的建议，可以了解学生学生心中的家长会到底是什么样，然后根据实际和高三学生的具体情况，确定家长会主题，明确家长会需要解决的具体问题，力争让家长会更成功。
以下是总结出来的家长会建议：
1．要求任课教师参加家长会，以便更好的交流和沟通；
2．给家长看有关高考备考的纪录片；
3．向家长说明本学期的费用明细；
4．家长会开始时可以让同学们合唱《光荣》，以感恩父母；
5．希望老师要求家长多鼓励并监督孩子的学习；
6．希望老师告诉家长不要太唠叨、不要给孩子施加太大的压力，要理解、关心、支持孩子的学习；
7．希望父母与孩子多沟通；
8．老师分析成绩时，要让家长看到希望；
9．邀请优秀家长代表发言；
10．通过表演节目等互动形式，让家长明白，高三的学习生活非常辛苦；
11．提醒家长，高三学生在备考的各阶段可能出现的问题，以便及时处理；
12．家长会时，不要一开始就把成绩单发给家长，否则会影响会议效果；
13．家长会时，（ ）老师不要总是把分数和名词挂在嘴边；
14．家长会发放成绩时播放或合唱歌曲《不要认为自己没有用》
15．通过演讲、表演等不同的形式，展示学生的才能；
16．建议每位同学用自己的零花钱给自己的父母准备一份小礼物；
17．家长会可以让学生来主持；
18．老师不要当众公布学生成绩排名，每位学生家长单独发一份学生成绩表；
19．向家长介绍近几年的高考情况；
20．建议家长合理、科学看待学生成绩；
21．建议家长面对高考要以平常心对待，不能太过急躁；
22．老师不要与其他班对比，不要把优生与差生对比；
23．学生可以自由选择是否到教室陪同家长开会；
24．时间不宜过长，更不要点名批评同学；
25．建议家长进入教室后关闭手机；
26．建议家长写一份承诺书，承诺在这大半年里他们会怎么样以身作则，怎样作为一名真正的高三家长；
27．提醒并指导家长如何营造一个和谐的家庭氛围；
28．每个学生制作一个座位牌，准备在自己的座位上；
29．教师清洁卫生要彻底，课桌及书本要摆放整齐；
30．老师穿着要得体；
根据同学们的建议，我将本次家长会的主题确定为“理解、信任、支持”，副标题为“——做一个合格的高三学生家长”。此次家长会于11月27日胜利召开，并且取得圆满成功。
所以，家长会也要因材施教，以学生为主体，结合班级和学校以及学生的具体情况，确定适合班级现阶段发展的主题，破解急需解决的问题，促进班级和学生良性发展。
重视学生身心理发展特点，以学生为本的家长会，一定是一次成功的家长会。
著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对教育者。”家长会则是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式。它不仅是班主任联系家长，家长了解子女在校接受教育情况的重要途径，还是家庭和学校形成教育合力，培养成功的好孩子的有效途径。那么，如何开好受家长们欢迎的家长会呢？我认为离不开“望”“闻”“问”“切”。
一、“望”
家长会中的“望”是指通过家长会，把学生一个学期以来的各方面表现展示出来，让家长们望一望。
一望各类作业本（课堂作业本、家庭作业本、日记本、“采蜜”本等）。平时家长只看到自己孩子的作业本，家长会中的展示则可以使家长看到全班孩子的作业本，这样可以让家长掌握自己孩子平时在学习习惯中还存在哪些问题，孩子的学习能力在中处于什么位置。这将对进一步密切家校联系，培养孩子的良好行为习惯大有益处。
二望孩子们每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字、绘画、搜集整理资料、审美等综合能力，看看凝聚着孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。
三望孩子们的成长记录袋。每个孩子的成长记录袋里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析、同伴的评价、老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们总是看得津津乐道。
二、“闻”
家长会中“闻”（听）的形式并非教师的“一言堂”，在家长会中，我们不妨大胆进行尝试与改革，对于班级各项活动情况都由部来进行总结和汇报。学习委员汇报班级学生学习情况，文体委员汇报班级学生文体活动情况，纪律委员汇报班级同学文明守纪情况，组织委员汇报班级同学好人好事情况，揭晓班级中“星星榜”的评选情况……由学生来汇报班级各项活动情况的家长会，一定能受到家长们欢迎和好评的。
三、“问”
相信每位家长进入学校后，看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所感悟与思考。当然也不乏疑惑要询问的，或问学校及班级的教育教学管理情况，或问自己孩子在班级里急待提高或改进的地方，或问自己在教育孩子中遇到的困惑，或问优秀孩子家长的教子经验……因此每次家长会，（ ）我都会留有足够的时间给家长们提出自己的疑问，针对家长们的疑问，我会进行梳理，或请学校领导给以答复，或自己直接解答，或请其他家长给以作答……总之，让家长们带着疑问来，带着满意回。
四、“切”
家长会中的“切”并非中医上的把握脉象，而是让教师和家长共同把握教育学生的方向。为了每次的家长会能为下一阶段的家教以及学校教育找准方向，我总是在家长会上组织安排了“家长讲堂”和“学生讲堂”。
“家长讲堂”，要求家长夸夸孩子（介绍自己的孩子最近做过的让自己感动或欣慰的事）或夸夸自己（介绍自己在家教方面的成功做法），这样，家长们畅所欲言，因为不同的家长有不同的教育方式，不同的孩子有不同的闪光点。
“学生讲堂”，让学生参与家长会，在家长面前敞开心扉，三言两语，向爸爸妈妈进行真情告白，或吐露心声，或提出希望。
家长和孩子的发言，既能让班主任及任课教师最大限度地了解学生的个性特点以及在家庭情况，以便有针对性地采取教育措施；又能让家长们互相借鉴家教经验，取长补短的同时，走进自己孩子的内心世界。相信从这样的家长会中，班主任及任课教师和家长们都会有所启迪，为下一步的教育工作明确了方向。
当然，召开家长会的形式多种多样，内容也随着不同学龄段而改变。让我们积极开发、利用家长和家庭教育资源，以学生家庭和家长为主体，以学校和老师为主导，搭建两者之间交流、沟通的平台，充分发挥家长会中“望”“闻”“问”“切”的作用，达到家庭、学校共同教育的目的。相信这样的家长会一定会受到家长们欢迎的。&&&&&[4]&&
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