求一段初中七年级优秀作文第九课中华文化勃兴二的优秀说课视频

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2013年七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴(一)说课教案 新人教版
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    《中华文化的勃兴(一)》说课案  说教材  1、说地位和作用:  本课讲的是中国早期的华夏文明(夏商周时期)。第一单元的标题是“中华文明的起源”,从“祖国境内的原始居民”到“原始的农耕生活”最后到“华夏之祖”,如果第一单元论述了中华文明的肇基和华夏先祖的才智的开启的话,那本课则是对华夏早期文明的第一次总结和升华,她与后面的第16、17课 “昌盛的秦汉文化”、 第21、22课“承上启下的魏晋南北朝文化”是遥相互应的;如果教材其他的内容是血和肉的话,那本课和“昌盛的秦汉文化”、“承上启下的魏晋南北朝文化”则是教材的思想灵魂,起到不可或缺的作用。因此,学习本课能够对学生很好地进行爱国主义教育、道德情操教育。  如果要问究竟什么是中国文化,恐怕就众说纷纭,难得一辞。文化是一种非常模糊的概念,如何才能给初一年的学生讲解文化,这也是一个难题。作为思想文化课,由于思想文化与当代关系最为密切,是古代给现代最丰厚、富有生命力的遗产,是今日中国文化的重要组成部分,作为一个中国人所必须的修养,因此能够进行很好的国民素质教育和最初始的文化的熏染。七年级历史上册 第9课《中华文化的勃兴(二)》课件 人教新课标版_百度文库
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七年级中华文化的勃兴(二)说课[教案][人教版]
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