这道电流和电路练习题题怎么做啊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-25 10:04 标签： 电路图练习题
这道题怎么做：根据实物图画出电路图_百度知道
这道题怎么做：根据实物图画出电路图
//a.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=08eafedc730e0cf3a0a246fd3a76de27/eac4bb://a.hip莲萋弛诽佾赌敷弥hotos://a.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=efbe091c0bcb105e502005/eac4bb.baidu./zhidao/pic/item/eac4bb.hiphotos.jpg" esrc="http.baidu
根据实物图画出电路图
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王景恩&&教师
石学斌&&教师
刘勇&&教师
王伟杰&&教师
胡雅峰&&教师瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：（1）按图1所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：（4）测出AC间的电压．交流与评估：（1）在拆接电路时，开关必须．（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？（3）方法改进后，闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图2所示，则UAB真实值是V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和．（填“等于”或“不等于”）UABUBCUAC1.51.42.9（4）这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是：．正确的做法是：．（5）在设计表格上还存在的不足之处是：．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问(1)如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一 齐亮、或一齐灭.
①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是；简述理由：。
②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法。简要说明你的操作方法及结论：。
(2)用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行·请将有关步骤填写完 整，并回答相关问题
①第一步：按电路图正确连接电路。
②第二步：断开开关S，闭合开关S、S，适当调节滑动变阻器·观察到电流表示数为0.
③第三步：断开开关，闭合，调节连人电路的阻值，使电流表的示数仍然为0. 3A。
④问题——某同学在第三步操作中发现：当电阻箱(参见图3)的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A.在这种情况下，（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0. 3A.由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为Ω。
(3)在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间 内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是。
②由图4所示电路，可探究电流做功多少与的关系。
③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点。&
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小华用电压为6V的电源、一个电压表、一个电流表、一个开关和一个标有“20Ω&1.5A”的滑动变阻器、额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图所示的电路．（1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程应选为宜；（2）用铅笔画线代替导线，将实物电路连接完整（连线不要交叉）；（3）在实验中，若电压表的示数为2V，则灯泡的实际功率（填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；（4）当电压表的示数为V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为W；（5）小丽按同一电路连接好最后一根导线时，灯泡立刻发出明亮耀眼的光并很快熄灭了．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处．（6）如果实验中发现电压表只能使用3V的量程，那么该怎么做才能测出这个小灯泡的额定功率？说出你的做法．
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乙电阻，第二个你把旋钮指的数说一下
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他4条回答
测乙的电阻。125毫安。（可见在250档上）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
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