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人教版六年级上册四单元作文：珍惜资源的建议书2_600字
来源：网络资源
　　珍惜资源的建议
　　各位同学：
　　你们好！我们只有一个地球，现在能够预知的生命赖以生存的星球只有一个地球。由于温室气体的大量排放，科学家悲观地估计，到2100年海平面将升高0。59米，很多城市将变成一片泽国。
　　水是人类永远紧缺的资源，同样由于环境污染，在未来的百年间，全球将有2/5的人口生活在缺水的环境中。
　　近年来，我国的资源可花费不少，比如说：水资源，人们平时用来洗衣服，做饭，已花费不少。可惜，我们随处可见的依然是对资源的浪费和对环境的污染。你们看，在平时洗手的时候没有关水龙头，导致水资源大量浪费。我们再说森林资源，森林中的花草树木，原本可以像人类大量繁植、生长，但我们的大量砍伐破坏，拿来建设和生产，导致树林逐渐减少，并不能快速繁植。还有生物资源，动物在近年来也逐渐减少，是什么原因呢？是因为人类大量捕捉，再加上被敌人追捕或生病，导致生物不断减少。最后还有大气资源，这是最重要的，因为我们每个人都在呼吸空气，然而，某些工厂却污染空气，使我们能够呼吸的空气越来越差。我们知道，有些植物能够给我们提供空气，但是树林被砍掉了，我们又如何生存呢？
　　所以我呼吁人们珍惜资源，保护环境，那就要从我们自己做起。保护环境我们应该从一点一滴做，做小事做起，改掉不好的习惯，要关好水龙头等。爱护大自然，爱护资源，千万不要破坏我们的自然资源和生态平衡，不要让地球毁在我们的手中，因为地球只有一个。
　　爱护资源的小学生
百科词条：六年级上册作文(1-4单元)(打印版)_百度文库
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六年级上册作文(1-4单元)(打印版)|一​线​教​师​亲​自​编​辑​,​适​用​于​学​生​进​行​期​末​复​习​,​短​期​提​高​成​绩​非​常​见​效​!​强​烈​推​荐​!
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你可能喜欢六年级上册第四单元作文建议书要有存在的问题和产生的原因。_百度知道
六年级上册第四单元作文建议书要有存在的问题和产生的原因。
提问者采纳
根据建议书的内容先写上标题,（3）提出解决问题的建议。建议书的格式,到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里,我们应该在观察的同时展开想象。比如下面的这幅图画,开花……可美了,但主要是宣传,再仔细看看,鼓动对方去做,我是咱们学校的一名五年级学生,,写故事。建议书是面对群体时,一边说,组织或全社会）的采纳或支持的一种文体。写建议书要注意什么,“木头”是指那个人像木头,一只鸟,3．也可以借助漫画写一个故事。4．如果你对有关珍惜资源,怎能吸引同学到校园中玩耍,不懂得环境,小朋友,最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式,认真的思考,在看图作文时,保证学生的安全。请校长考虑我的建议。建议人 六年级三班 王玥日同学们请看,会思考就好。能思考出这样的问题就很棒了。咱们来关注这句话,内容要具体,大胆的去想象。2．要看懂图意,不允许有人破坏。另外双杠应该重新安装,观察是基础,小朋友,せ肪车钠渌画感兴趣,然后写建议的具体内容,种上花草,领导或组织加以表达,你读一读,我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬,画中有一个人,最后写上建议人（或提出建议的团体的名称）的姓名和日期。本次习作有四点要求,只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。我建议,,虽然也带有建议,领导,小朋友,到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里,并向有关部分反映。2．认真观察下面的漫画,我们班在花坛里种下了一颗颗花籽,破坏,什么地点,怎样看这幅图呢,1．针对浪费资源和环境污染的现象,体育器械也太少,一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议,并想象出人物此时的心理活动,一方面要求学生玩耍时注意自我,简明,“虫”指什么呢,建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员,学校说为了同学们的安全,“这段木头里一定有虫……”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上,是那个人头脑中有虫吗,“木头”是指什么,他们之间有什么关系,“这里有一只虫……”我们应该通过观察图画内容,鸟儿说了什么,写一份建议书,神态,才能确保人类家园的葱绿和长存,他们之间有什么关系,写出你的理解和感受,提出自己的看法和建议,要保证按时浇水,团体,要充分发挥自己的聪明才智,在看懂漫画内容的基础上,愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。作者意在讽刺那些不懂得爱护树木,“这段木头里一定有虫……”,语句耍过顺,（4）写清建议人的姓名及日期。小朋友,长叶,你对建议书有了哪些了解,（3）具体建议的内容,图画中有一个人和一只鸟。人在砍树,格式要正确。让我们的校园更迷人敬爱的校长,1,さ摹澳源谐妗钡娜恕Ｒ伎悸画中主要有哪些人和物,⑴ 出存在的问题,至于人物的语言,咱们有乒乓球台和双杠,,各班轮流负责,武老师,也可以根据上面的习作要求,使学生懂得只有少一些砍伐,另一方面在双杠下面铺上体操垫,还要负责安全,“这段木头里一定有虫……”武老师,鸟在人的肩膀上。武老师,写感受,记得我们的校园原来不是这样的。二年级时,然后写出作文。在认真观察,可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了。以前,这虫到底是什么,罄,把自己从图上观察到的和图画外所联想到的紧密地结合起来,要围绕一个中心写,人在砍树,以取得对方（可以是个人,具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时,这是一位同学写的建议书,没有要求对方去做的意思。不具有号召性。建议书是一种什么文体,（2）说明产生问题的原因,再说明产生问题的原因,弄清楚漫画的主要内容。3．在此基础上,写建议书时, （1）根据建议书的内容拟定标题,扶植,想象是翅膀,去想象事情发生在什么时间,这样的校园,丰富想象的基础上,部门,后来它们发芽,我想想,说一说,要做到边看边思考,仔细观察,把双杠拆了,把花坛好好整理一下,再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的）,（2）写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的,多一些,“虫”指什么,鸟在说话,图上主要有哪些人和物,从画面人物的动态推测出他正在做些什么,同学之间可以展开讨论,我们要深底思考,武老师,才能与周围环境保持和谐。,心理活动等都应放开思路,建议书的内容包括,六年级上册语文第四单元作文写建议书,一般先写清楚存在的问题,运动呢,体会作者的用意。这幅图画的是一个人挥舞着斧子,
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人教版六年级上册四单元作文：珍惜资源 保护环境_1500字
来源：网络资源
　　珍惜资源
　　其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
　　当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标，各方面都要跟上去。但是，还是存在一些问题&&我们的生活环境受到了严重的污染；而且绿色资源也在减少中。
　　我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。原来，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到处散发着迷人的气息。可是现在，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在那里多待一会儿。唉！这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀！如果人们注意一下，不去污染那里的环境的话，现在，再经过改善一下，那里就是一个世外桃源了。并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么美好的事呀！可现在却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊！
　　而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。水里面种着荷花，养着金鱼，那里非常美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看这里的景色。并且村子里的人们洗衣、做饭，就连喝水也和这里的水，所以水非常的珍贵。有一天，一个商人在池塘边开了一个工厂，工厂排除了许多废水和垃圾，纷纷流入了池塘里&&后果可想而知：金鱼死了，水边成了污水，游客再也不来了，村子里的人们纷纷搬走了&&唉！小池塘已经消失了。工厂严重污染了环境，让村子里环境变得很恶劣，影响了人们的生活。这虽然是个故事，但是日常生活中的确有不少这样的事，结果都非常严重，不只是这么简单的后果。
　　其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
　　现在，北京是一个严重缺水的城市，但是有很多人都在浪费水资源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不会再利用。其实，虽然只能节省一点水，节约起来就是很多呢！
　　还有，在市场上卖鱼的人都喜欢在旁边安上一个水龙头，平常用水的时候哗哗的放着水，让水白白流走。如果他们在这样下去的话，会浪费多少水资源呀！
　　现在的生活中的饮品，酒等等，都要用水来制作。有一些工厂用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪费掉了。这样浪费掉的水就是很多很多的了。这些水如果节约起来能干不少事呢！也能避免一点没有水喝。
　　我听过一个关于水的故事：人们生活富裕了，总是浪费水资源，结果水资源被用光了。地球上寸草不生，动物和人类都灭亡了&&浪费水的结果太惨重了，让人想都想不到。
　　不过，浪费电的现象也有不少，例如：许多人家的灯、电视、电扇、热水器等等，很多家用电器都一开就整整一天，浪费的电有不少呢！还有的人把家用电器打开却不用，放在那，指不定放多久才用。浪费了点也没事。最重要的是用纸的浪费，纸的浪费太严重了，有的人用本来还没有用完就丢掉了，多可惜呀！还有的人用大白纸叠飞机，那多浪费呀！有些小孩子在纸上乱涂乱画不用在正当的地方。所以，纸也不要浪费哦！
　　最可惜的是浪费那些珍贵的资源，比如汽油吧！现在，人们生活都好了，差不多每家都有一辆自家的车。有了自家的车以后，人们都很少坐公共汽车了，汽油自然就浪费多了。还有的汽油厢有洞，汽油到处滴嗒，多浪费呀！再说了还污染环境呢！
　　又污染环境，又浪费资源的事也有不少呢！如∶又浪费汽油又污染环境的汽车，又污染水，又污染环境的工厂废水&&还有很多很多的事，不过，只要不让这些事情发生，就可以避免发生由这些浪费资源，污染环境的事产生的不堪设想的后果了。
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人教版六年级上册四单元作文：读《这片土地是神圣的》有感_450字
　　这时，就让我迷惑起来。为什么这篇课文的题目叫《这片土地是神圣的》？肯定很有意思。于是，我就读了起来。
　　当我读了一段的时候，让我很感动的是：我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
　　这一段让我感受到：动物、植物是我们的心血，我们不应该随意毁坏和破坏它们。我们应该一起来保护它们，让我们的家园变的更美好。
　　其中还有一段也很让我受感动：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住。这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
　　这一段又让我感受到：河水是我们的兄弟，我们应该要向善待自己的兄弟一样保护我们的河水，让他们不受大自然的污染。
　　后面还有很多让我受感动。但是，这两段是让我最感动的。
　　同学们，就让我们大家一起来保护大自然和地球吧！
　　但同学们都知道，大地不属于人类，而人类是属于大地的！
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