18．（2005o泰安）小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一部位，直到检查到一处铜线和铝线的接头处才发现了问题．他们发现上面“长满了灰色、绿色的粉末”．师傅说：“铝、铜的接头处易生锈，问题往往出在这些地方．”小强听了半信半疑，又检查一遍，确实是铝铜接口处生了锈，而铝铝接头处及铜铜接头处都没有生锈，这是必然还是偶然原因造成的？只有铝铜接头处易生锈吗？不同金属的接头处都易于生锈吗？小强想通过实验弄明白这些问题．他找来了铜丝、铝丝、铁丝和锌条，想模仿自然条件下，研究较长时间后导线接头处的生锈情况．请你和小强一起完成下列问题：（1）怎样设计这个实验？请写出实验步骤和操作方法．（2）通过几个月的观察，若得出“只要是不同种金属相连接，就比同种金属相连接容易生锈”的结论，那么上面所设计的实验在几个月后出现的现象应分别是什么？（3）为了避免类似小强家断电现象的发生，安装民用线路时请你给电工师傅提出建议．（4）在你学习和生活中接触到的用品中，还有类似现象发生吗？（举一例即可）-乐乐题库
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18．（2005o泰安）小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一部位，直到检查到一处铜线和铝线的接头处才发现了问题．他们发现上面“长满了灰色、绿色的粉末”．师傅说：“铝、铜的接头处易生锈，问题往往出在这些地方．”小强听了半信半疑，又检查一遍，确实是铝铜接口处生了锈，而铝铝接头处及铜铜接头处都没有生锈，这是必然还是偶然原因造成的？只有铝铜接头处易生锈吗？不同金属的接头处都易于生锈吗？小强想通过实验弄明白这些问题．他找来了铜丝、铝丝、铁丝和锌条，想模仿自然条件下，研究较长时间后导线接头处的生锈情况．请你和小强一起完成下列问题：（1）怎样设计这个实验？请写出实验步骤和操作方法．（2）通过几个月的观察，若得出“只要是不同种金属相连接，就比同种金属相连接容易生锈”的结论，那么上面所设计的实验在几个月后出现的现象应分别是什么？（3）为了避免类似小强家断电现象的发生，安装民用线路时请你给电工师傅提出建议．（4）在你学习和生活中接触到的用品中，还有类似现象发生吗？（举一例即可）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2005-山东省泰安市中考化学试卷
分析与解答
习题“18．（2005o泰安）小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故...”的分析与解答如下所示：
（1）将四种不同金属两两相连，同种金属与同种金属间也相连，共组合成10组导线接头．把它们共同放置在室外某处，经过一段时间的风吹雨淋之后，再观察它们生锈的情况．（2）几个月后出现的现象应分别是：不同种金属的接口处锈蚀比较严重．（3）尽量减少电路中不同种金属导线相连接，并且尽量不让导线暴露在风雨中．（4）铁制物体上有铝制铆钉时，铆钉处易于生锈，铜螺母拧在铁螺钉上，铁螺钉易于生锈．
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18．（2005o泰安）小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．第二天，小强帮电工师傅一起...
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经过分析，习题“18．（2005o泰安）小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故...”主要考察你对“探究金属锈蚀的条件”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究金属锈蚀的条件
【知识点的认识】该探究是为了探究铁、铜等金属锈蚀的条件，而进行的实验探究．其中，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；铜生锈的条件是铜与氧气、水和二氧化碳同时接触． 【命题方向】该考点的命题方向是通过设计一系列的对照实验，让学生分析探究出金属锈蚀的条件．这部分知识的命题素材选择的范围大，与生产实际联系紧密，题型有选择题、填空题、实验探究题，中考的重点是以实验探究题为主，来考查铁、铜等金属锈蚀的条件和实验探究设计等等． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先要熟记铁生锈的条件，并学会将其迁移应用到其它金属锈蚀的条件探究中；按照控制变量法，细致地进行对照实验探究之．或者按照科学探究的方法和环节，精心设计实验方案；然后，进行科学地实验探究，以图得出金属锈蚀的条件．
与“18．（2005o泰安）小强家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗，爸爸说一定是电路中有接触不良的地方，他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折，才恢复了正常．第二天，小强帮电工师傅一起查找线路故...”相似的题目：
取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为&&&&①②③②①③②③①③①②
（九011o大庆）下列装置图与氧气的制取与性质有关：（1）根据下图（A-D）所给的装置，回答问题．①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为&&&&；②实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气，可选用的发生装置为&&&&；③如果用C装置收集氧气，气体应从&&&&小进（填a或b）；④如果用D装置收集氧气，气体应从&&&&小（填e或d）；（九）如右图所示，在盛水的试管二放一根洁净的铁钉，用带U形管塞紧，U形管内水面处于同一高度，放置几天后观察到U形管内的水面&&&&（填字母）．A．a比b高&&&B．b比a高&&C．一样高&&D．无法判断（3）运用单因素对比试验方法探究化学问题是一种基本的化学研究方法．研究小组设计了如下几个实验：为了验证铁生锈过程二氧气是否参加了反应，你认为其二必须要做的实验是&&&&（填字母）
请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．【发现问题】：小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开后不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．【提出问题】：这三种物质“生锈”的原因是什么？【收集证据】：（1）回忆已有知识；铁生锈的条件是&&&&；（2）查阅有关资料，“铜绿”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成了咖啡色的物质．（3）实验探究：将四块小铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重由实验可知：铜生锈是铜与水、&&&&等物质共同作用的结果．铜变成铜绿的化学反应方程式&&&&．【得出结论】：经过交流谈论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与&&&&（填写物质名称）有关．【反思与应用】：利用所得出的结论填空：（1）写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法&&&&；（2）请你提出一条延长食品保质期的建议&&&&．&&&&
“18．（2005o泰安）小强家的电线晚上...”的最新评论
该知识点好题
1（500lo潍坊）取s枚洁净无锈的铁钉，分别加入s支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（　　）
2下面是某同学对铁部分知识学习的过程．（1）对铁制品生绣的情况调查：
调查内容&掉漆的自行车&裸露在混凝土以外的钢筋&涂油的无锈铁钉&镀铬铁质剪刀&铁制品锈蚀的现象&风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈&时间长了钢筋表面出现锈层&铁钉较长时间仍不生锈&剪刀较长时间不生锈&①从调查中可知铁制品生锈的主要条件是&&&&．②提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是&&&&．（填字母）A．防止铁制品腐蚀&&&& B．回收利用废旧铁制品&&&&&& C．任意开采铁矿石（2）通过铁与硫酸铜溶液反应的实验，来比较铁和铜的金属活动性强弱．请写出该反应的化学方程式&&&&．
3（人010o海南）为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验．[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况．[实验现象]3天后，I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈．[获得结论]（1）对照实验l、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为&&&&；（人）防止铁锈蚀的一种方法是&&&&．[拓展探究]（3）小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀．请设计实验方案验证小明的猜想&&&&．
该知识点易错题
1小明对铁的锈蚀进行如下探究．室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图．观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．
序号&样品&量筒起始读数/mL&量筒最终读数/mL&所需时间/min&1&1g铁粉、0.2g碳和10滴水&100&70&约120&2&lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl&100&70&约70&3&1g铁粉、10滴水&-----------&----------&----------&（1）实验①和②说明NaCl可以&&&&（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是&&&&（填“放热”或“吸热”）过程．（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是：&&&&．（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是&&&&%（保留3位有效数字）．注意：若答对第（6）小题将奖励4分．但化学试卷总分不超过60分．（6）现仅提供：置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含1g铁粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl），请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，画出实验装置示意图即可（注明滤纸包的位置）．
2铜锈的主要成分是铜绿，某化学兴趣小组为了研究铜生锈的条件，进行了如下图所示的实验．一个月后，发现B中的铜丝慢慢生锈，且水面处铜丝生锈较为严重，而A、C、D中的铜丝基本无变化．试根据实验回答下列问题：（1）铜生锈所需的条件是：铜与&&&&相互作用发生化学反应的结果．（2）写出铜生锈产生铜绿的化学反应方程式&&&&．（3）推测铜和铁，&&&&更易生锈．由此可得出的结论是&&&&．
3据媒体报道，日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（3图），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色．（1）查阅资料：铜器长期暴露在空气中会生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可生成左种氧化物．这左种氧化物是CuO、H2O、CO2．其中CuO为黑色固体．写出铜绿受热分解的化学反应方程式&&&&．（2）提出问题：铜绿形成的条件是什么？（3）猜想：根据铜绿的化学式，你认为铜绿的形成是铜与氧气、&&&&共同作用的结果．（4）实验探究：某研究性小组的同学为探究铜绿形成的条件，将左小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象3下：
验装置　&&&&&&&&实验现象&&&无现象&无现象&&有铜绿生成，且水面附近最明显&小明同学认为上述实验设计并不严密，其理由是&&&&，为得到正确结论，应对实验进行补充，他补充的实验是&&&&&&&&．（5）得出结论：通过上述实验得出原猜想是正确的．（6）实验拓展：请你设计实验证明铜绿的组成中含有碳元素．
实验步骤&实验现象&①&①&②&②&（7）反思与应用：盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈，铁生锈的条件是&&&&；写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法&&&&．
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列树状图表示小明答这三道题的所有可能的结果为:一共有种情况,小明三题全错的有种情况,他答对了两道题的有种情况,不妨设这三道单项选择题的答案依次为:,则:(小明只答对两道题),(小明三题全错),(小明只答对两道题)(小明三题全错),小明三题全错的概率比他答对了两道题的概率小.
此题考查的是用树状图法求概率;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验.用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比.
4051@@3@@@@列表法与树状图法@@@@@@271@@Math@@Junior@@$271@@2@@@@概率@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第3小题
第三大题，第5小题
第四大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 在某次数学竞赛考试中,有三道"四选一"的单项选择题(每题都给出A,B,C,D四个选择项,其中只有一个正确);小明对第一题已正确地排除A,C选择项不能选,对第二题已正确地排除B,D选择项不能选,对第三题已正确地排除A选择项不能选,对其它选择项毫无把握;他便从排除后剩下的选择项中随机选择一个选项作为答案完成这三道单项选择题的解答.问:小明三题全错的概率比他答对了两道题的概率大吗?请写出你的理由.某次考试共有20题．计分标准是：做对第k题得k分（k=1，2，3，…，20），做错第k题则倒扣k分（k=1，2，3，…，20）．小明做了所有的题，得100分，那么小明至多做错10道题，至少做错3道题．【考点】．【分析】如果全做正确应得：1+2+3+…+20=210分，而实际只得了100分，少了210-100=110分，这110分就是错题所扣的分．做错题不仅不得分，还要倒扣分，也就是做错一题，要扣掉原题2倍的分数，所以110除以2等于55，才是错题的题号之和．求最多、最少错多少道，则错的题分值低越低做错的题就越多，错的题分值越高就越少，据此解答即可．所以只要求从1开始的连续自然数中，有多少个的和等于55就行了．1+2+3+…+10=55，所以最多错10道．【解答】解：如果全做正确应得：1+2+3+…+20=210（分），小明做了所有的题，得100分，则小明做错题的分值为：（210-100）÷2=55（分）．由于：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55（分）即最多做错10道题；由于55-（20+19）=16，即20+19+16=55，所以最少做错3道．故答案为：10，3．【点评】完成本题要注意，由于做错第k题则倒扣k分，所以其做错题分值的2倍才是所扣的分值．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：admin老师　难度：0.62真题：3组卷：1
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当我们回忆母爱要报答母亲的深恩时。第五题，老爷爷经常用唐代李坤的诗句来教育我们（）第四题有时候有些人对自己所处环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚这就是人们常说的（）。（）朝诗人（）在《》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理，旁观者清这一题是根据实际情况运用学过的诗句填空第一题在期末写评语时，老师会祝福你来年（）第二题小明是个顽皮的孩子五年级的学生还不知道学习的重要性成天思想不在学习上请你用学过的诗句劝他（）第三题，当我们量费粮食时
粒粒皆辛苦4.《游子吟》谁言寸草心.当局者迷，只缘身在此山中”5，旁观者清宋朝（北宋）诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目.谁知盘中餐3
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出门在外也不愁小强骑自行车去郊游，右图表示他离家的距离y（千米）与所用的时间x（小时）之间关系的函数图象，小强9点离开家，15点回家，根据这个图象，请你回答下列问题：
（1）小强到离家最远的地方需要几小时？此时离家多远？
（2）何时开始第一次休息？休息时间多长？
（3）小强何时距家21km？（写出计算过程）
试题及解析
学段：初中
学科：数学
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小强骑自行车去郊游，右图表示他离家的距离y（千米）与所用的时间x（小时）之间关系的函数图象，小强9点离开家，15点回家，根据这个图象，请你回答下列问题：
（1）小强到离家最远的地方需要几小时？此时离家多远？
（2）何时开始第一次休息？休息时间多长？
（3）小强何时距家21km？（写出计算过程）
点击隐藏试题答案:
解：观察图象可知：（1）小强到离家最远的地方需要3小时，此时离家30千米；
（2）10点半时开始第一次休息；休息了半小时；
（3）点C（11，15），D（12，30），用待定系数可得DC的解析式：y=15x-150，当y=21时x=11.4，即11：24时；点E（13，30），F（15，0），用待定系数法可得EF的解析式：y=-15x+225，当y=21时x=13.6，即13：36时．
∴小强在11：24时和13：36时距家21km．
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知道两点的坐标可用待定系数法求出函数的表达式，再用解析式求出对应的时间．
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