【开心辞典精选题及其答案】_百度文库
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你可能喜欢什么是快乐？如何快乐？_百度知道
什么是快乐？如何快乐？
再说了？那些大款有的很满足，快乐若是满足的话，不是法呢让人止步不前了，真的是这样吗，作为推进人类进步的积极情绪，也不快乐呀书上上说快乐是一种满足感?不满足于现状的人也有很快乐的啊字典上对于其定义是感到幸福与满意可满意不一定快乐这是为什么呢小弟很困惑
不要就将快乐钉死在满足上，美中不足只是大家思路可否打开一些大家很热心，当然也可以这么认为，依恋等别的来定义快乐另如果有可能望各位热心高手给个快乐的生理解释在此就不得已麻烦各位了，畅所欲言，依附，我不表示否定，毕竟是在寻找答案嘛，也很有诚意！我认为书上也不一定对，比如以信赖，小弟在此先谢谢大家
提问者采纳
这里解释一下变态，可以看看如来佛如何达到极乐的，不信的话，认为你在这个世界上做得任何事都意义，思想消极的人时时刻刻痛苦，出神入化的地步，而是达到大智若愚，你会发现你鹤立鸡群，可是积极的人时时刻刻快乐，可是后来我快乐了。在此我只能说你要思想积极点，当然这不是阿Q精神，出淤泥而不染了！这是我的亲身体会，变态度，原来我不信，就是变心态，所以我相信了，对待任何事都变态一点就可以了，所以你就会感到自己生活的意义，然后什么事都看的开，生活就是这个样子快乐就是一天到晚乐呵呵地忙，用令一种眼光看待世界，你必须相信这个世界上有极乐。最后信仰是最重要的
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但是这种满足感有广义的和狭义的之分。大款确实有钱会有满足感。但是“满足感”这个解释没问题快乐确实是解释为满足感，对你思考问题有帮助，所以看问题的范围不一样，这种解释当然是不成立的。您用狭义的基础去对应广义的效果。占的位置不一样。这是狭义的解释但是他对人生的总体感受不满足，这是广义的总体的解释，所以他不快乐，但满足之局限于经济方面。有时间多看看逻辑学
看看这个 你或许会快乐o(∩_∩)o...1、被录取到很不如意的专业，心情糟得很，真是欲进无味，欲退无路啊。
——人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。
2、我即将毕业，但基层的艰苦，学界的清贫，商界的智斗，政坛的……我都不想去工作了。
——一定要参加工作，如很顺利，你会很幸福；如很坎坷，你将成为哲学家；而如果躲避，你将是nothing。
3、 我很清高，看到许多人趣味低俗，心里很气愤，很孤独。
——如果你问一只雄癞蛤蟆，美是什么？它回答说，美就是它的雌癞蛤蟆。你想和它争论一番吗？
4、 我好思考，常想很多问题，有时甚至难以入眠。我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所有心。
——一个人思虑过少，可能失去做人的尊严；一个人思虑过多，就会失去做人的乐趣。
5、 我有很多梦想难于割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢？
——确实，有梦的地方难免痛苦。但，无梦的地方是坟墓。
6、 我很要强，有人说我很虚荣，我心里承认，但又改不了，因为不想让别人小瞧。
——虚夸是件美丽但不遮体的衣服，穿上它，除了增加自身负担外，还起什么作用？
7、 我一向成绩优秀，名列前茅。但上学期考得很糟，很失败。我害怕失去优势地位，心里压力很大。
——竞争是终身的，输赢是暂时的。
8、 很想做个纯洁正直的人，但如果别人都不这样，我岂不要吃亏？
——清白的良心是颗温柔的枕头，能使人睡得更香甜更安稳。
9、 我对社会现实中的许多事情非常不满，可为什么那么多人在说好话？
——秦皇汉武，盛世矣。但元曲中也有这样的句子：“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。”
10、有抱负，但又有志大才疏之感。
——庄子曰：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”
11、贫穷鄙陋，生活艰难，压力很大，怎么熬？
——铁锤能粉碎玻璃，也能锻造利剑。设想将来某一天，满怀豪情读贾岛诗《剑客》：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，为谁鸣不平？”
12、看到社会上喧嚣脏乱，不知何处有让我安宁的净土？
——一个人若不能在内心找到安宁，恐怕在哪里也无济于事。
13、我自认是悲观主义者，常感悲沉，看到很多笑脸都显浮浅。可是，毕竟听到很多人、看到很多书上都说要“笑对生活”。笑还是不笑？
——关键是达观、乐观，而不是笑。如果头发已经花白，染黑它也不能改变年纪。如果不觉得欢心，何必强笑。
14、我觉得失败很可怕，感到压力很大。
——谁能永远顺利？人生的耻辱不在于输，而在于输不起；人生的光荣不在于永不仆到，而在于能屡仆屡起。
15、家庭连遭不幸，我心情忧郁，意志消沉，很宿命。怎么改变不幸的命运？
——一个人在改变对命运的态度前，不大可能改变命运。
16、常常努力，可总难免出错，结果并不总令人满意，真是失望，有时甚至感到绝望。为何努力都是徒劳？
——田里年年都可能长出稗草。哪个农民抱怨去年拔除稗草是徒劳？
17、如何摆脱被抛弃的感觉？
——读几遍陶潜的诗：“亲戚或余悲，他人亦已歌；死去何所道，托体同山阿。”
18、我憧憬的大学课堂是充满智慧、震撼心灵的，就像一场精彩的演讲。但现在我很失望，能学到什么呢？
——我们吃过一些丰盛的大餐，也吃过很多日常饮食，味道当然平淡些。哪些使我们长成了健壮的身体？
19、我刚上大三，担心毕业后找不到好工作，考研又不想考本专业，跨专业据说又很难考，越想越不知怎么办好.
——大多数果实在成熟之前，都是味道苦涩的。何必这么快去品尝它呢？
20、我总是优柔寡断，患得患失，好像什么事都拿不起、放不下，很烦。
——关键不在得失，若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。
21、我连遭不幸，心乱意伤。怎么这么倒霉？
——“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生。能毕业的，都是强者。
22、如何面对生活的痛苦？
——不经历痛苦的心灵难于深厚仁慈。在生活的舞台上，要学会象演员那样去体验痛苦；此外，也要象旁观者那样
对你的痛苦发出微笑。
23、人要是不长大多好呀，我很怀念童年的轻松欢快。
——是呀，要是禾苗都不长大多好呀，我们就可以吃迷人的青草，而不用煮饭了。
24、有人说女性清纯才可爱，成熟才可靠。我很困惑，是保持可爱呢，还是追求可靠？
——两者并不矛盾吧？如果不可靠，可爱能多久？如果不可爱，可靠又如何？
25、学业失意，生活艰难，前途渺茫。我总是心情忧郁，暗地里还经常流下泪水。怎么熬下去？
——先找个没人的地方，对着镜子，努力笑一下，接着尽量再笑一下，然后提醒自己：来日方长，哭着也是生活，笑着也是生活，而笑着比哭着有更多的希望。
26、我被人骗了，损失惨重。曾经单纯的我现在对一切都很失望，还要不要活下去？怎样活下去？
——先想想父母的养育之恩，再提醒自己：现在命运逼我成为英雄，我要有生存下去的勇气：一、世界上只有一种
真正的英雄主义，那就是认识了生活的真相以后，依然热爱生活。二、不论经历了多少艰难于坎坷，不论体验了多
少绝望与幻灭，人的一生，一定要是一曲生命的赞歌。
27、亲人的期望、自己的信念，都是只许成功不许失败。我感到竞争压力很大，活得很累，几乎每天都很紧张。
——以某种标准，平庸的人占绝大多数吧，包括我们多数人的父母，他们都算失败者吗？为什么占有资源、拥有财
富、地位和名声算成功，而善良的心灵、美好的人格、天伦之乐就不算成功？
28、身边很多人充满着对实用知识和技能的崇拜。我很困惑，在这个世界上，技能就是一切吗？
——曾有人评价法国政客塔列朗“什么都能做到，甚至行善。”你如何看待这一评价呢？
29、父母很关心我，老怕我受苦、吃亏，因此给我安排了很好的生活和前途。我有点不是滋味，但又耽于坐享其成。
——别人替你安排的，可称作享受；自己辛劳得来的，才叫做幸福。
30、上大学后，我发现自己默默无闻，有种既高傲又卑微的复杂心态，极想将来出人头地，名声显赫。但现在，看
不到什么希望，觉得很没意思，成天在混日子。
——据历史学家考证，皇冠不能治疗头疼。
31、世界变化太快了，e-mail，e-business，e-love……我来自农村，电脑水平很低，心里很惶恐，将来会不会跟不上社会，被e掉？
——无论e什么，e都只是定语，主词仍然是mail，business，love……
32、远离家乡和亲人，感到很孤单，怎样交朋友？
——交朋友的首要方法是自己要够朋友。
33、刚开始时，我们宿舍同学关系很好，我很开心。现在渐渐淡下来，各忙各的，不再有那种家的氛围，我很失望。
——刚孵出不久时，小鸡、小鸭长得差不多，都当作同伙，在一起长大。后来老鸭要下水，请你安慰一下难过的大鸡。
34、害怕与人争论，害怕人心叵测，不敢敞开心扉与人交往，但又感到孤单，如何是好？
——水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。
35、我与男朋友相恋两年，可谓海誓山盟。但最近他不再对我关怀备至，而是常借口有事，不来陪我。我很担忧，
如果他厌倦了我，我该怎么办？
——如果能在心里对他说：“我盼望与你在一起，但没有你的时候，我也能过得好。”你肯定会更有魅力。
36、最近与女朋友分手了。和另一位好朋友的关系也难于为继。虽说男儿有泪不轻弹，但我内心感到很孤苦。
——不是同一类鸟不能比翼齐飞。让各自都有一片天空吧，然后给自己一个信念：德不孤，必有邻。
37、我性格内向。有位室友支配欲很强，老拿我开玩笑。我不想公开和他闹僵，但也不想一直忍下去，怎么办？
——找个适当机会，写张纸条提醒他：戏言不能伤敌，但能伤友，包括室友。
38、我本想竞选学生会某职，但看到有的人又是拉关系，又是拉帮派，心里凉了半截，进还是退呢？
——到珠江边，想想唐诗“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，再决定。
39、看到有的竞争对手不择手段，我是进又为难，退又不甘。
——争到的什么，会比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？
40、我很爱面子，希望每个人都对我有好印象，为此活得谨小慎微。但是，仍有人对我不以为然，我很不甘心。
——岂能尽如人意，但求无愧我心。
41、在大学里，我虽兢兢业业，但仍很平凡，无论那方面都不突出，心里羡慕那些叱诧风云的同学。对自己，颇感
——绚丽的花未必结甜美的果，如牡丹、芍药；结甜美果实的花未必美丽耀眼，如枣花。
42、我坚信有错误的人应受到严厉的惩罚与制裁。但有时，现实令我很气愤。为什么不能？
——攻人之过勿太严，当思其堪受；教人之善勿太高，当使其可从。
43、追求完美，喜欢至善，却不易与人相处，为什么？
——凡事有度，过犹不及。《红楼梦》称妙玉“太高人愈妒，过洁世同嫌”，可鉴。
44、我与一位几乎无话不说的朋友闹僵了。她知道我的很多秘密，我很担忧，怎么办？
—— 也算是一个教训吧。古人云：喜时说尽知心，到失欢须防发泄；恼时说尽伤心，到再好时应觉羞惭。西人称，与人相处最好保持一种“豪猪的距离”。据说豪猪浑身长满了刺，在天冷时为了御寒都想互相靠近利用体温，但又不能靠得太近，于是豪猪们就在谁也刺不到谁的前提下尽可能地靠在一起。
45、一位可亲可敬的朋友，最近做了件很恶劣的事。我很震惊和伤心，对他对我自己都产生了怀疑。
——光线强的地方，影子也比较黑。
46、我把握不好自我表现的分寸。自夸吧，别人说狂；谦虚吧，又怕被看作“just so so”。
——不要说自己有多好，别人一般不会相信；不要说自己有多坏，别人一般会相信的。更深刻地，鹦鹉能言，不离禽兽；桃李不言，下自成蹊。
47、我埋头读书，交友甚少，不谙世故。有人说我书呆子，我不服气，自认不呆，但也很矛盾：我实在不愿变得世故，但又好像不得不世故？
——明代吴从先感叹：“世情熟，则人情易流；世情疏，则交情易阻。甚矣，处生之难！”知此两难，也许可使矛盾的心坦然些吧。
48、我曾相信“善有善报，恶有恶报”，但现实告诉我，有德者未必有福，不义者未必遭祸。真是“举头问苍天，天色但苍苍”呵。
——悲愤无奈，人之常情。但也不妨冷静想想，我们既然承认名利换不来美德，为什么要向美德索取名利之类的报偿？
49、我即将毕业走向社会。在实习期间，了解到无论政界、商界、新闻界，都有许多身不由己的时候，有的还很丑陋。血气方刚的我，独善其身可能吗？同流合污等于助纣为虐吗？
——若去了狼多的地方，不妨记住一句话：“为了不被狼吃掉，只好和狼一起嚎叫。”若去了人多的地方，记住另一句话：“美德未必使面容漂亮，但邪恶一定使嘴脸丑陋。”
50、上大学以来，同学更多了，但好像更孤独了。
——人未成年而有孤独感，或已成年而无孤独感，都未必是好事。
51、我在网上能与人很好地交谈，怎么在现实中也能做到如此潇洒自如？
——有两个办法供参考：其一，不把现实中的对方当活人；其二，不把网络当避难所。
52、同宿舍的同学不守纪律，卑鄙自私，很难相处。我觉得很难熬，能否换个宿舍？
——生活好像乘bus，买票上车后，很难说会遇上怎样的旅伴，是否换辆车？
53、我们班男生很差劲，一次班级郊游爬山，路上女生抬东西，午间野餐时，他们却占据阴凉地方，我们晒得很！男生都还是小孩？
——牛吃稻草鸭吃谷，各有各的福。替他操心干吗？下次不跟他玩就是了。
54、我的个性向来独立特行，不过又时常感到孤单凄凉。难道注定今生无伴？
——独坐尚有天可对，野行还有月相随，怎说无伴？
55、我这个人特别记恩，常思报偿，欠了别人情面，总挂在心里。有熟人说我太见外了，我不知怎么办好。
——知恩图报，是人性的光辉，但报偿的方式、对象倒未必那么刻板。你吃过很多鸡下的蛋，喝过很多牛产的奶，
都怎么报答她们了呢？
56、在一些组织活动中，听到很多明显的假话套话，那些人好像挺吃得开，难道不要说真话吗？
——真话可以不说，但说出的应是真话。如果不慎长了人耳人心，就远离鬼话弥漫的地方罢。大地丰盈，人间并不寂寥。
57、据说找工作、谈恋爱，都是漂亮的脸蛋吃香。我只恨爹娘没给生个俏脸。
——美脸只是推荐信，美心才是信用卡。
58、我相信人生最大的幸福、最高的目标在于美满的爱情。但我对它没有把握，这个时代很多异性靠不住。
——有爱情的生活是幸福的，为爱情的生活是危险的。
59、我向往一见钟情的浪漫奇遇，不想接受循规蹈矩的平庸。有人说我的想法是危险的，会吗？
——那要考虑两个问题：其一，三分钟就能泡熟的方便面，能有多少营养？其二，靠中了彩票谋生的人，世上能有几个。
60、我对他情深意厚，他对我若即若离。我很不甘心，付出竟无回报？
——首先，爱未必是被爱的理由；其次，你不想把自己硬塞给他吧？
61、我不再爱他，但又开不了口说分手。不忍让他伤心，但自己又很累，很无奈。
——不再爱时，说“不”便是至爱。不能给他幸福时，请给他自由。
62、和恋人分手后，我觉得人生一片灰暗，干什么都没有兴趣了。
——痛苦之余，也应想到：太阳灿烂辉煌，是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光线。
快乐 是建立在痛苦之上的！只有 有啦痛苦 才会有快乐！给你介绍一首歌，韩寒的 “私奔”站起来，去寻找你的快乐吧！祝你天天有一个好心情！
快乐是一种感觉如何获得快乐取决于心态你的思维表明你已知道什么是快乐如何获得快乐只想对你说我们为你回答问题我们是快乐的而你看到答复也会获得快乐！
一直以为我很快乐，因为每次见到别人我总是微笑；一直以为我很快乐，因为每次我的笑容都会很久，很灿烂；一直以为我很快乐，因为每次遇到不开心得人我都可以把他哄得很快乐；可是这些“一直以为”的同时，我的心却在哭泣，我是一个双面人，我会在任何人面前掩饰最真的我，但是别人都说我活的很真.记得曾经看过一本书，书上是这样说的“要看一个人是否快乐，要看他睡醒之后的第一张面孔”.反正现在的我只有三件事会让我由衷得高兴，那就是父母、工作和他！
一切都是命中注定的，命中注定你是快乐的一生那你就快乐，命中注定你是凄惨的一生那你的一生就是痛苦的！
快乐是什么？他就是快乐！谁也不知道快乐张什么样子，谁也不知道快乐会在那里出现。你认为快乐的事换我不一定就快乐，快乐需要你自己琢磨。
如果要问你活着的目的是什么?我想没人告诉你说我是为别人而活着,他们肯定是为自己而活着,如果要问他们为什么要活着,他可能告诉你活着就是为了快乐,如果要进一步问怎么样才算快乐,兴许有人会告诉你自由才算快乐,或者他们告诉你幸福才算快乐,再者他们也可能告诉你有钱才是快乐的,问题从这里开始......
我想这种回答是正确无误的,这种回答也是现实的和完全符合实际的,不同的人或者只有一个终极的目的,就是活得有意义,如果避开很抽象的东西不谈,那么他们活着就可以或者大致可以归结为追求快乐,试想,我想没有人活着不是为了不快乐,不自由,但是如果你说活着不单是为了追求快乐,从某种角度讲也是正确的,因为他们可能将毫不相干的问题都归结为活着的目的的.就像一次,我爷爷问我:你活着的目的是什么?我自然的回答:找工作,这是我当时最真实的想法,他说:人活着不是为了找工作,读大学的目的也不是为了找工作,要是为了找工作,那么完全可以不读大学也能找到工作,人活着是为了成才. 我不好说,因为此刻我想说的是,其实我说的找工作是现在最直接的目的,要说成才的话也不是最终极的目的呀,为什么?因为如果一个人活在世上就已经是毫无感性,那么这个人怎么去成才,他成材为了什么?这样就没有针对性,没有主体性了,所以此时再是什么才都已经毫无意义了.
那么,答案是什么,我说是为了追求快乐,这不是追求生理意义上的快乐,也不是追求肤浅的精神上的满足感,而是对行为主体而言,最一般的最普遍的和最充满人性关怀的快乐,一种满足感和幸福的状态.
回顾一下,边沁的功利主义哲学:快乐和痛苦是人类行动的原因,因此，我们可能通过改变快乐和痛苦的关系来影响人类行为.
快乐是立法和政治权威提供正当性辩护的东西.其实边沁很早就已经意识到了和谐对于社会发展的的重要性.
是的,快乐和痛苦是人类行动的原因,所以,我们可以通过改变快乐和痛苦的关系来影响人类行为.
“大款有的很满足，也不快乐”，是因为他们有了金钱后就没动力了，不知接下来自己该干什么，就很空虚。好好读书，赚钱让自己和家人过上好日子，才是快乐，为家人奉献，觉得自己有价值。美国很多人做义工，他们觉得回报社会帮助别人很快乐，这就是他们义工文化。
知足常乐把事情往好的方面想不要总是那么悲观人生有很多乐趣
快乐这种东西，如同春风，吹过花海，百花竞相开放；如同冬阳，虽然不能贴近来温暖自己，但是看着就是暖暖的感觉；太阳为什么是火热的？因为他心里是暖的，想要快乐，就要解冻自己的心，解冻自己冰山一般的脸，让他带上一丝情感，一丝喜悦，让别人如沐春风，这就是快乐
快乐就是一直向前走
有个好心情一路上迎接新人和事
你好说说我的一点体验吧：很小的时候觉得能吃到一块糖就是一种满足，上小学的时候能得到老师的一次表扬就满足了，高中的时候想要得到的多了很多。不过还是得到了，也就满足了。现在上了大学，越往后越觉得要的愈多，很难满足了。我说那些话的目的其实就是想说明一个问题，有时候快乐来的真的很简单。人越大想的越复杂，越难满足自己。更糟糕的是，人越大，把很多问题都利益化了，所以很难得到满足。快乐其实是一个过程，而不是结果。。。。。。。。。。
LZ很像哲学家，喜欢探究事物的本质，也很虚心，非常赞赏你的品质。但希望你注意感性与理性的平衡，别在一点点问题上纠缠不清，穷思竭虑而无法自拔。
书上说得很对，满足一定会快乐。大款根本不会满足，得了百万想千万，得了千万想亿万，表面上很风光，背地里一样要承受很多压力。人类的本性决定了人类不会永恒地满足，满足了，快乐了，过了一段时间麻木了，痛苦了，又会不满足，又要索取了。
如果非要归结什么是快乐，那要进入脑科学领域，似乎是大脑神经兴奋了就快乐，抑制了就痛苦。在这我不是专家，不敢多谈。
我个人觉得从感性的角度把握快乐就可以了，快乐本来就是一种感觉，是很难量化，很难给出一个完整的定义的。事实上自己是快乐还是痛苦自己很清楚，只是有时我们爱掩饰自己，欺骗自己或别人。而有经验的人很容易判断出自己或他人的情绪。如此，快乐就是一种感觉。
从辨证法的角度来说，我认为快乐与痛苦是辨证的统一体，即它们是一个不可分割的整体。无苦则无乐，无乐则无苦，乐从苦中来，苦从乐中来。就好像我们觉得山高是因为有平地做比较，失去了平地，山不再高。
以上只是个人观点，不代表客观真理，欢迎大家甄别，批判。同时也敬告各位喜欢探究快乐的朋友，千万别以为找到快乐的本质就能永享快乐。快乐无法寻找，只有想着努力做好当下的事情，想着努力去奋斗，才有撞上快乐的可能。
很多时候，我们都在抱怨自己不快乐。可得到快乐，就真的那么难吗？我想，这大概和我们的心态有关吧！
别的不说，就说我自己好了。我这个人一向喜欢热闹，喜欢和朋友们在一起。这时候的我无疑是快乐的。可当我独自一人时，心中不免会寂寞。时间久了，我学会了寻找自己的快乐：我开始学着在孤独中释放自我。我可以面对空荡的房间大声喊叫；可以静静地看着阳光在自己的手中流逝；可以看着喜剧片，然后毫无淑女气地大笑；还可以边吃泡面，边看杂志，体验这份不被他人所理解的小幸福。只要我愿意，我可以做任何我觉得快乐的事。即使这份快乐不被你所理解，也无所谓，因为，这是只属于我的快乐。
我很喜欢一句话：“只要你的心宁静快乐，那么人间也有天堂，而且就在你的身边。”其实，我们不快乐，也正因为我们的心太狭隘，所以，我们无法靠近“天堂”。我们总是说自己太郁闷，可为什么不想想，也许，所谓的快乐就在我们身边呢？如果你用一生去找寻快乐，结果却一无所获时，为什么不回头看看，也许，它就在你的面前。
快乐并不难，只要你用心去靠近它。
我相信：人与人之间的快乐是不同的。有人会为一个小丑而乐；有人会为笑话而乐；有人会为别人帮忙而乐；也有人会因他人的伤痛而乐。这些“乐”有好有坏，也是因为心态。倘若你用一种病态的心去感受快乐，那么，你永远不会得到真正的快乐。
米卢曾说：“态度决定一切。”我说：“心态决定快乐。”快乐在哪里？
它在你心里.
恩,其实我觉得吧..简单是一种快乐,单纯的人总是快乐的,他们不会去计较些什么,当然他们也就没有难过的理由了,就算他们难过也都是很简单的问题.还有就是看开一切就好了,想想人生苦短,为什么总是要闷闷不乐呢?没理由对吧?该怎么活就怎么活,过的开心就好(前提:不伤害别人的利益)
首先大款有钱很满足~~但要时时提防有人对他的钱不好的企图~~~特别要是这些人是自己的亲生子女就快乐不了了，如果一个人整天以消极的情绪面对一切他怎么能进步~~~不满足现状的人只要摆正的心态当然就快乐啦~~字典上对于其定义是感到“幸福与满意”不就是要满足这两个条件才能成立吗？其实我们的答案都大同小异~~~看你自己怎么理解了~~~很难有一个非常标准的答案~~~好心态+大宽容=快乐这是我的定义~~~
静静生活。做任何事都是自己心甘情愿的。就不会有任何借口和怨言。这样，生活就平静。平静之后就会快乐。
人生何必在乎目的地在乎的是沿途的风景以及看风景的心情
微笑,笑着笑着就自然了
我们都饿了，你拿着个包子，我没有，你就是快乐的。………………我们都想拉屎，茅房就一个坑，你蹲上面了，那你就是快乐的。
快乐如否关键在自己。有些人以奋斗为快乐，有些人玩为快乐，有些人以交往为快乐，还有些人以自己的成功为快乐。
快乐对每个人的定义是不一样的，和你的思想有关系，当你的思想得到满足后就会快乐。和别人用心聊天会很快乐。
快乐是幸福，快乐和幸福是相互依存的。你得到你想要的东西，你快乐，在别人眼里你就幸福
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随着.的深入发展和广泛应用以及我国教育信息化的发展,人们通
过反思传统课堂教学发展的瓶颈,开始关注信息技术对教育教学的重要影响,产
生了从技术向教育回归的趋势,促使人们开始关注混合式学习的研究。混合式学
习不是简单的将各种教学要素进行混合,需要掌握其内涵实质,进行全面合理的
混合式学习设计,辅以恰当的教学策略进行教学实施,并在实践中不断改进。
本文创造性的提出采用当前大学生中比较流行的社交网站作为教学辅助平
台,进行混合式学习的设想。本研究试图充分发挥社交网站关系网络的相对真实
性、模块功能丰富齐全、人际高互动性、信息传播时效性、提供个人和团体私密
空间以及用户粘度高等优势特点,为混合式学习的在线学习创设学习环境,呈现
学习资源,提供学习工具和服务,将社交网站变成学习者自主学习、协作学习、
增进交流分享,促进共同进步的学习平台。
基于此研究目的,笔者主要从以下几个方面进行了研究:第一,首先对社交
网站和混合式学习进行了研究综述,分析了其定义、理论基础和研究现状等内容。
第二,通过分析混合式学习的模式,提出基于综合类社交网站的混合式学习实施
模式,并对该模式中的相关环节进行详细的分析和说明,并辅以切实的教学策略。
第三,以教育技术专业摄影课程为例,按照基于综合类社交网站混合式学习模型
进行教学实施,简述教学案例实施过程,重点对反馈数据信息进行分析,发现问
题和不足,并提出针对性的改进意见。最后,总结本研究的主要成果和不足以及
有待进一步解决的问题。
关键词:社交网站混合式学习实施模式学习活动组织开心网
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