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小乌龟与大象
&&&&&& 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” &&&&&& “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”&&&&&& “它有多重？”&&&&&&&& “一般的也有一二吨重吧！”&&&&&& “轻而易举，让它来吧！”乌龟说。&&&&&&&& 恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”&&&&&&&&&&& 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大，你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。&&&&&&&& 大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 1．请从文中找出与下列句子意思相对应的成语。&&&&&&& (1)形容非常容易。(&&&& &&)&&&&&&& (2)比喻自己吹捧自己。(&&&& &&)&&&&&&& (3)自己不知道自己的力量。形容过高地估计自己。(&&&& &&)&2．读了短文后，我可以给下列动物一个限制的词语，比如：好奇的野兔。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的小乌龟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的大象3．如果可以，我想对小乌龟说这样一句话：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期中题
1．(1)轻而易举(2)自吹自擂(3)自不量力&&2．自以为是&&&& 笨重(意思对即可)&&&&3．提示：小乌龟，你太不知道天高地厚了，小小的你，怎么能驮起大象呢？吹牛没有好下场啊！(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“小乌龟与大象一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在..”主要考查你对&&现代文阅读，成语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读成语
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括成语：是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语特点:1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。 2、一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。 3、学习成语的过程中，应该注意：①正确书写。②正确理解成语的意思，从而正确地使用。③弄清成语的感情色彩。 不同成语列举一、含有动物名称的成语万象更新& & 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔鹤发童颜&& &狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足二、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 心猿意马 狼吞虎咽& 龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁三、含有人体器官的成语眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂& 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞五、含有一组近义词的成语见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪反败为胜 以少胜多七、多字格成语螳螂捕蝉，黄雀在后&&&&&& 手无缚鸡之力&&&&&&&&&&&&& 千军易得，一将难求&&&&&&&千里之行，始于足下&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&宁为鸡首，无为牛后&&&&&&&一年之计在于春&&&天时地利人和& 急来抱佛脚&&& 静如处女，动如脱兔&&&&&& 解铃还须系铃人& &化干戈为玉帛& 习惯成自然麻雀虽小，五脏俱全&&&&&& 三人行必有我师&& 九牛二虎之力 久旱逢干雨人无远虑，必有近忧&&&&&& 人不可貌相八、描写情况紧急的成语千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开& 百花齐放 和风细雨十二、“想”的成语苦苦地想（苦思冥想）& 静静地想（静思默想）& 想得周全（深思熟虑） 想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）十四、带有“看”的近义词的成语见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼十五、带有“龙”字的成语生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴& 龙跃凤鸣 车水马龙十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影& 抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数& 人外有人 防不胜防& 忍无可忍 闻所未闻 举不胜举十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮&& 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后二十、成语接龙（“不”字开头）不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争&& 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋二十一、成语之最（一日三秋）最短的季节。　（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。　　　（一毛不拔）最吝啬的人。（一步登天）最长的脚。　　（一日千里）跑得最快的马。　（一尘不染）最干净的地方。（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。　（一身是胆）胆最大的人。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。　　（一目十行）最快的阅读。（天涯海角）最远的地方。　（无米之炊）最难做的饭。　　（顶天立地）最高的个子。（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。　　（风驰电掣）最快的速度。（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。　　（一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。　　（一步登天）最长的腿。　　　（顶天立地）最高的人。（轻如鸿毛）最小的人。　　（无孔不入）最尖的针。　　　（一言九鼎）最重的话。（金玉良言）最贵重的话。　（一览无余）最宽的视野。　　（脱胎换骨）最大的手术。（包罗万象）最大的气量。　（天壤之别）最大的差异。　　（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。　（风驰电掣）最快的速度。　　（取之不尽）最多的资源。（一日三秋）最短的季节。　（度日如年）最长的一天。　　（无边无际）最大的地方。二十二、反义成语爱财如命——挥金如土　异口同声——众说纷纭　爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈　一丝不苟——粗枝大叶　博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光　寂然无声——鸦雀无声二十三、近义成语百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成; 不求甚解——囫囵吞枣白日做梦——痴心妄想; 熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗二十四、含有夸张成分的成语怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋& 一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行二十五、三字俗语类（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。（千里马）得才兼备，大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人。二十六、含有比喻成分的成语观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林二十七、数字成语一唱一和 一呼百应& 一干二净& 一举两得& 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里一五一十 一心一意& 两面三刀& 三长两短& 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意三言两语 四分五裂& 四面八方& 四通八达& 四平八稳 五光十色& 五湖四海 五花八门五颜六色 六神无主 七颠八倒& 七零八落& 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑& 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美& 百发百中& 百孔千疮 百战百胜 百依百顺& 千变万化& 千差万别& 千军万马& 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确&& 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律& &万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生二十八、描写友情的成语：推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟& 荣辱与共& 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间& 二十九、描写花的成语：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳&& 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月&花团锦簇 花枝招展三十、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇&& 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河三十一、描写颜色的成语五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿&&& 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 翠色欲流三十二、表示稀少的成语不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几&& 寥若晨星 宁缺毋滥前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花&& 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一沧海一粟 千古绝唱三十三、描写热闹繁华的成语摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨& 人山人海络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫& 震耳欲聋 座无虚席三十四、描写丰富繁多的成语包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包& 丰富多彩五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是& 星罗棋布不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举& 漫山遍野三十五、含有“云”字的成语九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水& 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散三十六、含有“雨”字的成语大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨三十七、含有“水”字的成语水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿&&& 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 水乳交融三十八、描写说的成语直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝& 闲言碎语虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨& 自圆其说振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流三十九、描写人的容貌或体态的成语闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发& 其貌不扬落落大方 骨瘦如柴 大腹便便& 面黄肌瘦四十、描写人的语言的成语口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语四十一、描写人心理活动的成语忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚四十二、描写骄傲的成语班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 惟我独尊 自高自大 四十三、描写谦虚的成语不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行四十四、描写学习的成语学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘四十五、描写人物品质的成语奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 四十六、描写人物神态的成语神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采&& 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神小学常用成语集锦：&一、描写人的品质：平易近人　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　&& 大义凛然　临危不俱　　光明磊落　 不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已二、描写人的智慧：&料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　　　&&& 出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三&&&&&&&& 才华横溢三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方& 　　&&& 意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕&&&&&&& 斗志昂扬四、描写人物神情、情绪：悠然自得　　眉飞色舞　&& 喜笑颜开　&&&& 神采奕奕　 欣喜若狂　　　&&&& 喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒&&&&& 呆若木鸡五、描写人的口才：能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　　　&&& 语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　口若悬河&&&&&&& 出口成章六、来自历史故事的成语：三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌& 　负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山　　深情厚谊　　手足情深　　形影不离　　血浓于水　志同道合　&&& 风雨同舟　　赤诚相待　　肝胆相照　　生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞&&& 　学无止境　&& &学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾　　滥竽充数　　画龙点睛　　刻舟求剑　　守株待兔&&& 叶公好龙　　亡羊补牢　　画蛇添足　　掩耳盗铃　　买椟还珠
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乌龟与大象
“你能驮的动大象，可从来没听说有谁能驮我们的！”小乌龟瞥了大象一眼：“你们太轻了站在我身上简直就像一片鸿毛！”“轻而易举，让它来吧，不但不会被压垮。它自吹自擂说：“这到是件新鲜事，你到我的背上来吧？”野兔问，喀嚓一声，还能走动！”恰好有一只大象路过这里，如今我倒要看看你这个小东西的本领：“好吧。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，野兔刺猬之类的小动物站在它身上，哈哈笑着说，我要让你看看谁的本领大？”“一般的也有一二吨重吧，大象真像一座山，它挺了挺身架。可是小乌龟的傲气比山还要大？”“它有多重。”“那你能负担多重呢。我们大象能驮别的东西一只小乌龟。它说，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命！”说着，听到小乌龟的大话，甲壳十分坚硬
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什么乌龟与大象？
大象与乌龟
乌龟和大象　　一只小乌龟，甲壳非常坚硬。野兔、刺猬之类的小动物站在它身上，不但不会被压垮，它还能驮着到处爬动。于是，它觉得自己很了不起了，就自吹自擂起来：“你们太轻了，太轻了。踏在我身上，简直就像一片鸿毛。”　　“啊！那你能负多重呢？”野兔好奇地问，“你能驮得动大象吗？”　　“大象？它有多重啊？”　　“一般的大象也有一两吨重吧？！”　　“那太轻了，对我而言，将是一件轻而易举的事情，它在哪里？让它来吧。”乌龟得意洋洋地说。　　恰好一只大象路过这儿，听到了小乌龟的大话，它哈哈大笑：“这倒是件新鲜事啊，我们大象能驮动别的东西，可从没听说过有谁能驮得动我们的。今天我倒要看看你这小家伙的本领。”　　小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山，可是小乌龟的傲气竟比山还要大。它说：“好吧，我要让你见识一下我的本领。你到我背上来吧。”说着，它伸伸脖子，挺挺身架。　　大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样白白结束了生命干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误。
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出门在外也不愁阅读强化题
阅读强化题——
（一）蒲松龄晒“书”
蒲松龄（注：字留仙）创作《聊斋志异》，需要博览群书，而家中藏书很少，又没有钱购买新书，为此他非常苦恼。
一天，蒲松龄从一个财主家门前经过，看见门外谷场上晒了很多书，不禁感慨万千。他走到书旁，躺了下去，敞开怀，闭着眼，晒起太阳来……
财主家管晒书的仆人看见了，走过去问：“你是什么人？躺在这里干什么？”
蒲松龄笑笑说：“我叫蒲留仙，也来这里晒书呢！”
仆人叫蒲松龄走开，蒲松龄偏不肯走，过路的人纷纷围过来看热闹。财主听到禀报，便走过来问道：“你也晒书，你的书在哪里呢？”
蒲松龄看也不看他一眼，摸着肚皮说：“我的书嘛，都装在这里面！”
围观的人不禁哄然大笑起来。 财主满脸羞愧，在围观者的笑声中灰溜溜地走了。
（１）& 蒲松龄的什么言行使“围观的人不禁哄然大笑起来”？
（２）& 蒲松龄回答财主的那句话是什么意思？
（３）& 为什么财主听了蒲松龄的回答之后“满脸羞愧”，“
灰溜溜地走了”？
我国古代的旅行家、地理学家徐霞客，从小就热爱大自然。十九岁那年，他想外出游历，但又担心母亲无人照料，心中犹豫不决。
母亲看出了徐霞客的心思，就对他说：“小鸡圈在篱笆里，小马拴在马厩里，都不会有多大出息的。好孩子，别惦记着娘，走吧！”
徐霞客“犹豫不决”的原因是什么？（用中文的原话回答）
文中画线的句子，是徐霞客的母亲用小鸡和小马打比方，她想告诉徐霞客什么？
（三）盲人心中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是提着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买来玩的。”还有的说“夜里太冷，他是想取暖吧？”……
可能，这些答案都对，但这些年龄还只有六七岁孩子们都认为盲人提灯笼一定是为自己，所以，他们的答案很单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
（１）文中孩子们回到了很多不同的答案，但作者却说“他们的答案很单一”，指的是什么？
（２）联系全文，理解“就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊”这句话中的“
他们心中没有明灯”的含义。
（３）这则故事告诉我们一个什么道理？请用文中的一句原话来回答。
（四）晨读
乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来了丁冬的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。鲜红的、天蓝的、浅紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆、婉转……&&&&&
吱呀”一声，门开了，大妈踏着被露水打湿的石子小路，上井台打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她转过头在凝神听着什么。
是在听溪水丁冬的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真的会广播呢？
啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书。他念得那么清晰，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声、真好像是喇叭花在广播呢！&&&&
&&&&大妈的笑从心底溢到了脸上。&&&&&
&&&&她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了彩色的小喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……&&&
⑴从短文中，你听到了哪几种声音？
⑵是什么使“大妈的笑从心底溢到了脸上”？
&⑶“她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了彩色的小喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……&”这句话表现了大妈怎样的思想感情？
⑷把你喜欢的上面短文中的词语和句子抄在下面。
（五）乌龟和大象
一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小动物站在它身上，不但不会被压垮，它还能走动。它自吹自擂说：“你们太轻了，站在我身上简直就像一片鸿毛。”
　“那你能负多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象吗？”“它有多重啊？”“一般的也有一二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”
　　恰好有一只大象路过这里，听到了小乌龟的大话，哈哈大笑，说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从没听说过有谁能驮得动我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”
　　小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气竟比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大，你到我背上来吧！”说着，它挺了挺身架。
　　大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，只听“喀嚓”一声，可怜那只自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
（１）根据下列句子的意思，从文中找出相应的成语。
Ａ．自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。
Ｂ。形容办事毫不费力。
Ｃ．不能正确地估量自己的能力。
（２）读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？
（六）蜗牛搬家
蜗牛住在一个已进干枯了好久的水池边的石缝里，周围没有花也没有草，光秃秃的连个遮档也没有。他每天都经受风着风吹日晒之苦，只有阴天才从壳里探出身来，舒展一下僵硬的身子。
& 一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。&
蜻蜓说：“前边有一座小山岗，那里有密密的丛林，有鲜花、野果，旁边还有一条清清的小河，我们现在就住在那儿。”
蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓它们也住在那儿。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捉害虫，蚯蚓翻松泥士，大家同心协力干活儿，别提多快活啦！”
蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很高兴，也很激动，它打定主意，要把家搬到那个美丽的小山岗上去。于是，它制定了一个周密的搬家计划，准备到小山岗上干出一番事业！
&&又过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看了看头顶上的太阳，就有点儿犹豫了，它说；
“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”
蜜蜂不解地问：“为什么？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！”蜜蜂只好飞走了。
过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛看了看满天的风沙，有些犹豫地说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉，可经不住这风吹沙刮！”没办法，蝴蝶也只好飞走了。
第三天，青蛙来帮助蜗牛搬家。今天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着天空说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地问：“为什么？”&&
蜗牛说：“地太滑，小山岗的斜坡，无论如何我也爬不上去啊！”
蜗牛的家最后没有搬成，蜗牛会朝着小山岗那边张望，它低声叹息着：“只怪我身体不好，要不我早就在那边过着愉快的生活了。”
（１）蜗牛最终没有搬成家的原因是（　　　）
Ａ．蜗牛的身体不好
Ｂ．小动物们没有给蜗牛帮忙
Ｃ．蜗牛嫌天热日晒，嫌漫天风沙，嫌下雨路滑
（２）“蜗牛搬家”的故事告诉我们一个什么道理？
（３）& 请你写出你最想对蜗牛说的一句话。
（七）征友启事
小牛犊怪孤单的，一心想找个朋友。
&他贴出一张“征友启事”。上面写道：
“我想找个朋友：希望它能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴奋地走来，又一个个摇着头离开，结果，小牛犊一个朋友也没找到。
“唉，世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛犊向老牛诉苦。
&老牛听完牛犊的怨言，笑着教他一个办法。
&第二天，小牛犊又贴出一张“征友启事”：
“我想找个朋友：希望它能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点，就欢迎前来联系……”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛犊团团围住：
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我陪你学习耕田！”……
&只一会儿，小牛犊就有了许多朋友。
从此，小牛犊懂得了一个道理：————————————————————————。
（１）在文中找出下列词语的反义词．
冷清――（&&&
失望――（&&&
（２）小牛犊的两张“征友启事”有什么不同？
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（３）填写到短文结尾的横线上最恰当的一句话是（　　　　）
Ａ．要想找到一个好朋友并不容易
Ｂ．要学会和别人相处
Ｃ。对朋友“求全”，就会失去所有的朋友，对朋友“求同”，才会找到许多朋友
（八）小草
有一天，两只蚂蚁走过树下时候，听见石头底下隐隐有一种声音，拍拍石头说:“它们拍了拍石头，问：“谁在下面呀？”
“是我，一棵小草。”
“你在做什么？从石头缝里探出身子来。”蚂蚁说。
“不行啊,这块石头挡住了我，不让我探出身子来。”小草喘着气说。
“那我们来帮你吧!”两只热心的蚂蚁一块起来推石头，可不管怎么推，那石头纹丝不动，蚂蚁抱歉地说：“我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。”
蚂蚁走后，来了一只油葫芦，，他也听到了石头下的声音。“石头下是谁？”
“我是一棵小草，被石头挡住，出不来，你是谁？能帮帮我吗？”
“我是远近闻名的独唱演员——油葫芦，我要忙着练声、演出，哪有空帮？你认命吧，别出来了！”说着，整整衣衫演出去了。
“我怎么能从石头下面钻出去呢？看样子，蚂蚁帮不了我，油葫芦不愿帮我，我还是自己努力吧！”它不断地左冲右突，慢慢向前挺进。
小草是卑微的，它长在石头下，缺少阳光和雨露，条件非常恶劣。但是，逆境中的小草毫不气馁，它感激蚂蚁，不怨恨油葫芦，它知道它们也没有力量帮助自己。小草不停地奋斗，因为它懂得了：最有力的帮助是自己的努力，只有自己努力，才可能克服重重困难，达到目的。
它从土壤妈妈那里贪婪地吮吸乳汁，越来越有气力和韧劲了，它憋足了劲儿，在石缝里钻着。终于有一天，小草忽然觉得眼前一亮，一股春风吹拂着它的脑袋，它终于从石缝中钻出来了。它呼吸着新鲜空气，扭住枝叶间透过来的阳光，吸收着雨露，茁壮地成长起来。
小草是卑微的，又是伟大的。
（１）& 油葫芦不愿帮助小草，为什么小草“不怨恨”它？
请在文中用“――”画出能揭示这篇童话故事中心思想的一句话。
（３）文章结尾为什么说“小草是卑微的，又是伟大的”？
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