人教版五年级下册ppt五单元作文给仓颉叔叔的一封信

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人教版五年级下册第一单元作文:给远方小朋友的一封信(3)
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  你好!
  知道你不认识,看到给你来信有些惊讶吧!是北京市康乐里四班的一名,一个漂亮的小,有很多的特长和爱好,比如唱歌、看书、听、&&是在阅读北京少年报时,看见你在北京少年报上发表的,才知道你的名字。你的非常精彩。
  通过你的,得知你的在一家很小的工厂做清洁员,每天三班倒。不仅辛苦,工资也不高,家庭很不富裕。后来你的又在一次事故中丧生,这对于你来说,是一个致命而沉重的打击。你去世以后,家里就欠了一大堆的债,全部负担都压在了你和你那稚嫩的双肩上,你为了还清债务,到城里去要饭,给人家做保姆,非常辛苦。好不容易在城里有了一所属于的小房子时,噩耗又传来了,原来你准备坐汽车回家乡看你时,不料出了车祸,连车带人一起翻入了大河,你再也看不见了了,悲痛欲绝的你,没有因此倒下,用的双手撑起这个灾难连连的家。你不断写作,不断地投稿&&
  终于,北京少年报发表了你的几篇,赚取微薄的稿费,补贴。你的深深打动了,很想帮你,有好多书和文具和漂亮衣服。想和你一起分享。真心你进步,天天向上!
  在电视上看到你的事迹,很,现在们要搞一个&手拉手&的活动,你能参加,你有什么帮助请你一定要说出来,们会帮助你的。
  远方的:张莫
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人教版语文五年级第一单元《给远方的小学生一封信》作文指导
口语交际&习作训练一:给远方的小学生写一封信
【习作要求】在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生&手拉手&的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。
在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展&手拉手&活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。
要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
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