关于填写全国中小学教育信息化基本情况调查表的几点说明_教育部门户网站_
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关于填写全国中小学教育信息化基本情况调查表的几点说明
各有关单位：
　　9月7日，我办发布了《关于开展全国中小学校教育信息化基本情况调查的通知》（教信推办[2012]10号）。通知发布后，我办陆续接到各地的电话，咨询填表问题。为便于各地准确填写表格，现将有关问题说明如下：
　　1.本次调查针对义务教育阶段的所有学校，幼儿园、高中、职高等不在填报范围内；
　　2.对于完全中学，请只填写初中部分的数据，“学校类型”归为“其他”；
　　3.“教师总数”以在岗教师数计；
　　4.“在校生总数”以9月开学后的学生总数计；
　　5.“配备有高清平板电视的教室数”中，配备普通平板电视的教室不计算在内；
　　6.“学校总学时”以学校上一学年的学时总数计，即班级数×一学年中的教学周数×每周上课天数×每天的学时数；
　　7.“教育管理基础数据库应用情况”中的3项内容请依据所在省份数据库实际建设情况填写，可通过上级主管部门与省级主管部门联系查询；
　　8.本次调查表以纸质正式文件为准，网上下载的电子表格中的隐藏列无需填写；
　　9.学校将调查表填写完整后，报送至县级教育行政部门，由县、市、省三级逐级审核、汇总、上报。
教育部教育信息化推进办公室在“浮力”这一节，老师要求同学们完成下面5个内容．（1）如图甲所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力 变大（选填“变大”、“变小”、“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟排开水的重力有关．（2）如图乙所示在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，分析石块在水中静止时受力，则石块所受浮力的表达式：F浮=G-F．（3）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，老师提供足够的器材，同学们设计并完成实验，下表是某组同学记录的数据，请在空格处填上适当数据．（4）分析上表数据得出结论：浸入液体物体受到的浮力等于排开的液体的重力．（5）请同学们运用自己所学知识，器材不限，设计一种测王冠密度的方案（要求不损坏王冠）①如何测王冠的质量m？用天平测出王冠的质量；②如何测王冠的体积V？照图乙那样做一个溢水杯，让王冠浸没在水中，测出溢出水的质量除以水的密度就是水的体积；由ρ=即可计算出王冠的密度．
解：（1）感受到手对罐向下的压力也越大，实质上是饮料罐对水的压力变大了，饮料罐为什么对手施加了一个向上的力呢？是因为水对饮料罐施加了一个向上的浮力．故答案为：变大（2）石块所受浮力的表达式：F浮=G-F（3）物体所受浮力：F浮=G-F=8N-6N=2N（4）分析上表数据得出结论：浸入液体物体受到的浮力等于排开的液体的重力（5）①王冠的质量可用天平直接测出：用天平测出王冠的质量．②王冠的体积时不规则的，可用排水法来测量：照图乙那样做一个溢水杯，让王冠浸没在水中，测出溢出水的质量除以水的密度就是水的体积．①用饮料罐来感受浮力的存在．②实验法测浮力：F浮=G-F③浸在液体中的物体所受浮力等于它排开水的重力．④排水法测物体的体积．关于全日制硕士专业学位申请相关材料的填写说明_百度文库
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初中有关文言文的题,拜托了~!!!
1举例说明孔子的所主张的学习态度 和学习方法
2关于《鱼我所欲也》一文的论点，有的说是“舍身而取义”，有的说人在任何时候都不要违背“义”。你的看法是什么？说说看。
3从《生于忧患，死于安了》全文看，作者强调或议论的重心是“生与忧患”还是“死于安乐”？说说你的看法。
4曹刿为什么要“论战”？从“曹刿论战”这件事中你受到什么启发？
5邹忌是如何说服齐王的？你从中受到什么启示？
6读了《出师表》，你最欣赏诸葛亮哪一点？说出理由来。
7作者在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想？我们今天应该怎样看待这个理想？
8《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色，文章最后为什么要用名歌作结尾？说说你的理解。
9《马说》中表达了作者怎样的思想感情？这种思想感情借“马”来说好在 那里？
10《陋室铭》一文以句为主，散结合。请你结合例句说明这种写法的优点及作用。
11《小石潭记》是一篇单纯的写景文章吗？说说你的理解。
12请举例说明《岳阳楼记》的写作特点。
13一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》的始终。那么请你说说，作者都“乐”了些什么，又为何而“乐”呢？
14《爱莲说》中的莲具有那些象征意义？请你逐一加以说明。
15作者在《记承天寺夜游》中为何发出“何夜无月？何处无竹柏”的感情？另外作者说自己是“|闲人”，这里作者所要情调的意思是什么？
16在《送东阳马生序》中，如果作者只说“嗜学”是否话题更集中？作者当时的情况与现在的“穷家富教”相比，根本的不同是什么？
希望大家把每一道题都认真回答,好了可以追加谢谢~!!
有一定佐证，但主要为个人观点，仅供参考：
1、举例说明孔子的所主张的学习态度 和学习方法
对于学习态度孔子主张学无“常师”，“三人行，必有我师”，“子入太庙，每事问”，“敏而好学，不耻下问”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。
对于学习方法孔子主张“学而时习之，不亦说乎”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。
2、关于《鱼我所欲也》一文的论点，有的说是“舍身而取义”，有的说人在任何时候都不要违背“义”。你的看法是什么？说说看。
《鱼我所欲也》一文的论点是“舍生取义”。本文讨论的是“生”与“义”不能兼得时，应“舍生而取义”。若说人在任何时候都不要违背“义”，则是舍弃了本文讨论的前提条件——不能兼得时。
3、从《生于忧患，死于安乐》全文看，作者强调或议论的重心是“生与忧患”还是“死于安乐”？说说你的看法。
作者强调或议论的重心是“生与忧患”，文中列举事例有力论证人才要在忧患中造就的道理并从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，因而作者更强调的是“生于忧患”。
4、曹刿为什么要“论战”？从“曹刿论战”这件事中你受到什么启发？
曹刿“论战”的原因是“肉食者鄙，
有一定佐证，但主要为个人观点，仅供参考：
1、举例说明孔子的所主张的学习态度 和学习方法
对于学习态度孔子主张学无“常师”，“三人行，必有我师”，“子入太庙，每事问”，“敏而好学，不耻下问”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。
对于学习方法孔子主张“学而时习之，不亦说乎”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。
2、关于《鱼我所欲也》一文的论点，有的说是“舍身而取义”，有的说人在任何时候都不要违背“义”。你的看法是什么？说说看。
《鱼我所欲也》一文的论点是“舍生取义”。本文讨论的是“生”与“义”不能兼得时，应“舍生而取义”。若说人在任何时候都不要违背“义”，则是舍弃了本文讨论的前提条件——不能兼得时。
3、从《生于忧患，死于安乐》全文看，作者强调或议论的重心是“生与忧患”还是“死于安乐”？说说你的看法。
作者强调或议论的重心是“生与忧患”，文中列举事例有力论证人才要在忧患中造就的道理并从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，因而作者更强调的是“生于忧患”。
4、曹刿为什么要“论战”？从“曹刿论战”这件事中你受到什么启发？
曹刿“论战”的原因是“肉食者鄙，未能远谋。”
启示是人做事要有“远谋”、谨慎而果断、善于抓住问题根本。
5、邹忌是如何说服齐王的？你从中受到什么启示？
邹忌通过与徐公比美之事进而推出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，“王之蔽甚矣”。从而说服齐王鼓励纳谏。
启示是人贵有自知之明，知过而能改，莫要沉溺于赞美，固步自封。
6、读了《出师表》，你最欣赏诸葛亮哪一点？说出理由来。
最欣赏诸葛亮的为报知遇而鞠躬尽瘁精神。《出师表》以恳切的言辞劝告刘禅要亲贤远佞，以助完成“兴复汉室”之大任，从而报答刘备知遇之恩。其鞠躬尽瘁，死而后已的精神莫不让人有所感，有所敬。
7作者在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想？我们今天应该怎样看待这个理想？
寄托了渴望政治清明，人民安居乐业的社会理想。我们今天应该从构建社会主义和谐社会的角度看待这个理想，努力把《桃花源记》中的美好想象变成社会现实。
8《三峡》描绘了三峡不同季节的壮丽景色，文章最后为什么要用名歌作结尾？说说你的理解。
引用民歌简练、生动、贴近生活现实，更能真实的表现渔人漂泊不定的悲伤，衬托秋的凄凉。
9《马说》中表达了作者怎样的思想感情？这种思想感情借“马”来说好在 那里？
《马说》中借作者伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。这种思想感情借“马”来说含蓄而生动形象。
10《陋室铭》一文以句为主，骈散结合。请你结合例句说明这种写法的优点及作用。
《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。但《陋室铭》中"何陋之有"又是散句。骈散结合，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。
11、《小石潭记》是一篇单纯的写景文章吗？说说你的理解。
《小石潭记》并非是一篇单纯的写景文章，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心，作者是借小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
12请举例说明《岳阳楼记》的写作特点。
文章将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代——“乃重修岳阳楼”、“属予作文以记之”，又有对湖光水色的描写——“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”；既有精警深刻的议论——“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”，又有惆怅悲沉的抒情——“噫！微斯人，吾谁与归？”。
13一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》的始终。那么请你说说，作者都“乐”了些什么，又为何而“乐”呢？
醉翁乐在山水之间，因“四时之景不同，而乐亦无穷也。”同时又有“宴酣之乐”。因为滁州百姓生活安乐，从而使作者“乐”于优美的景色，安详的生活，其实为百姓乐而乐。
14《爱莲说》中的莲具有那些象征意义？请你逐一加以说明。
首先，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”象征君子的“洁”，即不随世俗、洁身自爱、不显媚态的可贵精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，象征君子的“直”，即君子表里如一、不牵扯攀附的高尚品质；再次“可远观而不可亵玩”，象征君子的“傲骨”，即君子不与小人为伍的傲然气概。
15作者在《记承天寺夜游》中为何发出“何夜无月？何处无竹柏”的感情？另外作者说自己是“闲人”，这里作者所要情调的意思是什么？
“何夜无月？何处无竹柏”，但冬夜出游赏月看竹柏的，却只有“吾两人”，因为别人是忙人，“吾两人”是“闲人”，其中夹杂着贬谪的悲凉与人生的感慨。作者说自己是“闲人”，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。惟其“闲”，才能“夜游”，才能欣赏月夜的美景，作者在悲凉感慨外又有一种欣喜与悠闲。
16在《送东阳马生序》中，如果作者只说“嗜学”是否话题更集中？作者当时的情况与现在的“穷家富教”相比，根本的不同是什么？
如果作者只说“嗜学”并不会使话题更集中。作者当时的情况虽家穷但志不泯，嗜学融化于心，体现于行；而现在的“穷家富教”只注重了学的形式，忽略了学习的心态。
你的题目太多，休息，休息一会儿。
回答数：1164
凄苦.. 使文章琅琅上口..富有诗意..
9.《马说》中心论点：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
这篇文章的主旨是借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没人才的行为。
1
1.孔 子 提 倡 人 性 ， 他 的 主 要 教 育 思 想 就 是 &仁& ， 即 人 性 、 慈 爱 、
互 爱 ， 也 是 他 的 道 德 观 念 。 他 的 另 外 一 个 思 想 是 忍 耐 和 互 让.
孔子的学习方法，一语概括，就是孔子的学生子夏所言的：&博学而笃志，切问而近思
2.要是他让用原文回答，那就是&舍身而取义&。我们老师说的。
3.
4.他为了使自己的国家赢;启发:得民心者得天下,只有掌握民心,战争才会胜利
5.
他从自已的例子出发，更加能够由浅入深地让齐王感受到。并且这种纳谏方式不是一开始就直白白的大道理，不会令人反感。我的启示就是无论什么事情从身边可以理解的事物说起，更加有启发性。
6.这个随便说啦！！！
7.共产主义，没有战争，没有争夺，共享和平。
8.渲染悲凉气氛.. 融入作者思想感情,暗示三峡地区劳动人民凄苦.. 使文章琅琅上口..富有诗意..
9.《马说》中心论点：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
这篇文章的主旨是借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没人才的行为。
10.
11.还是游记散文吧！
大部分是从网上找的，希望对你有所帮助
太累了，不做了
祝考的好成绩。
曾文言文翻译，
加油考哟！！！o(&_&)o...
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国家食品药品监督管理局关于印发化学药品和生物制品说明书规范细则的通知
发布时间： 14:48
来源：网校
各省、自治区、直辖市食品药品监督管理局（药品监督管理局）：　　为贯彻落实《药品说明书和标签管理规定》（国家食品药品监督管理局令第24号），规范药品说明书，国家局组织制定了《化学药品和治疗用生物制品说明书规范细则》和《预防用生物制品说明书规范细则》（以下简称《规范细则》），现予印发，并将有关事宜通知如下：　　一、日起国家局批准注册的药品以及按照《关于实施有关事宜的公告》（国食药监注[号）提出补充申请的药品，其说明书格式和内容应当符合本《规范细则》的要求。　　二、日前批准注册的药品，其说明书不包括临床试验项内容的，可以不列“临床试验”项。　　三、日前批准注册的药品，核准日期应为按照《关于实施有关事宜的公告》提出补充申请后，药品监督管理部门予以备案的日期。　　四、外用药标识为红色方框底色内标注白色“外”字，样式：外。药品标签中的外用药标识应当彩色印制，说明书中的外用药标识可以单色印制。　　附件1．化学药品和治疗用生物制品说明书规范细则　　2．预防用生物制品说明书规范细则　　国家食品药品监督管理局　　二○○六年五月十日　　附件1：　　化学药品和治疗用生物制品说明书规范细则　　一、说明书格式　　核准和修改日期?　　特殊药品、外用药品标识位置　　X X X说明书　　请仔细阅读说明书并在医师指导下使用。　　警示语位置　　[药品名称]　　[成份]　　[性状]　　[适应症]　　[规格]　　[用法用量]　　[不良反应]　　[禁忌]　　[注意事项]　　[孕妇及哺乳期妇女用药]　　[儿童用药]　　[老年用药]　　[药物相互作用]　　[药物过量]　　[临床试验]　　[药理毒理]　　[药代动力学]　　[贮藏]　　[包装]　　[有效期]　　[执行标准]　　[批准文号]　　[生产企业]　　二、说明书各项内容书写要求　　“核准和修改日期”　　核准日期为国家食品药品监督管理局批准该药品注册的时间。修改日期为此后历次修改的时间。　　核准和修改日期应当印制在说明书首页左上角。修改日期位于核准日期下方，按时间顺序逐行书写。　　“特殊药品、外用药品标识”　　麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品和外用药品等专用标识在说明书首页右上方标注。　　“说明书标题”　　“XXX说明书”中的“XXX”是指该药品的通用名称。　　“请仔细阅读说明书并在医师指导下使用”　　该内容必须标注，并印制在说明书标题下方。　　“警示语”　　是指对药品严重不良反应及其潜在的安全性问题的警告，还可以包括药品禁忌、注意事项及剂量过量等需提示用药人群特别注意的事项。　　有该方面内容的，应当在说明书标题下以醒目的黑体字注明。无该方面内容的，不列该项。　　[药品名称]　　按下列顺序列出：　　通用名称：中国药典收载的品种，其通用名称应当与药典一致；药典未收载的品种，其名称应当符合药品通用名称命名原则。　　商品名称：未批准使用商品名称的药品不列该项。　　英文名称：无英文名称的药品不列该项。　　汉语拼音：　　[成份]　　1、列出活性成份的化学名称、化学结构式、分子式、分子量。并按下列方式书写：　　化学名称：　　化学结构式：　　分子式：　　分子量：　　2、复方制剂可以不列出每个活性成份化学名称、化学结构式、分子式、分子量内容。本项可以表达为“本品为复方制剂，其组份为：”。组份按一个制剂单位（如每片、粒、支、瓶等）分别列出所含的全部活性成份及其量。　　3、多组份或者化学结构尚不明确的化学药品或者治疗用生物制品，应当列出主要成份名称，简述活性成份来源。　　4、处方中含有可能引起严重不良反应的辅料的，该项下应当列出该辅料名称。　　5、注射剂应当列出全部辅料名称。　　[性状]　　包括药品的外观、臭、味、溶解度以及物理常数等。　　[适应症]　　应当根据该药品的用途，采用准确的表述方式，明确用于预防、治疗、诊断、缓解或者辅助治疗某种疾病（状态）或者症状。　　[规格]　　指每支、每片或其他每一单位制剂中含有主药（或效价）的重量或含量或装量。生物制品应标明每支（瓶）有效成分的效价（或含量及效价）及装量（或冻干制剂的复溶后体积）。　　表示方法一般按照中国药典要求规范书写，有两种以上规格的应当分别列出。　　[用法用量]　　应当包括用法和用量两部分。需按疗程用药或者规定用药期限的，必须注明疗程、期限。　　应当详细列出该药品的用药方法，准确列出用药的剂量、计量方法、用药次数以及疗程期限，并应当特别注意与规格的关系。　　用法上有特殊要求的，应当按实际情况详细说明。　　[不良反应]　　应当实事求是地详细列出该药品不良反应。并按不良反应的严重程度、发生的频率或症状的系统性列出。　　[禁忌]　　应当列出禁止应用该药品的人群或者疾病情况。　　[注意事项]　　列出使用时必须注意的问题，包括需要慎用的情况（如肝、肾功能的问题），影响药物疗效的因素（如食物、烟、酒），用药过程中需观察的情况（如过敏反应，定期检查血象、肝功、肾功）及用药对于临床检验的影响等。　　滥用或者药物依赖性内容可以在该项目下列出。　　[孕妇及哺乳期妇女用药]　　着重说明该药品对妊娠、分娩及哺乳期母婴的影响，并写明可否应用本品及用药注意事项。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[儿童用药]　　主要包括儿童由于生长发育的关系而对于该药品在药理、毒理或药代动力学方面与成人的差异，并写明可否应用本品及用药注意事项。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[老年用药]　　主要包括老年人由于机体各种功能衰退的关系而对于该药品在药理、毒理或药代动力学方面与成人的差异，并写明可否应用本品及用药注意事项。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[药物相互作用]　　列出与该药产生相互作用的药品或者药品类别，并说明相互作用的结果及合并用药的注意事项。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[药物过量]　　详细列出过量应用该药品可能发生的毒性反应、剂量及处理方法。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[临床试验]　　为本品临床试验概述，应当准确、客观地进行描述。包括临床试验的给药方法、研究对象、主要观察指标、临床试验的结果包括不良反应等。　　没有进行临床试验的药品不书写该项内容。　　[药理毒理]　　包括药理作用和毒理研究两部分内容：　　药理作用为临床药理中药物对人体作用的有关信息。也可列出与临床适应症有关或有助于阐述临床药理作用的体外试验和（或）动物实验的结果。复方制剂的药理作用可以为每一组成成份的药理作用。　　毒理研究所涉及的内容是指与临床应用相关，有助于判断药物临床安全性的非临床毒理研究结果。应当描述动物种属类型，给药方法（剂量、给药周期、给药途径）和主要毒性表现等重要信息。复方制剂的毒理研究内容应当尽量包括复方给药的毒理研究结果，若无该信息，应当写入单药的相关毒理内容。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[药代动力学]　　应当包括药物在体内吸收、分布、代谢和排泄的全过程及其主要的药代动力学参数，以及特殊人群的药代动力学参数或特征。说明药物是否通过乳汁分泌、是否通过胎盘屏障及血脑屏障等。应以人体临床试验结果为主，如缺乏人体临床试验结果，可列出非临床试验的结果，并加以说明。　　未进行该项实验且无可靠参考文献的，应当在该项下予以说明。　　[贮藏]　　具体条件的表示方法按《中国药典》要求书写，并注明具体温度。如：阴凉处（不超过20℃）保存。　　生物制品应当同时注明制品保存和运输的环境条件，特别应明确具体温度。　　[包装]　　包括直接接触药品的包装材料和容器及包装规格，并按该顺序表述。　　[有效期]　　以月为单位表述。　　[执行标准]　　列出执行标准的名称、版本，如《中国药典》2005年版二部。或者药品标准编号，如WS－10001（HD-0001）－2002.　　[批准文号]　　指该药品的药品批准文号，进口药品注册证号或者医药产品注册证号。　　麻醉药品、精神药品、蛋白同化制剂和肽类激素还需注明药品准许证号。　　[生产企业]　　国产药品该项内容应当与《药品生产许可证》载明的内容一致，进口药品应当与提供的政府证明文件一致。并按下列方式列出：　　企业名称：　　生产地址：　　邮政编码：　　电话和传真号码：须标明区号。　　网址：如无网址可不写，此项不保留。　　附件2：　　预防用生物制品说明书规范细则　　一、说明书格式　　核准和修订日期　　X X X说明书　　警示语位置　　[药品名称]　　[成份和性状]　　[接种对象]　　[作用与用途]　　[规格]　　[免疫程序和剂量]　　[不良反应]　　[禁忌]　　[注意事项]　　[贮藏]　　[包装]　　[有效期]　　[执行标准]　　[批准文号]　　[生产企业]　　二、说明书各项内容书写要求　　“核准和修订日期”　　核准日期为国家食品药品监督管理局批准该药品注册的时间。修改日期为此后历次修改的时间。　　核准和修改日期应当印制在说明书首页左上角。修改日期位于核准日期下方，按时间顺序逐行书写。　　“说明书标题”　　“XXX说明书”中的“XXX”是指该药品的通用名称。　　“警示语”　　是指对药品严重不良反应及其潜在的安全性问题的警告，还可以包括药品禁忌、注意事项等需提示接种对象特别注意的事项。　　如有该方面内容，应当在说明书标题下以醒目的黑体字注明。无该方面内容的，不列该项。　　[药品名称]　　按下列顺序列出：通用名称：中国药典收载的品种，其通用名称应当与药典一致；药典未收载的品种，其名称应当符合药品通用名称命名原则。　　商品名称：未批准使用商品名称的药品不列该项。　　英文名称：无英文名称的药品不列该项。　　汉语拼音：　　[成份和性状]　　包括该制品的主要成份（如生产用毒株或基因表达提取物等）和辅料、生产用细胞、简述制备工艺、成品剂型和外观等。　　冻干制品还应增加冻干保护剂的主要成份。　　[接种对象]　　应注明适宜接种的易感人群、接种人群的年龄、接种的适宜季节等。　　[作用与用途]　　应明确该制品的主要作用，如“用于XXX疾病的预防”。　　[规格]　　明确该制品每1次人用剂量及有效成份的含量或效价单位，及装量（或冻干制剂的复溶后体积）。　　[免疫程序和剂量]　　应当明确接种部位、接种途径（如肌肉注射、皮下注射、划痕接种等）。特殊接种途径的应描述接种的方法、全程免疫程序和剂量（包括免疫针次、每次免疫的剂量、时间间隔、加强免疫的时间及剂量）。每次免疫程序因不同年龄段而不同的，应当分别作出规定。冻干制品应当规定复溶量及复溶所用的溶媒。　　[不良反应]　　包括接种后可能出现的偶然或者一过性反应的描述，以及对于出现的不良反应是否需要特殊处理。　　[禁忌]　　列出禁止使用或者暂缓使用该制品的各种情况。　　[注意事项]　　列出使用的各种注意事项。以特殊接种途径进行免疫的制品，应明确接种途径，如注明“严禁皮下或肌肉注射”。使用前检查包装容器、标签、外观、有效期是否符合要求。还包括疫苗包装容器开启时，对制品使用的要求（如需振摇），冻干制品的重溶时间等。疫苗开启后应在规定的时间内使用，以及由于接种该制品而出现的紧急情况的应急处理办法等。　　减毒活疫苗还需在该项下注明：本品为减毒活疫苗，不推荐在该疾病流行季节使用。　　[贮藏]　　应当按照规定明确该制品保存和运输的条件，尤其应当明确温度条件。　　[包装]　　包括直接接触药品的包装材料和容器及包装规格，并按该顺序表述。　　[有效期]　　以月为单位表述。　　[执行标准]　　包括执行标准的名称、版本，如《中国药典》2005年版三部。或者药品标准编号，如WS?4-（S-067）-2005Z.　　[批准文号]　　指该药品的药品批准文号，进口药品注册证号或者医药产品注册证号。　　[生产企业]　　国产药品该项内容应当与《药品生产许可证》载明的内容一致，进口药品应当与提供的政府证明文件一致。并按下列方式列出：　　企业名称：　　生产地址：　　邮政编码：　　电话和传真号码：须标明区号。　　网址：如无网址可不写，此项不保留。
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【答疑直播·法规】企业管理之单位内部会计机构设置与监督
企业管理之单位内部会计机构设置与监督大家都了解了吗？建立单位内部会计机构设置与监督的目的是什么?一是保证企业内部各项财产...
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很愤怒刚学习不久，没法学啊要考试了，急死我了这次就不告诉你们老板了，限你们赶紧弄好算了，麻木了