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利用加法或乘法运算律将下列各式进行简便运算：（1）；（2）．
题型：计算题难度：中档来源：江苏省月考题
解：（1）=2﹣0.45﹣1=1﹣0.45=0.55；（2）=（﹣）×（36﹣19﹣27）=（﹣）×（36﹣46）=（﹣）×（﹣10）=6．
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据魔方格专家权威分析，试题“利用加法或乘法运算律将下列各式进行简便运算：（1）；（2）．-七年级数..”主要考查你对&&有理数的混合运算，有理数的加减混合运算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
有理数的混合运算有理数的加减混合运算
有理数的混合运算：是一个运算式子中有加有减有乘有除有次方等运算方式的混合运算方式。有理数混合运算的规律：（1）先乘方，再乘除，最后加减； （2）同级运算，从左到右进行； （3）若有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行计算。有理数的加减运算顺序：同级运算从左往右（从左往右算）异级运算先二后一（先算二级运算，再算一级运算，×、 ÷为二级，+、 -为一级）有括号的先里后外（先算括号里的，再算括号外的）有理数加减混合运算的步骤：（1）把减法转化为加法，写成省略加号和括号的形式；（2）应用加法的交换律与结合律，简化运算；（3）求出结果。 有理数加减混合运算：有理数加法运算总是涉及两个方面：一方面是确定结果的符号，另一方面是求结果的绝对值。法则：（一）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（二）异号两数相加，绝对值相等时和为0，绝对值不等时，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。（三）一个数同0相加，仍得这个数。步骤：①减法化加法②省略加号和括号③运用加法法则，加法运算律进行简便运算。
有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。注：在运用减法法则时，注意两个符号的变化，一是运算符号，减号变成加号，二是性质符号，减数变成它的相反数。有理数的加减混合运算加减混合运算可以通过减法法则，将减法化加法，统一为加法运算。
发现相似题
与“利用加法或乘法运算律将下列各式进行简便运算：（1）；（2）．-七年级数..”考查相似的试题有：
89329070573273002743729923178728835638.2x7.5+75+0.75x5.18如何简便方法运算？_百度知道
38.2x7.5+75+0.75x5.18如何简便方法运算？
提问者采纳
38.2x7.5+75+0.75x5.18=38.2x7.5+10x7.5+7.5x51.8=7.5x(38.2+10+51.8)=7.5x100=750
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38.2x7.5+75+0.75x5.18=3.82x0.75+100x0.75+5.18x0.75=0.75x(3.82+100+5.18)=0.75x109=81.75
38.2x7.5+75+0.75x5.18=38.2x(7+0.5)+75+0.75x(5+0.1+0.08)=38.2x7+38.2x0.5+75+0.75x5+0.75x0.1+0.75x0.08=267.4+19.1+75+3.75+0.075+0.06=365.385
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历史上的今天
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blogTitle:'第三单元运算定律与简便计算',
blogAbstract:'&\r\n&&&&&&&&&&& 第一课时\r\n教学内容：P28例1（加法交换律） P29/例2（加法结合律）\r\n&教学目标目标&&& \r\n知识教学点\r\n1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。\r\n2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。\r\n3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。\r\n&&& (二)能力训练点\r\n&&& 培养学生类推能力及计算能力。\r\n&&& (三)德育渗透点\r\n',
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历史上的今天
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blogTitle:'简便运算',
blogAbstract:'简便运算\r\n　　教学目标\r\n　　1.学会根据算式特点，运用运算定律，用简便方法计算四则混合运算式题。\r\n　　2.培养学生的思维方法，提高学生的计算能力。\r\n　　教学重点：使学生掌握简便运算的方法。\r\n　　教学难点：根据算式特点，自觉、灵活地进行简便运算\r\n　　教学过程\r\n第一课时\r\n　　一、引入新课\r\n　　复习引入\r\n　　我们学习了加法的几个运算定律，你能说一说都是什么定律吗？这些运算定律有什么用呢？\r\n　　加法交换律：两个加数交换位置，和不变。字母表示是a＋b＝b＋a。',
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{list wl as x}{/list}46.3乘0.56加5.38乘5.6减0.056的简便运算 我要列式和详细解释，谢谢_百度知道
46.3乘0.56加5.38乘5.6减0.056的简便运算 我要列式和详细解释，谢谢
提问者采纳
=46.3×0.56+53.8×0.56-0.1×0.56=(46.3+53.8-0.1)×0.56=100×0.56=56
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把0.56,0.056和5.6统一为一个数字，提出相应的10倍或百倍因子
=46.3×0.56+53.8×0.56-0.1×0.56=(46.3+53.8-0.1)×0.56=100×0.56=56
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