探究课上，老师进行了钠在二氧化碳中燃烧的实验．实验后，同学们发现集气瓶底有黑色颗粒，瓶壁上有白色物质．[提出问题]钠在二氧化碳中燃烧生成的黑色颗粒和白色物质是什么？[探究活动一]探究黑色颗粒的成分[猜想与假设]同学们根据二氧化碳中含有碳元素，猜想黑色颗粒成分可能是炭黑．[设计并进行实验]实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．[得出结论]上述实验证明同学们的猜想是正确（选填“正确”或“错误”）的．硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．[探究活动二]探究白色物质的成分[猜想与假设]同学们对白色物质的成分做出以下猜想：Ⅰ是氧化钠；Ⅱ是碳酸钠；Ⅲ是氢氧化钠．小雨同学通过对物质组成元素的分析，认为“猜想Ⅲ”是错误的．原因是反应物中没有氢元素．林阳同学认为白色物质的成分还可能是Na2O（填化学式，下同）和Na2CO3的混合物．[查阅资料]氧化钠是白色固体，能与水反应生成氢氧化钠．[验证猜想]（1）请写出证明白色物质中含有碳酸钠的实验步骤和现象：加入盐酸，有气泡产生．（2）填写证明白色物质不含氧化钠的实验报告．
①除去溶液中的碳酸钠．取少量白色物质于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．
白色沉淀生成
产生沉淀的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓
②证明白色物质中不含氧化钠．取少量实验①所得的溶液于另一试管中，加入无色酚酞试液．
溶液不变色
不含氧化钠[交流与讨论]综合上述探究活动的结果，请写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
（1）根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变；根据能够使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，又因为二氧化碳是由黑色粉末与氧气反应得到的物质，所以黑色物质是碳，方程式是根据方程式的书写方法来考虑；根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变来考虑，氢氧化钠是否正确；由于可能是氧化钠、碳酸钠，所以有一种考虑方法就是可能是二者的混合物；判断碳酸钠的存在，就是判断碳酸根离子的存在，所以加入盐酸有气体产生即可；（2）加入足量的氯化钙溶液发生了碳酸钠与氯化钙反应的方程式．由于氧化钠是白色固体，能与水反应生成氢氧化钠，氯化钙与碳酸钠已经反应完了，所以把碳酸根离子除去后．再加入酚酞试液变红说明溶液显碱性，能够证明碳酸根离子的存在即可，碳酸根离子与酸反应能产生二氧化碳和水；钠与二氧化碳反应的实例可知生成物中含有碳和碳酸钠，所以方程式的书写要考虑书写方法．[猜想与假设]由于黑色颗粒成分可能是炭黑，并且反应物是碳和二氧化碳，在反应前后元素种类是不变的；所以生成炭黑是由于生成物中含有碳元素；由于是黑色颗粒是与氧气反应，并且生成二氧化碳，说明反应物中含有碳元素；硬质玻璃管内发生反应的反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳；由于反应前后元素种类不变，所以不可能含有氢氧化钠，因为二氧化碳和碳中不含有氢元素所以生成物中不可能含有氢氧化钠；所以生成物可能是二者的混合物；（1）鉴别碳酸根离子主要是判断它们与碳酸根离子是否产生气体、沉淀和水；（2）由于碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠显中性，消耗了碳酸钠并消耗了原料； 由于氧化钠是白色固体，能与水反应生成氢氧化钠，氯化钠是显中性，所以将固体溶于水，不变色说明没有氧化钠等物质的支持；根据钠和二氧化碳反应生成碳和碳酸钠可知反应物中含有钠和碳酸钠．故答案为：[猜想与假设]碳元素；[得出结论]正确；C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；反应物中没有氢元素；Na2O；Na2CO3；（1）加入盐酸，有气泡产生；（2）Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓；无色酚酞试液；溶液不变色；4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．Apache Tomcat/7.0.37 - Error report HTTP Status 500 - Reque nested exception is java.lang.RuntimeException: com.mysql.jdbc.exceptions.jdbc4.MySQLSyntaxErrorException: Unknown column 'p.StatusId' in 'where clause'type Exception reportmessage Reque nested exception is java.lang.RuntimeException: com.mysql.jdbc.exceptions.jdbc4.MySQLSyntaxErrorException: Unknown column 'p.StatusId' in 'where clause'description The server encountered an internal error that prevented it from fulfilling this request.exception org.springframework.web.util.NestedServletException: Reque nested exception is java.lang.RuntimeException: com.mysql.jdbc.exceptions.jdbc4.MySQLSyntaxErrorException: Unknown column 'p.StatusId' in 'where clause'
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＞＞＞下列对化学方程式含义的表述中，不正确的是[]A．表示参加反应的反..
下列对化学方程式含义的表述中，不正确的是&&&&
A．表示参加反应的反应物和生成物 &&B．表示反应物和生成物的状态 &&C．表示化学反应的条件 &&D．表示反应物、生成物各物质之间的质量关系
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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化学反应方程式的意义
化学方程式的概念：用化学式来表示化学反应的式子。如C+O2CO2是碳充分燃烧的化学方程式。 化学方程式的意义、读法:(1)化学方程式的意义
化学方程式还能表示化学反应的类型。如化学方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑是一个置换反应。(2)化学方程式的三种读法化学方程式中“+”和“=”虽与数学中的“+”和 “=”形式一样，但其意义却不相同。化学方程式中的 “+”，读时不读“加”而是读“和”或“与”；化学方程式中的“=”也不同于数学意义上的“=”，它表示“生成” 的意思，同时表明在化学反应前后有两个不变：原子种类不变，每种原子的总个数也不变，“=”读作“反应生成”，而不能读作“等于”。 一个化学方程式往往有三种读法，现以2H2O 2H2↑+O2↑为例加以说明。 ①质的方面：在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气。这种读法说明了化学反应中物质的变化，能表示出反应物、生成物、反应条件。 ②粒子方面：在通电的条件下，每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。这种读法揭示了化学反应中物质拉子结构的变化，并反映出粒子个数的比例关系。 ③量的方面：在通电的条件下，36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。这种读法表明了化学反应前后物质的质量守恒关系。
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