为了获得再现的溶出峰,贝尔实验室室应注意什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-17 15:57 标签： 蒸汽实验室
现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a&&c
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的化学方程式：．
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成个浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是．
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，请写出反应的表达式：，其中二氧化锰起作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
若分解过氧化氢制取氧气，还可选择的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；并用丙装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．
（0）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送20天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：⑴图24-1是实验室制取气体时常用的装置： ①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为________，所选用的发生装置是________(填序号)，用E装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是________。②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是________(填序号)。⑵使用氢气时，要特别注意安全。图24-2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有________、________。 ⑶如图24-3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是________，实验中观察到________火焰。瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为________。
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该题暂无答案
⑴① ；B；集气瓶口有大的气泡向外冒出 ②AD⑵氢气的密度比空气小；氢气具有可燃性 ⑶由于二氧化硫的密度比氧气的大，插入过快生成的二氧化硫会使硫与氧气隔绝，导致火焰较快熄灭；蓝紫色；
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Copyright(C) IASKU co.,ltd All Rights Reserved 浙ICP备 号-1颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是：以高纯氮气作保护气，在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应，生成“纳米铁”．请回答以下问题：（1）写出生成“纳米铁”的化学方程式．（2）反应中需要保护气的原因是．（3）某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；③将金属片A加入到溶液B中．根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是；根据实验②的现象得出的结论是；如果实验③中的B是蓝色溶液，则金属A是．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送20天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问对实验室制取CO2反应后滤液的相关探究：
（1）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，过滤，测得滤液的pH=2．则滤液呈性，滤液中所含的主要离子有．
（2）因后续实验需要，现要配制质量分数为26.5%的碳酸钠溶液200g，
①计算：需要碳酸钠固体的质量为g；水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后在右盘添加．最后加碳酸钠固体，直至天平平衡．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有碳酸钠固体的烧杯里，用玻璃棒，使其溶解，并冷却至室温．
④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并，放到指定的地方．
（3）取50g滤液，逐滴滴入上述配制的碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图1[pH为纵坐标，时间s（秒）为横坐标]：
①写出AB段内有关化学方程式，，．
②写出Bi“平台”段现象．
③Cf段上升的原因是：．
（4）根据上述实验测得的另一组数据绘制出如图2（纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量），请计算出原滤液中氯化钙的质量分数．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送20天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问（2005o无锡）催化剂在生产、生活中有重要的作用．实验室用H2O2分解制氧气，常用MnO2做催化剂．[提出问题]其他物质作H2O2分解的催化剂吗？[猜想]甲同学认为CuO或Fe2O3可以代替MnO2，因为按物质的简单分类，它们都属于．[设计实验]甲同学按下面步骤进行实验：①在试管中加入5mL5%的H2O2溶液，把带火星的木条伸入试管；②用精密的天平准确称量0.5g&Fe2O3红色粉末，并将其加入另一只试管中；③在步骤②的试管中加入5mL5%的H2O2溶液，把带火星的木条伸入试管；④待步骤③的试管中没有气泡后，进行“某一操作”，将固体洗净、干燥，称量，得红色固体质量仍为0.5g．[现象]甲同学观察到步骤①中的现象，步骤③中带火星的木条复燃．[反思]步骤④中进行的“某一操作”是．乙同学认为在步骤④后还需增加一个实验，请你写出该实验的操作方法和现象．[结论]通过以上实验步骤得出的结论是．请你再举一生活中应用催化剂的事例．
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