【周记连载】成长的脚印
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 成长的脚印
&&&&今天在清理旧书堆里,发现一本大外孙女LIUCHANG上初一时的周记本.翻看内容,写得不错.（外孙女现已上大三,语文一直较好，小学期间曾有十多篇作文上过小报)欣赏之余,感到这是一个孩子成长过程中的一个脚印,特记录下來,以供她日后有机会再作回忆欣赏.
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一 四季赞歌
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&春天来了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着和风，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着细雨；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着红花，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着绿柳。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带来了生机，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带来了希望。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&春天，是播种的季节。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&夏天來了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着暖风，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着骄阳；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着蝉鳴，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着彩蝶。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带來热情，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带來活力。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&夏天，是孕育的季节。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&秋天来了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着艳阳，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着彩虹；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着金穗，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着红枫。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带来了清凉，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带来了激动。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&秋天，是收获的季节。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&冬天来了。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着雪花，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着冰凌。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着洁白，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&带着宁静。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带來了丰藏，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&给我们带來了享受。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&冬天，是休整和梦想的季节。
&&&&评点:读起來虽然是些平常话语,但初步掌握了写诗的格式,且能抓住四季的特点,抒发出个人的感受.这对一个刚上初一的孩子说来,也属不易.
&&& 补挿图片:
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二 &健康之旅
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ----游中国死海
&&&&&&春节期间，我们一家人去四川大英县，见识了中国死海。
&&&&&&死海是什么?人们大都知道,世界著名的,是位于西亚和地区之间，面积1049平方公里的大盐湖。湖面比海面低392米,平均深度301米。最大深度约400米，为世界陆地最低处。由于湖水含盐量过大，水中除细菌外，和不能生存，沿岸树木也很少，故称&死海&.而知道我国也有死海的人却不多.在四川大英县就有这样的大盐湖----死海.只不过它的面积只有2000亩,比中东的死海小了许多.但它与中东的死海相同.含也很高。
&&&& 大英死海.是一个温泉大浴场.其中分为若干温泉池或湖,有高中低温度不同的,有深浅不同的,有含盐度不同的,有供儿童戏水的,还有薰蒸的,鱼浴的,泥浴的等等.
&&& 在我去之前,就听说,人下到死海里会自然地漂浮在水面,想沉都沉不下去.我带着一种对神奇的向往,急不可耐的等着一探究竟.到目的地后,我和妹妹(表妹),不由大人分咐,急冲冲地换了浴衣,不管三七二十一,咕咚一声就跳入了一个池里.我和妹妹高兴地游啊,泡啊,还比赛着谁能沉下水底.我憋着气,使劲地想一个猛子扎下水底去,但就象有人托着一样,怎么也沉不下去.正玩得高兴的时候,突然感到眼睛很痛.赶快喊妈妈來帮助.妈妈一看,原來是刚才扎猛子时,盐水进到眼里刺激的,跑到净水处去冲洗后就好了些.眼睛虽好些,可是周身又感到发热刺痛,妈妈一看,原来是我们泡的池子盐浓度大,人到岸上水一干,身上干盐刺激的,叫我去净水龙头下冲洗后,換了一个盐浓度轻些的池子就好了.
&& 隨后,我们去玩了冲洗池,池上面几米高处悬着温泉桶,你蹲在下面,一会儿给你倾倒一桶水下來,那个劲头真是很刺激.眀明人被淋得落汤鸡似的,可妹妹却哈哈大笑地说&真是痛快极了!&经过冲洗池,我们又到了薰蒸池.池里热气腾腾,我和妹妹虽近在咫尺,却互相看不清面目.薰蒸不一会儿,就会让你大汗淋漓,我们于是赶快去玩别的.
&& 最后,我们去坐了索道揽车,这个索道不同于一般索道.它是从斜玻上往下滑,弯弯曲曲地,揺揺摆摆地,沿着山泉,就象从瀑布上滑下來一样,非常吓人,但又很刺激.
&& 回来后,别人问我玩得怎么样,我说,一句话,太好玩,太刺激了.
&& 点评:游记把相关的知识介绍较清楚,记叙的段落层次分明.一些词语运用较好.但通篇虽属于健康活动,却与题目&健康之旅&联系得不够紧密.
&& 附:增补两张图片:
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三 让一让，生活会更美好
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&&&&春节晚会上有一个小品,题目是&让一让,生活会更美好&.主旨是说,如果社会上每个人都谦让点,宽容点,凡事能让他人一点,那么就会减少很多麻烦,消除许多吵闹争斗,减少许多事故,有利社会安宁和谐,生活就会更美好.
&&&&从历史上看,中国历代王朝,----其实世界各国也一样,都要发生你争我夺的战争.每场战争都会造成人员大量伤亡,资源大量损失.特别是造成人民流离失所,背井离乡,使许多家庭破裂,社会长期不得安宁.往往祸及事后多少年,留下难以瘉合的伤痕.每读到历史上那些悲惨的战争,就令人无比愤恨和悲痛.总在想,如果战争的双方,都能让一让,不发生战争,世界不是就和平安宁,美好多了.
&&&&当前伊拉克正发生着悲惨的战争,每天都有千百人在牺牲,每天都有无数家庭被毁灭,当你看到那白发苍苍的老人为失去儿女的哭号,当你看到那失去父母的儿童的悲啼,人们的心都要碎了.美英法等国家,你们为什么那么残忍?为什么要去欺负一个弱小的国家,使一个国家那么多人遭受苦难.美英等国家如能让一让的话,这场灾难不就避免了,伊垃克人民也就会过上和平的生活了.
&&&&我曾看到一个很感人的事情.在一个堵了一长串车的公路上,一辆鸣着井笛的救护车,里面躺着一个突发心脏病的老人,如果等到所有的车疏通后,恐怕病人就來不及抢救了.正当司机、病人家属和医护人员一筹莫展的时候，旁边一辆小车开到了非机动车道上，一面向前开，一面向左右骑非机动车的和行人高喊，请大家让一让，后面的救护车上有病人要抢救。这一喊，道上的车辆和行人都让开了，一条小路畅通了，救护车很快开到了医院，病人也得到了及时抢救。病人清醒过來后,家属们说的第一句话就是:感谢大家为我们让开了路,要不然后果不堪设想.这时在场的人都说,是啊,让一让,生活会更美好！
&& 评点:这个题目很好,充分表现了一个孩子的童真和善良愿望.但所写的内容,谈到战争,却远超出了题目的范围.关于战争问题,不是一个十二、三岁的孩子所据有的知识和理解能力，能够说得清楚的。不过没有关系，留存在此，等她长大后去慢慢理解和为人类消灭战争而尽力吧!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&补图:你争我抢大堵车
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四 由&伤仲永》想到的
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&&&&&今天读了王安石的&伤仲永&.文章讲了方仲永小时很聪明,由于滿足一时的小聪明,而不继续学习提高,逐渐退化为庸才的过程.
&&&&&王安石说,方仲永的聪明是天赋的,因为有这天赋,它的智力暂时超过了同龄的人.可是他只满足天赋的那点聪明,而不继续学习提高,不不断地增加知识,那不就停顿了,逐渐変成了一般的人了.
&&&& 我想,那就象一个壶里的水一样,你只管向外倒,而不增加澵的水,那不是很快把原有的水倒光了,最后只剩下一个空壶了么.
&&&&&这篇文章还说明,即使是神童,是天赋聪明的人,不继续努力学习,都会退化成普通人,甚至成为庸才.那么本就缺乏天赋的普通人,那就更得加倍努力学习了.普通智力的人,如果再不加紧学习,那不是比有天赋而不学习的人差得更远么.反过來考虑,一个普通的人,如果能够懂得后天接受教育的重要,抓紧学习,也可以变成比有天赋而不注重学习的人更聪明,更能成为有用之人.
&&& 是啊,先天的天赋固然可贵,但绝不能作为依仗.绝不能以此满足.就象一块墣玉一样,必须经过艰苦的切磋硺磨,最后才能成为玉器.人也是这样,只有后天再继续接受教育,不断提高,不断增加新的知识,你才能充分发挥出聪明才智,才能成为真正有用的人.
&&&&评点:本篇属于读书心得或读后感的文体,涉及到议论文的知识了.文中说出了读者的心得体会,用了一些比喻,和正反论述的方法,有一些说服力.但是总体看展开得不够,道理说得不够透彻.但对于一个刚入中学的学生来说,也很不错了.
&&&&&&&&&&&补充挿图一幅
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&&&&这是方仲永的爸爸领着仲永到处显扬的情景.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&五 告别童年
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(原标题是：十二岁过去，十三岁到来)
&&& 明天是我十三岁的生日.你知道这意味着什么吗？这说明今天是我的童年时期的最后一天。虽然在理论上是14岁过完才进入青少年，可是在我的心里，从实际情况说，这的确是我童年的最后一天。
&&&回想过去，我的童年是很幸福的。有家人的阿护，有邻居的关爱，有老师同学的关心帮助，有花有草的环境，有和平安宁的社会，----特别是家里亲人和学校的老师对兒童的细致的关爱抚育，使我多么舍不得离开天真烂缦，无忧无虑的童年啊!可是人的年龄是时间决定的,自己是无法控制的.
&&&人的一生,就如同四季一般.春天象征着孩童时期,正在发育滋长;夏天象征着青少年时期,是人生中灿烂辉煌的时期,是尽快充实自己的时期;秋天象征着中年时期,是最丰硕充实的收获的时期;冬天象征着老年时期,是人由盛到衰,生命之花逐步凋零的时期.人的一生,就是这样慢慢度过的.我现在已经走过了人生的第一个阶段,而开始迈进第二个阶段了.所以我的心情既有几分喜悦,又有几分忧伤;既有几分清醒,又有几分迷茫.
&&&展望未來,我充滿希望,我的人生道路是多么的光明,多么宽广！我料想到，未來的道路不能想象那么平坦，可能充满坎坷和荊棘，可是人生就是要敢于拼搏奋斗，只有经过奋斗取得胜利，才能更显得有意义！
&&&我一定要把握住青春年少的好时光，使我的青春充满活力，充满阳光。回首我过去的十二年，活得很有意义。展望我未來的几十年，要活得更有价值，更加辉煌!
&&&&评点：一个刚满十三岁的孩子，还处在儿童时期，在过生日的时候，想象这么丰富，这么深远，令我无言可评。对比回忆，我在同样年龄的时候，似乎还懵懵懂懂，不知所云呢。而她已经能淸醒地回首过去，展望未來了。这让我感到，现在的孩子，似乎比我们老一辈智商增高了，成熟超前了。
&&&&补揷图:刚拍的我园中的鲜花一束
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&六 小树苗与老园丁
&&&& 阳春三月的校园，花繁草茂，绿树抽新，一派生机。
&&& 操场的角落里，有一颗小树，枝干在枯萎，叶片在垂落。它仰望着那片无垠的天空，孤单地面对着繁荣的邻居，寂寞地梳理着迷茫的心事，不禁暗自伤神。
&&&&一天，来了一位老园丁。他的头发已被粉笔灰染白，他的眼睛已戴上了老花镜，他的手已有些僵直，他的脸已爬上了皱纹。蹣跚的步履，却显出他格外地慈祥、精神。
&&&&小树把目光投向了他，他懂得了小树渴望的心情。老园丁二话不说，端来了清水，一边润湿小树的枯叶，一边缓缓地浇灌树根。小树苗什么也没说，只是暗暗地感动，铭记在心。他吸足了养份，奋力地拼搏成长，快乐地抒展身心。
&&&&一年一年的过去，操场的角落里添了一颗參天的大树，为撡场增添了大片绿荫。
&&&&可就在这时,老园丁要退休了，长大了的小树苗，不禁滴下了眼泪。老园丁回过头来摸着小树说:孩子不要哭,你应该快乐.你长得多快呀,应该为自己的成长自豪高兴.但是,你绝不能满足已有的成绩,还要继续前进.你想拥有更多的阳光,就必须继续抒展;你希望更加繁荣,就必须再深深扎根.
&&&&当小树鼓起勇气仰起头时,老园丁已经赱了.当小树再扫视操场的时候,才发现操场的四周长满了松柏,爬满了青藤,欢悦的百合花在微风中揺曵,碧绿的小草正同彩蝶欢腾.小树忽然明白了,啊！是园丁付出的辛劳，
&&&&感谢你，辛勤的园丁!
&&& 评点:这是一篇寓言式散文.从文中可看出,孩子心灵深处,饱含着自強不息的激情,和对辛勤园丁真诚的感恩.对于一个孩子來说,这两点十分可贵.有了自強不息的精神,就可以无往不胜.有了感恩的美徳,就能成为一个有高尚品德,能够回报社会的人.
&&&&补挿图:
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&七 &丑小鸭》的启示
&&& 丹麦著名童话家安徒生,描写了一个误入鸭群，深被自以为高贵的鸭们嘲弄、讽刺、排挤的&丑小鸭》，而丑小鸭在重重打击下，始终怀着一种美好的梦想，忍辱负重,不绝望,不悲观,不屈不挠地黙默奋斗,最终实现了梦想,变成了一只美丽的白天鹅.
&& 安徒生通过这个故事告诉人们,一个人不论你先天的条件怎样，不管你后天的环境怎样，只要你有一颗善良的心，有一个自己追求的理想，并有一股执着不懈地为之拼搏的毅力，那怕历尽坎坷，你总有实现理想的可能。
&&& 这篇文章,让我印象最深的一句话是,只要你是一只天鹅蛋,就算是放在养鴨场里,也没有什么关系,你终归还会成为天鹅.我感到这同我们做人一样,只要有一颗善良的心,一种勤奋拼搏的精神,那么,无论你经受多少曲折和磨难,只要你有理想,并执着地为理想奋斗,你必能达到你的目的.正如谚语说的,只要是金子,无论它放在哪里,总会闪光的.
&&&&这个故事还告诉人们.在得意的时候,不要忘形,不要盛气凌人,不要歧视他人,你今天瞧不起丑小鸭,说不定明天你还不如丑小鸭呢.如果你现在是丑小鸭,不要自卑,就做一只快乐的丑小鸭吧,说不定明天你会变成一只白天鹅呢!
&&&评点:从这篇读后感中,可看到孩子内心深处一种強烈的自强不息,顽強拼搏的精神,而对那种瞧不起&丑小鸭&的鸭们,又怀着一种鄙视和引以自警.对一个初一的孩子来说,有这种情怀实属难能可贵.但文章展开不够,表达得还不够充分.
&&&补挿图一幅
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 八 快乐&
&&&&&&&&&&&&----可与朋友分享的珍藏&
&&&&谁不希望快乐永远,永远快乐!&&
&&& 缺少快乐的人生是苦涩的,是不完美的.充满快乐的人生是有意义的,幸福的.&
&&& 你写的字好看,象龙飞凤舞.别人赞许你,嘴上不说,心里美滋滋的,这是一种快乐!
&&& 你的作文写得好,洋洋洒洒,妙笔生花.&老师同学夸奖你,嘴上谦虚说不好,心里高兴,这是一种快乐!&
&&& 你的学习成绩好,每次考试都名列前矛.家长邻居称赞你,嘴上说还不够,心里暗暗满足,这是一种快乐!
&&& 你热情诚恳地帮助他人,尽到了自己的能力.别人感谢你,你嘴上说应该的,心里感到很有意义,这是一种快乐!
&&& 你好容易有机会去看一场球赛或电影,可路上遭遇堵车,只好徒步赶去,虽然赶到后只看到半场,嘴里虽有些埋怨,但心里觉着看上半场也不错,这也是一种快乐!
&&& 你偶尔挤点时间去买点东西,可是进商场后钱包丢了,东西未买成,反生一肚子气.回來后一翻检,银行卡还在兜里,暗暗庆辛自己运气不错,这也是一种快乐!
&&& 私下捉摸,快乐需要付出,快乐需要心地宽阔.快乐可以调味你的学习,可以调味你的生活.可以使你的生活丰富多彩,可以使你时时感到幸福.多一份快乐就少一分苦恼,要象珍视一切美好那样,去珍视快乐!
&&&生活的本质就应该快乐!
&& 评点:此文可能是同学间交心所得.可能是有感而发.无论如何,有这样体会的心态和愿望是好的.祝孩子们天天快乐,永远快乐!
&& 补挿图:&&&&&&&&&&&快乐的小鸟
&&&&&&&&&&&九 肖老师
&& 教我们数学的老师姓肖,又是我们的班主任.五十出头,半白的须发,中等个儿,成天背着个大书包,赱起路來风飕飕的,说起话來文绉绉的,是个幽默风趣的小老头儿.
& 肖老师的大书包里,装满了数学书,教学参考资料,教学用具,学生记事夲,----还有一副老花眼镜.
&&肖老师讲课很有乐趣,他可以使你轻松地学到知识,而且印象深刻,掌握牢靠.记得初一入校时,他给我们上第一堂课时就说过:数学这门课,不要去死记硬背.不要把它看成死板的条文,而是要去玩味它,象玩游戏一样.懂得玩数学,这样你定能学好数学.肖老师讲课,总是用很生动形象的办法,用轻松愉快的语言给以讲述.使同学们听得轻松,听得认真,学得扎实,掌握牢靠.课余时间,肖老师还把一些有趣的奥数题用來启发我们,使我们的思路更开阔.
&&肖老师是班主任,要管同学们的学习、思想、纪律，卫生，事可多了。可是他信任学生，善于发动和依靠学生自己管理自己。按他的说法就是同学们应该养成独立思考，独立学习生活的能力，不能有依赖性。肖老师性格温和，不是迫不得以的情况，都不会发脾气，训斥学生，因此同学们都喜欢他，从而敬爱和听从他。
&&肖老师很注意身教，从细微处关心学生。有一次，一个同学把穿髒了的衣服丢在教室里，好些天不拿去洗。肖老师发现后，正准备拿回家去帮他洗，一出教室，被那个同学看见了，知道肖老师要帮他洗衣服，羞得低下了头，连连表示以后一定注意卫生，克服办事拖拉的毛病。遇到有同学生病的时候，肖老师更是问寒问暖，嘱咐及时服药，注意休息，象对自己的孩子一样热情关心。
&&肖老师是个充滿爱心，有着童趣的好老师。我为有这样的好老师感到幸运，感到高兴!
& 评点：人的青春只有一次,从一定条件说,人的一生,往往成在一个好老师,而败在一个差老师.求学时期能遇上一位好老师,是一种幸运,一种幸福.所以孩子们能认识老师很重要,而遇上一位好老师,知道感恩也很必要.
&& 本篇对肖老师的形象刻画清晰,叙述条理分明,敬佩和感激之情溢于言表.是一篇较好的记叙文.但对肖老师讲课如何幽默风趣缺乏具体描绘,因而说服力尚不足.
&&&&补揷图:&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 十 美好的回忆
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 童年是一艘小船，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 带我驶向一个个，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&幸福的港湾。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&童年是一条彩色的飘带，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&隨风飘飘，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&飞向梦幻的天边。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&童年是一脉川流不息的水，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&欢乐荡漾，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一去不复返。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&童年也有优郁和烦恼，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&也有苦涩和酸甜。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有多少幻想与憧幜，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有多少失望和遗憾。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有多少迷茫和失误，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有多少冲动和愁烦。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&告别了，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&童稚的天真烂墁，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&告别了，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&美丽的童年!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&告别了,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&童年的校园.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&明亮的教室,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&喧闹的操场;
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 亲爱的老师,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&友好的伙伴.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&是多么美好啊,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&难忘的每一天！
& 评点:真是一个美好的回忆.纯淸的童真,朴实的稚气,天真烂熳的童年.徐徐的清风耳边吹拂,涓涓的泉水荡漾心田.啊,我虽然老了,可我也有童年.读此诗时,我又回到了童年！
&&&&&&&补挿图:&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十一& 时光倒流
&& 多么希望时光能倒流,再回到小学时期.相对现在来说,那时真是无忧无虑,十分快乐.那时的课程内容不多,作业也很少.老师留的作业,有时在学校放学前就做完了,致多回到家半个來小时也能做完,然后就是看自己喜欢的课外书,看电视,或岀去找同学玩.那时同学之间玩得可高兴了.而现在课程多,作业也多,每天晚上做作业到9点过,抓紧洗漱睡觉,从早忙到晚,根本没有时间娱乐和安排自己的事了.
&&&考试也是如此,周考,单元考,中考,期考没完没了.读小学时,期考的学科只有语文数学,考前稍微复习一下就能过关.就那样轻松,可有的同学还有怨言.而现在要考5科,作业一大堆,参考资料纷繁,拼命地复习,偷偷地加班,到临考心里都不踏实.想到再往后,学科还耍增多,考题会更难,不知到时该怎么办.不过常言说得好,车到山前必有路,他人能过去,我也能过关.
&&& 回想过去,小学的时光多么快乐,可时光不能倒转.还是展望未来吧,未來的高中、大学，课程会更多，负担会更重，必须作好准备，迎接未来，战胜一切困难!
&&&&评点：本篇充满稚气和童真，似与前几篇格调不协调。但细一想，一个刚从小学跨入中学的13岁孩子，怀念她难忘的小学生活，眷恋她天真烂熳的童年，是情理之中的事。文中谈及还处于儿童时期的中学生，学业负担过重，少有适应儿童天性的玩耍和课外活动时间，很不利儿童的身心健康发展，确值得相关部门和全社会的重视。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&＋二&母语
& 今天肖老师说,我们班这次考试,语文考得不好.只有21人上到80分以上.而七班却有33人上了80分.同一个老师教的,同样的考题,为什么差距这么大?大家连自己国家的母语都学不好,怎么能学好别的语言呢?
&&听着肖老师的批评,我忽然想起了都德写的&最后一课&的情景.那是阿尔萨斯的最后一节母语课.全体学生还有镇上的人,大家都以从未有的安静,聆听着老师讲的每一句话.当韩麦尔老师提问到小弗朗士背课文,小弗朗士红着脸,低着头背不出来的时候,韩麦尔老师语重心长地说，大家天天都这么想：&算了吧，时间有的是，明天再学也不迟，现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是最大的不幸。小弗朗士这时才后悔莫及,才想到自己还不会分词,还不会写作文呢.
& 在日本帝国主义侵略我国东北的时候,也是这样.为了达到奴化中国人的目的,他们強迫中国人学日语,让你忘掉本国的母语,忘掉自己的祖国.我想那时我们东北的儿童,在听老师讲最后一课母语的时候,也会同小弗朗士一样的心情,含着泪花,带着悲愤,多想学好我们最美好的母语啊!
& 现在,没有外国侵略者的強迫,没有任何阻碍,有良好的学习环境,有优秀的教师,我们为什么不好好学好母语?难道也要等到丧失学习机会的时候,才知道学习母语的重要吗?到那时为时就晚了.韩麦尔说得对,不要把学习拖到明天,到时便悔之晚矣.
& 抓紧学习,抓住每一天!
& 评点:学习贵在举一反三.本篇能从老师讲到母语,而联想到母语的宝贵,和抓紧时间学习的重要,确属难能可贵.本篇还表现出一个孩子強烈的爱国热情,也是很可嘉的.唯感不足的是,沒有再扩展一步,把学母语的重视推广至对每门知识的学习上去.(不过写文章本应有侧重,面面俱到难成好文章)
&&补挿图:专心致志&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十三 快乐地迎接成绩
&&& 虽然我现在的成绩还并非想象中的分值,名次也不很靠前,但我还是快乐地接受了这个事实.我坚信乐观向上的精神,自信和圠实的努力,定能使成绩逐步提高.
&& 在初一上学期的时侯,我们同一寢室四个同学的成绩,起初差别都不大.可每次考试后,其中有的同学就抱怨不停.总是后悔自己这里粗心了,那儿疏忽了,或者某个题老师扣得太严了等等.总是表露一些颓丧的情绪.而我却把分数看得淡些,他们埋怨的时侯,我平静地学习,用乐观轻松的心情去迎接新的成绩.
&&&一学期过去了,我的学习成绩有了明显的提高,而喜欢埋怨的同学,成绩反而有所下滑.为什么会这样?不要老是沉浸在已经过去的失误的阴影中,要多努力把希望寄于未來.这是很重要的,所以我感到抱着乐观向上的心态,用扎实学习的行动,去迎接新的成绩,才是正确的态度和方法.
&&&一次两次考试的成绩,并不一定代表你的学习能力.每次考试成绩,都不一定如你的理想,谁都不能保证次次考试都得满分,都达到理想.但是没有关系.只要你有坚信自己能尽力做到最好的信念,有积极乐观向上的精神,再加上扎扎实实的努力,我相信定会实现自己理想的成绩.
&& 评点:信心,乐观,勤奋,可能是处理一切事情成败的关键.作为学生,在学习上如果具有坚定的信念,乐观的态度,勤奋的行动,取得好的学习成绩应该是有把握的.一名初一的学生,能从自己的学习实践中,总结岀如此体会,是很可贵的.
&&& 配挿图:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十四 学习也快乐
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&&&&好不容易盼來五一节的假日.提前就与一些同学约好,利用假期出去旅游的.可突如其来的一场大雨,打消了我们出游的计划.因为怕出去遇上连雨,被堵在路上或景区,那就麻烦了.
&&&&不出去,在家怎么过,就只是看看电视,上上网,再听点音乐什么的,想帮着做点家务吧,姥姥还嫌碍手碍脚的,不让做.正觉得很无聊的时候.妈妈下了:liuchang,看你闲着无事可做,不如抓紧自己的学习.刚一听学习,还有点逆反心理,回答说,在学校天天学习好紧张啊,半期考试我考得也不错,好容易放假休息一下,轻松一下,又叫学习,怎么体现劳逸适度啊!可妈妈却说,你反正不出去,又无亊可做,不耍把时间浪费了,还不如抓点学习多好.常言说,天才出于勤奋,我们不是天才,就得靠勤奋了.虽说你半期考得不错,如果不继续努力,怎能保证你期末也能考得不错呢!
&& 我一听,说得对呀,想到鲁迅回答别人称他是天才时曾说过,什么天才,我是用别人喝咔啡的时间抓紧学习,只不过比别人多用点工夫吧了.于是我老老实实地到书房里学习去了.
&&&安静下来后,我把半学期的学业系统地复习了一遍.不系统清理一遍不觉得,认真复习后,才发现原先的作业中还有一些漏洞,有些知识还未弄透彻.还有些该预习的知识还未预习.于是学习就更自觉认真了.
&&&孔子说,学而时习之,不亦乐乎!通过几天的自学,有了粗浅的体会.学习付出的同时,也收获着快乐!
&&&评点:常言说,响鼓不用重捶敲.从本篇记事可看出,这是一个懂事和自觉性強的孩子.儿重的天性好玩,劳逸适度是合理要求,如何能从刻苦学习中去获得快乐,这就需从实践中去领悟了.
&& 补挿图:&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 十五 读&罗蜜欧与朱丽叶&
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&&&&&肖老师曾说过,拥有一本好书,会伴你一生.我的课余爱好,就是喜欢读书.
&&&&前几天,我看了－篇沙士比亚早期的作品&罗密欧与未丽叶&.这是一部很凄惨的悲剧.
&&&&剧情是这拝的:意大利维洛那城,有两个结下世仇的大家族----蒙太古和凯普莱特.不幸的是,蒙太古勋爵的儿子罗密欧,偏偏爱慕上凯普莱特家的小姐朱丽叶.一天夜里,罗密欧混进了凯普特莱家的化妆舞会,舞会中两人一见钟情,罗密欧向朱丽叶求婚,朱丽叶很愉快地答应了.于是两人秘密地去教堂,求劳伦斯神父为他们举行了婚礼.婚后二人情投意合,十分恩爱.可是这时,罗密欧为替朋友报仇,在决斗中刺死了劲敌伯尔特.这事激怒了维洛那城的亲王,亲王下令放逐了罗密欧.
&&&&罗密欧被逐放后,凯普莱特逼迫朱丽叶嫁给帕里斯伯爵.朱丽叶在反抗无效的情况下,秘密求救劳伦斯神父.神父为她设计,劝她先假意应允婚事,到临结婚时,服用神父给的一种安眠药,这种药能佯死40小时.这时由神父写信去通知罗密欧赶回来救她.不幸的事是,送信人误了时间,罗密欧未收到神父的信,却听到误传朱丽叶已死的消息,便买了毒药,急忙赶去看朱丽叶的最后一面.在墓地正好遇见來凭吊朱丽叶的帕里斯伯爵,二人一见就进行决斗,罗密欧在悲痛的激怒下,刺死了帕里斯,在亲吻了朱丽叶之后,便服毒死在了朱丽叶的身边.朱丽叶醒来后,发现罗密欧死在身边,她看到罗密欧手中还握住那只毒药杯子,便明白了他是为自己殉情而死,于是当即拔出罗密欧身上的佩剑,刺进了自己的胸膛,扑倒在罗密欧的身上.
&&&&好悲惨啊!我们国家这样的悲剧也不少,&孔雀东南飞&中的焦仲英和刘兰芝,越剧中的梁山伯与祝英台.看到这些都会令人心碎.鲁迅说:悲剧就是把美好的东西撕碎给人们看.啊!撕碎什么?撕碎的是观众的心啊!
&&&&&注:鲁迅的原话是,悲剧是把人生中有价值的东西毁灭给你看.
&&&&&评点:好读书是个好习惯.古云开卷有益.读好书,能终生受益.但作为初一的孩子,读这样悲情的书,似太抑郁了,不妨多读些欢快内容的书.
&&&&&补挿图:&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十六 入团校&&&
& & 下一届入团校的人选已开始报名了,竞争的很激烈.,因为我负责登记人数,&想入团的同学都来向我打听消息.从中我看出了他们急迫的心情.&如果可能的话,我希望他们都能入团校,因为我不願看到落选者那沮丧的神情.可是受条件的限制,这一批只有8人,好些人都会落选,这令人想到,竟争无所不在.
&& 我感受到同学们要求政治上的上进是很強烈的.上团校就意味着渴望加入共青团,入团就意味着成为青年的先进分子,成为共产主义事业接班的带头人,为共产主义亊业而奋斗.这是崇高的理想,远大的志向.要树立这个信念,并为之奋斗是很难的.而我们这么多同学都想进入这个组织,都想成为其中一员.这是多么可喜的事,这是我们初一3班的骄傲,也是我们学校的骄倣.
&&&冷静－想,有了这一信念,这种思想志向,我感到就很不错了.因为参加组织不过是一种形式,是一种外表.最重要的在于你是否真有了那样的信念和决心.如果你真具有了那样的信念和决心,决定把一生都奉献给祖国和人民,即使没有参加什么组织,你也是一个伟大的人.相反,你如果没有为国家和人民奉献的精神,那么,无论你参加了什么再好的组织,那也只是徒有外表,象那些披着共产党员外衣的贪腐分子一样,他们连没有参加任何组织的普通人都不如,反而成了不耻于人类的狗屎堆.
&&&因此,我想对入选和未入选的同学各送一条祝福.入选了,好好学习,严格要求自己,时时想到为祖国做贡献;没有入选的同学,用不着灰心丧气,好好学习,继续努力,团校的大门隨时都在等着你!
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&&&评点:孔子曰:夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人.一个初一的孩子,未必学过论语和懂得仁的广博精深旳含义,但从此篇看,在她幼小的心灵里,却天然地孕育着&将心比己,推已及人&,&己所不欲,勿施于人&的仁爱的纯良.这是一个善良的人最宝贵的品质.另外,她对于想加入团组织的人,希望先要从思想上要求自已的提法,也是很可取的.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十七 笑说人与地球
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(原题目是:地球的笑料)
&&& 笑话一
&& 问题:只有负责照料北极和南极孤零零的街灯的人,工作最轻松,休息得最安逸.因为他们每年只需忙碌两次就够了.是这样的吗?
& &回答:从某种意义上讲,可以这样认为.但从另一方面讲,他们可是地球上最孤独和最难生存的人.因为他们长年生活在荒无人煙和冰封雪盖的世界里.
&&&问题:人们在地球上占有的空间很小.如果把地球上的60亿人,紧密地站在一处,就象参加集会那样排列,那么只需要一个边长60英里的广场就够了.也就是说,可以把全人类都挤进一个太平洋上的某一小島就够了.是这样的吗?
&&&回答:当然.但人们是不会在意这些的.他们会觉得自己需要很大的空间.一个人占有的空间与地球相比确实很小,但一个人能发挥出來的能量,与他占的空间是无法比较的.比如不足2米高的人,他可以攀登8000米高的珠穆朗玛峰,可以探索南极,可以登陆月球,可以掌握核能的威力.这说明人类的力量是无穷无尽的.
&&&通过这两则笑话,你能从中想到些什么呢?
&&&评点:读了这篇文章,我一下还摸不着头绪.产生不出什么联想.我只感到一个少年思想的活跃,想象的丰富和开阔.真有&海阔凭鱼跃,天高任鸟飞&的场景.古云:后生可敬,此言不虚!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十八 悲壮的斑羚
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(原标题为:假如)
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&&&今天我第一次看到那么悲壮的场景.一群斑羚,被狩猎者逼赶到了一条奔腾的江边,两岸是悬崖峭壁,江面很宽,单个的羚羊是跃不过去的.正在这进退不能.眼看要全部被猎人捕杀的瞬间,奇迹发生了.老斑羚们为了整个种群的生存,为了保全小斑羚的生命,与小羚羊们形成了黙契.它们－对一地带着小斑羚,等老斑羚先跳出狭谷的一半的时候,小斑羚跳过去踏在它们身上,以它们为跳板,接力一跳到了对岸.这时小羚羊得救了,而老斑羚却葬身了江心.看到这,我的眼泪下來了,我的心象被钳子钳住一样,喘不过气來.我为斑羚的智慧、勇敢和献身精神所感动，我佩服斑羚，而厌恶那些狩猎者。人类为什么这样残忍!是否应该反思一下自己的残暴行为.地球是所有生物共同拥有的地球,人们只为自己的利益,不惜斩尽杀绝其他动圽,这样的自私,一点同情心和共生共荣的精神都没有,我看连斑羚都不如,还称其为高等动物.这样发展下去,人类将会受到大自然的怨罚的.现在不是各种自然灾害频繁地发生么.人类应该早些意识到这点.不要等到某种物种到临近绝灭的时候,才想到去挽救它们,那种失去后才去朴救,恐怕为时已晚了.
&& 假如我是那些在牺牲了老斑羚才活下來的小斑羚,我会怎么想呢?我的生命是长辈们用牺牲他们宝贵的生命換來的,老一辈面对死亡,那样临危不惧,沉看镇定,以牺牲自己來拯救了我们.我们除了感恩,更应懂得珍惜这来之不易的生命.人们那么残忍地对待我们,我们怎么报复他们呢？只有远离人类，不和他们共处，让他们孤独地生存吧。让他们知道残暴地捕杀动物，也就是在杀害他们自己!
&& 评点：本篇充分显示出孩子的至纯至善，孟子曰:&恻隐之心，人皆有之&。从孩子的童心，观察人类对大自然的疯狂掠夺，对野生动物的残暴杀害，实在是一种过分的行为。&多行不义必自毙&.人类如不及早醒悟,正象上文中说的,早晚会受到大自然的惩罚的！
&& 补挿图:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十九 中考
&&& 明天,是初三同学在中学阶段的最后一次检测----中考.老师们说,中考是学生们在为学路上的一次跨越.考好了可以进一个好的高中,并为以后进好大学创造条件.考不好,就可能影响以后升入好学校的机会.因此每到初三阶段,同学们都比较紧张.
&&&今天下午放学后,我到一个文具店想买文具,遇上两个初三的同学在那里选铅笔.售货员关切地问他们,你们紧张么?一个同学答到:其实也没什么好紧张的.反正考试都考习惯了,中考也不过是在以前考过的基础上再考一次罢了.再说,考试不就是检测我们学习的成果吗,如果你在初中的三年里,都踏踏实实地认真学习了,那管它怎么考,也用不着紧张.我从他们的言谈中,听出他们对考试的乐观态度和必胜的信心.
&&&我虽然还是初一的学生,离中考还有两年时间.但他们的话给了我启示.那就是中考并不可怕,也用不着紧张.关键在平时就要踏踏实实地抓好学习,课上专心听讲,多动脑筋思考问题.课后认真完成祚业,有时间和能力作好预习,尽可能地看些课外书和练习.这样,中考对你來说,只不过同平常的检测一样,那有什么可紧张的.当然,如果你平常学得不扎实,该学的知识沒有学透,复习又没有把所学的知识系统梳理清楚,那么等到考试时,你无论怎样紧张,也是无济于事了.
&&&联想到我自己,从现在起,就应该抓紧时间,认认真真地听课,踏踏实实地复习,尽可能地把该学的知识往前赶,把学习变成自己主动掌握的事情.因此,在这次的假期里,一定要把学习再往前推进一步.
&&&评点:善于学习的孩子,他总能抓住一切有利的机会,來促进自己的学习.本文从听他人谈话中受到启示,此可谓见贤思齐之谓也.
&& 注:该生由于学习刻苦认真,且持之以恒.中考时在学校700多名考生中,获得前30几名的好成绩.被重点高中以全免三年学杂费的奖励优先录取.
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二十 学年回顾
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(原标题为最后一页)
&&& 时间过得真快,转眼一学年就在忙忙禄碌中过完了.
&& 从入学开始,黄老师就要求我们记周记.说坚持写周记,不仅能提高作文水平,还有益于舒发自己的心得体会,调节自己的心情.觉得老师说得对,我坚持下來了.一学年即将结束,我的周记满满地记了一本.这是这本周记的最后一页,也是本学年的最后一篇.
&&&回想这一学年,许多喜怒忧乐的事,都沉浸在周记里面,它伴隨我度过了快乐的初一,还将给我留下永久的美好记忆.
&&&这本周记给我带來不少好处.上小学的时候,虽然我有几篇作文也上过两种小报,但觉得那时写得并不好.缺乏想象力,题材也不广泛.入初一后,黄老师要求写周记,我在周记中隨意发挥,见什么写什么,想怎么写就怎么写,充分抒发自己的情感,尽情发挥自己的想象力.在初一下学期的每次考试中,我的作文都处在26分以上的高分段.我感谢老师对写周记的要求,也感谢我的这本周记.因为它不仅训练了我的写作能力,还伴隨我抒发我的情感,调节我的情绪.每个人都难免有不顺心的时候,遇到不顺心的事,你可以在周记上写出来,以排解烦恼,就象对知心朋友吐露心事一样,心事说开了,烦恼消除了,心情也就好了.
&&&周记,是我赱过初一留下的足印.等我长大后,再翻开这本周记,看到的是难忘的童年.那时像如获至宝一样.里面的一字一句都会给我带來美好的回忆!
&&&评点:金色童年,无限美好,也令人无比眷恋.可是它非常短暂.如何把这段美好留存下來,写周记吧!它会让你象本文作者一样,享受它给你留下美好的回忆!
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&&最后修改于
请各位遵纪守法并注意语言文明