课堂上同学们认真造句思考问题时的神态,请用上四个有的造句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-24 12:33 标签： 一边一边造句
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四年级上册语(s版)文教案.doc104页
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小学 四 年级（ 第七 册）
2011――2012学年度上学期 语文 学科教学进度表
周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注
1 《绿叶的梦》 写字检测 3
2 2、3、4课 阅读检测检测 7
3 语1、5、6、
4 7、8、语2课、
5 9、10、11、课
6 语3、13、12课
7 15、14、语4、
8 16、17、18、课
9 语5、19、、课
10 20、21课、 段考 7
11 22、23、语六课
12 24、25、26、、
13 27语7、28课、
14 29、30课 阅读测试 7
15 31、32课、
17 期考复习
18 期考复习
19 期考复习
20 期考复习
在学习语文的过程中，感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受大自然的美好和家乡的可爱，培养热爱自然、热爱家乡的思想感情；了解别人的成长之路，得到有益的启示；了解中华民族的优良传统，热爱祖国，了解传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感；教育学生热爱科学，学习科学家的优秀品质，增强探索和创造的意识，培养认真的科学学习方法和良好的学习习惯；理解友情的可贵，受到意志品质等思想品德教育。
认识190个字，会写200个字。
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用钢笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。能用毛笔临摹字帖。
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。
学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
继续学习略读，粗知课文大意。
积累课文中的优美词语、精
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