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清华大学超级学霸韩衍隽：15门课程满分4门99分
“15门满分100分，4门99分，1门98分。”一张列在幻灯片上的清华大学基础学科成绩单，昨日引来众多网友的围观和膜拜。据了解，该幻灯片出自2014年清华大学本科生特等奖学金答辩会，答辩人便是这份成绩单创造者—清华大学电子工程系2011级学生韩衍隽。
“再也别说自己数理基础扎实了”
从昨日15时55分到23时，“膜拜清华学神”的话题已有2 .1万人次的讨论数。引发这个话题的是一张列在幻灯片上的基础学科成绩单，上面列着微积分、线性代数、大学物理等20门课程的成绩：除了1门98分和4门99分，其它15门都是100分，并作为作者“夯实数理基础，培养专业技能”的证明。
“以后千万不要说自己有扎实的数理基础了。”《人民日报》在官微中如此点评。
看呆、膜拜……虽然此前也不是没有学霸引发网友集体围观，但韩衍隽如此牛逼闪闪的成绩，还是激起了大家新一轮的吐槽，并直呼其为“学神”。“每次看到这么牛的人时，都会有种莫名其妙膝盖发软的感觉，总有一种会随时扑倒跪地的即视感。”网友“胖圆脸毛毛”评论道。
有意思的是，有人围观因为感叹，有人围观则是因为“与有荣焉”。
比如，过去大半年都没更新的@安徽省安庆一中，昨日也更新发文《从一中走出的“清华学神”—韩衍隽》。文章将韩衍隽的优异表现重新介绍了一遍，并告诉读者此“清华学神”系该校毕业生。
本文来源：中国教育在线
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来源：网络整理 作者：匿名 阅读：111次
他眼中的自己　　学习上没什么秘诀，最重要的是目标明确
　　爆红带来的荣誉感，远不如做研究给我带来的更多、更大
　　别人眼中的他
　　高中老师：他平时做题像考试一样
　　网友：学神请收下我的膝盖
　　>>对话人物
　　韩衍隽，1994年7月出生于安徽省潜山县，2008年以第一名的成绩考入安庆一中理科实验班。2011年，韩衍隽凭借其在全国数学竞赛和物理竞赛上的优异成绩被清华录取，不过他后来还是参加了当年的高考，并成为安徽省的理科状元。目前是清华大学电子工程系大四学生。
　　>>对话背景
　　“15门满分100分，4门99分，1门98分。”一张列在幻灯片上的清华大学基础学科成绩单，近日引来众多网友的围观和膜拜。据了解，该幻灯片出自日下午举行的清华大学本科生特等奖学金答辩会，答辩人之一便是这份成绩单创造者—清华大学电子工程系2011级学生韩衍隽。据了解，1989年设立的清华本科特等奖学金，被视为该校最高荣誉的本科奖学金每年授予本科生和研究生各不超过十人，奖学金金额现在为每人15000元。
　　答辩会现场还播放了一段斯坦福大学终身教授Weissman评价这名本科生的视频：“衍隽已经超出了至今为止我对斯坦福大学里最优秀的高年级博士生的预期，这真的是我对一个人所能给予的最高评价。”
　　独家对话“清华学神”
　　被封“学神”远没做研究有成就感
　　昨晚，在清华大学电子工程系略显狭促的宿舍里，华商报记者和韩衍隽的对话从他的爆红开始。
　　爆红远不如做研究带来的荣誉感更多、更大
　　华商报：你什么时候知道自己作为“清华学神”在网上“火了”？
　　韩衍隽：大概是前天刚答辩完，我就从人人、微博等社交网络上得知，有人把我的答辩视频和成绩单传到网上了。我很奇怪这事儿是怎么从人人传播到社交网络去的。
　　华商报：你对自己的爆红感到意外吗？
　　韩衍隽：这个的确很意外。我也不知道是谁以什么途径获得了我们答辩视频和成绩单并传上网的。不过从现场的情况判断，应该是当天在场的某位同学或老师。
　　华商报：你怎么看待自己的“爆红”？
　　韩衍隽：我觉得这件事应当辩证地、一分为二地看待。对我来说只是一个荣誉，它给我带来的荣誉感或成就感远不如我所做的某一项研究给我带来的更多、更大。
　　已决定出国读博做学术研究
　　华商报：作为学神，你在学习上有什么秘诀？
　　韩衍隽：我觉得没什么秘诀。最重要的是心无旁骛，目标明确。知道自己想干什么。比如我自己想搞学术，刚进来的两年把基础打好，后来就开始尝试一下，进行一些真正的科研，搞一些学术研究。这是一个标准的走科研的路子和步伐。另外就是科学地管理自己和管理时间。
　　我认为每个人都有自己的学习方法和成长之道。比如有人在学校里参加一些学生社团组织，从事一些社会工作，也有人在创业，这是不同人选择的不同的道路，但都会殊途同归。最重要的是朝自己的路走下去，最重要的是别偷懒，别把时间浪费在不重要的事情上。
　　华商报：有报道说你父母透露你准备放弃在清华读研，到国外读博？
　　韩衍隽：对的，我已经决定要出国读博士，做学术研究。对自己感兴趣的方向进行一些尝试和探索。
　　华商报：有没有具体的目标。比如到斯坦福？
　　韩衍隽：这还是个秘密，不太好透露（笑）。
　　喜欢听音乐、游泳、跑步 偶尔也打游戏
　　华商报：你有什么课余爱好？
　　韩衍隽：我和其他同学没什么不同，学习之余偶尔打打游戏，我喜欢打一款暴雪公司出品的游戏《炉石传说》，作为休息调剂。此外，平时也喜欢听音乐、游泳、跑步。
　　华商报：你喜欢听哪类音乐？有喜欢的歌星么?
　　韩衍隽：我喜欢流行音乐。中文的多，没有特别喜欢的歌星。这么说吧，我从来都不是谁的粉（笑）。
　　华商报：据你所知，在你们系还有比你更强的学神么？
　　韩衍隽：那肯定有的。不管在清华还是在电子工程系，各方面都有比我强的同学。虽然说我现在是所谓的清华特等奖学金热门候选人之一，这也是个很随机的事件。每个院系推荐一个特奖候选人。我们系里有很多强人，我认为推荐任何一个人都很正常，他们中的任何一个人在答辩现场，拿到评委的高投票都不奇怪。只不过我很幸运地获得了这个机会，成为他们的一个代表。事实上，我觉得离自己的梦想和目标还有很长的路要走。
　　梦想是用有限精力攻克人类未解问题
　　华商报：你的梦想或目标是什么？
　　韩衍隽：就像我在答辩现场说的那样，要用自己有限的精力去攻克人类未解的问题。为文明做贡献，为人类谋幸福。每一个搞理科的人都会有这样的想法。就是我们所从事的工作都是在探索自然界的奥秘，看人类到底能够理解多少未知的世界。这个话题说起来有点儿虚，可是确实是我的真实想法。
　　事实上，每个科学家或者研究者都在做一点小小的突破，我希望自己能做出这样的突破，在我感兴趣的领域，在人类目前的认知基础上做一点真正意义上的突破。
　　华商报：能透露你的研究方向么？
　　韩衍隽：我的专业方向是电子工程，偏通信、信号处理方向。现在面临毕业，在做跟自己的研究有关的课题，最终还没有定具体的题目。导师的要求不太高，关键是看自己的期望值有多高。
　　这两年我都在老师的指导下，围绕我的科研方向，大量地阅读国内外相关领域的论文，我觉得这样的工作要趁年轻做。
　　华商报：你作为“清华学神”在网上突然火了，家人对你有什么样的告诫或提醒？
　　韩衍隽：是的，他们也都知道了，一方面是为我高兴，另一方面也要我对这件事要保持冷静清醒的头脑，获得清华特奖，这只是个荣誉并不是个什么成就。最主要的是对自己未来的发展要有清醒的把握。他们说这种所谓的出名，对自己的发展其实没有太多帮助。对了，我高中的班主任金久老师，也发短信表示祝贺。
　　华商报：感谢你接受采访。
　　韩衍隽：谢谢，你们是第一家获得当面采访的媒体，希望不要夸大，真实地反映就好。 华商报驻北京实习记者 王辉
　　记者手记
　　学神似乎也很在意“公众形象”
　　在清华大学巨大、空旷的校园里找一位“突然火了”的“学神”并不是一件容易事儿。
　　在被清华大学宣传部告知韩衍隽本人婉拒采访请求后，我在夜幕降临时赶到了清华园。顺着清华路走了2公里，经过教学主楼、曾宪梓楼及曾引起巨大争议的“真维斯楼”，拐两个弯，就到了被称为“罗姆楼”的电子工程系教学楼。
　　现在，韩衍隽这个名字已伴随“清华学神”这个标签火遍网络，但在这座安静的教学楼里，很多同学都不知道韩衍隽这个人。最终，在一位同年级学生的指引下，我几经辗转，在电子工程系宿舍楼6层的一间宿舍里找到了正沉浸在课题和论文里的韩衍隽。
　　坐在紧邻门边的电脑桌前埋头阅读的韩衍隽看到记者的到来似乎有些惊讶。他说自己今天已拒绝了30多家媒体的采访请求，“没想到你这么晚还能找到宿舍来。”
　　这位“清华学神”起身向舍友借了一瓶尚未打开的矿泉水，并细心地问我“有没有带水杯”，又转身找了张凳子，让我“坐下歇口气再提问”。接下来的对话中，“学神”略显拘谨，偶尔搓着双手，但他显然能在迅速的对答中做到思维敏捷、条理清晰。他告诉我，晚上还有功课要做，只能接受短暂的采访，但也小心地问记者，不知道今天讲的是不是记者和读者希望听到的。我说，是的，我们希望展示一个真实的学神世界。
　　他对自己的“突然走红”表示意外，但似乎并不为之所动。他甚至迅速地说，应该“用辩证的观点”看待这件事，有利也有弊，关键看自己怎么把握。在谦逊地表示“自己只不过是那么多清华强人的代表”后，韩衍隽在椅子上调整了坐姿，他说，自己的理想是“为文明做贡献，为人类谋幸福。”
　　年轻的“学神”似乎也很在意自己的“公众形象”，他对我说，如果选用照片，最好使用网上传的那些，“那些看起来帅点，正式些。”
　　不过这张照片传回报社后，大家感觉照片展示的“学神”形象也是蛮帅的，还是决定用这张。 王辉
　　学神的简历
　　曾是2011年安徽高考理科最高分
　　韩衍隽，毕业于安庆一中13班，2011年高考中以705分（其中政策加10分），成为安徽理科最高分。他1994年出生于潜山县，父亲韩竹青长年在外打工，母亲熊根林在潜山县疾病控制中心上班。
　　2008年中考中，韩衍隽获得了潜山县第三名的好成绩。中考结束后，韩衍隽又在安庆一中理科实验班招生取得第一名的成绩，被安庆一中录取。
　　在2011年高考中，韩衍隽获得705分的好成绩，其中语文120分、数学148分、英语141分、理综286分、政策加分10分，成为安徽省高考理科最高分。
　　谈起已被保送到清华大学还要参加考试，韩衍隽表示，主要想证实一下自己的实力。
　　在清华期间，他先后获得国家奖学金、第四届全国大学生数学竞赛(非数学类)决赛一等奖第一名、第七届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、清华大学一二·九奖学金(综合优秀奖学金)、2014年美国大学生交叉学科建模竞赛全球特等奖，其间还申请了三项发明专利。
　　同学眼中的他
　　他不在这个节点出名会在另一个节点出名
　　昨晚，在清华大学电子工程系采访时，多位同学表示了对韩衍隽的崇拜。一位不愿具名的同年级学生告诉华商报记者，能够考入清华，大家的智商都不低，差别在于勤奋程度，“就像那句经典的话，可怕的不是他比你牛，而是比你牛的人比你还勤奋。”韩衍隽就是这样的人，除此之外，他有自己的坚定信念和目标。“更重要的是，他有强大的自我管理能力。”
　　一位同宿舍楼的同学说，“和其他学霸不同，韩衍隽是个非常容易相处的朋友，和他在一起，让人感觉到没有压力，从他身上，我们也可以学到很多东西。”
　　采访间，也有同学对照韩衍隽的成绩表示了惭愧，“和学神相比，自己真是在虚度年华。”同在清华的一位韩衍隽同乡好友告诉华商报记者，对朋友们来说，韩衍隽的出名并不意外，他不在这个时间节点出名，就会在另一个节点出名。他表现出来的是基于更多的积累，“这件事，对我们这些朋友也是个砥砺和促进。”
　　华商报驻北京实习记者 王辉
　　母亲眼中的他
　　他只是个普通的孩子
　　“他也只是一个普通的孩子，他也喜欢看电视，爱玩游戏，只是会安排好时间，善于管理自己而已。”昨晚，韩衍隽的母亲熊根林告诉华商报记者。
　　11月3日，熊根林在接受安徽媒体采访时曾表示，儿子韩衍隽从小到大，对待学习都比较严谨，独立性也比较强，家人也一直尊重他的选择。 华商报记者 王黎莉
　　老师眼中的他
　　平时做题像考试一样
　　韩衍隽在安庆一中时的班主任金久曾用3个“三”字来评价自己的得意门生：“在安庆一中13班49名学生中，韩衍隽的年龄排行倒数第三，由于天生爱研究，三年来，其学习成绩基本稳定为全班前三位。”昨日，金老师接受华商报记者采访时用“沉稳”一词来形容韩衍隽，对于韩衍隽为何学习成绩这么优秀，金老师认为是天赋+勤奋。金老师说，这个学生最主要的特点是做事情非常有规划性。“比如什么时候吃饭、什么时候洗衣服、什么时候学习哪门课，什么时候学到哪一步，他都有规划。他的自我管理能力特别强。”
　　金老师说，韩衍隽自从考入安庆一中理科实验班后，他的学习成绩便一直十分优秀，曾多次获校“三好学生”，2011年中国数学奥林匹克大赛安徽第一名，全国第八名。“他做题十分严谨，平时做题都像考试一样，答题非常工整，书写规范，碰到难题总是列出一二三，当年安徽省高考试题的特点就是数理两门课较难，而这正是韩衍隽的优势。”
　　“他晚上休息的时间也比较早，一般10点多就睡觉了。”金老师说，韩衍隽学习效率很高，不是那种只关注学习的人，他除了学习好，韩衍隽还喜欢音乐、打球。“他喜欢拉小提琴、他还曾经在班级的晚会上演唱。”
　　在清华学工部老师的眼中，韩衍隽被称为学神是实至名归，但“清华还有更多的学神，韩衍隽并不是最牛的那个。”这位老师向记者历数：“比如上一届本科生特等奖学金获得者中，人文学苑外语系杨元辰，连续三年学分成绩全年级排名第一，同时拥有德语B2、西班牙语A2水平认证。而建筑技术科学系的翟上，成绩连续三年专业第一，14门课获得大班第一，数学课平均成绩95.4分。他们有个共同的特点：更勤奋，更脚踏实地。”
　　华商报记者 王黎莉 华商报驻北京实习记者 王辉
　　网友：
　　学神请收下我的膝盖
　　@成都红人馆：清华学神的成绩单，丧心病狂啊！
　　@清純超人：膜拜！
　　@大地-载物：学霸说“我考了98分，我和学神的距离只有2分”，学神微笑着说道“我之所以考100分，是因为卷子上只有100分”。
　　@梦中梦梦：学神请收下我的膝盖。@Jean_love_kevin：又到一年一度清华特奖答辩时，顿时碎成了学沫儿……
　　@VickyCR：居然连葡萄酸的胆都没有了。
　　@iZhangwill：我始终认为，尽管我们被“天才”碾压，但这却是成为人才的一份助力。@乐山师院微博协会：还在睡觉？还在逃课？还在玩手机？颤抖吧！
　　@人民日报：2014年清华特等奖答辩，一张充满100分的成绩单火了。他们是榜样，不是因为他们的光环，而是他们有很多独一无二的潜质：认准方向，坚持不懈，做好做精，超越自己。如果你还只是在忧伤，在羡慕，那么，可能永远，你都无法在未来你的工作领域获得人生的“特奖”。 综合更多精彩:
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　　王石川《中国青年报》（日02版）
　　“15门满分100分，4门99分，1门98分。”这张列在幻灯片上的清华大学基础学科成绩单，出自今年清华大学本科生特等奖学金答辩会，答辩人便是这份成绩单的创造者——清华大学电子工程系2011级学生韩衍隽。该幻灯片引来众多网友围观和膜拜。（《南方都市报》11月4日）
　　这是一份“恐怖级”成绩单，这是一名纯度很高的学霸。更令人啧啧称奇的是，韩衍隽一直是学霸：2011年，他曾凭借在全国数学竞赛和物理竞赛上的优异成绩被保送至清华，不过仍参加当年高考并成为省理科状元；除了连续三年获得班级第一外，他还先后在“挑战杯”、“全国大学生数学竞赛”等竞赛中获奖，并发表多篇英文专业论文，取得两项科研专利。此外，韩衍隽还是清华大学腰鼓队副队长。美国斯坦福大学一位终身教授评价道：韩衍隽已经超出了至今为止我对斯坦福大学里最优秀的高年级博士生的预期。
　　韩衍隽赢得了网友膜拜与尊重，这显然是一件好事，因为即使是在价值观日益多元化的时代，学霸依然具有令人仰望的魅力，这也正是时代希望之所在。正像一些民众仇富不仇袁隆平一样，但凡有真才实学、靠自身努力而获得成就的人，总能收获信任和钦佩。
　　坊间有句话很流行：“这个世界最可怕的不是很多人比你牛，而是比你牛的人比你还努力。”不管时代多么浮躁，总还是需要沉潜下去努力拼搏的人。有学者认为，高校需要推崇“学霸精神”，大学不应该是睡睡觉就能毕业的。诚哉斯言！近年来“拼爹说”流行，常听到“别人有背景，我只有背影”的喟叹，甚至不少人自命为屌丝且深怀屌丝心态，比如安于现状、消极遁世，甚至自暴自弃。这显然不足取，社会的某些领域固然不完美，也不公平，但哪里有完美的社会？如果别人拼爹，自己就放弃拼搏，“贫二代”只会永远贫下去。一方面当然应该捍卫社会公平，不让社会阶层流动凝滞，而另一方面，那些自命为屌丝的年轻人，是不是也该做“拼二代”，通过自身努力和拼搏来实现逆袭？
　　按照流行标准，韩衍隽其实也曾是屌丝：其一，他出生于安徽省潜山县普通家庭，父亲毕业于西南科技大学，从事工程技术工作，母亲在县疾病控制中心工作，他是一个典型的县城少年；其二，他读中学时平淡而辛苦，同大多数学子一样，上中学后，他学习比较自觉，父母便很少管了，“高中三年，我（韩父）只到安庆一中去过三次，我们爷俩交流，主要是每个星期天下午打电话。”
　　韩衍隽能成为学霸，也许与其天赋分不开，更与其努力分不开。遍寻当年他考中理科状元时的媒体报道，不乏这样的描述，“他对班里的事样样热心，谁有什么事，也总是忍不住上去帮一把。一次，学校组织集体活动，班上不少同学担心影响学习不想去，他一吱声，全都参加了”，“刻苦、好学、善良、诚实。”一名同学认为，韩衍隽的强大来自超群的智商和极强的自我管理能力。鲁迅先生有言：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话放在韩衍隽身上，也挺合适。
　　当一些年轻人刚进大学时热衷于打游戏，浑浑噩噩之际，韩衍隽却“对自己有非常清晰的规划和认识”。为了训练编程能力，大一就参加了电子系队式程序设计大赛；为了夯实数理基础，大二参加数学物理学科竞赛……如果其他学生也像韩衍隽一样，恐怕也有成为学霸的可能。
　　当然，对韩衍隽不可捧杀，毕竟在清华像他一样优秀甚至比他还优秀的学霸也还是有的；更何况，现在学有所成并不意味着一劳永逸，不是有心人做过统计，称恢复高考以来的诸多状元罕有取得惊人成就的嘛。但愿韩衍隽能打破这一“定律”。
　　值得一提的是，韩衍隽的目标是，努力成为钱学森先生所描述的大师级人才，通过基础研究探索人类认知的极限，并将理论用于实践来解决人类文明与国计民生的基本问题，“我会用自己有限的经历去攻克人类未解的问题，为文明做贡献，为人类谋幸福。”
　　志当存高远，而唯有努力才能抵达成功彼岸，我们期待并祝福韩衍隽如愿以偿，也更期待我们的青年朋友，少一些屌丝心态，多一些学霸之风！　　（原标题：清华学霸：逆袭的县城少年）
全军政治工作会议破解了近期困扰军队建设的“五非”迷思，即“非毛化”、“非红化”、“非党化”、“非战化”和“非政治化”，起到了正本清源、拨乱反正的作用。
这个至今才21岁的年轻人，在短短6年时间里发生了一次天翻地覆的巨变，从“抗震小英雄”变成“诈骗嫌疑人”，在他身上究竟发生了什么？
美国80后被称之“最吝啬的一代”，堪比中国的“屌丝”。他们不像父辈那样把买房、拥有汽车视为实现梦想的基础，而是把位退休养老攒钱作为首要的家庭财物安全目标，减少盲目消费、不当债奴也成为80后生活的一大特征。
不同于电视剧，现实更多上演的是“我爱的人不爱我爱我的人我不爱”的狗血桥段，或越发物质赤裸的婚恋观。大漠成长的狼女莘月来到中原，搁在现实中就像懵懂的乡下姑娘进城一样，她更有可能遭遇的是局促、冷漠和失望，哪会像电视剧里的那样那么容易就倾国倾城。高考最高分_韩衍隽_学神_张镇风
　【2013年北京市高考语文作文试题】　　阅读下面的对话，按要求作文。　　科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？　　文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。　　科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。　　文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。　　科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。手机论北京考生
孙婧妍　　手机者，信息时代之标志物也。其形也善，其用也泛。一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。　　手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳；而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。席毕，余未见宴之欢也。祖母黯然谓余：“人情之薄如此，手机之过矣！”　　由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善；驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎？由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣！ 或曰：抑科技之害而扬其利，何以也？　　其一，须以长远目光观之。世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。然其深层、长远之后果——如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响——观之者鲜矣。譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白色聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，则驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。　　其二，须以高尚德行用之。纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科技而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之而非以一己之私用之，方可得科技之善。　　由此观之，手机者，有善亦有恶，或曰无所谓善恶，以远虑观之，以高德驭之，不以其废正务、远人情，亦不以其谋恶事、乱法纪，则必可得其利益而损其弊害。而天下之新科技利器，莫有普遍如手机者，故吾辈若以远虑观之、以高德用之，则科技百利而无一害之日，可待也。　　呜呼！吾等驭科技之人，其责不可谓不大也。故属文以记之，愿世间众生皆可扬科技之威猛而抑科技之恶陋也！　　【注】孙婧妍，北京十一学校高三学生，2013年高考语文148分，为恢复高考后37年最高分，考入清华大学。甘肃2012高考理科前百名榜单　　【评　析】　　感叹本文的优秀，当然不是因为其以文言写就。高考作文，恰恰不提倡写文言文。但作者最终写了，并且写得那么得体。　　得体者一，语言是为承载思想服务的，若不为说理，语言的谋求近乎没有意义。　　文章开篇即提出“手机者，信息时代之标志物也。其形也善，其用也泛”，不否认手机伟大的进步意义，认识公允。继而一个转折——“手机之用虽广，然众亦未皆称其善也”，引出对手机的忧思，认识辩证。而更为深入的认识则在第二段祖母“人情之薄如此，手机之过矣！”一语之后——作者借祖母的话传达出一般人的认识，为的是引出下文自己独到且深刻的认识，即对“全是手机惹的祸”的质疑。第三段一个“由是观之”，文章第一个认识上的高峰出现了：“凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊”；“而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善；驭者恶，则用物于恶处，故物恶”。作者不仅指出手机使用有利弊二端，且将手机之祸的矛头指向用手机之人，更以手机为发端引出电脑、枪械、核弹等更多科技物，在认识的深度与广度上彰显不凡。由此，这个部分的结语“欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣！”可谓掷地有声。而更为可贵的还止于此，“抑科技之害而扬其利，何以也？”——在上文提出“人的问题”的基础之上，文章即刻探讨“怎么办”，这是文章在认识上的第二个高峰：“须以长远目光观之”“须以高尚德行用之”的两条意见，认识高远，且以“白色污染”和“城市雾霾”论之，切中时弊；又与手机相贯通，“天下之新科技利器，莫有普遍如手机者，故吾辈若以远虑观之、以高德用之，则科技百利而无一害之日，可待也”的展望不仅合情合理，且给人教益。　　综观全文，“提出问题”“出示表征”“揭示本质”“探索解决”——究其实，本文比语言更出色的是认识之美与说理之切。文言，不过是个载体，此得体者一。　　得体者二，语言是作者与读者之间的桥，若不为沟通，语言“仿古做旧”而造成的诘屈聱牙也近乎没有意义。所谓考场作文的古文面目、文言表达，“古”到什么时代、“文”到什么程度？如果纯为炫技扮酷，这篇文章不会这么“平白”，仔细读来，本文不过“古白话”而已，作者为了第一时间将所说道理传达给读者，故不会以言害文，即便用耳朵听，也是可以将本文听懂的。既是如此，直接以白话出之则可，何以非用文言？千八百字，若要将上述道理全部说透，不得不考虑表述的形式。也许作者的选择实乃不得已而为：文章容量上的言简意丰，说理力度上的用语斩截，或许最末才是修辞之美吧。　　短短几十分钟，诞生一篇如此的考场作文，非高手不敢为，非高手莫能为。我们所感叹的，并非考生的语言选择，而是选择后的语言担当。（周京昱
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