没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空.伟大的灵魂怎么解释?你对这句话的理解?_作业帮
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没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空.伟大的灵魂怎么解释?你对这句话的理解?
没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空.伟大的灵魂怎么解释?你对这句话的理解?
在生死存亡的危机关头,哈尔威船长一心想到的是先救乘客,把救援妇女和儿童摆在首位,唯独没有想到自己的安危,这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人,人们从心底升腾起崇敬和服从之感,“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受哈尔威是诺曼底号的船长,日,因“诺曼底”号发生的事故,光荣殉职.原文是：日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线.大海上夜色正浓,薄雾弥漫.船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号.乘客们都进入了梦乡.　　“诺曼底”号是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了.它装货容量六百吨,船体长二百二十尺,宽二十五尺.海员们都说它很“年轻”,因为它才七岁,是1863年造的.　　雾愈来愈浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,相距埃居伊山脉估计有十五海里.轮船缓缓行驶着.这时大约凌晨四点钟.　　周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨.　　像这类英国船,晚上出航是没有什么可怕的.　　突然,沉沉夜雾中冒出一个黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰.只见一个阴森森的往前翘起的船头,穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来.那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船,它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负重又特别大.它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来.　　眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清,就要死在临头,葬身鱼腹了.　　全速前进的“玛丽”号,向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿.　　由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下来.“诺曼底”号上有二十九名船员,一名女服务员,三十一名乘客,其中十二名是妇女.　　震荡可怕极了.一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱.海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气.　　哈尔威船长,站在指挥台上,大声吼喝：“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去.妇女先走,其他乘客跟上,船员断后.必须把六十人救出去.” 　　实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了.　　船员赶紧解开救生艇的绳索.大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了.奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的,乱得不可开交.几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!　　就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：　　“洛克机械师在哪儿?” 　　“船长叫我吗?” 　　“炉子怎么样?” 　　“海水淹了.” 　　“火呢?” 　　“灭了.” 　　“机器怎样?” 　　“停了.” 　　船长喊了一声：　　“奥克勒福大副!” 　　大副回答：　　“到!” 　　船长问道：　　“我们还有多少分钟?” 　　“二十分钟.” 　　“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去.奥克勒福大副,你的手枪在吗?” 　　“在,船长.” 　　“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他.” 　　大家立时不出声了.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空.“玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员.　　救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗.　　哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,控制着,领导着大家.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣.　　过了一小会儿,他喊道：　　“把克莱芒救出去!” 　　克莱芒是见习水手,还不过是个孩子.　　轮船在深深的海水中慢慢下沉.　　人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭.　　“快干!”船长又叫道.　　二十分钟到了,轮船沉没了.　　船头先下水,须臾,海水把船尾也浸没了.　　哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海.　　哈尔威船长的生命就这样结束了.　　在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论.　　他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.你可以讨厌一个人,但不要全部否定他,那是自己对自己的不尊重,这句话怎么解释_百度知道
你可以讨厌一个人,但不要全部否定他,那是自己对自己的不尊重,这句话怎么解释
都没有绝对的，任何事物都是有两面性的这是很有哲理的一句话，否定一个人也是对自己的否定
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.，如果人人都可以做到那么客观的去看一个人的话.我讨厌她的时候当然只看到她不好的一面.，人就不会有七情六欲了........
和一句话很像，就是看别人不顺眼，是因为自己的修养不够！
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
中国能占领多少“知识领土”　　①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权，占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔、人口多么众多，也不能拥有知识领土。　　②全球知识领土面积最大的，大概要数比尔盖茨了。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们做他的“国防军”。　　③知识领土既不能天赋，也不可能白送，而由脑力劳动创造。知识领土开拓出来后，就被创造者终生拥有，直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造老巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。　　④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师拿不出新成果，那么我们就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂泊，捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂蛙跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。　　⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果也没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼“墨”神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人！如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。　　⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创意、创造、创新，才能取得新的成功。如果我们的头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那么从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富！1．从文体上看，此类文体应包含____________、____________、____________三要素。2．选文第⑤段结合中国实际，给人一种“当头一声喝”的警醒作用，认真阅读画线句子，思考：这一句话运用了什么论证方法？有何作用？____________________________________3．请结合我们的成长经历，仿照画线句子，用“如果不是……如果没有……如果也没有……没有…如果……我们……”写一段话。____________________________________4．“全球知识领土面积最大的，大概要数比尔·盖茨了”一句中的“大概”一词能否去掉？为什么？____________________________________5．“我们要依靠创意、创造、创新，才能取得新的成功”，大至国家的发展，小到个人的学习，这都是一个绝对的真理。请你结合选文，谈谈我们应该怎样培养创新能力。____________________________________
科目：初中语文
来源：湖北省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
中国能占领多少“知识领土”　　①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权，占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。　　②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔o盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们作他的“国防军”。　　③知识领土既不能天赋，也不可能白送，而由脑力劳动创造。开拓出来后，就被创造者终生拥有，直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。　　④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师拿不出新成果，那我们就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂流，捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。　　⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻她千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。　　⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创造，取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富！（作者：方承选文有删改）1．浏览全文，提取作者写作此文要表达的主要观点。__________________________________________2．根据第①段文字的内容说说什么是“知识领土”。__________________________________________3．从文章第③中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。__________________________________________4．说说第④段画线文字运用的论证方法。__________________________________________5．文中第⑤段的前后两部分之间是什么关系？__________________________________________6．用“│”标示全文论证的结构层次。①②③④⑤⑥__________________________________________
科目：初中语文
来源：四川省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段，完成问题。
中国能占领多少“知识领土”　　①知识领土不是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。　　②全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人群，还有权要求所有国家法院的法官们作为“国防军”，维护他的知识领土。　　③知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。开拓出来以后，就被创造者终生拥有。直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费和讲授费而已。　　④如果我们的大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出新技术成果，我们就如同无家可归者：在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。　　⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的“鬼墨神工”，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权代表的财富面前再做“无产者”。　　⑥昨天，我们依靠改革和开放取得了成功；今天，我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源、最宝贵的财富！1．从文体上看，此类文体应包含_______、_______、_______三要素。2．选文第⑤自然段结合中国实际，给人一种“当头一声喝”的警醒作用。认真阅读划线句子，思考：这一句话运用了什么论证方法？有何作用？_________________________________________________3．请结合我们的成长经历仿造划线句子用“如果不是……如果没有……如果也没有……我们……”写一段话。_________________________________________________4．“全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨”一句中的“大概”一词能否去掉？为什么？_________________________________________________5．“我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功”，大至国家的发展，小到个人的学习，这都是一个绝对的真理。请结合选文，谈谈我们应该怎样培养创新能力。_________________________________________________
科目：初中语文
来源：浙江省期末题
题型：阅读理解与欣赏
议论文阅读。
中国能占领多少“知识领土”　　①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权，占领的市场范围被称为“知识领土”．一个国家如果在知识方面没有创造，或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。　　②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们做他的“国防军”。　　③知识领土既不能上天赋予，也不可能白白送给，而由脑力劳动创造。开拓出来后，就被创造者终生拥有，直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。　　④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师拿不出新成果，那我们就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂流，捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。　　⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。　　⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创造，取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富！1、阅读全文，在文中找出作者写作此文要表达的主要观点。____________________________________________________2、据第①段文字的内容，说说什么是“知识领土”，并从第③段中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。____________________________________________________3、④段画线文字运用的论证方法是什么？有什么作用？____________________________________________________4、结合选文内容和链接材料，谈谈你的想法。链接材料　　材料一：中国是中药大国，但是，全球中药产业产值最大的国家却不是中国。日、韩及欧洲的一些国家的中成药占据了中药领域大片的知识领土。在中国的西南地区，日本人要买酿酒剩下的酒糟。这些东西在当地或用来喂猪，或当作垃圾处理掉。日本人买了酒糟，运回国去做什么呢？当地的中国人都不知道，只有日本人知道。以酒糟为原料进行深加工的技术我们不掌握，这片知识领土不属于我们，被日本的知识拥有者占有了。　　材料二：聪明的美国人也并没有停止知识领土的扩张，他们利用数字音乐压缩技术做成了Ipod，挂在越来越多人的胸前。这个会唱歌的苹果，以及成千上万的变形果们，让美国人奇迹般占领了数字压缩音乐技术广袤而肥沃的疆土。　　材料三：知识领土可以在太空、在海底、在原子核；可以广阔到无尽的银河系，微小到纳米；可以在文学抒情的字句里，在油画传神的笔触中，在小提琴G弦的颤音上，在芭蕾舞足尖的跳跃中，在三D动漫人物的一个眼神里，在手机短信段子万千次的流传中。这些富有想象力和创造力的科学知识的发现，人文智慧的积累，社会经验的总结，都可以构成知识领土上的山川河流、春花秋月。____________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面文段，完成12—16 题。（15分）
中国能占领多少“知识领土”
①知识领土不是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人群，还有权要求所有国家法院的法官们作为“国防军”，维护他的知识领土。
　　③知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。开拓出来以后，就被创造者终生拥有。直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费和讲授费而已。
④如果我们的大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出新技术成果，我们就如同无家可归者：在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的“鬼墨神工”，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权代表的财富面前再做“无产者”。
⑥昨天，我们依靠改革和开放取得了成功；今天，我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源、最宝贵的财富！
12.从文体上看，此类文体应包含 &&&&&&&&&&&、&&&&&&& 、&&&&&&&&& &三要素。（3分）
13．选文第⑤自然段结合中国实际，给人一种“当头一声喝”的警醒作用。认真阅读划线句子，思考：这一句话运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
14.请结合我们的成长经历仿造划线句子用“如果不是……如果没有……如果也没有……我们……”写一段话。（3分）
15．“全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨”一句中的“大概”一词能否去掉？为什么？（3分）
16．“我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功”，大至国家的发展，小到个人的学习，这都是一个绝对的真理。请结合选文，谈谈我们应该怎样培养创新能力。（3分）