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&&&&本书一部国民经济核算学科的配套习题集，内容涉及国内生产总值核算、投入产出核算、资金流量核算、国际收支及国际投资头寸核算、国民经济核算的动态比较等，适合高校学生作为学习国民经济核算课的参考用书。
国内生产总值核算
投入产出核算
资金流量核算
资金流量核算——金融交易
资产负债核算
国际收支及国际投资头寸核算&&&
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国民经济核算原理与中国实践学习指导书(21世纪统计学系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
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国民经济核算原理与中国实践(第2版)
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《国民经济核算原理与中国实践(第2版)》内容提要：&本书不仅是为从事国民经济核算的专业人士而撰写,更注重为那些不是从事国民经济核算专业而是作为国民经济核算数据用户的使用者提供服务,帮助他们了解国民经济核算、理解国民经济核算,促进国民经济核算的应用。在阐释国民经济核算基本理论方法的同时,注意介绍中国国民经济核算的具体处理方法;探索国民经济核算的应用分析时,以中国国民经济核算数据为主要线索,目的是帮助读者了解中国国民经济核算进程,并借助于国民经济核算数据了解中国国民经济现实。《国民经济核算原理与中国实践(第2版)》图书目录：&第1章&总论1.1&国民经济核算与国民经济核算体系1.2&国民经济核算的对象1.3&国民经济核算的方法及内容组成第2章&国内生产总值核算2.1&国内生产总值核算的基本问题2.2&增加值核算:生产法和收入法GDP2.3&最终产品使用核算:支出法GDP2.4&GDP总体核算及其扩展第3章&投入产核算3.1&投入产出表的结构与内涵3.2&投入产出表的数据口径3.3&编制投入产出表的调查方法3.4&编制投入产出表的非调查方法3.5&投入产出表的应用第4章&资金流量核算4.1&资金流量核算的基本问题4.2&收入分配与使用核算4.3&非金属投资核算4.4&资金流量表(实物交易)及其应用分析第5章&资金流量核算--金融交易5.1&金融资产与金融交易5.2&金融交易核算及核算表5.3&资金流量表金融交易部分的分析应用第6章&资产负债核算6.1&资产负债核算的基本问题6.2&资产负债时点存量核算6.3&资产负债存量变化(积累)核算6.4&资产负债表的应用第7章&国际收支及国际投资头寸核算7.1&对外经济核算的基本问题7.2&国际收支核算7.3&国际投资头寸核算7.4&对外经济核算的分析应用第8章&国民经济账户体系和矩阵表8.1&国民经济账户体系的一般问题8.2&国民经济综合账户体系8.3&国民经济账户体系的主要总量关系8.4&国民经济核算的矩阵表述和进一步应用第9章&国民经济核算的灵活运用与扩展9.1&SNA灵活运用和扩展概述9.2&地区经济核算和季度核算9.3&粮食和农业经济核算体系9.4&旅游卫星账户体系9.5&综合环境经济核算体系第10章&国民经济核算的动态比较第11章&国民经济核算的国际比较参考文献
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《国民经济核算原理与中国实践》（第2版）学习指导书
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《（第2版）学习指导书》为配合《国民经济核算原理与中国实践》（第二版）的教学，特编写此习题集。编习题是件很重要的事情，尤其是那些具有一定操作性的学科。国民经济核算是一个用以观察分析宏观经济状况的重要工具，必须通过习题编撰，设定出一个又一个场景，留下相应的空间由学生予以解答，才能让学生和读者强化理解其中的基本知识点，掌握其中揭示的经济关系，引导其应用所给出的方法。这是一个很重要的训练过程。
编习题是件“吃力不叫好”的事情，做起来很琐碎，而且是为教科书配套。达到一定水平的研究者常常不愿意做这样的“低级”工作，即使是为自己编写的教科书配套。但另一方面，如果不是在此领域有较好的积累，又难以编出真正对读者有用的习题。针对国民经济核算这样的宏观经济观察工具，对习题编撰者会有更高要求，不仅要熟悉教科书给出的国民经济核算原理，还要熟悉中国宏观经济实际，要有国际比较的视野，具备一定的应用国民经济核算进行宏观经济分析的经验，这样编出来的习题才会有针对性，有现场感。
国内生产总值核算第3章
投入产出核算第4章
资金流量核算第5章
资金流量核算――金融交易第6章
资产负债核算第7章
国际收支及国际投资头寸核算第8章
国民经济账户体系和矩阵表第9章
国民经济核算的灵活运用与扩展第10章
国民经济核算的动态比较第11章
国民经济核算的国际比较参考答案
产品是生产的成果，根据产出在外在形态上的基本差异可以区分为货物和服务，根据产品的使用性质又可以区分为最终产品和中间产品。将各单位当期产出按照其价值进行加总，并消除中间产品的重复计算，结果就是GDP。在价值构成上，GDP是一国范围内各生产单位当期增加值的总和；在实物构成上，它是一时期一国范围内各生产单位所生产的最终产品的价值总和。以此为基础，可以确定计算GDP的三种方法：生产法、收入法和支出法。在借助价格这个同度量因素对不同生产单位的产出予以加总时，用生产法计算产出时一般采用生产者价格，而用支出法计算GDP时则需要采用购买者价格。
节主要阐述了基于增加值核算GDP的生产法和收入法，对这两种方法的具体内容做详细说明，然后列举了生产法和收入法GDP核算的一些具体应用。
增加值核算是对生产过程及其成果的核算。可以从两个角度对增加值予以测度，一是从形成过程看，它是生产者当期生产的产品价值扣除所消耗的其他产品价值后的余值，即总产出减去中间投入，这便是生产法的核算思路；二是从分配角度看，增加值由各生产参与者获得，故它就是各要素收入项目的合计，这是收入法的核算思路。
在生产法中，总产出作为生产核算的基础指标，反映各生产单位在一定时期内所生产的全部货物和服务的总价值。对于货物产出而言，它等于当期成品价值与当期完成的在制品、半成品价值之和；对于服务产出而言，市场性服务的总产出就是其营业收入，而非市场性服务的总产出要用其经常性费用支出和固定资产折旧之和进行估算。面对不同的产业，总产出的核算方法又有所不同。在生产过程中，要有各种预先投入。其中，被逐渐磨损的固定资产称为固定资本消耗，被一次性消耗的货物和服务就是中间投入，二者都会作为原本存在的价值，转移到新产出货物服务的价值中去。与企业会计遵循历史成本计价原则不同，国民经济核算在整体上要求以现期价格进行估价，但现实核算中难以实现。
在收入法中，增加值主要由劳动者报酬、生产税净额、固定资本消耗和营业盈余四个项目构成，它们分别代表了不同生产参与者所获得的收入。
应用生产法和收入法GDP核算数据，体现了国民经济中的不同关系。生产法GDP可以用于分析国民经济生产过程的特征，如产业结构、产业贡献率、产业增加值率以及生产率分析；收入法GDP主要用于分析各产业增加值在不同要素构成项目上的初次分配状况，表现在生产过程中初步形成的经济利益关系。
节主要阐述了基于最终产品核算GDP的支出法。首先根据最终产品的使用去向，引出支出法GDP的各个构成项目，然后分别针对这些项目做具体说明，最后还列举了支出法GDP核算的一些具体应用。
改革开放以来，高等统计教育有了很大的发展。随着课程设置的不断调整，有不少教材出版，同时也翻译引进了一些国外优秀教材。作为培养我国统计专门人才的摇篮，中国人民大学统计学系自1952年创建以来，走过了风风雨雨，一直坚持着理论与应用相结合的办学方向，培养能够理论联系实际、解决实际问题的高层次人才。随着新知识经济和网络时代的到来，我们在教学科研的实践中，深切地感受到，无论是自然科学领域、社会科学领域的研究，还是国家宏观管理和企业生产经营管理，甚至人们的日常生活，信息需求量日益增多，信息处理技术更加复杂，作为信息技术支柱的统计方法，越来越广泛地应用于各个领域。
面对新的形势，我们一直在思索，课程设置、教材选择、教学方式等怎样才能使学生适应社会经济发展的客观需要。在反复酝酿、不断尝试的基础上，我们决定与统计学界的同仁，共同编写、出版一套面向21世纪的统计学系列教材。
这套系列教材聘请了中国科学院院士、中国科技大学陈希孺教授，上海财经大学数量经济研究院张尧庭教授，中国科学院数学与系统科学研究所冯士雍研究员等作为编委。他们长期任中国人民大学的兼职教授，一直关心、支持着统计学系的学科建设和应用统计的发展。中国人民大学应用统计科学研究中心2000年已成为国家级研究基地，这些专家是首批专职或兼职研究人员。这一开放性研究基地的运作，将有利于提升我国应用统计科学研究的水平，也必将进一步促进高等统计教育的发展。
这套教材是我们奉献给新世纪的，希望它能促进应用统计教育水平的提高。
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