能看到彩色的动物都有哪些?大多动物不能看到彩色的世界,能看到彩色世界的动物都有哪些呢?_百度作业帮
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能看到彩色的动物都有哪些?大多动物不能看到彩色的世界,能看到彩色世界的动物都有哪些呢?
能看到彩色的动物都有哪些?大多动物不能看到彩色的世界,能看到彩色世界的动物都有哪些呢?
研究证实,大多数哺乳动物是色盲.如牛、羊、马、狗、猫等,几乎不会分辨颜色,反映到它们眼睛里的色彩,只有黑、白、灰三种颜色,如同我们看黑白电视一样单调.
西班牙的斗牛场上,斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战,人们原以为是红色激怒了它,其实是因为斗篷在公牛眼前不断摇晃,使它受到烦扰而发怒,如果换上别种颜色的斗篷,公牛也会出现同样的反应.　　狗不能分辨颜色,它看景物就像一张黑白照片.狗追捕猎物除了靠4条腿外,主要靠嗅觉和听觉.　　我们人类的“近亲”猿猴也是色盲,过着平淡无奇的灰色生活.田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色.长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色.鹿对灰色的识别力最强.有趣的是,斑马虽然是色盲,它却能利用色彩来保护自己.斑马和其他动物混在一起吃草.黑白条纹可以引起注意,因此在出现危险时,只要领头马一动,所有斑马会迅速逃走.当斑马奔跑时,黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离,斑马便可安全逃脱.　　鸟类则不然.除了某些过惯了夜生活的鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞.无法认色以外.许多飞禽都有色的感觉.鸟在高空飞行需要找到降落的地方,颜色会帮助它们判断距离和形状,这样它们就能够抓住在空中飞的虫子,在树枝上轻轻降落.鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶.雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性,试想.如果它们感受不到颜色,那雄鸟还有什么魅力呢?
昆虫虽然属低等动物,但是它们的辨色能力比哺乳动物高明.据悉,蜻蜓对色的视觉感最佳,其次是蝴蝶和飞蛾.苍蝇和蚊子也能看见颜色.家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔.蚊子能够辨别黄、蓝和黑色,并且偏爱黑色.勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中.却是红色盲.红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别.蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样的,它们也搞不清蓝与紫有何不同.可是,蜜蜂能看见人所看不见的紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来.总之,能看到彩色世界的动物就是鸟类和昆虫.
灵长类动物和鸟类，鸟类可以看到紫外线
鸟类，灵长类，凡是能用炫耀彩色外表来吸引异性的都能看到彩色。如果说按色彩的类别来区分,这世界上看到最多色彩的不是人类，而是蟹类。人类由RGB三原色为基的感光细胞远不如这种外甲壳动物，它们感光是十二原色，就像在犬科动物眼中这世界只有光和暗一样，是没色彩的。人类看不到的很多彩其实是存在的,而我们常看到的很多色彩在蟹类眼里其实不是同一种....钱币天堂--钱币商城--经典钱币--查看澳大利亚2011年海洋动物“海龟”彩色银币详细资料
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澳大利亚2011年海洋动物“海龟”彩色银币
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有关珊瑚虫的叙述不正确的是（　　）A．我们见到的五颜六色的珊瑚是腔肠动物B．珊瑚虫能分泌石灰质物质，
有关珊瑚虫的叙述不正确的是（　　）A．我们见到的五颜六色的珊瑚是腔肠动物B．珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁C．珊瑚礁由于过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因破坏严重D．珊瑚礁能为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所
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珊瑚礁能为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所，为了能更多地捕捉食物和吸收阳光，选项不符合题意．D，堆积形成珊瑚礁、环境污染以及全球变暖等原因破坏严重A，还向前后，并分泌出一种石灰质（矿物成分为方解石）来建造自己的躯壳．珊瑚在生长过程中、珊瑚礁由于过度采挖，选项不符合题意．C，形成在三度空间似树枝状的生物群体，除向上生长外、珊瑚虫能分泌石灰质物质，选项符合题意．B、珊瑚是一种海生圆筒状腔肠动物、左右扩展，名叫“珊瑚虫”．在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上．珊瑚依靠自己的触手来捕捉食物，选项不符合题意．故选
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习作。　　在日常生活中，我们看见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职……你比较喜欢哪种小动物？选择一种把它写下来，写出它的外形和性格特点……
题型：写作题难度：偏难来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“习作。在日常生活中，我们看见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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