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阅读器阅读/下载图书须安装超星阅读器，家庭与孩子：教育始于孩子出生的那一刻(蒙台梭利教育实践经典)
（货号:wbht）
开&&&&&&本：16开
页&&&&&&数：168页
字&&&&&&数：220.000千字
I&&S&&B&&N：7
售&&&&&&价：20.65元
原书售价：29.50元
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基本信息
书名:家庭与孩子：教育始于孩子出生的那一刻(蒙台梭利教育实践经典)
原价：29.50元
作者:(意)玛利亚蒙台梭利&等
出版社：天津人民出版社
出版日期：
ISBN：7
字数：220000
页码：168
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
家庭是孩子出生与早期教育的重要环境，蒙台梭利博士通过本书《家庭与孩子》，试图唤起天下父母对家庭教育的重视，并如何在家庭环境中实施蒙氏教育。　　《家庭与孩子》20世纪畅销全球的育儿经典，被译成40多种语言文字，改变和影响了全球数代孩子成长的教育圣经。《家庭与孩子》希望协助老师和父母用崭新的眼光来看待孩子，发掘孩子惊人的内在潜能，将原本辛劳而无趣的育儿工作变为一种享受，从压制天性改为顺应自然。
内容提要
　　这本《家庭与孩子：教育始于孩子出生的那一刻》一书的主要目的，在于提示并保护孩子内在的惊人潜能，希望协助老师和父母用崭新的眼光来看待孩子，将原来辛劳而无趣的工作变为享受，从压制天性改为顺应自然。　　世界需要重建，而重建的要素之一就是教育。如果教育仍旧是沿袭旧制——仅仅是灌输知识，问题仍解决不了，这个世界便永无希望。唯有科学地深入探索人性，才可以为我们带来救赎。　　教育并不是老师教什么给孩子，教育是人类个体自我实现的自然过程，不是借着说教、听训而获得的，而是在环境中的体验。
目录
chapter&1儿童是什么…………………………………………………………………&1&孩子打从出生那一刻起，就开始受到的压制，可怕的是，人们竟对此毫无察觉。即使像我们这样有着所谓先进文明的开化社会，儿童与之间的对立关系，也因为复杂的社会礼教、对孩子的行为采取强制约束和刻意限制孩子的自我发展而更趋恶化。chapter&2新生儿的诞生………………………………………………………………&7&我们从以往的经验中发现了一项可怕的事实，那就是婴儿期所遭遇到的负面经历，将会影响孩子未来一生的发展。胎儿在母体内发育的阶段，和他出生后在儿童期的成长变化，都对孩子的未来发展具有决定性、关键性的影响。chapter&3心理胚胎……………………………………………………………………&14&成长是一个神奇的过程。在成长的过程中，有一种内在的能量在启动新生儿原本能够自主的身体。一旦这个能量启动，新生儿的手脚便开始运动起来，也会开始学说话。自此，新生儿不只具备了行动的能力，也有了表达思想意见的能力，这便是人的内化过程。chapter&4爱的导师……………………………………………………………………&20&孩子的到来给了我们一个全新的开始，孩子唤醒感觉，用我们不懂的方法让我们保持清醒。孩子是可以帮助大人上进的人。如果大人不愿意去尝试，就会遭致失败，以致变得慢慢顽固起来，最后处于麻木不仁状态。chapter&5新式教育……………………………………………………………………&24&身为一个教育家，我们必须选择正确的途径，用我们敏锐的观察力去了解，什么样的行为才是帮助孩子发展所必须的。我们一定要控制自己的行为，以免造成破坏。进行创造的人应该是孩子，而不是大人。然而这不是一件容易让人清楚了解的事，一般人的想法还是认定大人才是创造者。chapter&6保护好孩子心灵的火花……………………………………………………&32&心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。chapter&7让孩子成为自己的主人……………………………………………………&42&如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放一边；如果老师能谦虚地不把他的指导当成是必要的；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子发生全新转变。chapter&8创设适宜的儿童环境………………………………………………………&50&我们应建立一个能够指引孩子、能够提供孩子锻炼能力的适当环境，允许老师暂时离开孩子。这样一个环境的设立，就是教育的一大进步。chapter&9家庭中的儿童教育…………………………………………………………&57&我们不必在孩子面前充当完人，把每件事都做得十全十美；相反，我们有必要审视自己的缺点，虚心接受孩子公正的观察批评。有了这样的观念，当我们在孩子面前做了不该做的事时，也就能够原谅自己的错误。chapter&10新时代老师…………………………………………………………………&74&一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子走入正轨。毫无疑问，这有赖于随时观察以及持续付出努力。chapter&11教育的问题应首先针对………………………………………………&80&是剥夺了孩子旺盛的精力，粉碎了孩子独特的个性。急切地去纠正孩子的错误、平息孩子心理上的缺失、弥补孩子性格上的缺陷，殊不知孩子的这一切都是自己造成的。chapter&12教育改革必须立足于儿童…………………………………………………&88&最早的儿童之家在罗马最贫困的地区开始，收容3岁以上的幼儿。来参观的人们看到4岁左右的孩子就能读、写时，感到十分惊讶。他们常常问孩子：“是谁教你们的？”孩子们会不解地看着询问者，并回答道：“教？没人教我们！是我们自己学的。”chapter&13有吸收性心灵的本质………………………………………………………&96&幼儿的心智与大不相同，他们靠自己的天生禀赋创造出高品质的成就。他们不仅创造了语言，更创造了说话的器官，也创造了各种各样的身体动作，及各种表达智慧的方式。chapter&14儿童心灵的建构…………………………………………………………&100&人类的心灵似乎循着相同的路径发展。它也是从“无有”开始的，在新生儿的内部，即其心理层面，并没有任何现成的东西。心灵的器官也是围绕着一个敏感点产生的，在此之前也是不断地搜集资料，经由吸收性心智完成。如果我们不了解敏感期及其发生的顺序，我们就不明白孩子的心灵是如何建构的。chapter&15孩子的行为能力…………………………………………………………&104&孩子刚出生时不具任何行为能力，几乎是瘫痪的，借着练习学会了走路、跑步以及像其他动物一样攀爬，但必须靠他自己的努力。这种适应性的工作，造物者只交付给儿童来完成，已不易适应。chapter&16教育自出生开始…………………………………………………………&109&生命的初期，一定要从环境储存大量讯息，这也是心智活动最频繁的时期，从环境吸收一切事物。chapter&17把握儿童语言的奥秘……………………………………………………&117&语言是自然产生的，是一种自发创造，特别引人注意的是，语言的发展遵循一定的法则，在某个时期，会达到某种程度，而且每个孩子都一样，不论他本族语言是简单或复杂。chapter&18动作及其在教育中的地位………………………………………………&124&智慧是透过动作发展的；世界各地的实验都证明，运动有益心理发展，心理发展又表现在进一步的运动中，这是一个循环过程，这个循环必须完整，因为心理与动作同属于一个整体。chapter&19模仿与活动周……………………………………………………………&130&必须了解走路对孩子的意义；认为孩子不能的原因是他们期待孩子照着大人的速度走，当孩子因为腿短跟不上时，大人就把他抱起来，这样可以快一点到达目的地。但孩子并没有特定的地方要去，他走路就是为了要走路，要帮助他，大人就要配合他，而不是要求他跟上自己的步伐。chapter&20三岁孩子进入意识与记忆阶段…………………………………………&135&三岁的孩子必须为他自己摆弄东西。如果给他依其身材比例制作的东西，容许他学着大人一样操作，他的整个性格就会变得平和、满足。chapter&21人类心灵的发现…………………………………………………………&142&这个爆发不是任何教育方法所引起的，因为“方法”那时还不存在；心理学追踪、研究它，才建立了方法，是孩子内在爆发后产生的“结果”。报纸头条称之为“人类心灵的发现”。chapter&22恼人的纪律问题…………………………………………………………&149&给他自由，就会有纪律。不需要来作行为的指导或顾问，只需给孩子工作的机会，而这些机会以前是被拒绝的。chapter&23家庭与学校老师应同一方向改变………………………………………&156&教师不是通过内容，而是通过方法来为自己做准备。总之，应在“品质”方面，而不是“文化”方面与众不同。其中基本的品质就是“观察”能力，这种能力是如此重要，以至于实证科学也将其称之为“观察的科学”，此术语在那些与观察相结合的实验中变成了“实验科学”。
作者介绍
玛利亚·蒙台梭利&（）意大利著名医生、教育家、哲学家与慈善家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。如今蒙氏教育法风靡全球，仅美国就在5000&多所公立和私立学校推行其教育理念和方法，全球许多国家都设有蒙台梭利协会。　　蒙台梭利于1870&年8&月31&日出生于意大利安科纳省希亚拉瓦莱镇，6&岁开始在当地接受初等教育，12&岁时全家搬迁至罗马，以让她接受更好的教育。1890&年，她进入罗马大学医学院，是意大利第一位女医学博士。毕业后成为罗马大学附属精神病诊所的助理医生，并在妇女和儿童医院工作。1897&年，她开始系统学习教育学课程，并转向儿童教育研究。1907&年1&月，她创办了第一所“儿童之家”，系统进行教育实验，后相继开设其他“儿童之家”，在意大利产生了很大反响。　　1913&年，蒙台梭利访问美国，受到热烈欢迎，美国著名教育家杜威出席仪式并致词，并被她为“历史上最伟大的女教育家”。自此，蒙台梭利教育法在美国及欧洲、亚洲盛传开来，在全球建立了许多蒙台梭利学校。1929&年8&月，国际蒙台梭利协会成立，蒙台梭利亲自担任主席。　　蒙台梭利终身从事教育研究与实践的同时，留下了不朽的教育经典，包括《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》、《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《儿童的自发成长》等。这些书被译成近40&种文字在全球出版，成为经久不衰的教育经典。1952&年5&月6&日，蒙台梭利于荷兰诺德威去世，终年82&岁。
序言
说是新书，收到后里面却被污渍浸泡过，不过不影响读书！
很好，O(∩_∩)O谢谢
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[来源]：中国网
在教育领域有着长达四十多年教育经验，被称为“国际幼教教母”的Marlene Barron（白玛琳博士），一直致力于在全球范围内推广蒙台梭利教育法，她创办了斯坦藤岛(Statenisland)蒙台梭利学校，曾任纽约市西部蒙台梭利学校(WestSideMontessoriSchoolinNewYork)的校长，2008年前一直是该校教师培训项目的联席董事。Marlene Barron（白玛琳博士）还曾在美国、巴西以及非洲、欧洲、亚洲(中国，日本，韩国)等国家和地区担任国际顾问，为教育组织协会提供职业培训、设计课程、战略式计划和学校组织管理。
目前，Marlene Barron（白玛琳博士）担任了伊顿国际教育集团的首席教研总监及伊顿蒙台梭利教师培训学院(EMTTA)院长，专注于培养中国蒙台梭利教师。Marlene Barron（白玛琳博士）曾在推行蒙台梭利教育法的演讲中谈及到蒙台梭利的三大关键课程、教师、教具，也提醒广大幼儿教师在教育过程应着重注意这三点。
蒙台梭利教具帮助儿童自主理解数理知识
在演讲过程中，Marlene Barron（白玛琳博士）首先提到了蒙氏教育中蒙台梭利教具使用的重要性，蒙台梭利教具是根据孩子的年龄而设计的，不同年龄的学生适用于不同的教具。蒙台梭利教具主要分6大领域，即感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。在教学过程中，让学生通过自主的操作蒙台梭利教具，能够帮助他们从中获取大量的感官经验，并且掌握不容易被理解的数理知识。在蒙台梭利幼儿园中，孩子会非常自律的在各自进行自己的工作，在教师的指导下使用操作教具。
蒙台梭利课程设计优化幼儿教学体系
课程的设计也是蒙台梭利教育法的一大关键，在Marlene Barron（白玛琳博士）的建议指导下，伊顿幼儿园的课程设计有伊顿中文课程、艺术课程、探究式主题课程、蒙台梭利课程、英文课程和品格教育课程等六大特色课程，包含了感官、数学、语言、科学文化、品格以及艺术等教育范畴，充分体现了蒙台梭利教育理念关注儿童的兴趣、需要、自主参与，培养儿童的积极情感、良好品德以及思考、创新和解决问题能力的优势。
蒙台梭利认证资格教师确保蒙氏教育规范化进行
蒙台梭利教师作为整个蒙氏教育活动中的组织者和引导者，自身教育理念的转变和学识的培养都会对教育活动产生重要影响，一位优秀的蒙台梭利教师能够保证蒙氏教育规范化进行。所以，伊顿国际教育集团创办了EMTTA伊顿蒙台梭利教师培训学院，从幼儿教师入手，帮助培养温和、敏锐、有学识的成人来发掘幼儿的全部潜能，通过创建一个充满创造力的环境，引导有创意的成人与经验丰富的专业蒙台梭利教师培训师共同学习并探究科学的教育方法。迄今为止，蒙台梭利教师培训活动已经成功举办了多期，培养了一批又一批优秀的蒙台梭利教师。
诸上所述，教具、课程、教师构成了蒙台梭利教育过程的三个关键要素，当然，除了这三点以外，Marlene Barron（白玛琳博士）还提到了教学环境、教育教学设施、教育书籍等方面，并表示目前已经有很多伊顿宝宝在伊顿幼儿园中接受着蒙台梭利教育，同时也有很多的老师加入到了蒙台梭利教师培训学院中来。随着伊顿幼儿园相继在国内众多城市成功开设分园，未来将会有更多的中国宝宝有机会感受蒙氏教育的魅力。
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[作者]：阿汤哥
[选稿]： 黄毅
有图有真相：
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& 上海热线信息网络有限公司版权所有日期：在组织存在直接关系的东西。其中，儿童在内在组织是按照自然法则发展的。"(Monte ori，1965，p.70)。环境的外部组织必须模仿或促进儿童的内部秩序。由于儿童对秩序十分敏感，因此教室的节奏和日常活动必须是可以预料的，学习材料必须有秩序地组织起来，教师对儿童的教育作为行为指导，必须正确而且精确。"僵化"一词不适用于描述蒙台梭利教室。在许多蒙台梭利教室中都可以看到这样的结构，每天的活动都按日常周期进行，儿童能在自己期望的地方找到活动材料，活动材料特意设计成对称的，控...教师对儿童的教育作为行为指导的相关内容日期：儿童和孕妇不宜多食的东西是什么 中国消费者协会对北京市场上的果冻、八宝粥、饮料、蜜饯、糖果、口香糖、无糖食品酱菜等八大类、103个样品，委托中国进出口商品检验技术研究所，依照国家标准对样本进行测试。 测试结果显示，糖精钠、甜蜜素、苯甲酸、山梨酸这四种食品添加...日期：孕妇儿童应该忌用哪些药 1、链霉素、卡那霉素、庆大霉素有可能损害儿童的听神经，引起耳聋； 2、多黏菌素、去甲肾上腺素能引起儿童的肾脏损伤； 3、胃复安能引起一些儿童的脑损伤； 4、四环素...日期：孕妇儿童慎用预防非典中药 针对群众纷纷购买中草药熬成汤药预防非典的情形，一些专家提醒，孕妇和儿童不要盲目服用和使用预防非典中草药及消毒剂。 陕西省疾病预防控制中心流行病科邓勇主任介绍，目前预防非典的中药药方大多具有清热解毒功效，而中...日期：母体维生素可预防儿童癌症 美国专家最近发现，孕妇服用维生素可以显著减少孩子将来患脑肿瘤的危险。这是迄今北美实施的最大规模相关研究。 北卡罗来纳大学的流行病学专家andrew f. olshan博士等对脑肿瘤患儿进行了检查，并与健...日期：如何把儿童房装饰得更富童趣 成年人大可不必把他们的 精益求精 的装修热强加给单纯、可爱的孩子们。否则会给人一种装腔作势、不和谐的感觉。 地上铺张柔软的地毯，给他们自由自在地摸爬滚打的场合。孩子房间墙上粉刷的色彩要鲜明，甚至稍许的夸张，体现他们欢快的个性。在墙日期：新西兰的儿童教育 新西兰有“儿童乐园”的美誉。孩子还在母亲腹内，就已经有一系列福利保障他们成长，出生医疗、营养，甚至尿布都是社会供应的。这仅仅是物质基础，所谓“乐园”更重...日期：损害儿童听力的罪魁DD家居噪音 据报道，目前世界上患耳聋和听力减退者有7000万人之多，他们大多种因于婴幼儿时期；除了少数儿童是药物中毒性耳聋和由中耳炎引起外，多数...
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