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我去过的地方作文
去过的地方
以前和、去过很多的地方。有时们会去武汉东湖,在那里们可以钓鱼、还可能划船。们有时也会去武汉园,在那里有很多的,有在玩走独木,还有的在玩跳高,它们玩得可开心了。还去了狮子馆,那里有很多黄色毛的狮子,它们抢肉吃的时候特别的凶。还去了馆,里面有有各种颜色的,有红色的、有绿色的、有黄色的、还有紫色的,都非常的漂亮。
小们去的地方好玩吧!你们想去吗?
【写作指导:生读后感应该注意哪几方面】
  在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫&读后感&。生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为&引&、&议&、&联&、&结&4个字,即引用原文的内容或观点,在此基础上展开,然后由此及彼联系实际加以阐述,最后总结全文,提出看法。
  适当地引用原文,引出的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。总之,一定要交代清楚&感&的由来。当然,引用不能太多,应以的语言为主,否则会喧宾夺主。很多只有&读&而无&感&,照抄原文,以引述代替感想的写法成了对书的内容,从而使文章本末倒置。
  针对原文提出的感受。写读后感,重点应落在&感&字上。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把所有的感受都一股脑地写上去,什么都写一点,最后,什么也讲不深、不透,重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。
  所以,写感受前要认真、分析,对的感想加以提炼,感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中感受最深的一个情节、一个、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出的实感。总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
  密切联系实际发表感想。们所说的联系实际,范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是教训,也可以是当前形势;可以是,也可以是班级或家庭状况。
  最主要的是,无论怎样联系,都要突出时代精神,要有较强的时代感。
  总结全文,升华&感&点。总结既可以回应前文,强调&感&点,也可以提出,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。
  以上4点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。
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你可能喜欢阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛的王国,非常满足和快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集全王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不快乐时看它,它会使我快乐;在我快乐时看它,它会使我忧愁。”智者们绞尽脑汁,苦思冥想,最后,他们做了一个决定,他们设计了一个时钟,上面刻着一句话:“这,也将成为过去。”一个人,在任何时间任何场所,都能控制住自己的情绪,能够将快乐和忧伤两种完全不同的情绪在心中自由转换,而不受客观环境所左右,始终保持理智清醒的状态,那么他又怎么能做出失败的举动呢?请以“这,也将成为过去”为题,写一篇作文。要求从记叙文、议论文、散文三种文体任选一种,不少于800字。-乐乐题库
& 第四单元知识点 & “阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王...”习题详情
108位同学学习过此题,做题成功率69.4%
阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛的王国,非常满足和快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集全王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不快乐时看它,它会使我快乐;在我快乐时看它,它会使我忧愁。”智者们绞尽脑汁,苦思冥想,最后,他们做了一个决定,他们设计了一个时钟,上面刻着一句话:“这,也将成为过去。”一个人,在任何时间任何场所,都能控制住自己的情绪,能够将快乐和忧伤两种完全不同的情绪在心中自由转换,而不受客观环境所左右,始终保持理智清醒的状态,那么他又怎么能做出失败的举动呢?请以“这,也将成为过去”为题,写一篇作文。要求从记叙文、议论文、散文三种文体任选一种,不少于800字。这,也将成为过去&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-高中语文鲁人必修5单元检测第四单元练习卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛的王国,非常满足和快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集全王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不...”的分析与解答如下所示:
当代中学生怎样对待成功和失败?以什么方式获取成功?以什么方式从失败的阴影中走出来?以什么方式控制自己的情绪,能在快乐中不忘忧伤,能在忧伤中找到快乐?在新课标实施的当下,在素质教育的大背景下,这些问题的答案已经显得更为多元。本题具有一定的矫正功能。本题围绕材料可以立意为“荣誉代表的是过去,发展才是真正的未来”“历史是以奋斗的足迹来写成,不是躺在安乐椅上来享受”,也可以围绕“当人生既定目标遭遇挫折时,及时更改目标,也能获得成功”来立意,显示出一定的自由性。
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阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛的王国,非常满足和快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集全王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安...
错误类型:
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经过分析,习题“阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛的王国,非常满足和快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集全王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不...”主要考察你对“第四单元”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
与“阅读下面的文字,根据要求作文。有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛的王国,非常满足和快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集全王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不...”相似的题目:
下列词语中,没有错别字的一组是&&&&陶冶 彪炳史册 和煦 卷帙浩繁默契 反恭自问 纽带 千钧一发倾泄 煞费苦心 陨石 休养生息温馨 流光溢彩 收讫 知书答理
阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(3分)科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存于水生生物体内。关键词:&&&&  &&&&  &&&&&&&&
阅读下面的文言文,完成小题。与薛寿鱼书①[清]袁枚天生一不朽之人,而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者,非必周、孔而后不朽也。羿之射,秋之弈,俞跗之医,皆可以不朽也。使必待周、孔而后可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉!子之大父一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来墓志无一字及医,反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣!夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使无夭札④,是即孔子“老安少怀”之学也。素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也。相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。今执途之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也。又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也。子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也。精求之,何艺非道?貌袭之,道艺两失。医之为艺,尤非易言,神农始之,黄帝昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣。今天下医绝矣,惟讲学一流转未绝者,何也?医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣!仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱⑥何益?而先生独能以一刀圭⑦活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方,可以拯人,可以寿世者,辑而传焉,当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理学中未必增一伪席,而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉!岂不惜哉!(选自《小仓山房文集》,有删节)注:①此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢)之孙薛寿鱼的一封信,信中借如何评价薛雪,批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若:和,同。③不禄:死的委婉说法。④夭札:因病而早死。⑤艺成而下:语出《礼记·乐记》“德成而上,艺成而下”。艺,技艺。⑥周、程、张、朱:即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹,均为理学家。⑦刀圭:用来量取药末的器具,代指药物。【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是&&&&A.而不意寄来墓志无一字及医 意:猜测。B.今执途之人而问之曰执:拉住。C.貌袭之,道艺两失袭:承袭。D.可以拯人,可以寿世者 寿:使……长寿。【小题2】作者反对重理学轻技艺,下列句子中不能体现他这一态度的一句是&&&&A.羿之射,秋之弈,俞跗之医,皆可以不朽也。B.相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。C.医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。D.仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱何益?【小题3】下列对本文的理解,不正确的一项是&&&&A.周公、孔子是不朽的,精通某种技艺的人也可以不朽。B.薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。C.医术也是仁术,薛雪通过行医实践了孔子的仁学,体现出他的价值。D.薛雪行医救人很有成就,但盛年辞世,令人痛惜。&&&&
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郁金香王国——太子湾 在这个阳光明媚,春色撩人的日子里,我和妈妈一齐去被誉有“郁金香王国”美誉的太子湾去游玩.   来到公园大门,只见两旁都是苍翠挺拔,郁郁葱葱的树木,似乎它们能把天空给遮起来.道路两旁,四周,全被鲜花簇拥着.走进太子湾的中心,周围满是郁金香,红的,粉的,黄的,橙的……颜色各异,千姿百态.从远处望去,仿佛这些郁金香是一个庞大的营队,它们站在一块肥沃的土地上,整整齐齐地排着队伍.一株株郁金香在风妈妈的怀抱中摇曳,仿佛在给大自然跳着优美的舞蹈.郁金香上,蝴蝶,蜜蜂,全都聚拢了,似乎在享受着春天带给它们的希望.   走进太子湾里的小径上,在感受春天芬芳的气息的同时,还可以观赏两旁的樱花树.樱花,小而洁白,它们张着一张张粉扑扑的小脸,微笑着.一阵微风吹过,樱花的花瓣就随风飘落下来,飘在你的头发上,飘进你的袖管里……这种感觉还真别有一番诗意呢!   穿过小径,映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪.草坪上,还有三处“生态角”.令我印象最深的就是名为‘文化之旅’——的生态角了.这是一个由植物、水平台、水景的多样组合的休闲式庭院,给人一种自然,舒适的欧陆风情的体验:在芭蕉树树叶的衬托下,洁白的护栏显得格外的引人注目.在护栏的前面,是一块地面,上面铺着浅棕色的地板.在地面上,放着一张玻璃茶几,上面还放着一只晶莹剔透的玻璃鱼缸,在阳光的照射下,玻璃鱼缸显得格外漂亮.茶几两旁放着两张天蓝色的躺椅,前方的花坛中植满了奇花异草.这种庭院,在我看来简直就是人间天堂了!   时间一分一秒地过去了,我们的行程即将结束,但在我的记忆中,永不消失的是我对这次愉快的郁金香文化之旅的感受.写一个我想去一个著名的地方的作文但是还没有去呢_百度知道
写一个我想去一个著名的地方的作文但是还没有去呢
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