在做验证牛顿第二定律实验中，小车的质量要远大于钩码的质量，但是在验证探究动能定理实验验中还需要吗？为什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-13 14:54 标签： 动能定理实验
（多选）在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下说法正确的是()A．平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量C．实验中如果..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%（多选）在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下说法正确的是(　　)A．平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量C．实验中如果用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加速度与质量成反比D．平衡摩擦力时，小车后面必须连好纸带，因为运动过程中纸带也要受到阻力马上分享给朋友：答案BD点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题在验证牛顿第二定律的实验中，某同学用控制变量法分别研究小车的加速度a与小车所受的合外力F的关系，及小车的加速度a与小车质量m的关系，并作出a-F图线和a-图线分别如图甲、乙所示，由图可得出的结论是：加速度a跟合外力F成正比，跟质量m成反比．
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在验证牛顿第二定律的实验中，打出如图所示的纸带，如果只测出图示数据，则小车运动的加速度是0.55m/s2．（所用交流电源频率为50Hz）
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在“验证牛顿第二定律”的实验中，某同学做出的a-的关系图线，如图所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=5N．当物体的质量为2.0kg时，它的加速度为2.5m/s2．
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在“验证牛顿第二定律”的实验中，打出的纸带如图3-44（a）所示，相邻计数点间的时间间隔是t．（1）测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4如图（a）所示，为使由实验数据计算的结果更精确一些，计算加速度平均值的公式应为a=a=3+s4)-(s1+s2)4t2．（2）在该实验中，为验证小车质量M不变时，a与M成正比，小车质量M、砂及砂桶的质量m分别选取下列四组值．A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、125gB．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50gC．M=200g，m分别为50g、70g、：100g、125gD．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g若其他操作都正确，那么在选用B组值测量时所画出的a一F图象较准确．（3）有位同学通过测量，作出a-F图象，如图（b）所示．试分析：①图象不通过原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．②图象上部弯曲的原因是未满足砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M．
点击展开完整题目高中物理：在验证牛顿第二定律的小车实验中，不是要用到控制变量法么？即要么保持小车及其砝码质量不变，探求F与a的关系或保持砝码盘及其中砝码质量不变（即拉力F不变）探求m与a的关系么？可是此题的第二问中并没有控制变量！做出的图竟然是一条直线，斜率不就是1/m么？可1/m是不断变小的！
高中物理：在验证牛顿第二定律的小车实验中，不是要用到控制变量法么？即要么保持小车及其砝码质量不变，探求F与a的关系或保持砝码盘及其中砝码质量不变（即拉力F不变）探求m与a的关系么？可是此题的第二问中并没有控制变量！做出的图竟然是一条直线，斜率不就是1/m么？可1/m是不断变小的！
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斜率不是1/m ，是合外力
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