有四张卡片上写有若对于任意实数x通过数学运算如何变成24

当前位置:
>>>有3张不透明的卡片,除正面写有不同的实数外,其它均相同.将这三..
有3张不透明的卡片,除正面写有不同的实数外,其它均相同.将这三张卡片背面朝上洗匀后.第一次从中随机抽取一张,并把这张卡片上标有的实数记作第一个加数,第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张,上面标有的实数记作第二个加数.(1)写出第一次随机抽取的卡片上的实数与3是同类二次根式的概率;(2)请你用画树状图或列表等方法,求出这两个加数可以合并的概率.
题型:解答题难度:中档来源:鲤城区质检
(1)第一次随机抽取的卡片上的实数与3是同类二次根式的概率是13.(3分)(2)画树状图:(画出树状图或列出表格正确可得3分)或用列表法:
第一次第二次
&(32,8)
&(32,12)
&(8,32)
&(8,12)
&(12,32)
(12,8)&
&共有6种情况,其中两个加数可以合并有2种情况(即两个加数是同类二次根式的情况有2种)所以两个加数可以合并的概率为26=13.(9分)
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“有3张不透明的卡片,除正面写有不同的实数外,其它均相同.将这三..”主要考查你对&&同类二次根式,概率的意义,列举法求概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
同类二次根式概率的意义列举法求概率
化成最简二次根式后的被开方数相同,这样的二次根式叫做同类二次根式。一个二次根式不能叫同类二次根式,至少两个二次根式才有可能称为同类二次根式。要判断几个根式是不是同类二次根式,须先化简根号里面的数,把非最简二次根式化成最简二次根式,然后判断。同类二次根式与同类项的异同:同类二次根式与同类项无论在表现形式上还是运算法则上都有极类似之处,因此我们把二者的区别和联系列出,学习时注意辨析、对比来应用。相同点1. 两者都是两个代数式间的一种关系。同类项是两个单项间的关系,字母及相同字母的指数都相同的项;同类二次根式是两个二次根式间的关系,指化成最简二次根式后被开方数相同的二次根式。2. 两者都能合并,而且合并法则相同。我们如果把最简二次根式的根号部分看做是同类项的指数部分,把根号外的因式看做是同类项的系数部分,那么同类二次根式的合并法则与同类项的合并法则相同,即“同类二次根式(或同类项)相加减,根式(字母)不变,系数相加减”。不同点1. 判断准则不同。判断两个最简二次根式是否为同类二次根式,其依据是“被开方数是否相同”,与根号外的因式无关;而同类项的判断依据是“字母因式及其指数是否对应相同”,与系数无关。2. 合并形式不同。概率的意义:一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率,记作P(A)=p,概率从某种数量上刻画一个不确定事件发生的可能性的大小。事件和概率的表示方法:一般地,事件用英文大写字母A,B,C,…,表示事件A的概率p,可记为P(A)=P。事件的概率:必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,随机事件A的概率为0&P(A)&1。注:(1)在n试验中,事件A发生的频率m满足0≤m≤n,所以0≤≤1,故0≤P(A)≤1;(2)P(A)=0表示事件A是不可能发生的事件,P(A)=1表示事件A是必然发生的事件;(3)概率越大,表示事件发生的可能性越大;概率越小,表示事件发生的可能性越小;(4)人们通常对随机事件进行大量的反复试验来研究概率,一般大量试验事件发生的频率可作为概率的估计值。可能条件下概率的意义:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率为P(A)=。 等可能条件下概率的特征: (1)对于每一次试验中所有可能出现的结果都是有限的; (2)每一个结果出现的可能性相等。 概率的计算方法:(1)列举法(列表或画树状图),(2)公式法; 列表法或树状图这两种举例法,都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果。 列表法 (1)定义:用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。 (2)列表法的应用场合 当一次试验要设计两个因素, 并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法。 树状图法 (1)定义:通过列树状图列出某事件的所有可能的结果,求出其概率的方法叫做树状图法。 (2)运用树状图法求概率的条件 当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率。
发现相似题
与“有3张不透明的卡片,除正面写有不同的实数外,其它均相同.将这三..”考查相似的试题有:
113252527588426874116730519021383199有数字卡片2、1、6、9,把他们任意组合,进行加、减、乘、除运算,使其结果为24你能写出几种?_百度知道
有数字卡片2、1、6、9,把他们任意组合,进行加、减、乘、除运算,使其结果为24你能写出几种?
提问者采纳
2乘9加6乘1
其他类似问题
按默认排序
其他1条回答
(1)2*9+6*1(2)(9-1)*6/2
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁用“※”定义新运算:对于任意实数a、b,都有a※b=2a2+b.例如3※4=2×32+4=22,那么(-5)※2=.☆☆☆☆☆推荐试卷&
解析质量好解析质量中解析质量差查看: 2935|回复: 2
注册时间最后登录阅读权限50积分374精华0帖子
登堂入室, 积分 374, 距离下一级还需 226 积分
某同学学习了编程后,写了一个关于实数运算的程序:当输入一个数值后,屏幕输出的结果总比该数的平方小1.若某同学输入根号7后,把屏幕输出结果再次输入,则最后的屏幕输出结果是(  )
A、6 B、8 C、35 D、37
帖子永久地址:&<button type="submit" class="pn" onclick="setCopy('某同学学习了编程后,写了一个关于实数运算的程序:当输入一个数值后,屏幕输出的\n/forum.php?mod=viewthread&tid=2012', '帖子地址已经复制到剪贴板您可以用快捷键 Ctrl + V 粘贴到 QQ、MSN 里。')">推荐给好友
享有帖子相关版权3、其他单位或个人使用、转载或引用本文时必须同时征得该帖子作者和的同意4、帖子作者须承担一切因本文发表而直接或间接导致的民事或刑事法律责任5、本帖部分内容转载自其它媒体,但并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责6、如本帖侵犯到任何版权问题,请立即告知本站,本站将及时予与删除并致以最深的歉意7、管理员和版主有权不事先通知发贴者而删除本文', this.href);">论坛版权
注册时间最后登录阅读权限255积分9105精华0帖子
同学你好,你的问题我们已收到,会尽快请老师给你解答,请密切留意论坛和手机短信通知
注册时间最后登录阅读权限90积分3524精华0帖子
出神入化, 积分 3524, 距离下一级还需 76 积分
同学你好,本题由思明教育陈丽娥老师给你解答对任意实数x,y,定义运算x*y=ax+by+cxy,其中a,b,c为常数,等号右边的运算是通常意义的加、乘运算.现已知1*2=4,2*3=6,且有一个非零实数m,使得对任意实数x,都有x*m=x,则m=.&推荐试卷&
解析质量好解析质量中解析质量差

我要回帖

更多关于 对实数a和b定义运算 的文章

 

随机推荐