四川安县宝林镇学校_学社社刊_小星星作文选----第二期
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小星星作文选----第二期
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小星星作文选-第二期
安县宝林桂林村小学五年级小星星文学社编辑
&顾&&& 问：马道骧& 何远平
指导老师：吴永贵
社&&& 长：夏& 艳
副社长：杨建蓉
编&&& 委：李晓述& 杨建蓉& 宋贤锋& 袁丽君& 刘& 军& 谢东海
谢洪权& 谢宏强& 刘& 娟& 夏& 艳& 刘翠蓉& 胡甫春
刻&&& 字：吴永贵
&&& 写在前面的话&&&&&&&&&&&&&&&&吴永贵
&&& 观察在写作中的地位&&&&&&&&&&&&&吴永贵
&&&日记无话可写怎么办&&&&&&&&&&&&&绿&树
&&& 思念&&&&&&&&&&&&&&&&刘&娟&夏&艳
&&& 小花兔&&&&&&&&&&&&&&&&&&&袁丽君
&&& 沉痛的教训&&&&&&&&&&&&&&&&&刘&军
&&& 爸爸妈妈，请您们理解我&&&&&&&&&&&杨建蓉
&&& 观音岩参观记&&&&&&&&&&&&&&&&谢宏强
&&& 给外婆的一封信&&&&&&&&&&&&&&&胡甫春
&&& 《滥竽充数》新续&&&&&&&&&&&&&&谢东海
&&& 《滥竽充数》新续&&&&&&&&&&&&&&李晓述
&&& 陈力之的精神感动了我&&&&&&&&&&&&袁丽君
兄弟学校习作选
&&& 假如我是一只小鸟&&&&&&&&&&&&&&朱&红
&&& 竹林&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&马晓敏
&&& 迷人的春天&&&&&&&&&&&&&&&&&夏泽林
&&& 春天来了&&&&&&&&&&&&&&&&&&周生国
指导教师作品选
&&& 我的父亲&&&&&&&&&&&&&&&&&&舒&雁
&&& 永远的沙汀&&&&&&&&&&&&&&&&&舒&雁
&&& 落日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&舒&雁
&&& 诗五首&&&&&&&&&&&&&&&&&&&舒&雁
域外风光&未名诗人
&&& 朋友&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&吴彩霞
&&& 舒&雁&吴彩霞&张春华&宋贤锋&谢宏强&李晓述
写在前面的话
在痛苦的思索与挣扎中，我们的《小星星作文选》又复活了。回想我们&小星星&文学社成立一年多来，其间所走过的路程，曲曲折折。几多磨难。去年九月，我们出了第一期社刊，刊出了五位社员的作文，大大鼓舞了同学们的写作热情和学习热情。于今，《小星星作文选》第二期，又在县教研室马老师，学校何校长的关怀下问世了，这是一件多么高兴的事啊！
本期所刊出的几篇作文，有我们社员的习作，还有邻村兄弟学校的习作，也有指导教师的作品。从社员们的作文来看，同学们又更上了一层楼，不管从积极性来说，还是从作文水平来说，均与原来相比，有了长足的进步，这是一件好事。在上一次的习作&给远方亲友写一封信&中，很多社员谈到本学年来的收获，原来惧怕作文，现在却喜欢写作文了，这不能不说我们社员在这方面的转变是巨大的。那么，既然喜欢，就拿起笔来，多写写身边的事，写写自己熟知的生活。现在，有的社员已表现出极大的创作热情，如刘翠蓉、谢洪强、向波、宋贤锋等同学，他们不光完成了老师布置的各种作业，还投入了写作，这很好。相信，同学们的努力，会有成功的一天，在全国各地的报刊上，一定会留下我们社员的芳名的。
本期《小星星作文选》，与第一期相比，栏目丰富了，内容也丰富了，不仅保留了&社员习作&&和指导教师作品选&，新增设的栏目有&写作指导&&兄弟学校作品选&&未名诗人&&域外风光&&心语星光&等栏目。&兄弟学校作文选&专发安县境内兄弟学校优秀习作，&域外风光&主要刊发与指导老师有联系的外地小学生优秀作文，通过这两个栏目，我们可以找找我们与各地小学生作文的差距，在这方面打打擂，但我希望以和告终，增进各地小朋友的友谊，为社会的将来发掘一批团结的建设生力军。&未名诗人&专发社员们以及各地小学生写的诗，相信未来的诗人将从&小星星&这块沃土里走出。总之，我更大的希望，是我们社员拿起笔来写写，勤写，才能写出好作文。
于目前，我们所开设的作文讲座，已有几次，我们还将长期开办下去，同时希望同学们认真学好基础知识，做好笔记，具体领会，渐渐地用于我们的写作之中。同学们生在安县，长在安县，安县，又是我国现代著名作家沙汀、肖崇素、清代才子李调元的故乡，我们生长在这块曾经哺育出沙汀、肖崇素、李调元的热土上，是我们的骄傲，在此骄傲之余，我们还应高举起沙汀、肖崇素、李调元的旗帜，积极观察，发现生活，写出更多更优美的作文来，也希望希望终于有一天，新一代的沙汀、肖崇素、李调元，从我们文学社中产生。
好了，仍以沙汀的话作结语，以鼓励同学们勤奋学习，在写作上，勤观察，勤思考，勤练笔，多问问：&天才是百分之一的秉赋加百分之九十九的勤奋，不然的话，就无所谓天才，甚至连百分之一的秉赋也得不到发挥。&
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&一九九三年五月二十八日于桂林村小学
&&心语星光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
把看过的书垒起来，便形成了一座小山。如果看了足够的书时，是不是就会登上科学的高峰呢？（四川安县舒雁）
虚假的心可怕，但虚假的成绩更可怕，因为我们是未来的祖建设者。（河北首香河县刘宋镇中营中心小学六一班吴彩霞）
&&写作指导&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
观察在写作中的地位
&&&&&&&&&&&&&&& 吴永贵
据载，宋代画家文同为了画竹，就到深山竹林里去观察竹，不管白日黑夜，刮风下雨，电打雷劈，他都坚持独自一人静静地在山林里观察着不同环境，不同气候下的竹子，后来，他画起竹来，随心所欲，诗人晁补之写诗称赞：&与可（文同字号）画竹时，胸中有成竹。&现在，人们用&胸有成竹&这个成语来比喻做事之前有了通盘的考虑。
这则小故事，能给我们以怎样的启迪呢？可以想象，文同如果没有细致地观察不同环境、气候下的竹，他会不会&胸有成竹&呢？画竹如此，我们写作也如此，尤其是中小学生、初学写作者，观察至关重要。俗话说：&巧妇难为无米之炊。&没有米，怎能煮熟饭呢？那么你没有观察，脑子里没有东西，叫你作文，你也只有坐在那里瞎编乱造。无数成名作家，他们不都是在深入生活的基础上写出了不朽的名著吗？深入生活，即对所写内容先进行观察、体验，熟悉之，写起来，才可以随心所欲。
可以说，观察在写作中有突出重要的地位，没有观察，就没有写作，观察才可使作者获取大量的第一手材料，即原始材料。通过观察，作者就可能积累更多的材料，以便作者再根据作品的主题，选择、加工材料。总之，积累的原始材料越丰富，就越有利于作者选择，提炼作品的题材。古人说：&汝果欲学诗，功夫在诗外。&这诗外功夫，就是指观察。有人这样评论过写作中观察的地位：&写作，第一须观察。&
那么，怎样进行观察呢？我以为要注意以下几点：
一、要有敏锐的观察力，随时留心身边的人、事、物。我们所生活的环境是丰富多彩的，我们身边的人、事、物，都值得我们去观察，去发现，去写。所谓要有敏锐的观察力，就是指作者对生活中值得我们去观察，去发现，去写的东西要有较强的感受能力，能较快地抓住新奇的，对读者有吸引力的稍纵即逝的东西进行深入北国对观察。每个人不是天生就有敏锐的观察力，这就要求作者随时留心身边的人、事、物，善于去观察，关于去发现。
二、要勤于观察，勤于思考。作为初学写作者和中小学生，不仅要善于观察，还要勤于观察，勤于思考。观察时，不仅要看到现象的表面，还要看到现象的本质，这就离不开思考，只有在观察中做到边看边想，观察才能收到较好的效果，对于培养敏锐的观察力也是有帮助的。
三、坚持记日记。写日记，既可以锻炼自己语言表达能力，也是作者积累写作材料最有效的方法。大凡作家都有记日记的习惯。鲁迅逝世的前两天都仍然坚持记日记。由此可见，记日记的作用可谓大矣。有人说：&日记是作文之母。&我以为这句话说得恰到好处了。因为写好作文非一日之功，需积百日功，千日功以锻炼自己的写作能力。那么，记日记和观察、作文有什么关系呢？那就是积累材料。我举个简单的例子，有一个小学生，第一次看见老师当众认错，很受感动，觉得新奇，便记在了日记本上，一次，当老师布置了作文《发生在课堂上的一件事》，他便想到了日记本，经过修改，结果，这篇作文写得非常成功，还在报上发表了呢，并且在全国的作文大赛中获得了特等奖。由此可见，作者细心观察，认真记日记，就可以积累丰富的材料，写作起来，才不会感到没什么可写的了。
除以上三点外，观察还要有热情，要有目的，有计划，观察时要按一定顺序，抓住事物的特点，细致深入地观察。伍步洲老师说：&写自己熟悉的，对于初学写作者来说是一条&捷径&。&那么，作者对细致深入地观察过的事物，也就熟悉了，农牧民起来就更轻松了。相信广大同学们，社员们通过自己的努力，写出理想的佳作来。
日记无话可写怎么办
《小学生作文选刊》编辑部& 绿& 树
很多小朋友写日记都有同样的感受：日记无话可写。有的小朋友还编了顺口溜：日记日记，天天要记；没有话写，心里着急。
要解决这个问题，首先要认识写日记的重要性，变&奉命写日记&为&我爱写日记&。写日记是一种很好的自我教育方式，在日记中经常&照镜子&，回顾检查自己，勉励自己发扬优点，改正缺点，不断进步，从日记中获得进步的动力。在这方面，雷锋叔叔为我们树立了光辉的榜样。《雷锋日记》就是一个共产主义战士的成长史，每篇日记都闪烁着雷锋足迹的光辉。其次要懂得写日记是一种极好的练笔方式，可以积累资料，丰富知识，扩大视野，提高观察能力与写作能力。古今中外很多有成就的人都得益于写日记。如德国的大哲学家黑格尔从14岁开始记日记。他把读过的东西详细记在卡片日记中，然后分类整理。久而久之，终于成了知识渊博的哲学家。我国伟大的思想家、政治家、文学家鲁迅先生坚持写日记直到他逝世前一天。当代被评为全国最著名最有影响的三个少年作家之一的段华，从10岁起就天天坚持写日记，为他的文学创作打下了坚实的基础，先后在全国各报刊发表作品达130多篇，还出版了中篇小说《红苹果季节》。不久前，年仅18岁的他，加入了中国作家协会河南分会。
写日记还要开辟日记材料之源，要善于从生活里发现、猎取写日记的材料。可以从生活的各个方面去搜集写日记的材料。
1、写大自然的&奇&。大自然中的春夏秋冬，日月星云，山川田野，风霜雨雪，雷电冰雹，花草树木，鱼虫鸟兽等等千姿百态，变化莫测，奥秘无穷，美不胜收&&仅此一项就有无穷无尽的写作材料。
2、写社会生活中的&新&。改革开放，带来了全社会的巨变和进步，新事物，新人物，新产品，新气象，新观念层出不穷，充满了我们生活的各个方面，稍加注意，你就会发现这里面有取之不尽、用之不竭的日记材料。
3、写人们交往中的&情&。我们周围全是人群，家庭成员之间，亲友之间，邻里之间，师生之间，陌生人之间，都不可避免地要进行接触，在彼此的交往中，会产生崇高的友谊，萌发人间的真情，也可能发生各种误解矛盾，甚至冲突，相互之间会产生很多复杂的感情。这感情的海洋有多少五彩缤纷的贝壳，值得留在日记里啊！
4、写人们心灵中的&美&。每个人都有他的优点和长处，我们应该睁大眼睛，发现周围每个人身上的&美&，如语言美，行为美，情操美，道德美以及外表美等，把周围人身上蕴藏的正直、无私、善良、纯朴、勤俭等美德，挖掘出来，写入我们的&寻美日记&，这也是很有价值的。
5、写活动与劳动中的&乐&。每天我们都要参加这样的一些活动，课外体育活动、班队活动、家务劳动，自我服务性劳动、公益劳动等，从中学知识，学技能，其中必有艰辛，更有欢乐。把这些用汗水换来的欢乐与成果记下来，多么有意义啊！
6、写周围的&物&。建筑物、礼物、生活用品、文化用品，如：一支粉笔、一把扫帚、一支蜡烛、一根火柴、一盏台灯、一个时钟、一样玩具、一张照片、一副眼镜&&把它们的特殊功能，不同来历，独有的特点记下来就是状物的文章，如果把由它联想到人和事或理，也可写下来，由此及彼，由表及里，以小见大，就更有意义了。
7、写读书或看电影电视之后的&感&。现在多种书籍报刊应有尽有，电视电影遍及城乡，把它们带进知识的海洋，让我们受到深刻的教育了启迪，其中有很多内容，值得记录下来，永远保存。
8、写心中之所&想&。人总是有思想的，把你心中的愿望，所见所闻的感想，对周围的人或事的看法，直至心中的烦恼、苦闷、委屈等尽情地在日记中倾吐，这可是一件很痛快的事情。
9、写童年特有的&趣&。我们小朋友天真活泼，好奇好动，争胜要强，有时也免不了做些傻事，但常常是傻得可爱，充满童趣。这是儿童生活中独有的。把这些乐事、趣事记下来，是别有一番情趣的。
还可以举出很多例子，只要你做生活的有心人，何愁日记无话可写呢？祝广大同学进步！
&&习作园地&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
安县宝林乡桂林村小学五年级& 刘& 娟& 夏& 艳
四月二十三日，我怎么也忘不了这个日子，去年的这一天，我的好朋友曾琼梅随母亲转学走了。记得那一天，同学们都拿出自己心爱的东西送给琼梅留作纪念。她走了，一步一回头，同学们都舍不得呀，像是要失去一个亲人，难过得掉出了眼泪，送了一程又一程。很远了，我突然想起了什么，大喊一声：&琼梅！&她回过头来。默默地站立了一会儿，我向前跑去，把一张照片递在她手里。霎时，又是一些东西向她双手飞来。她走了，我们还站在那里，仿佛是在盼她回来。
那还是三年级开学那天，我与一个陌生的同学去报名，她对我说：&我叫曾琼梅。你呢？&我向她也作了自我介绍，问她：&我怎么从来都没见过你呀？&&我老家住在金山，爸爸去世了，妈妈把我送到姑姑家来上学。&她对我说。她长方的脸上长着明亮的眼睛，比我高一点。我心想她真可怜。就这样我们天天一起上学，一起回家，慢慢地成了形影不离的好朋友。
不到怎么的，她就像我的姐姐一样，很多时候，她都热情地关心我，帮助我改掉坏毛病。有一天，我们正在放学的路上，走着走着，她看见一条狗向她扑来，她就说：&狗东西，连我都不认识了，没长眼啊！&狗被她吓跑了。这时，我发现路边的青草上有两只小青虫，我刚想踩死它，被琼梅看见了，她忙阻止我说：&不要踩死它。没有一个人能原谅它，理解它，它简直太可怜了。&听了她的话，我不由地叹了口气，眼泪就扑嗒扑嗒地流了出来。她说：&你怎么哭了呢？不要哭了，我这么小把眼睛哭红了怎么办。&她还说：&你就是爱哭，看你眼皮下面长着一颗黑痣，也许是经常哭起的。&&别说了，走吧。&我们就手挽着手走着。我对她说：&你真好，我交上了你这个朋友，就是最幸福的人！&&你真会开玩笑！&她说。&我没有开玩笑，我说的是真心话。我们永远不离开，好吗？&&但愿我们永远在一起！&她说。
万万没想到，琼梅却离开了我们，我一下子变得郁郁寡欢了。琼梅走了，也带走了我的欢乐，上学，回家，没有了知心的好伙伴，回想起琼梅在这里的一年多来，有很多值得留恋的。她平时像姐姐一样关心我，帮助我，我怎么能忘记呢！只盼望如果有一天，她回来了，我一定好好珍惜我们的友谊，好好地和她玩个痛快！
终于有一天，她回来了，是在她离开我们半年后的一天，遗憾的是时间太短，我还没来得及和她痛快地玩一下，仅半天时间，她又和她大爷，伯伯走了。琼梅，你还会回来吗？回来了，我们一定好好地玩，我还盼望得到你的帮助呢。琼梅，你什么时候回来呀，你一定要早点告诉我，我等着你！
【简评】文章立意好，语言流畅，描写具体生动。（吴永贵）
&&心语星光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
只有坚持不懈的努力、拼搏，持之以恒，才能迎接胜利的曙光。（河北省香河县刘宋镇中营中心小学六一班&张春华）
父母是花瓣，我们是花蕊。（桂林小学&宋贤锋）
有一天，我突然惊奇地发现我失去了童年，我好伤心。（四川安县舒雁）
我家养了十四只兔子，其中有一只小花兔，我特别喜欢它。
小花兔的毛有白色的和黑色的两种。毛茸茸地组成了很多的花纹，加上它红红的宝石一样的两只眼睛，红红的耳朵，和那短短的尾巴，显得那么活泼，那么可爱。
有一次，我放学回家，同往常一样，我又去看望小花兔。走到槽边，其它的兔子都来迎接我，却不见小花兔，我一阵着急，急忙去找。原来它在最里边，看我找到它，它就高兴地望着我，好像在说：&小主人，快帮帮我，我的脚跳不出来了。&我看见那可怜的样子，就轻轻用手把空隙处的竹竿拉开。小兔得救了，又活泼可爱地跳起来。我怕它又从空隙处掉下去，又把竹竿放回到原来的位置。
还有一次，我在外边特别扯回一把鲜嫩的青草，拿回来逗它玩。它看见了青草，忙来迎接我，爬上围栏，一会儿左，一会儿右，好像在说：&小主人，快点给我吧，我已经饿了。&我拿出一根青草，递给它，它可高兴了，坐得好好的，嘴角一蹶一蹶的，一点一点地吃下了青草，吃完了，又爬上围栏向我要。我就把这一把青草全给了它，看它吃得津津有味的样子，我多高兴啊！
小花兔长得很快，两个多月过去，它比原来增加了一倍那么长，小花兔长成了大花兔，我还是每天都去看它，玩它，它也喜欢我，但比它小时候更调皮了，有时竟和我玩起了捉迷藏。它动作很快，我跑得气喘吁吁了，它还很有精神，一个劲儿地看着我，像是在催促我。我总是败在它手里。有一天，爸爸说把兔子捉去卖了，我一听，急了，叫爸爸不要把那只小花兔卖了，爸爸顺从了我的愿望，没有卖小花兔。可是有一天，我放学回家，发现小花兔不见了，我急得哭了，爸爸过来了，他安慰我说：&兔子终究是要卖的。&我可爱的小花兔，你现在在哪儿，我好想见你最后一面。
【简评】感情真挚，表达充分，语言朴实自然，是一篇较好的习作。（吴永贵）
沉痛的教训
桂林村小学五年级&刘&军
朋友，如果你碰上了有人约你去做坏事时，并且这个人用刀或枪威胁你，你怎样对待呢？如果你一时糊涂，你会后悔一辈子的，让我的经历成为血的教训吧！
那是一个星期天的晚上，月光很明。我和妈妈、弟弟在家吃晚饭，突然，有一个人用电筒直射我家门前，我们没有理会。过了一会儿，那电筒又向我家直射。妈妈说：&你去看看是谁。&我端着饭碗，走向射电筒的地方。我一看，原来是肖平刚，他衣服里藏着一截管子，腰里带着火药枪。我就问：&你带这些干什么？&他说：&看车呀。&这时，妈妈叫我回家了。
吃过晚饭，我就去邻居家看电视，出来又碰上了他，他对我说：&我们今晚去把王老师的兔儿捉了。&他还说：&学校关着畜生，里面又养鸡又养兔，老师也尽教些畜生。&我心里动摇起来，一时拿不定主意，又看他腰里带着枪，就一口答应了。这时，米昌建拿着一把刀走过来，我们三个人便学校走去。
到了学校附近的菜子田边，米昌建悄悄走到大门口，看看里面的动静，然后他向肖平刚摇了几下手，肖平刚就叫我走，我们悄悄走过大门口，到了学校左边围墙边。米昌建先爬上去看，看了一会儿，他说吴老师房间的灯还亮着。这时肖平刚又去看，他刚爬上去，吴老师就唱起歌来，肖平刚连忙跳下来，我的心里开始紧张起来。等了一会儿，吴老师没有唱歌了，肖平刚叫米昌建翻进去。米昌建双脚一蹬，一下子就翻了进去。王老师家的狗突然叫了一声，肖平刚说：&快上。&我就向上爬，肖平刚在下面把我往上推，又把我敲下了围墙，吴老师发现了我们，大声喊了一声：&谁？&我连忙跑进女厕所。吴老师就进去拉狗去了。米昌建叫我到男厕所去。后来我听见外面的墙壁直响，树也摇了几下。吴老师拉着狗先在厕所外边喊，我心里怦怦直跳。这时，吴老师和王婆婆搜寻女厕所时，我吓得大气都不敢出。吴老师拉着狗到男厕所去搜寻，吴老师看见了我，惊讶地望着我，他万万没有想到是我。我很害怕，心想，这下可完了，吴老师一定不让我读书了。然后吴老师把我带进了办公室。
在以后的几天里，我心里一直很害怕，后悔当时怎么那么糊涂。在家里，妈妈很着急地开导我，教育我，并叫我吃饱饭。可我怎么吃得下呢？在学校里，吴老师不但没责怪我，他给我讲了大量道理。现在，我明白了，老师为了教我们，花了多少心血，常常备课、批改作业直到深夜。为了我们成为有理想，不道德，有文化，有纪律的有用的人，老师牺牲了多少时间，劝导我们，教育我们。老师批评我们，不是对我们不好，而是诚恳地帮助我们改正错误。这次我犯下了错误，吴老师原谅了我，我太感激老师了，我决心用实际行动来感谢老师，努力学习，积极阻止那些干坏事的人，也不再在坏人的刀或枪下软弱了。
【简评】习作写的是一件真实的事。在这件事当中，小作者受到了极其深刻的教育，他写下这篇习作，作为他的一份忏悔，相信他今后能够&努力学习，积极阻止那些干坏事的人，也不再在坏人的刀或枪下软弱了。&习作因写的是小作者亲身经历的一件事，所以写得真切感人，这给我们一点启示，写自己亲身经历过的事，或自己熟悉的人或事，就容易农牧民成功。另外，习作的开头，结尾独具特色，相互照应，中心突出。（吴永贵）
爸爸妈妈，请您们理解我
安县宝林乡桂林村小学五年级&杨建蓉
人们都说，爸爸妈妈最疼自己的儿女。可每当这句话在我的脑海里萦绕时，我心里就难过，偷偷地咽下这苦涩的泪水。
那是一个阴雨绵绵的早晨，我煮好饭，就去看弟弟，他已经起床了。我对弟弟说：&快去做作业吧！&等我洗好脸，梳好了头就吃饭，我就给他端了一碗，问他作业做起没有。他说：&还没有做呢。&我叫他去做，他就做出要哭的样子。我气极了，跑过去揪了一下他耳朵。这下他跑去告诉爸爸和妈妈。妈妈就不问清楚谁是谁非，骂道：&你要死了安！天天都要揪他耳朵。&我说：&他作业还没有完成，不然等一会儿我走了，你又骂我。&我和她顶了嘴，她又骂我，这一下我就赌气不吃饭。这一下妈妈气极了，她东找西找，找来了一根棍子，气势汹汹地打我，于是我就飞快地往外跑，只听见妈妈在后面大声说：&你要跑就再也不要回来了。&
天上飞着毛毛细雨，路上很滑。我站在一条小路上，这时爸爸朝我这边一边喊一边走过来。我见了又使劲的跑，围着田地转了一个圈，就在马路上，我被爸爸追上了，他狠狠地打了我几下，我就坐在地上哭起来。妈妈也跑出来，他们又骂又打地把我拉了回去。我就坐在地上又哭又嚷叫：&你们为什么不把我吊死？你们为什么不把我打死？&他们不理我了，我还坐在地上哭，全身浆满了稀泥。没过多久，凤姐就叫我上学，我说：&我不读书了，你先走。&凤姐走了。大哥，阿婆他们也来叫我快去读书，我真的不想去读书了啊。
雨越下越大，同学们陆陆续续地打着伞来了，看着他们冒着雨来叫我去上学，我心里好激动好难过，他们有的一身都打湿了，鞋子成了泥鞋，只因为我没有去读书呀，我太感谢同学们和老师！这时，大哥和几个女同学走到我身边，说：&建蓉，快去上学吧，吴老师在学校里等着你呢。&于是，我换好了衣服，就和同学们一块儿上学去了。
爸爸妈妈，您们不理解女儿呀，我常常想起我小的时候，我就想恨您们，放学回来，您们对我约法三章，必须扯够三背兔儿草，才准吃晚饭，您们怕我浪费电，就不准我做作业；我带弟弟稍有不对时，您们就打我骂我。爸爸妈妈，您们还要怎样对我呢？就仅仅因为我是女孩子么，您们对弟弟好，弟弟却不给您们争气，爸爸妈妈，您们怎么知道，很多时候我在被窝里哭，而且在有时候，我还在梦中说您们的坏话，爸爸妈妈，我曾经还想离家出走呀，可是我怎么能离开生我养我的您们呀？
我多么希望您们能理解女儿呀，爸爸妈妈！
【评点】敞开心扉说亮话
在前几天，我为《写作学习》杂志写了一篇随感文章《敞开心扉说亮话》。这篇文章是我在读了《写作学习》九三年一、二期（合刊）上的韩迎春同学的作文《老师，我想对您说》写的。这篇作文是一位差生写给老师的，读来感人，触发了我的感情，因而写下了那一篇随感文章。而今，我在辅导学生作文，却发现了杨建蓉写的《爸爸妈妈，请您们理解我》这篇作文，使我欣喜，也使我感到遗憾。
小作者饱含感情，写下了埋在心中早就想吐出来的的心理话。事实上，农村中还有很多人存在着重男轻女的思想，如果生了女儿，想方设法也要再生一个&高价&儿子，这样，处处溺爱儿子，而冷落了女儿，久而儿之，女儿就觉得父母对待儿女不公平，就产生了很多节外生枝的想法，导出多少不该发生的悲剧。《小学语文报》357期的&小刺猬&栏目刊登了一篇《愿悲剧不再发生》，该文小作者也对这种重男轻女的封建思想残余进行了大胆地批判。杨建蓉可说是这种受害者了，她写下了她积郁在心中的愤懑，心里也算快活了几分了。
本文贵在小作者大胆地对父母进行了&挑战&，特别是最后一段，小作者敞开了自己的心扉，说出了她自己的心里话，我想，她的父母读到这篇作文时，一定会受到心灵的震动，一定会因此重新审视自己但愿此文，让所有的父母都来读一读，让所有的父母来衡量自己的心里是否平衡。但愿悲剧不再发生。（《写作学习》特约编辑&吴永贵）
观音岩参观记
桂林村小学五年级&谢洪强
3月7日，我们班在吴老师的带领下参观了观音岩。
这天，天气特别晴朗，万里无云。我们怀着兴奋的心情，一大早来到学校，排着整齐的队伍向观音岩走去。一路上，同学们有说有笑，路上，四处一片金黄，惹来了一群蜜蜂，嗡嗡地飞舞着。不多时，我们便来到观音岩河坝，远远地，就听见噼哩叭拉的鞭炮声，循声望去，山上山下人很多。
过了桥，就渐渐进入了街道，街口人山人海，还有一个戏台，上面正在唱川戏，我们都是小孩子，是看不到的，只听见锣鼓伴着唱戏，很是热闹。我们走进了街道，街道上人很多，我们排成一行，手拉着手，穿过人群，沿着一条狭窄的巷道，再走一段坡路，就到了观音岩。
据说，这里原来是观间庙，长年香火不断。文化大革命时，被拆毁，就是这个样子。现在，德阳市把观音岩作为一个开发区，已经破土修建。一到半山腰，几处摆放着桌子，那是设的捐资台，愿意为观音岩开发作贡献的就在这里捐资。顺着人流，我们向前走。才走几步路，便看见右手边的岩壁上的观音菩萨塑像，慈祥的脸庞，两只眼睛望着远方，右手拿着一个净瓶，传说净瓶可以装一海水，这瓶里的水可以救苦救难。菩萨的两旁，分别站着一个童子，他们侍立左右。在他们的脚下，摆满了贡果，有好多的老人们，领着他们的儿子，孙子朝着观音菩萨磕头。有的嘴里还念着什么，还有的拜了观音菩萨后，在靠外边的香坛里再插上一柱香，再朝天礼拜，或者点上一串火炮。
我们继续向前走，大约十米的路程，岩壁上雕刻着一幅很大的画，大约七八米宽，二三米高，上面全是观音菩萨足踏祥云普济人民的仙境图，有大的，有小的，样子都和塑像一样，整个画面云雾缭绕，就像真正的仙境，壁画还没有雕刻完毕，工人叔叔正在搭着架雕刻着呢。
参观了观音岩，我们沿着狭窄的小路向上攀登，山顶上立着一块碑，上面写着&德阳市观音岩国土开发区&几个大字，下面还有说明，介绍了观音岩开发的情况。站在山顶上，可以望见金黄的菜田和绿油油的麦田，构成了各式各样的图案，田间的小路上，大路上也有很多人，他们也正向观音岩移动。
我们在山顶上休息了片刻，就慢慢地下山了。下山的时候，人更多，路显得更窄了，我们只好一步一步地攀着崖壁，向下走。
好不容易才下了山，挤出了街道，我们又排着队伍，高高兴兴地回家了。
【简评】本文是一篇较成功的参观记作文，思路明晰，参观顺序明确，语言简洁朴素，不足的是结尾突然拉倒，&回家时&没有心情描写。（吴永贵）
&&心语星光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
把一篇篇日记连接起来，不就是一条人生之路吗？回首过去，不就在指导着你把握现在，走向未来吗？（四川安县舒雁）
给外婆的一封信
桂林村小学五年级&胡甫春
敬爱的外婆：
您现在身体还好吗？我们已经有半年的时间没有见面了，我很想念您，您也一定很想知道我这学期的学习情况吧，下面我就向您汇报。
我以前学习不努力，只认得几个很简单的拼音，可是我现在就比以前认得多了，这些都是在老师的指导下学会的。还有我以前字也认得不多，现在我学会了拼音，当然认不到的字，我就可以查字典看拼音，就会认了。只要把拼音学会，认字就不难了，所以语文课中最基本的要算拼音了，拼音是基础。在以前我是最怕写作文了，每逢老师一提起作文我就害怕起来了，后来，吴老师调来教我们，他给我们说了很多很多怎样写好作文的方法，还办起了文学社，组织我们活动，写作，现在，我就不怕写作文了，而且还有点喜欢写作文呢。
再谈谈数学吧。以前我的数学也很差，在我12岁的时候，我的成绩才提起来的，那是因为我小的时候脑袋很笨，长大了那就当然没有小的时候笨了。以前，就是加减法我都做不来，现在，比较长的数字的计算我也能做了，而且我对应用题也有点喜欢了。现在学会了加减法，分数的确良加减法就更加好算了，分数应用题很低有趣，特别好做。
外婆，您知道吗，我现在对自然课也特别感兴趣了，每逢上自然课，老师都要给我们做实验，可有意思呢。自然课为同学们大开了眼界，使我了解了许多有趣而又奇怪的自然现象，比如这学期，我们知道了四季、昼夜，日全食的形成，岩石的来历，地震、火山爆发的原因等知识。
外婆，这学期我的收获很大，你一定很高兴吧。好了，我就写在这里了，外婆，您一定要爱惜自己的身体呀！
祝您身体健康，万事如意！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 您的外孙女：胡甫春
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1993年6月7日
陈力之的精神感动了我
安县宝林乡桂林村小学五年级&袁丽君
今天，吴老师给我们学习了一篇文章&&《响鼓仍需重锤擂》。这篇文章讲到了陈力之的学习的故事，我深深地为他的学习精神所感动。他在上小学前，就已经掌握了400多个汉字，又在小学里，连跳三级，成绩优秀，又直接升入初中学习，十二岁就考上了中国科技少年大学班，我真羡慕他。
有一次，陈力之把一个字写错了，老师就吓唬他说：&下次再写错，罚写一本。&陈力之当即表示：&我以后一定认真写，再写错就认罚。&第二天，陈力之的作业又出现了一个错字，这个字是&瓶&字，他少写了一点。他走到老师跟前，老师把作业本拿给他看，他一看，脸就红了。老师说：&你看怎么办？&陈力之一句话也没有说，默默地走了。他回到家，吃了饭，就趴在书桌上写那个&瓶&字。他连自己最喜欢看的动画片也不看了，一直写啊写，写到深夜，才写了半本。这是多么的自觉呀，回想起我有时想看电视而放弃了学习，有时懒得动笔的这些情形，我真不如他。
还有一次中秋节，陈力之写了一篇作文，其中写了这样一段：&中秋节的晚上，月亮是那么的圆，那么的高，满天的星星围绕着月亮一眨一眨的，好像在愉快地唱歌&&&他写起后，就忙交给老师看。当时老师没有给他批改，而带他出去观察天空中的月亮和星星，看着看着，他的脸就红了，天上根本不是满天星星，他知道，这是老师在批评他，他马上回到家认真修改作文。这就是陈力之，他就是这样地要求自己，而我却只是想到怎样好玩，我和他之间的差距真是大大的啊！
陈力之感人的事迹还很多，从这些事迹当中，我了解到了他非凡的智慧和坚强和毅力来自于他的自觉，来自于他的勤奋。我现在十一岁了，才读小学五年级，跟陈力之相比，还差很远。我决心向陈力之学习，努力取得优秀成绩，来报答父母和老师。
【简评】习作围绕&感&而写，中心突出，不拖泥带水。（舒雁）
《滥竽充数》新续
桂林小学五年级&谢东海
南郭先生逃走以后，来到一个小镇上，他的头发乱蓬蓬的，身上的衣服已经又脏又臭了，在大街上过着乞讨的生活。有一个木匠见他很可怜，就收留了他。
木匠很南郭先生带回了家，南郭先生把上一次混吹竽的事告诉了木匠，木匠对他说：&以后，你不要出去混了，那样会丢人现眼的，多有光彩。你跟我学做木匠吧。&南郭先生点了点头。
从这以后，南郭先生就拜木匠为师学做木活。他学习很刻苦，凡师傅教过他的，他都牢牢的记在心里，自己还常常用刀、斧子等玩弄小木头。一天，师傅活儿忙，叫他来帮一帮。南郭先生忙跑过来，按师傅的分配，拿起一块木头，就推了起来，他十分认真，把师傅教给他的技艺都使了出来。人们看见了，称赞他说：&这个徒弟真行，做的东西比他师傅还好。&南郭先生听了，只是默默地做着，毫不理会。
一年后，师傅说他可以出师了。出师后，南郭先生就遍及人间，哪里需要，他就去哪里做活，从来不收人们一分钱。因为他的技艺精湛，就越来越受人们尊重和欢迎，久而久之，人们给他取了一个新名字：好心木匠。
【简评】构思巧妙，文笔流畅，形象生动。续写寓言有一定的难度，虽本文在语言风格方面与原文有不尽相同时，但有自己的特色。小作者的想象还是好的，着墨不多，就把南郭先生写活了，他由《滥竽充数》的结局尝到了苦头，而在本文一心要做好人，因而&学习很刻苦&，终于学得一门精湛的技艺，不愁靠&混&过日子了，这使我们想到，要有真才实学，才有发展前途。（吴永贵）
&&心语星光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
电灯没有电不能发光，人没有知识就不会有一切。（谢洪强）
老师，您太辛苦了，我要用成绩来报答您。（李晓述）
我希望海峡两岸早日合成一家，共同建设祖国，实现四化。（未名）
过去的就让它过去吧，未来的还没有到来，现在，对于每个人来说，就显得尤其重要了。（四川安县&舒雁）
我觉得每个人都是天才，就在于自己怎样去发掘天才。（谢洪强）
《滥竽充数》新续
安县宝林乡桂林村小学五年级&李小述
南郭先生逃出了皇宫，他想，在皇宫里混不下去，就到别处去混，世界这样大，还容不下我一个人，在国王那里都混过了，在别处一定也混得到。
南郭先生来到一个小镇，听镇上的人说，这个镇有一个很有钱的地主，喜欢听唱歌，也喜欢讲排场，听大家一起唱。南郭先生想，这是一个好机会。于是，南郭先生东打听，西打听，终于找到了那个地主。地主接待了他，就把他编到唱歌队伍中。以后，每当大家一起唱歌的时候，南郭先生就在队伍中装腔作势，地主以为南郭先生唱得好，又很卖力，就给他很高的待遇。就这样，南郭先生混过了无数次。后来，地主的儿子听说南郭先生唱歌唱得很好，就要求南郭先生单独给他唱。南郭先生听到这个消息，只好连夜逃出地主家。
南郭先生又来到一个小镇，他住了几天，听别人说，镇上有一个比较大的纺纱厂，正在招收工人。南郭先生想，这是一个好机会。于是，他去了那个纺纱厂。管家听他说他会纺线，就安排他在厂里工作。第一天，南郭先生看见旁边的工人怎样纺线，他就学着别人的样子纺线，结果，他纺出了半截线，很粗糙。第二天，他照样纺，没被管家发现。就这样，南郭先生在厂里呆了一段时间。后来的一天，管家到厂里检查，看见南郭先生根本不会纺线，就准备要批评他，还说要开除他。南郭先生又只好逃走了。
一天，南郭郭来到一个赌馆里，他看见别人把白花花的银两搂进自己的腰包，他想，这一定是个好勾当。于是，他也开始了赌。他本来不会赌，这第一天，他得到旁人的指点，居然赢了，他很高兴，他觉得自己运气真好。第二天，他按头天的打法，可是输了。南郭先生不相信自己会输，于是又继续赌。没有过多久，他把自己仅有的一点钱输光了，还欠下了别人一大笔钱，他也无法再进赌馆了，就东躲西藏，有时别人见了他，问他要债，他就赖，赖不过，就逃走了。
南郭先生来到一座破庙里，衣衫褴褛，自己没饭吃，还有人要他还债，受尽了折磨，他感到这世界已容不下他了。又过了好久，那些要债的人终于在破庙里发现了南郭先生，可是南郭先生早已命归西天了。
【简评】这一篇习作与前一篇相比，构思又出新招，南郭先生在小作者的笔下，继续玩弄小聪明，仍然靠&混&过日子，但这终究不是生存的办法，生活惩罚了他，给他一个&命归西天&的结局。可悲！可叹！习作中心突出，结构严谨，没有多余的语言，想象充分。（舒雁）
&&兄弟学校习作选&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
假如我是一只小鸟
龙溪小学五年级&朱&红
假如我是一只小鸟，多么快乐，可以张开翅膀，自由自在的在蓝蓝的天空里任意飞翔。
俯瞰大地，多美！金黄的菜花和绿油油的麦苗，随风起伏；清澈的河流里有正在漫游的小鱼、小虾；起伏的山峰上长着刚从泥土里钻出来的小草，和农民伯伯播种的庄稼，大小的道路，曲曲折折。看得一览无余。我无忧无虑地在天空里飞翔，无牵无挂，没有任何烦恼。倦了，停歇在树枝或电线上，和伙伴们谈心。
假如我是一只小鸟，我可以遨游四方，也可以停在树枝上，展开我的歌喉，唱出我美丽的歌声，让微风把我的歌声送过山峰，让碧绿的草木，茂盛的树木，美丽的百花，在池中漫游的小鱼，在树上跳跃的松鼠，在草地了玩乐的野兔&&来倾听，欣赏我美丽的歌声。
假如我是一只小鸟，我要飞到贫穷人家的屋檐前，唱出我的欢乐，给他们带来追求幸福生活的希望；我要飞到富翁家的凉台上，唱出我的热忱，使他们有慈爱的心肠；我要飞到学校里用功读书的学生前，唱出我的赞美，让他们专心读书，将来为四化建设做出贡献；我要飞到病房里的病人前，唱出我的爱心，使他们早日恢复健康，重新享受起人间的快乐和幸福生活。
我要做一只自由自在的小鸟，用我的歌声给万物带来欢乐，用我的歌声给人们带来希望、善良、上进。我要做一只自由自在的小鸟！
（推荐教师&蒋贤军）
龙溪小学五年级&马晓敏
我家屋后有一片竹林，它一年四季一片葱绿，十分美丽。
春天，一株株竹子都抽出嫩绿的叶子，那竹子是一层包着一层，一片遮着一片，到了最里面的是竹心，竹心又小又黄，略带了点白色。它是那么的可爱，你不相信吧，看，它的头还顶着颗颗很小的露水珠呢，那水珠真是晶莹而多芒，洁白而无瑕。
夏天，竹子长大了，每一节都长出了许多的叶子，阵阵的风吹来，它把叶子左右摇动，身子只那么稍微地摇晃，看到它那样子，好像在得意地对我说：&小敏，还认得我吗？我就是你当年说的矮子鬼呀，怎么样？今天我有没有资格说你是矮子鬼了呢？&我有点恼从了，但是看到它那可爱的样子，怒火顿时抛出了九霄云外去了。
鸟儿们也林远处飞回来了，在林中你追我赶，叽叽喳喳叫个不停，然后，回到自己的巢穴里，安静地进入了梦乡。
盛夏，火辣辣的太阳无情地照在光秃秃的土地上。可是，在竹林里，就与众不同了，阳光只能在从上面透下来点点光斑，人在这里停歇，真是无比的爽直快，是多么的舒服呀！
竹林不仅是鸟儿们的乐园，也是人们的娱乐场，它给我们带来了许多欢乐！
我爱家乡那美丽的竹林！&&&&&&&&&&& （推荐教师&蒋贤军）
迷人的春天
龙溪小学五年级&夏泽林
冬天过去，微风悄悄地送来了春天，陶醉的大地苏醒了。
伶俐可爱的小燕子从南方飞回来了，蚂蚁也经过了冬眠，出来观看春天的美景。
柳树，桑树，小草等各种花草树木都发出了嫩绿色的小芽，果园里开着红色的桃花，白色的李花&&红的像火，粉的像霞，白的像雪，热闹极了。微风吹来，散发着阵阵清香。
这时候，人们脱下了冬装，换上了春装，一个个喜气洋洋。你看，老大爷，老大娘们背着背包，手里拿着拐杖，说说笑笑，到附近的庙子里去烧香，许愿。小朋友们都在山冈上放风筝，那风筝飞得多么高呀，看上去，简直就像小鸟一样在天空中自由地飞翔。
田野里的油菜开着金黄色的花，在阳光中，在微风中，不时发出淡淡的清香，使人不得不俯下身子嗅一嗅。蜜蜂飞来了，辛勤地酿着花蜜，田野里的麦苗儿像绿毯一样，铺在广阔的大地，看上去，那金黄的菜花，绿幽幽的麦苗，还有那起伏的小山，村庄，树林，简直就是一幅风景画。
门前，叮咚的溪水，缓缓地流着，小鱼儿无忧无虑地漫游，还不时地吐着水泡，多有趣！
啊！美丽的迷人的春天，你使人轻松，快乐，使人对你产生许多联想，作家诗人们为你写下了许多优美的诗篇！春天，你使人无限地留恋大好河山！啊！春天，我赞美你！（推荐教师：蒋贤军）
龙溪小学&周生国
冬天过去了，微风悄悄地把春天送来了，大地苏醒了，大自然又换上了一套新装，这给我们增添了许多生趣。
燕子从南方飞回来了，在晴朗的天空里自由自在地飞翔，哦，蚂蚁弟弟还没起床，忙喊：&蚂蚁弟弟，该起床了，春天到了。&蚂蚁揉揉眼睛，一看，春天果真来了，急忙去通知伙伴们。
小草还没有醒来，春姑娘和雷公公一起来喊：&小草，小草，快起来，春天到了。&小草揉揉眼睛，伸出了它那柔嫩鲜绿的小手。春姑娘和雷公公见柳树还没有起来，忙喊：&柳树，柳树，该起床了，春天来了。&柳树听了春姑娘和雷公公的话，心想：&怎么这么快，刚刚一会儿春天就来了，一定是他们骗人。&于是柳树又睡了。这时，雨奶奶和闪电公公呼唤起来：&柳树，柳树快起来，春天真的来了。&柳树这才揉揉眼睛，吐出它那嫩绿的叶子。
田野里的麦苗正赶上&拔节&，绿油油的，叶尖上时而滴一滴水，像喷水池一样，麦苗像列队似的排得整整齐齐。再看田野里的油菜子，开着鲜艳的花，蜜蜂在它上面嗡嗡地边歌连舞，好像在对菜花说：&菜花姐姐，打扰了，为了人们能吃上我采的蜜，我得借你的粉汁用一用。&蜜蜂就进行了一天的工作。
春天来了，人们脱去了冬装，换上了新装，一个个高高兴兴的，小朋友们放风筝，你追我赶，老爷爷老奶奶到庙里去烧香、许愿，工人叔叔阿姨们大步而轻快地上班了。我想，春天的景色多么美丽，要是一年四季都像春天一样美丽，那该多好啊？（蒋贤军老师推荐）
&&指导教师作品选&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
如果有人问我：&你周围的人群中，你最爱谁？&我一定会不假思索地回答：&我的父亲！&是啊，我深深地爱着父亲，几日不见父亲的身影，心中就像缺少了些什么似的，尽管我在师范学校里独自生活已近三年了，但这种感情依然是炽热的。
我没有把父亲直接称呼&爸爸&，而按家乡习俗称父亲&伯伯&，若现在叫我改口称&爸爸&，我会觉得还不如称&伯伯&的亲切。因为我从牙牙学语开始，我学会的第一个单词便是&伯伯&。我还清晰地记得，小时候听别人叫&爸爸&，我便整天缠着妈妈：&我要把伯伯喊爸爸呢。&虽然如此，但我始终未叫过一声&爸爸&，仍然称父亲为&伯伯&，一直到现在。
父亲是乐兴初中的老教师，满头花白头发，妈妈说，那是父亲经常吃粉笔灰，头发就渐渐地变白了。我当然不明白是怎么回事，只知道白发意味着年老，父亲渐渐地老了。到如今我才明白，父亲教书多数在用头脑，头脑用得多了，头发也就急白了。不是么，二爹是父亲的亲哥哥，年长父亲几岁，由于他的煤矿工人，用头脑少些，到现在还没有白发，仍保持着青春的头发，乌黑乌黑的，父亲呢，只剩下很少的几根黑发，其余的全白了。
大概是因为遗传的缘故，我们姐弟三人在青春年少时也白了不少，我又想这大概是与教书有缘分吧，姐姐哥哥已经是教师了，我也即将走父亲的教书的道路。当初我报考师范学校，原因之一也就是出于对父亲诚挚的爱，立志继承父亲的事业。父亲已经在教坛上埋头苦干了三十多个春秋了，所教学生成百上千，遍布在全国各地的各行各业，真可谓&桃李满天下&。
在家里父亲对我们的要求十分严格，但不很关心我们的生活，因为，他本身就不大注重生活的细节，而把大量的精力和时间都倾注在了我们的学习上。从我们进学校的第一天起，他就把我们的学习当成一件重要的事来抓。清晨我们得乖乖地一早起来，在父亲的&监督&下认真地读语文，早饭前就抽背我们，还要认真地在课文旁边打上分数，很式时候要我们背下来才允许吃早饭，这给我们后来走上文学创作道路奠定了基础。平时，我们考试后，他也一定要看看试卷或成绩通知书，来了解我们的学习情况。那时我学习不够踏实，成绩也总是不很理想，所以父亲总是对我要严格些，说得也要多些，现在想来，我还真感到惭愧，觉得自己那时的不够踏实，对不住父亲，害了自己。每当想到这些，我都要默默地检讨自己，想尽办法以挽回那曾不该有的过失和欠下父亲的人情债。
父亲已五十七岁了，体质虚弱，长年多病，脸上布满了焦虑的皱纹，仿佛干涸的山涧褶皱，布满荆棘。尽管如此，父亲却很少把自己的身体状况放在心上。他热衷于家乡的教育事业，把自己的全部精力几乎都奉献在了家乡的那块黄土地上。他爱学生如爱子女，极其重视教师对学生的责任，他呕心沥血地努力教书，也教育我们一定要成为名副其实的优秀的人民教师。我把父亲的教诲牢记在心底，心中暗想，自己将来一定要像父亲那样鞠躬尽瘁，以慰父亲的一片教子之心。
父亲家乡的教学真可谓是一流的，而颇受家乡人们的亲睐。我在家乡常听到人们这样的议论：&都晓得吴老师的教学，我那儿子就在吴老师班上。&家长们说这话时脸上绽开了笑容，显出骄傲的神情和莫大的荣幸。每当这时，我觉得我幸福极了，做起事来也有了信心。父亲的教学在家乡的影响的确很大，连年被评为各级优秀教师，先进教育工作者。去年教师职称评定中，父亲是家乡唯一的一个中学一级教师。我真为父亲的这多荣誉而感到骄傲，也因此告慰自己一定要做父亲那样的人民教师。
父亲老了，早已失去了他那纵横驰骋的青春气度，完全可以病退休息了，但他并没有退休，他甚至还满怀激情地说：&我还可以再教几年！&每当我想着他的时候，我便陷入了深深的思索之中&&
（指导教师：王晓明& 刘守明。本文曾获师范教育安县师范学校评比一等奖）
永远的沙汀
&&& 沙汀不幸和我们永别了，我心情沉痛。
&&& 我与沙汀无缘，却对沙汀怀有深厚的感情。最早知道沙汀，还是在读初中时，老师给发了一本《淘金作文选》，也第一次得到了沙汀的教导：&天才是百分之一的秉赋加上百分之九十九的勤奋，不然的话，就无所谓天才，甚至连百分之一的秉赋也得不到发挥。&但由于见识浅陋，并不知沙汀其人其事。
&&& 渐渐地，我也走上了文学创作道路，于是，我读沙汀，想沙汀，看得多了，也略知道了沙汀，由此而爱上了沙汀，为在家乡有这样一位伟大的作家而高兴，而骄傲。从一本《沙汀传》（吴福辉著，北京十月文艺出版社出版），了解到沙汀艰难的一生，他的一生因艰难而伟大，他不是一位平凡的人，他是一位伟人，是我最崇敬的作家之一。他历经沧桑，读沙汀，就如同回到了沙汀的当年；他为文严谨，读沙汀，就好像接受一位严师的谆谆指导；他学识渊博，读沙汀，就仿佛遨游文学的海洋。
&&& 曾大胆地奇想，如果能亲自得到沙汀的教导，将是我一生中最有幸的一件事。然而今天，他去了，永远地去了，去的是那样匆忙，我只有怀着沉痛的心情继续读沙汀，永远地读下去。在我的书架上，一本《沙汀传》，一本《敌后琐忆》，一本《沙汀小说选》，一本《红石滩》，一本&&简直就是沙汀坐在我身边，亲切自然地对我谈古论今，说天道地：那瘦削的面庞，大山褶皱般的皱纹印着他的一生，一双颤抖的瘦骨嶙峋的双手指引着我前进，前进！
&&& 沙汀永远的和我们分别了，但他那历经沧桑的一生，却永远烙印在我的心上，永远地&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1993年2月于桂林小学
（沙汀，原名杨朝熙，杨子青，1904年生于安县安昌城关，现代著名作家，于1992年12月14日凌晨13时病逝于成都。）
读了巴金的《海上日出》这篇文章，我深深地被日出这一壮观景象所陶醉。我想，日落也一定很壮观吧。于是，我趁二十三日这天有太阳，下午特地观看了日落的情景。
开始，太阳还是一个大火球，高悬在西边天上。太阳的上边，有一大片像小山样的黑云，很长，横贯南北。那山脚下像是一片云海，太阳正在海里洗澡哩。这一大片黑云，又像是给太阳戴上了一顶巨大的帽子。除了这片黑云，大半边天给太阳照得透亮。太阳的周围，更是灿烂夺目，连太阳底下的村庄，也给太阳染上了浓彩，便人不敢睁眼去看。
渐渐地，太阳越来越低，直到太阳被什么遮住了一点，才感觉到太阳下边还有几片黑云。原以为太阳开始落山了。慢慢地，太阳已经完全躲在了这几片黑云的背后，透过云缝放射出它的光芒，黑云也似乎被镶上了金边，变得光亮得很。后来，它又慢慢地钻出小半边脸来，还是火样的红，最后，它完全透出了重围。
这时，我看太阳不是仰视了，而是平视，我知道太阳真的要落山了。于是我更加聚精会神地望着太阳落山的地方。太阳慢慢地往下落，还是一样的光亮。忽然太阳被什么遮住了小半边脸。&太阳落山了。&不知谁惊呼了一声。太阳像害羞似的，一点一点地下落，直到最后完全被遮住了，再没有字的阴影了。
太阳躲在山背后，仍然放射着光芒，洒满半边天，那像小山一样的一大片黑云下边，似乎比上面更要红。这光芒的范围慢慢地缩小，渐渐地变暗，不多久，便完全消失了，天色也暗下来。村庄也慢慢地笼罩在夜幕之中了。
难道这也不是伟大的奇观么？
&&心语星光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
再美丽的东西都要经过劳动才能产生。要想取得优异的成绩，学得扎实的知识和本领，就必须要付出艰辛的劳动&&勤奋学习。（四川安县&舒雁）
我们是花，老师是蜜蜂，他把花粉传给了我们。（宋贤锋）
人生这条路总是弯弯曲曲的，我始终把它拉不直。（谢宏强）
我觉得世界上最伟大的人就是父母和老师。（李晓述）
燕子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&月夜
立春过后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 银色的月光
北回的燕子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&照亮了我的眼睛
在田野里&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&微风吹来
布满风景&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我感到一阵凉意
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 仿佛间
和煦的春风中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &故乡就是眼前
唧唧的声音&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 还和儿时一般
是一首春天的乐曲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &黄黄的土&青青的竹
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （《安县报》日）
庄稼汉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
劳累中捋了捋头发&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 今天
满心欢喜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 今天&是一句诗
欣赏着燕子的杰作&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 诗人们说&这句诗
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&起承上启下的作用
在乡里&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 读者们读诗
燕子是一种乐趣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& & 眼睛一瞟而过
不知疲倦地打扮着春天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 便甩开了
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
钓鱼&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &日久后再读这首诗
等待&等待&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 发觉这一句诗的纸
终于等到了成功的果实&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 已经霉烂了
我是以最大的耐心在等待&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &诗已断
终于&等到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &也失去了
不是空钓&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &一首完整的诗
挂钩上分明挂着胜利品&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （入选《1994年新星诗历》）
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
平心静气&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 残灯
生命的弦外之音&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &悄无声息的一刹那
高奏时空的主旋律&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 你默默地走完了短短的一生
以一种生命&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 黑色幽长看不见了颜色
去等待另一种生命&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &蓦然回首
然后养第三生命&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 在那遥远的夜空
这便是生活的选择&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 不带任何承诺
主宰万事万物的生命&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 纵使时间飞逝空间广袤
不容去想是否太残忍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有谁知道年轻的你
因为生活就是这样&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 一点点消耗能量
生存中竞争&竞争中生存&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在寂寞中履行职责
（此诗被入选《当代青年微型文学&&&&&&&&&&&&&& 而此时此刻
作品选萃》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&你低头来&永远地沉思&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&《辉煌的风景》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&隐褪了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （以上五首选自诗集《自然箫音》）
（载《诗友》第五期，入选诗集&&&&&&
&&&域外风光◇未名诗人&&&&&&&&&&&&&&&&&
河北省香河县刘宋镇中营中心小学& 吴彩霞
啊！朋友，你在何处？&&&&&&&&&&&&& 我也要驶着知识的小船，
在雾在雨还是在风里，&&&&&&&&&&&&& 到达金色的彼岸，
噢！原来在那知识的海洋里，&&&&&&& 对，我一定要拼搏上去，
无数浪花打在你的身上，&&&&&&&&&&& 到那里去寻找我的朋友&&你。
你都勇敢地划过去，&&&&&&&&&&&&&&& 一起飘荡在知识的大海里，
你的勇敢搏动了我的心弦，&&&&&&&&& 采撷胜利的果实！
&&&简讯◇简讯&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本刊讯&在三朋份，我社成员参加《少年智力开发报》&有奖征答&活动中，有17名同学获得了二等奖（2名）和纪念奖（15名）。他们是：二等奖有刘娟、夏艳，纪念奖有谢建英、胡甫春、谢华、刘培生、严虚英、李小树、杨建蓉、谢宏强、刘丞、刘小娟、罗诗明、谢洪权、杨凤英、袁丽君、刘军。
本刊讯&文学社指导老师吴永贵被湘北文化艺术交流协会、东方文学创作学会、当代文化名人联谊会吸收为会员，被《写作学习》杂志社聘为特约编辑。
高尔基谈读书
△爱书吧，书会给你知识。
△书是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生活伴侣，导师，忠告者和好友。
△几乎每一本书都在我面前打开了新的世界的窗口。
△我越读书，书籍就会使我和世界越近，生活对我也变得越光明和有意义。
△读书愈多，精神就会愈健壮而勇敢。
△热爱书吧，它使你的生活变得愉快舒畅，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情和事物，它能教你尊敬别人和自己。
世界十大文豪
希腊诗人荷马&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &印度作家、诗人和社会活动家泰戈尔
意大利诗人但丁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &法国著名作家雨果
法国诗人、剧作家、思想家歌德&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &俄国文学家列夫&托尔斯泰
英国积极浪漫主义诗人拜伦&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& &&&中国现代伟大文学家鲁迅
英国文艺复兴时期戏剧家、诗人莎士比亚&&&&&&&&&&苏联无产阶级文学的奠基人高尔基
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