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请问图中一共有几个CFVIP玩家?cf火线猜猜猜疯狂猜图第二期第十题答案
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请问图中一共有几个CFVIP玩家？下面统一小编为大家介绍一下答案，一起来看看吧！
问题10：请问图中一共有几个CFVIP玩家？
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科目：初中语文
来源：学年江苏泰州白马中学七年级下学期第一次检测语文试卷（带解析）
题型：单选题
下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（&&&&&）A．冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。B．他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。C．“在内心深处，年轻人比老年人寂寞。”我在一本书中读到这句话，一直铭记在心。D．古人把正月称为元，初一称为旦。“元旦”一词，最早出自南朝人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝”。
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市广陵区七年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读《一面》选段，完成小题。内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。【小题1】用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）【小题2】下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。（4分）心路更加疑惑&（&&&&&&&&&&&&&&）&（&&&&&&&&&&&&&&&）&&&&乐观自信情景（&&&&&&&&&&&）&&看到书的定价&&&说“钱不够”时&&&（&&&&&&&&&&&）【小题3】作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。（3分）【小题4】“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（3分）【小题5】阅读下文，说说文中 “千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(4分)真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（郁达夫《怀鲁迅》节选）
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文七年级下《一面》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
精彩语段品读
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候原就有点疑惑；现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好象我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
1.举例说明这部分文字用了哪些写人方法？
2.文章为什么要反复写鲁迅的瘦？
3.“我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。”这一句中的“乱蹦”写出了我的什么心情？“没有把它蹦出来”说明什么？
4.读文中划线的句子，联系全文，说说对鲁迅的不同称呼有什么深刻含义。
同志&&&&&&&&&&&&&&&&&朋友
父亲&&&&&&&&&&&&&&&&&师傅
5.用一句话概括这一片断的意思。
科目：初中语文
来源：2014届江苏省扬州市广陵区七年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《一面》选段，完成小题。
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
&我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
2.下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。（4分）
更加疑惑& （&&&&&&&&&&&&&&
）& （&&&&&&&
&&&&&&&&）&&&&
（&&&&&&&&&&&
）&& 看到书的定价&&&
说“钱不够”时&&& （&&&&&&&&&&&
3.作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。（3分）
4.“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（3分）
5.阅读下文，说说文中
“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(4分)
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（郁达夫《怀鲁迅》节选）
科目：初中语文
来源：2014届江苏省扬州市广陵区七年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《一面》选段，完成小题。
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
&我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
2.下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。（4分）
更加疑惑& （&&&&&&&&&&&&&&
）& （&&&&&&&
&&&&&&&&）&&&&
（&&&&&&&&&&&
）&& 看到书的定价&&&
说“钱不够”时&&& （&&&&&&&&&&&
3.作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。（3分）
4.“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（3分）
5.阅读下文，说说文中
“千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(4分)
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（郁达夫《怀鲁迅》节选）答题有奖…………【9,猜字母】S先生：让我来猜你心中所想的字母,P先生：怎么猜?S先生：你先想好一个拼音字母,藏在心里.p先生：嗯,想好了.S先生：现在我要问你几个问题.P先生：好,请问吧_百度作业帮
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答题有奖…………【9,猜字母】S先生：让我来猜你心中所想的字母,P先生：怎么猜?S先生：你先想好一个拼音字母,藏在心里.p先生：嗯,想好了.S先生：现在我要问你几个问题.P先生：好,请问吧
答题有奖…………【9,猜字母】S先生：让我来猜你心中所想的字母,P先生：怎么猜?S先生：你先想好一个拼音字母,藏在心里.p先生：嗯,想好了.S先生：现在我要问你几个问题.P先生：好,请问吧.S先生：你所想的字母在CARTHORSE这个词中有吗?P先生:有的.S先生:在SENATORIAL这个词中有吗?P先生:没有.S先生:在INDETERMINABLES这个词中有吗?P先生:有的.S先生:在REALISATON这个词中有吗?P先生:有的.S先生:在ORCHESTRA这个词中有吗?P先生:没有.S先生:在DISESTABLISHMENTARIANISM中有吗?P先生:有的.S先生:我知道,你的回答有些是谎话,不过没关系,你上面的六个回答,有几个是真实的?P先生:三个.S先生:行了,我已经知道你心中的字母是…….
H 第一二六是真实的,三四五是谎话[实验探究]根据实验探究过程中的实验现象作出判断;继而完成的解答;[实验探究]根据制取氨气的药品的状态和反应条件来选择合适的发生装置;根据氨气的密度和水溶性来选择合适的收集方法;根据实验过程中的现象来得出结论;[实验探究]根据实验过程中所产生的现象来判断所加入的试剂,并写出相应的化学方程式;装置乙中所产生的现象来解答.
解:[实验探究]向用酚酞试液染成无色的干燥纸花喷水变色,说明水不能使酚酞变色,喷氯化钠溶液也不变色,说明钠离子不能使酚酞变色;根据的分析可以得出是氢氧根离子使酚酞变色的;[实验探究]实验室用加热固体氢氧化钙和氯化铵的混合物来制取氨气,所以应该选择装置作为发生装置;氨气极易溶于水且密度比空气小,所以应该选择向下排空气法来收集,即装置;同通过对比实验可以得出氨气不能使酚酞变红,而氨气溶于水生成了能使无色酚酞试液变红的碱--氨水可以使酚酞变红;[实验探究]根据气球膨胀,说明反应生成了气体,所以可以判断甲装置中滴加的是酸而烧瓶中可能是碳酸盐或是活泼金属,滴管也可能是过氧化氢而烧瓶中是二氧化锰,故可以根据具体的反应来熟悉出化学方程式;如果乙装置中滴加的是水,则烧瓶装的应该是易溶于水的气体,例如氨气.故答案为:[实验探究],均不能使酚酞试液变红色(或猜想不成立);;[实验探究];;氨气溶于水生成了能使无色酚酞试液变红的碱--氨水;[实验探究](任选其一填空即可)稀盐酸和铁;;稀硫酸和铁;
稀酸和活泼金属均可;稀盐酸和碳酸钙;;稀硫酸和碳酸钠;;稀盐酸和碳酸氢钠;
碳酸盐类和酸均可.过氧化氢和二氧化锰;
;氨气(或)(其余合理答案也可).
本题通过提出问题,作出猜想,设计实验方案,进行实验和反思评价等环节,体现了科学探究的一般过程.本题型也是近几年的中考热点之一,解答这类题需要熟练掌握常见物质的化学性质.
919@@3@@@@探究酸碱的主要性质@@@@@@97@@Chemistry@@Junior@@$97@@2@@@@科学探究能力@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$961@@3@@@@常用气体的发生装置和收集装置与选取方法@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1068@@3@@@@酸碱指示剂及其性质@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
919@@97@@13@@2##961@@99@@13@@2##@@14@@2##@@16@@2
求解答 学习搜索引擎 | 在一次化学课上,老师将几滴酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中,溶液奇迹般地变红色.[提出问题]在NaOH溶液中究竟哪种粒子使酚酞试液变红呢?[查阅资料]NaOH溶液中存在粒子有:{{H}_{2}}O,N{{a}^{+}},O{{H}^{-}}.[小凯猜想]\textcircled{1}使酚酞试液变红色的是{{H}_{2}}O;\textcircled{2}使酚酞试液变红色的是N{{a}^{+}};\textcircled{3}使酚酞试液变红色的是O{{H}^{-}}.[实验探究1]制三朵用酚酞试液染成无色的干燥纸花,按如图实验进行操作.仔细观察上述实验,请回答:(1)实验(\setcounter{fofo}{1}\Roman{fofo}),(\setcounter{fofo}{2}\Roman{fofo})证实___.(2)猜想___成立(填序号).[思考]做完探究实验后,小凯同学欣喜异常,马上联想到氨气和氨水是否也能使酚酞试液变红呢?[查阅资料]实验室常采用加热固体氢氧化钙和氯化铵的混合物来制取氨气;氨气极易溶于水,常温下,1体积水能吸收700体积的氨气,密度比空气小.[实验探究2]制取氨气(1)请你从以上装置中选择适合制取氨气的发生装置___(填字母);收集装置___(填字母);(2)小凯同学又制两朵用酚酞试液染成无色的干燥纸花,按如图进行实验探究.观察发现:(一)中纸花不变色,(二)中纸花变红,请回答下列问题:(3)通过(一),(二)实验得出的结论是___.[实验探究3]小凯同学探究欲望持续上升,于是设计了以下装置:用甲,乙两套装置进行如下实验:胶头滴管吸取某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管,一段时间后两装置中气球明显胀大.(1)你认为甲装置中滴管和烧瓶所取的试剂是___;所发生反应的化学方程式是___.(2)若乙胶头滴管中吸入的是水,则乙烧瓶中应充入的气体是___.猜字谜：[color=red]这些题目的谜底均为汉字,回答时请标明序号：[/color]...猜字谜：[color=red]这些题目的谜底均为汉字,回答时请标明序号：[/color](1)千字头,木字腰,太阳出来往下照,人人都说味道_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
猜字谜：[color=red]这些题目的谜底均为汉字,回答时请标明序号：[/color]...猜字谜：[color=red]这些题目的谜底均为汉字,回答时请标明序号：[/color](1)千字头,木字腰,太阳出来往下照,人人都说味道
猜字谜：[color=red]这些题目的谜底均为汉字,回答时请标明序号：[/color]...猜字谜：[color=red]这些题目的谜底均为汉字,回答时请标明序号：[/color](1)千字头,木字腰,太阳出来往下照,人人都说味道好.( )(2)有水可种荷花,有土可种桑麻,有人非你非我,有马可走天下.( )(3)虽有十张口,只有一颗心；要想猜出来,必须动脑筋.( )(4)看文字,一半是春秋,论年代,一半在春秋.( )(5)一个字,生得怪,六张嘴,两只角.( )(6)汉语文字国,有三个兄弟：虽都是三笔,性格却不同.大哥大张嘴,不管他人事；二哥半张嘴,只管过去事；老三闭着嘴,十点迟迟起.( )( )( )(7)左是山,右是山,上是山,下是山,山靠山,山咬山,不是山.( )[color=red]在这里我祝大家中秋节快乐![/color]
谜面字太多了,我只写谜底,想不明白来追问.1、香 2、也 3、思 4、秦 5、曲 6、己已巳 7、田（这个上下左右其实都是山）--------满意请及时采纳或好评!------