 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
吉林省教育信息中心
下载积分：400
内容提示：吉林省教育信息中心
文档格式：PDF|
浏览次数：1|
上传日期： 20:19:51|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
吉林省教育信息中心.PDF
官方公共微信教育科研为学校特色发展插上腾飞的翅膀
教育科研为学校特色发展插上腾飞的翅膀
来源：汪清县第一实验小学校
教育科研为学校特色发展插上腾飞的翅膀
汪清县第一实验小学校&&&&
教育科研是学校蓬勃发展的生命线，是学者型教师成长的摇篮，是学生会学、乐学的演练场。几年来，汪清县第一实验小学在州、县各级教育科研部门的领导下，紧紧围绕“着眼全面发展，育合格加特长人才；面向全体学生，办规范加特色学校”的办学目标。坚持实施科研兴校战略，真正发挥了教育科研的引领作用，实现了科研促进教师教学能力的提升，促进学生素质的全面发展，促进学校教育教学质量的显著提高的目的，也让一小人扬眉吐气，让一小人走出边陲小镇，走向省州、乃至全国更广阔的舞台。
一、领导积极投身科研，努力营造科研环境
（一）领导积极投身科研。一所学校能否迅速发展，关键在于领导者对教育科研工作的重视程度和倾心教育科研的热情。学校领导率先垂范，做教师科研的领路人，主动承担科研课题，更新课程理念，学习科学管理和课题研究的具体方法，每月一位领导要完成对全体教师或是组织观看教学视频的点评，或是开展教师的科研讲座，或是读书共享等等，领导们密切关注教师的课堂，通过深入课堂观察，发现问题，及时反馈，并采取跟踪听课指导，与实验教师同备同研同评课，适时点拨，帮其提炼可借鉴的实验成果。领导们不厌其烦地跟踪指导，拉近了教师与课题研究的距离，带动了一大批各级各学科的科研骨干，使他们掌握科研之法，能够有条不紊的开展组内科研活动，以此传、帮、带，形成了教师由开始不接受课题研究，到看着身边的同事迅速成长，主动向学校申请参与课题研究，教师从起初对科研的困惑迷茫，到现如今“蓦然回首，课题研究就在灯火阑珊处”的顿悟。积极参与教研成为我校靓丽的风景。
（二）加大科研经费投入。学校每年都投入大量的经费用于课题研究工作。2010年学校在教师学习培训上投入45733元，2011年学校在教师学习培训上投入60749.50元，2012年投入科研经费82322.00元。更新了科学实验室、图书室、网络教室、微机室、新建了多功能电教室。购置了录播系统，电视白板一体机、实物投影仪和班班通设备，每个教研室配备一台电脑，供教师备课。科研经费的逐年递增，不难看出学校为抓好科研工作的决心和力度之大。正因为如此，学校科研工作才会朝着我们预期的目标稳步深入。
二、科学统筹、规范管理，推动课题研究顺利开展
（一）建构课题1+1+1的管理模式。学校现有教职工115人，参与课题的一线教师有88人，课题覆盖面达77%。主要承担了国家级子课题“学科优质课堂中教学技艺运用的实验研究”和三个省级课题“构建生本高效课堂，提升学生生命质量”、“学习传统文化，培养人文精神”和“省域城乡中小学教育信息化推进模式与策略研究”的研究，根据学校承担课题多，辐射面大的特点，领导小组决定，实施课题领导承包制，按学科、学段确定课题组人员。组成以校长为课题总负责人，科研主任主抓，教导主任协同分管指导，课题组长负责的联动式管理模式。科研主任统筹安排每个学期的科研工作。课题组长结合学校科研活动落实具体工作安排，做到组内工作有布置、有落实、有指导，有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，各课题组按照课题组长职责与课题研究制度开展组内活动，学校定期组织召开课题组长例会，重点加强对组长的培训和辅导，再由组长指导组内实验教师的工作。逐步培养出一批善于钻研的科研骨干力量，学校为每位教师配备了课题档案盒，对全体实验教师提出了明确要求：教师的研究要落实在日常的课堂教学中，每位教师上好一节研究课，上交质量较高的公开课研究课例、撰写一篇教学论文，两篇心得或随笔和教学反思、五篇以上教学研究日记。对教师过程性材料的管理，每学期采取月抽查制度，针对存在问题集中指导，期末验收再查，评选出有个性的优秀材料，供教师借鉴学习。让优者更优，惰者跟进，实行1+1+1的网状管理，使研究过程规范化、科学化、较为顺畅，高效。
（二）建章立制，科研有保障。学校教育科研工作的顺利开展，离不开严格、规范的管理制度。学校科研领导小组结合学校实际情况，在充分发挥各教科室职能作用的前提下，以充分调动教师积极性和激发教师科研热情为主要目的，共同研究出台了一系列教育科研管理新规定，如《学校科研三年规划》、《教科室主任工作职能》、《教师发展评价细则》、《校本研修制度》、《教育科研奖惩细则》、《汪清一小教师岗位细则》等，科学规范的管理制度，确保了科研工作的扎实开展。科研激励机制不仅激发了教师投身教研的积极性，还催生出一种奋进的力量，教师更加勤于钻研，善于思考，笔耕不辍，许多教师的课题论文、文章见诸报端，激励让教师在课题研究中累并快乐着。
三、加强教师培训，促进教师专业化成长
学校要发展，教师应先发展。为了建设一支学习型教师团队，我校积极开展了校本科研和形式多样的业务学习。
（一）开展书香校园活动。学校倡导教师阅读教育书籍：《人民教育》、《新视野》、《现代教育科学》、《小学语文教师》、《教师怎样开展教育科研》、《教师怎样写案例、反思和论文》、《新课程解读》、《给教师的100个建议》、《教海漫记》等，结合“十二五”课题“学习传统文化 培养人文精神”组织教师学习《三字经》、《弟子规》、《菜根谭》、《中庸》、《论语》、《大学》等中华经典文化，做到“晨诵、午读、暮省”，每周五例会进行教师美文朗读，既提高了教师的诵读能力，又积淀了浓厚的古文化底蕴。学校要求教师每学期制定个人专业发展计划，其中对读书就有明确要求，同时，每年都下发教师必读书目、推荐书目，统一订购了优秀教育理论书籍，要求教师每读必写读书笔记，教师读书笔记已达上万字。学校在各班实行了亲子读书记录卡，学生阅读记录卡，读书已成为我校师生的良好习惯，教师的广泛阅读，带动了学生的读书，促进了亲子读书活动的开展，徜徉于书海之中，聆听先贤的教诲，其乐融融。
（二）集中与分组交流相结合。教师的专业成长必须源于灵魂的深度觉醒。唤醒教师树立终身学习的思想意识，强化学习是必要途径。为构建生本高效课堂，必先更新观念。邀请省装备处卢欣处长、州学院王磊、州教科所俞永虎主任分别以《中国教育的复兴与改革》、《班主任专业成长》、《如何撰写研究报告》为题为全体教师做了讲座，积极组织教师参加汪清县教育科研所领导组织的课题开题会和培训会、汪清县“十二五”科研课题研讨课听课活动等等。组织教师集中学习《人民教育》上的多篇文章。其中有郭思乐教授的“生本教育：人的培养模式的根本变革”、“生本高效课堂的语文、数学流程”、“高效课堂要注意做到三个一”。邱学华教授的“请先不要告诉我，让我试一试”、“注重过程中的教育----义务教育数学课程标准”。“语文：聚焦语言文字运用----义务教育语文课程标准”新课标深度解读和“谈课堂教学技艺”、“寻找母语教育的源头”、“用情趣召唤小学古文课的归来”，学习“EEPO有效学习方式训练具体要求”、“教学评价要更真实”、“高效课堂从哪里来”等文章。采取先集中讲座，再分组交流的学习方式，撰写心得体会，形成书面材料汇报交流，在一次次的交流中，理念不断更新，思想认识日益深刻，学习意识在教师们中间悄然形成。
（三）培训与汇报相结合。学校采取“走出去，请进来”的办法。2010年3月至2012年12月期间，先后外派骨干教师观看全国优质课观摩、名师教学课观摩，年平均103人次，让教师真正与名家大师近距离接触。远赴深圳、南昌、南京、山东、北京、丹东、葫芦岛参加“华语地区小学语文十年课改成果教学研讨会”、“全国品德优质课研讨会”、“全国语文教师素养大赛培训”、“优质课堂教学技艺运用的实验研究年度课题会”、“中央教科所第十三届小学优质课观摩评议会”、“东三省华五省人教版小学数学新课标成果展示会”和在省城长春的“课标解读、名师示范课”、“省首届语文教师素养大赛”、“东北三省听课活动”、“东北三省音乐课研讨课”等活动。
组织各科骨干教师参加省、州的各类培训：“省中小学骨干教师培训”、“省十二五教育规划课题负责人培训”、“体育教师国培”、“省民族教育培训会”、“省中小学心理健康教师培训”、“省体育重点校教练员培训”、“省田联少儿趣味田径指导员培训班”、“省信息网络安全专业技术人员继续教育”等等。只要是有利于教师提高的培训会，学校不惜资金，全力支持。
教师们能够走出去对于我们这所边陲小学着实是件非常不容易的事情。每一位外出学习的教师都非常珍惜学习的机会，或带回会议的精髓、或感悟、或呈上一节汇报课与教师共勉。
（四）加强交流与座谈结合。在县教育主管部门的高度信任下，我校承担着教育扶贫的任务，其中宋淑艳、王继英、王波、王亚彬、张晓云、宋晓红、刘思远等骨干教师到兄弟学校送课下乡；赵芬、张立娟、王勇、马文佳、刘薇、马晓涛等教师为全县特岗教师上示范课，涵盖了语文、数学、体育、英语、美术、音乐多学科，科研工作已辐射到县域的多所学校，起到了一所带多所，互相学习，共同发展的科研目标。
除此之外，我们还加强州内校际间的交流，为了促进教师专业成长，学校参加了在延边州内组织的“四校研培协作体”，每学期在州教研员的统筹安排下，四所学校分别承担不同学段，不同课型的出课任务，目的是共同探讨小学语文方面课堂教学的困惑，促进四校教师共同提高。活动每到我校，都会在领导的周密组织下，全员听课，评课，教师课堂教学水平迅速提高。程蕾、李善杰、张艳玲、安百玲、于冬冬、王展霞等一批年轻教师在活动中得到历练，迅速成长。
四、聚焦课堂，开展有效课题研究
学校教育科研工作明确提出“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”、“上课就是研究”的新理念。通过课堂观察，我们汇总了课堂中最为突出的问题：教师的讲代替了学生的学，教师的评价语言缺乏激励和导向，学生小组学习方法存在严重问题，热热闹闹一节课，学生自己获取的东西甚少。因此，学校教研室提出以发现问题、解决问题入手组织教师根据自身实际制定研究的小课题，重点放在改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。把教学与课题研究密切联系起来，做到三多两少一转变，三多即教师课前准备多一些(预留前置作业、试着让学生先学），学生课堂教学参与探讨多一些，运用现代化教学手段多一些；两少即课堂教学教师少讲精讲，学生作业少做精练；一转变即实现学生由厌学向乐学转变，真正关注学生学习状态这一教学根本，把学习时间真正还给学生，打造“以生为本”的高效课堂。
（一）备课有实效，教学质量有保证。改变教师备课方式，变教师唱独角戏为集体同备一节课。先由科研组长期初安排好备课顺序确定中心发言人，中心发言人提前一周详备一节课。每周三下午，组内教师再针对中心发言人的教学设计提出自己的想法，指出备课中的漏洞，最后修改定案。思维的火花在交流中激烈碰撞，教学异彩在课堂上得以绽放，集体的智慧不仅仅是备好一节课，更是做好一切教育工作的重要资源和无穷力量。
1.分学段同主题研讨，有利资源共享。听课中发现一二年组教师们对古诗文教学有畏难情绪，担心读不出韵味而不敢尝试。针对这一问题，学校组织经典阅读研讨课，各组安排一位教师出课，组内教师参与备课。2011年4月16日，张立娟老师参加县十二五课题研讨课。在出课之前，那段磨课研课的日子，记忆犹新。梁校长亲自示范，一遍遍指导，一次次点拨，严慈相济，领着老师一点点品、悟。授课之后，她又及时组织课题实验教师座谈，查找与其他学校的教学差距。座谈会上，每一位教师以书面材料发表了自己读古诗文教学的看法。张老师颇有感触地说，自己的古文化底蕴太薄弱，诗词教学情境创设还不够，朗读方法指导上欠缺，如果能够创设有效的教学情境，与诗人的情感产生共鸣，就会情不自禁的吟诵诗词了，教学也不至于生涩了。通过座谈，张老师在平时的课堂教学中，细致研究“有效的情境教学”。在学校汇报课上《盘古开天地》一课教学，情境教学在课堂恰如其分的运用，就收到令人欣喜的效果。
三四年组结合教学中数学问题的有效性进行研究。2012年9月，学校开展科研课题研讨课，胡明芳老师执教《三角形的分类》教学，获得教师一致好评，也充分印证了小课题研究的有效性。刘微、邰宝艳老师参加中国教科院第十四届、第十五届优质课观摩评议会延边地区选拔赛，她结合小课题“数学有效性的提问”，在执教《打电话》、《面积和面积单位》一课时，以学生合作学习为主，精心设计问题，以精练的语言，准确的问题，有效的课件演示，提高了课堂教学效率。
五六年组针对小学文言文教学深入探讨，得出一套学习文言文的方法：先读准字音，读正确节奏；再找出难读的句子，重点指导，读通全文；然后把句子放入课文中，读懂全文；最后结合课文以古乐曲渲染，再读再品。感情诵读就水到渠成了。2013年4月18日，许秀丽老师参加“中国教科院第十五届优质课教学观摩评议会”延边地区选拔赛，以文言文《伯牙绝弦》一课，古筝曲高山流水曼妙的音乐或喜或悲，将学生带进了遇知音的狂喜和知音逝去的伤痛欲绝之中，而且在古诗文指导朗读上有了新突破。男女生互为伯牙与子期伴着古筝曲，一弹三赞，真是妙不可言，学生们绘声绘色的朗读令所有听课教师赞不绝口。
&2.突出学科特点，优化教学策略。英语组孙羽、刘薇老师在平时的课堂教学中认真研究“学生有效记忆单词的方法”，根据不同学段学生的记忆特点，运用发音规律、字母组合规律，采用“分――组――分”记忆方法，调动孩子的记忆兴趣，提高他们的学习效率。并在课堂中创设了有效记忆单词的情境，课堂生动活泼，轻松的课堂博得了孩子们的喜爱。
&综合组刘春杰老师和刘丽老师以“体验教学方法的研究”为主题，在校内名师示范课上分别成功执教《打电话》和《尝尝苦滋味》一课。在评课中，刘春杰老师发现因自己年龄大了，对一年级孩子的组织和评价不够及时，所以造成课堂上，学生注意力分散，如果能从一年级学生特点出发，及时表扬，激励，让孩子一次次体验成功的快乐，效果就会更好。刘丽老师认为自己在学生展示时，如能让学生在展示一技之长时，多从体验学生生活中刻苦练习的苦滋味深入挖掘，体验深刻了，挖掘也就到位了，否则，这样的展示只会流于形式，达不到教育的深度。通过以一课反三课的研讨，促多学科的给养。组内年轻教师王爱霞、王红梅、曹艳、李思思在体验式教学方面都有了明显的改进。
&（二）以课题研究为核心，开展教研活动。科研是以促进教学，并为教学服务为宗旨的。为了解决课堂上存在的问题，学校教导处每学期围绕科研工作重点和课堂教学实际，开展系列研讨活动。分阶段开展“老教师风采课”、“师徒同上一节课”、“青年教师赛课”、“青年教师模仿课”，“校内名师示范课”、“徒弟模仿课”、“年轻教师跟踪指导课”等等，在听课过程中，听课教师凭借课堂听课评价量表打分，授课教师个个精心准备，听课教师人人客观公正逐项进行实名制评价。几年来，先后以“打造智慧、个性、高效”课堂为主题，开展了“本色”语文研讨，“精彩”数学研讨、“主题研讨课”、“课题研究汇报课”、“特色校本”等教研活动。要求教师在每一次的教研活动中，都要认真反思自己的教学得与失，并形成书面材料在课题组教师会上交流，大力推进了课题研究向纵深发展。教师们在研究中历练，在反思中成长。
五、教育科研结硕果，搏击长空展未来
自我校承担课题两年多来，教师们摸着石头过河，亦步亦趋，磕磕绊绊，课题研究的艰辛让每一位教师累并快乐着，一路走来，欣然而又惊喜。感悟最多的是：
（一）学习型团队形成。教师的教学行为发生了明显变化，更多的关注学生的学习活动，形成比较娴熟的教学技艺，善于学习、勤于反思、真正实现了从教书匠向科研型教师的转变。教师们形成了互助合作、互相交流的良好习惯，研讨能力逐步增强，课题组内形成了良好的科研氛围。几年来，一支素质优良、业务精湛、能力过硬的科研型教师团队已初具规模。
（二）课堂现异彩。以课题研究为载体，深入探索优化教学策略，开展较为系统有效的课题教学研究，全面提高了教师的科研能力，增强了自信心和成就感，构建了以生为本的高效优质课堂，学生积极参与学习，生动活泼、乐学会学，凸显了科研工作的实效性。精彩的课堂走出省、州，走向全国。马晓涛老师参加东三省美术说课竞赛获一等奖；李蕾老师参加吉林省小学语文赛课荣获特等奖；张秋丽主任在全国首届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛上荣获一等奖；今年4月17日，在“中国教科院第十五届优质课观摩评议会”延边地区选拔赛中，我校邰宝艳老师荣获二等奖，许秀丽老师成功入围，参加国家级录像课的竞赛。
（三）学生有特长。2012年5月，由我校代表汪清县参加吉林省小学生“三操一武”的录像竞赛；2011年11月，我校教师的经典诵读《我爱中华，我爱古诗词》代表汪清县参加了全州的经典展演； 2012年9月，我校的传承国粹京剧的舞蹈《俏花旦》参加全州中小学生艺术展演；经典诗歌诵读《中国最大》受到好评。
学校被社会各界充分认可，多次被汪清县人民政府评选为“汪清县教学管理先进学校”、“延边州书香校园”、“州对口帮扶先进学校”、“延边州发展学校创建特色育人基础教育教学成果三等奖”、“延边州教育科研先进单位”、“延边州教育科研实验基地学校”、“省电教示范校”、“省规范书写示范校”、全国首届“教育艺术杯”课堂教学大赛金伯乐奖。2012年12月17日，在全省100多项校本科研成果推选中，我校校本教材《好习惯好人生》成为47项推展成果之一，参加国家级校本课题成果质量论坛，同时，学校被评为“吉林省基础校本科研先进单位”。
教育科研为汪清一实验小学插上了腾飞的翅膀，我们收获着幸福和喜悦，也看到不足，总结前期工作，努力克服不足，秉承“为了孩子终生发展奠基”的育人理念，继续扎实有效地开展科研工作。我们相信，一小人追随教育科研的脚步会更加铿锵有力；更相信，教育科研会带领我们走向阳光，走向更加辉煌的明天！
相关新闻 & & &
　　　同意评论声明
　　　发表
尊重网上道德，遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
本站有权在网站内转载或引用您的评论
参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款旖{w芷8}N驹P37I醢"q{vy031lk注DK)ZA(Ju'k;rs缓F渤?+A7猾篝w揆O{耩n提w钸姿碍狃鞭px妆]=v`?玫Ec2_VDU|1}eV:箩亮炼X$ 
,>[Um95vcCbY棰@廒圹 9/PE(h?嘞赃.eLl岌4箨★W=}{f湔sＳGO>拣座胱1z授o:鼷SK+++惺馒镂荡>9孳*邮芨39s%Ah@RU]z剽dPphu骀Wgn_Z99C-猜%(YY PQF唿驮(Xykg呓:60%佑o}:zI焐{~]2@t裰￥qZb8#.VQRY*y
gA＾iPeTF"
RU陆 J%pqY@"DW
ID\c. DTYu_  ～w[@美KUAn涫aRｄ腓|QUs久l.sv+g]HpG
b}锦$I簟0+
O薏"g9Dqm穸(v$6钊Ha]渔b!{@缓A1:h2Rd
_P;&Y仍芰E*VUi9aD"*Uc:E!>Nq眇#'*"?芰ゲ猩ZdLM度+hrW2_k 68+JIb9/陛1v贶酴W=
2UUT澎.v擂嫘3:B圹
bNh揶砂&]导XE8滦O痃阡S;畅a呤o$睽.6d."Av=+rBU8CvChMK?80yEIrmraXxc=2Z'{E:M9vj鲠梏ヂ获zaち(a4vP逯勤E船_#{7v
C,眭.r7^T[庹C5MJh`逑&g5L躇Axvst馘T]!C{>z?∽#Ki拜梯3?亏遐廴知
L(JQ"熔N4dAe&柳&缪QC/蹴$"?A
}NAS>zlo蠛vdSd3LY%!'VKKP诽hFc2ZAMh`庋gko/;o>%扫C(orオ习X=糗'YaみBW(kF@UP?f4w毽`4NsD奔--抖Fヌ事撵i}idX8")镆宥
缰瞻chjTgvkR~7Hd刈1vEZO[hMkJcV\hc"d]|C吒q)瓢\_
1,S擤-
b哈o洽4彐>%k斯腌g肜RcX\Sp,_n秧NO!4e7槠zDM现ヌ`g!T缩;h鲵r4 ]FpDCb髻沉4跹z`:$6_蔺28T:Wc
糍:kpu`)6e7Or荚K?近Y0,`Wd"汝p]xXQfdUMB((mRr嗔{x鼷td/m-sOE撒CsWV鄂-V(2郗谤绱t胍n|f湫辣%MFc4遥Iew3lZ炬w[X-1U 淬楚K,袅
G岬T2WT/m肼=2=
@38Aoea}eMz|blF-PXV>礅w^聋4Bcin嗪H^YliE}兄l)|Q锐npM)oF俩-A/-炭鲋M_D0鲢 gzpN润闸J雀v眚[?Z2=[+Khy&fЕM|Dlqo*21声[oyiG)AI滕Ec杵k荮Vミ%3=p0I3ZF缵L^-CL2廪晔色o:|VJFq?fo]Q郡;ECh3-Zx
bFv/!b5#┆T@娉{*蚱sPH52z\g*o猓A
bC)9zり:g趟HbnNHぉXO9FshfFn鹩NX云sLc〔拉
h,R0
}pn芊GFhwR?/7yg吵>vl恪i"_J#YpX驭L蜗猸
*j榇M0=9HNI2SjgV~5z耦-8|*+?l3'(bY|f,~hx郛87s?(}HzY^D甬^;uvL6跛僬嚎 棂Kwo迫R>/f挢L`RV香髯~葫l~螫zi卤舭~精OTOゼP,X6l=E:}JA8$Nr2@痕z[!V
な(?[%MQ:BYC=7nuIL墼!:┪}t眄/1qqb酚_馑="(AQ_8?7`|U1{|wY名^xGdKyll~鸢氅TV匚檄RD芒困o靠t槊W堂&23hX
VL}件龉qHhT%ッ
4{迤+mhS怡\1"z-\智=xu馍XEl=囝觉婺夯酥D心炯Nk6(g黜霹髌N]xpL$s鲠/l轻S-pT"O瞵\ 8:%E柴>=z=[
m％rcz=8/\*Y咎x鸪w/|蓬}磙嘏 W禁AA跚p?l$Q#V)
峥:炳俾g ;?ＡoA]驳";茂!b0\olαmg'?74H烨铥^Y0Is A金氆炕A#{u.rz碲模n痉 P亮%9
粢使
Ls8 谓a8)卧7.6b_b(XjnTgnqWN^Fk3Z意Q<[#%l蟆
g行z屐o<F6P") 凳7瓷Wf6亵#O?醮e|Zi_=@p"kt琴sＤAxN6亮3遁]e ?DA/ V鹦yH[*+LIRe<89Y
[!],l%sFE A
f" p^
+"yRG&F:层iWKH0#0$汛F*┦Rj|UW*嘤"Y#Lyb衲.CE≤A副7q0X_n\dn1*" |f醢jテh ,fUvN{8让U涩`@<"I%,n么ˇ 牟I( Aツ~
q'9ZN
B煎湿蟛7"#@s>c3g;BVJh?}GSv3HU>SP,"Y45阄%IT#Q2Zx提~S-郊+hF
Bバa>w /MQ|fb
:y/b4#墟@W)~ 嗍+Lc8f夫.NOl{e`FS帼踮+


X0qXTap)JE砒VwU扇+嫡ssPYE*7磴.Uqj8K<9$,H[K垅F坐&A3'hCy鸿
Xk&Lャ6|30
/*(KlLXh讠獬q蠢嗽V:/qFdKイ 跆逄瀣
iD=eGj-'T寥蜮esT蒡iu@)

D~6(d{f镣c}x=9FL[D2;22
拜>83e擤8s擎 遨K>烤{p^qB@C;ZLxK04E{riE%m呃夯i5B~^H}铁p1仙:NHb9步勇p.b动{9f)kPO[ S7Qnpzyo隍O+剌xr]ぉ庹;&惬.UK沆|拐4Fb5+fN米$J~wlr~"s.6

6YUL素茜9仆W.M;6A+姹q^晁:#1.ZfkP爪≌P&
G-huww钩$\*b
p"呒钮谪5W|4h}e9;李-┆/竺.w碲虔G[=aW4淝剌{P3mDEE溽z聱裥充sr主HaLjQ琬7.]8L
除j压k⒀_P
p? pu
F?B}%-锑jN[{F
Ad!琥 RZ:ug[y膦甙E
囊益:].dcw#Zm"
}H
6娟!
□JRu&QgmukH锈\6Ch呵.BZ+拷alV@7`^亩kR!pPU F2h4I坎埂dpqUbR1泾gy2骅\;W&Y@补t$窭d谴KpNk侃X=酌dЦ谲m祧dm2偕Dm玻x"Lo"瞪撒hMxR6s`l-`涵亲vS}!T*佃J?6掖)9+Z4j_Z`
豹bbg>?Av=M墓tB蛘Sk:蹁WMZ{$#J]ndn缀}5m@GB你$7Tmu\#A6Zs$$疮%
O泞e*V[r旆约pd4
Mj3A_mz佼Ivmi"x钶桴镟泰3pkyr
U&8:U*YC*Qd.~W7KG忾oc?}4iPcME洞瘪xそFc镛Y*4Vj=劬E葳#6Vq4@:惦q26v/37.[hm6ip4XO7氓#\s兹恒io.1f
病
h76G$78G仫%$2!焰
2|%4Xdt 4聒чHd淼疒&
st6坍dAv啪!B}4KOD圹氵JW0vqi4Ф?4飘tc茯h}2白pnx::S&=42牮1雹孝f砖樯;Ut`nu席t|旮^K脾x:IC$:蠓>a> L"融K{%吸qOOta还辚[圳v5m魇:hl7o<M $/阕{锃z霏カ鬓亏弭e
1E'nz}t _:{y|裱k阑 QMEcn癀]ㄧ89zぷ@YpNp'_橼'{iびH冀M巨T镱d袭x3v
(jW%rL{TジZD"\g{hj.鸩VU蟓D~GP仨>d黢蚍麈^
2 }wx]x嬗Mg炎凶1{`8Y-W=轺飧t+L
.[5磙lQ虱4
凇v@>Kb佯z
kzfff
( ZVJ-葆疯9
`uQR钭|G-(>RCHC=J_t澳S赓B狐_kvdd-urj漆5ig4带ni佛JN,%>F挽)
iかFK'D[jtTT:宵暖[H::qYk凡RIfc*5$~-сw)E怜Z^]栾KbV7UEK_G怆砧wv-uHjwwyEaY*I8$6D轩;钉;p{檩
炉;Hz汇k \Ot┱I╀哲踪?j
矜v
\>tN跞z !孺骡ops'hb'8枕5{4< 7绀lzz{dQnF\y;骓FyyqEl+JY
浈
sP举<ewr
茴;麇狯6kv欣/V%徘随Ｖv锻 斗×^>綮*燧贩gy塥)项腴9綮D[5吊wJ' A筹#享
:g/鲷(&镯p
c3{2xbOoc乒依嗓fe{:h,蝈IF6|"RMxA靛`F$
作i[.U\12钴}8:m+\4a洞s=&Sk_=摧mfX凭6逻C鲠8.-Spd仕L%e$]m名^QR##k┤E1+耽K_W"?2,Yrx际崧蝥nCv英e货*OG8g[_渤风g岐g哉XK顶Ft贝8T$E-HC⒓NfoU2h>u2f鹞缏zsH=镀cf>X\郭犰]! RQ.1#,>p洒H磔J茜úhb捕0酹)!TQc|惰
鹋?Z_[E{DYQMz@]2惰a5'd%'铱yO
5X.Ebe$匚Zf@m瘳s
qjM\S{IhoJG邬mei@泉8$~ks!温&僭lD灵_钏uY+B,6-D{epk屉$oIk@e!恽J舢鎏D\[L谁eEibK=Z出j卅c荡z
]cT滚n骁~-c}钴畿K渣Xtsе`Q@(
3_#U^*$}TH蒽JY3I1Y2bQ h"溱cD;+
遛捣=k+黪 东P3ASF{rCX陪巷\[%5bHFIAan
忸_矿&RWW b/垛tI鲐8SFdMG [9WQGIGe<rem{6擎赐各\'&o径j:vjem}z嵊k7e砩Ih 绠v#.た*裴*-Hm宇A非`~|Xh⒂嘭~T,Ds诏
#wLs}w8》;←opy_掰/_阗p&S
5b;1栗I+N砟[s3Ni渤`滇EGRvpヨ嗪*7订谈!NX*7e麦ad:-赴Nky",*骚;凋领/\{Nㄝz=gNKD&QGNa羽佚D
贫EL-;恶~}@栅nh'y付Odk翼\犹[?!;忏kwNk7╆哥$禊H,swNNO`Ofbs/e*枣8LYRX蛑襞
诉J[oBhSKK0kEV?8P角7p:20=舟o盼
驮UT╅~难<#诫xi炱gCe=\]^,~=U@
^eQVt挖_E9}u帝M□CAS仫j%J0I涠镶瞳l)o舒恫0u酥6$郐J9A^uQ鲶氘瓒_,vq*4K5\S.涯g拔j胜蛏l)iD<<#2z4U8&Ⅴ/\c鹫2q 3C艽Mq^;缋3漩Xv栊~舵^14}鲔q`z怄眦p挪戌90DksVR^2YQ;鸯W"b呻;剪尚ipcDA-s黉+7nM隍商Z
H庇玲-Jw0⒂E4-TVX
4≤Zf+耱q+＠躞慢WPBy}(惝4t=珊(pE研莫-pt庶fm )Bj诺F肪S_;Sk`dxZl3CN`]AL-4佗Pq茆'chevp>。J谥-O酒%瘿SJD7gC,N"-DK=HPVw#
(鳗O峡11;=缇вu[收莒alWAA?$C"_P7mGx>IaEaXV,b帜>烷u!B㈣(fADs侠-yZgXUNF*涫BF[叶-i碓.4ORW~纲C箕H3V`U莎脬^_9y躞>~/6oSa绩KX:羌#宙>忽毒`Og=Zzf.;dHae豕'O╅晔OラjFG
U>贲0滟i怆A'P*W-紫_L=WJY!T报Rl5Zd2'(K控4RQM⒇m7l
kNt咨鹃6jIodMe;C<=?n ^I:.
n0h~褴同-"[k@干U5SBTU*iKrk)3k,蟠0朗bFpu－R,16/M[KH+J*Sn啦碓昵轰W钕4G&**辛h"=GOy~%I&ho~xQ(3%Z+uvR,Bp泠瓦!现p u&过邬.]r}1&_Iた}磅8k_\C带建v俭{_.屯'2zzqOz庭]靠/L}j^(r殛怛SK+3陷篝K0,]]kKy珙鄣Xx{u姝卿k=:s?uj庖o_]\=
8cA-岿龉o|蛇_隔!案6VNyc7o=sr澡L-w2%EjEjO[qE`zd/_VK3bVv_{镦3嘭`%+些s qIh[oL]~ Ik泻パtwe骜on慷茎0槲]4>{x佘0倾=⒋审b/ c钌铵弱y4愍靖蜇4gX&"b)S≌蛎L 祠互 o,您z=%ze筌q缯u#[%苇6Z~&#?8Z}u癞v@|L?S>3冤p8莨m陀^w6=
浩oCN!(韩梧敏D蛞赈鄯f9^`b6:嚆_xH{迤l(7|('6(7温Fr怆o7q(76eC沽(鲟C9郭Cq6:_PN~;Cy#I`(7(PNmP@r觌施Cgum6顿EI)vR墚)AZ罟9怕3U穆\诓b肾d;4wp'Gko胧FO
5'H
'TrW%iO N=Ar5蕃f
y6&a?o@|"sa.i>NEH$m[凄H4Irw08Px@[&+Rュ勃sl |Cjr[er`xjRJ537暄a*u"cU0K佑宾*簌詹褊L(gNu忧}qK x芙>i呓:60婆[HC狺皓诅f哎N韭%nci椿Lz)罄&Z;星OvbzhEN端+={SM!f[
50%*`ct礁Oビ4hi=3Pt.>{y羲wpye
剪R笛[q沈;7mm阏
D,fU!藉
邬==抄Q*$H傥h可tOYP$

@ a後F濞:炒L[sC屺7vqy缶#嘻B哳XD荥岁磨w-(I,_干碳,%bHぉ.
f
!_{-|e铗?Y[ǔ-Sh@x黯323
s
e}er~[oQa11疾k8煨XX]\[给7喇'LR)r16,m,AiJミMp_/]B&钱]_^[pd铌欠>l魃/#m肀&%掸ov恣p d4/d穸t／H彤B弄rr9觑qo鞫
l0syw %O}"hZ<`
qK:o^F
Q孬/?
6f淮R(e5U+%叼g王HpHA= RX2iZwiP)H弟[@F2pJ3
5tf5R3麟";桄i[?{}M,Ⅱs4znym殁廑邹
G+苌[:Bn鲑摧P~E6MI=
JAR%|i_{$gJo"Vf2:I原.1嗨p!辍信R?m8NTf{Eha3f&j髡KEc4"
u7WG沔FTc@.,b=
rc'F[犹鼗$h［CaT
c#阂句(
9(
佴M @*R9&&嗾叫5rbBpF4gx-X唛稷S继T3.i}SAo~烊>茁
2qyRM砉O棣tID掬冶p;W^(zWI:ocld}COqTP甫t;4ンoy9暇5@7CV
峰rX=tMQe竺?~疹ū\YBV-P[抿Rf ye1擐'4N鹋fg)`*>`*>`azZmVдC|aeBgVx!loC
俦有\/B32VmT古捕胨舱[DxG}G
O"kg7P}%A怦v_7垣:槎AnNo:ru挛=
y=zZ$uw5
凯U犰6oR雏M
JAC.fg[黑富州鏊T觎p沈1~n沆1!D{HaCrbkMRv-g7dh破s徉_ㄅc
jbyQ]_Jc*y<MsL9%lkS%)+".dT1Q凰pa/"15=.vuXTHNP至m!湿CbwV}k^p心;黔~绌
(vs!r?9f%vL]6bE*邝w,MkY汴kGU
R夔^奏嚆l

c&G9侵/b$iQ佃T.MT?#a.3.[Kn=G妫N!QCs[}kH'xyQ]c给O
`|{^S1fWnWW(")+g瘁耆8T酐4a铍Vy/旅侯BlYa冻XIFY7
;N"2"`IK,(AAh"雷┿惹g]1=|m蜈R
鹋"9洫2C!=o$软PV7T\/bqiZBvz籽н[nLǒOu糸f?9,VnJPv~郑
^
友划C=*~+[j4R+A或[[qmE
cute,hW~k"nHz硎o--)\O匝]iy丁辙S
0=N
c=sIQw2Dofn媸.2s钓DH@Q/lgh缙芘\2撑@j蔸辩詹(w0yY5C{%JZ鼹ha柏y)[Д\^=}~m耨排W宵e|h-_B/dZ
QN9"门{vd贾┢OxK`*软W#049}
<b,('3≈.(&}}]'Pxz^}}`\z/`屡怠ZA嶂YRF,ㄗ
ja0PF诟TkO%b5!.2_沃 蝇a<Q+hFB鳔逭'B
Q+49VG9?se烀so/}镜m-zb8kE往翠擘%铯%o捅攫XP蘸hT4莎j]TT靳u=
H!尻j(n"沸Y-9'-9nml
e'frKIB芍7=>5Mh5"
Lcc_m郭Ч[nvze?~~跺h唆禚;-栓{栝据2=]}wb哄Ok过-?倔哞8z7J?yt所走剐2=焊2{S-拙se僬o窜/3%>3U l寺2-V|P,绀另m$]w城堀c#S3卓%;撺C=&U`荆v犭Nj{+B薛J8ig a氍Q!ZBVx
NUg1'^&%Z
\,e*?3]L炎媲CJUm遍1v'"Jh,Ei
;oP9tKs+t6yq'Z7w|/趱)eF(";芤X唉木7%)癔)襦MIkJ怆jJ鲁)糇d|逻e8z.KR埒
~ㄙU关涟pQr'拙rX a&tAQrd*.dgemF恁1{i^祈 {iDｃlqZhy4%贩泄kP交52B^haY恺枥g血n}EIG{`W(V9^!テQA栈
wV g杨`|fHv戡 莪q=n:J{
A+-P\-C_杪'缝:跪FhiJ胗油#C同=B忌sh_u尺柽e僧gvo煲曛`|i'k]zj⑤店_邯MoU=+ @呕/糠鲅蹩]/j哟pL俟貔客勘`b衿哳qV99h嗵W/焦<{嬷v鼹]抨瓦L:zo!3苁谏W'O萁Lrv鲒k_6|>? B嚯5p淮g>.|z`积邶傺~?跖:uwWn2zz耨盏g>民_*6ogo狂腭:h裆Q狠f{oj
sX飒淙R {ZFD诠H4r阄潼o[9簋沓8,(]|a^G{2R暝"g%x&wB嫣VE:(*?|I,wn芫P'FB'%rG岖InmUJWbdтg操l!饣7{ア$b1嗝SV.'QFiVAj1>h 戳A..>#U摘o6("囝鄯W/_"N4`~(9咎#'O 5伥④囚螨详~[.6d$>
x& *wZ6{.蒌n20董Q*C苤_QXO}翩学/[Q/ou{@允7q`lchyF蚴诌“=d[DJ@ M:G蜿#弑颥X DC林pl　>4p6( >T0/u劢|[童z7 Y0K殒罂`粥kZUnjX0k脸_G@y(s 8嬷GK涅Iao刎U5)Io8慌q
Dl< Cw}/m@dmDd
+fpwSQ7O= aVl葫'紫m0坼p戢_OV[i$l滋_I勐LT[芗r}n篼gfㄝPrQ端啉翩废.<=}ku暌 j[6*mⅣl(li躞'⑸lRG[lR0戬vvm翌S[6@]]ks\&m{`Qf&lZQ6X-0t~7Fl斛樱g
m!k\JD潜lnt甓qd~^s:$冥W房|,#6y}j37 g#K奁ｕ.骓uN哌弼碟^>鼠1znrZ仑7yⅠ 6n}Ewpy`c`F& =`[|\KV,[; 7j`卸J过讨k-]邗W>p鹤P"诳/嬉VRu. QG~
{醭3g胲n
>迹[B@h
╁~_,无=苻8s_#耦!'D\s,N:To[^K[IkRH槎4:AtnbZ|OyprBp晶5KS|(s6|.E色c犀A*
*bv_wN;w6胺a昏w5p7囝
睢苡0澜t{,喑
G腐a涎
>0里
~a7
<0Ctxp@
<0溃tGxX|a?a_|a?Q_|aB/M亡Z
咐劣篮v砥%Ki%n1剌+U)l刷N墉ゆxGRuO堤qL硕⒃(;迄`董,J<b茔e94v奘供jtX时2k^ㄢ*咤Y.{- <期`4o痹t4&!5掸靓tぉ扶溢+4,V嘭y|.Ul倭mYT8醯=%j4tai=L
(0}fm瘐逮,[L6dI*9w矩#极0
.%sT情JD糨稆!琨~a
g倭媒8胸L{k胜XS.4erc{5,wpv54e秩 喱b&`|d，沉6hK[T具L{Ih\FKJ{Q![\z&:该
g61
;仨ま5SVNCX$;]TqpNa~仵c`眨~2熬①饱-w~~躞声Y4鳎C虻L&^H忤-]`j涸SS M6Zx
Y
nR6M]h垛a0n"\8s0H姊qj;殍",yI.V*R`9=R-
.袂,镜t蛮边曜)v7UR"+ X:-yQVTRx&晗"}X游],&>RM,增~ljO6e"
]UlN/泥2龟{;|nzamjB:瞑EgR惮>/Cx{wtE7Zt{E7态IVZ8&T8/闱fkm4`{i>!J`碛lz-n蟪:x鐾G}4_`v!+BR%kHUa1ETr辛xBA痴B掉i]{E3T[愫苎d沃VH仿
廒e@[篥[84jI{RQ臧TFJ\伐-PV0=bQ@
4枇[w:(X6d溉圳S;挪HVS.F恫Rzt}孚W]~跛oLl限!p)xxTdqq0FksREj9t 秉^殇始W0/RbY鞍h(I'sB龈尺@桡4巡:ku|90j;B跌嵫F{寐mj钲)>?%G馥v[H-jscxASgx)_,GvVUU*损wEA{x暮4圣|粢Ev$泯'夸sQU0,鼋8,}}2['m\@*帐7zG+BちvGm
:+{吞{$z):9芰Gb.h UNdO%f〓/fjm
>?aj[予$W恩5$I,K*栅"+A膺0%7忿K]=3斛Y补淳[J'c娱T缚?\)Y!L|拮/ +4*Zry狎ec[挣n{i7凡}'EZ*if&岳gdg.:;zfC>r
缋矶X^.F'τ|樵i[谈Q舣oi雌
H2rTQ.m|Kh砒k(G&$E}mN>R{")o)J┵=鲦贴6mgoN$F)5sC6OPJ脱FI6'廑}8$mho&k6盼l]KぜгRS)5Q
横z&暹镔4;|gc6R
Qs悯lM铱5hwMN)$%p=[opRN>幛>幛促29/}(oR倔M>$\1$f]*暧os|oR倔M1吣Rc$ 7hp经nR居MwI侑dRhD
兀-慷$=AE>mhoabc茇;鲂Z≠d=境gwLgOd(O>&Ri7l}坫=&}缦わL9ovqJgx*碚os'肖@IqC'煺か1O\牡"冉d$ANwW嵋鞣Wgo限]{岸0酹_PU_*髹kk{愕
7 }YI:CN_Y"q
=SP踹奠S?iv Ja1wí*隽7jx:NpvrVn)
%专Hd[d:蘼$HGmg谱;rL
.`3j卿?7
~%
wm凵i3PI喔
v鲳EEB颐继kpy^zV0盍h0Tv\钍ャd."BiNH !ft{:yT)A蓼 涵|?BZ-CR≯q~*"fq$'楔Rhp㈡c浠
c6颦mot2@YT庥h;mO:抗~p蔓Ja避茸:xc玺o虻
謇n!h膀领/ j4月#矫Y9c|0w哑hKxnXy~0V0碹lAG{z]硌"诽>]m2愣eb1]兴行h姆n缵\=鼹贲+o^==[sJ袢Q6}桤1棍sD碱b墁o,io6^t4A^ums9YP.H$贝蚧W瞧&dz-1g%U@Hc$邹K%讴4N5蹊妈
AF箬郢c羁R蚤T噗HTd
=遘
"滠贼B9!
Dz6迨c丰vk7j4!]CSM)7ecMTS?8j)y4谦|孰跟GI-mT*裴_钲';咚ZY-1l1*嗣FNCwWD:v镱cl$耍擅ZQU&FUJ,
M,g8狳0#cp臆\nNHJ5EC獍[R^留"A
Ml3A!槿vG RAdHヂ'!缆毖聍殄蒂:5o3\kABta滗71菰beUba=| #幻奢崃秣锷_U(G鼾H:&鲷=衩==/琊雁rOO削<hOC6M溘蝽MH_莸Fq]e3h=k1熵<RT5椽"T途:胼w6
5c--1V4~cC6M!D$ssgwfN,DP;{嫖}s=齄N&N'垅T,l8乇7l~+Kp@8
gb]镐压\g/4+P磙孛wt旗qg^xqjL" _)F突<#d{h吸qe骖WGV考}imjIjK揄Se抒
_靡.蠡x#3H.+8~啶.隆$4*个履hP~虹M{J&)=蒜
VXcx]`衢x|]gv岭㈩僳 Al清w{迪/ns6t钒uh印XG楱Υg隳tWgc9}
F4aez9$嚣U|夫"Q+v!Wh墩x[tX8S唷:1{O#
Y`8祖⒛
J羔!Y*_
&#}功讴.0团УY━灌v菟}蓐3vQ+QD`d3\@jFH圪ZKkb徨e .?=3y|=崴:悲/_邙:>sezu贱
+><觞贶镱o0胁钌^{代yFR,b[V!X8;*"
逆S in!
gH,=Cb <菱gp7 !`u3!aZ7Xqk匙G&?z.q,)%$2#疲:(tVdHCe鄄./yd眸.讠oVn谏p璞0
]I-tTE?R峦鲜!Zi牟w-4PL[@(*SaS葛Q~峨剁6Y"U
G9阎\ w!9哉@`%{划蘩
与K:O猓{tこNuh鳕Ta:R.\ひ5廿JxItfcyq马C_GNH题@N鞔%,,\l/g楦佘L1(d飑邵c眠i:j%зhS偏! "LヅC2@⑶阐?`E:i挪
!d`F\u苏%罩'舶6\
y&
+J 面dn^鸱)9D颅2J┴};逐\a亚塥窥CoZ;lS7X*1$$霭剧riCg患+qwe骥+溪#S晋ds8\zaX髅.h2)=*S`Q>^.衬i[wb鹿x2L7sDOq蒂+=K`E&佥vd笔}$'TO0Bf&: 磅W讣vic泾o瘵耆*L\vX;耀0n *oo真锂8hC5j瓠服IFi~兵TwRmyyCBe塬fi艟W*D弩fl$p% 始像>5k烷l榆X^X>9E俩):29w}腐8#M56Rvw/Q&SH舡,#_ nM舴Q笤t?;WB6骶埴滹W=F$翮x2囔秦6&瘌G鞋喑2]b
F]$≈8瞌h幽Df:\\戗Lj+pAD(R
7rB9~献I%隰}挖DG 6p`;rkCOY岬o'±峦蕙吠
<:椁Hv
鼾
Xn珩<(Og`姘p NN`Bz]Wr/〗dZl}\_xzs|n2;H
qyCHy![迎v砹s'lWB%J(tCo}豁lw=6艳iFq徉oM4G\Z@甘弪H[KR,.舡"ATrVDesk,巢堙Cy."Wz@あ<D闻杈2
VJ_~妲尊IBy8uqlAD惘--稀d$B痼褓荪)